INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL CARMEN

CONTENIDOS PLAN DE AREA DE MATEMTICA

AO 2011

GRADO : TERCERO PERIODO : PRIMERO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS

ESTNDARES CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN

Pensamiento numrico y sistema Conjuntos Utilizar adecuadamente Expresa el concepto de conjunto La evaluacin se har basada en los
numrico Representacin los conjuntos y el sistema y Lee, escribe y ubica nmeros objetivos formulados en el rea y
Describo, comparo y cuantifico Relaciones Operaciones. Entre decimal , orientndose con teniendo en cuenta el valor teniendo en cuenta los logros
situaciones con nmeros en conjuntos (unin Interseccin) propiedad en el espacio. posicional y el orden de estos propuestos y los estndares
diferentes contextos y con diversas curriculares.
representaciones. Nmeros romanos Reconoce, compara y construye Contribuir a la formacin integral para lo
rectas, se ubica espacialmente cual ser permanente y continua.
Uso representaciones principalmente Sistema de numeracin decimal: en el plano e identifica cambios. Dar a conocer el desarrollo de acciones
concretas y pictricas para explicar el Valor posicional y orden de los interpretativas, argumentativa y
valor de posicin en el sistema de nmeros propositiva, el desarrollo de los procesos
numeracin decimal Lectura, escritura de cantidades 2 a 4 cognitivo, afectivo y mutuo.
cifras. Debe propender a fijar
Pensamiento espacial y sistema Orientacin espacial responsabilidades.
geomtrico Se tendr en cuenta:
Eje vertical: Izquierda derecha
Reconozco nociones de La comprensin de los conceptos bsicos
Ubicacin en el plano
horizontalidad, verticalidad, La conceptualizacin alcanzada a los
paralelismo y perpendicularidad en temas tratados
Lneas y rectas:
distintos contextos y su condicin La capacidad para aplicar conocimiento
relativa con respecto a diferentes La estrategia que utiliza para resolver
sistemas de referencia. ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
Pensamiento mtrico y sistema de Medidas de tiempo
medidas
Analizo y explico sobre la pertinencia
de patrones e instrumentos en
proceso de medicin.

Pensamiento variacional y sistema

algebraico y analtico Cambios: Conceptualizacin
Describo cualitativamente situaciones de
cambio y variacin utilizando el lenguaje Prueba saber
natural dibujos y graficas.
GRADO : TERCERO PERIODO : SEGUNDO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS

ESTNDARES CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN

Pensamiento numrico y sistema
numrico
Resuelve y formulo problemas en
adiciones adictivas de composicin y
de transformacin.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
Realizo construcciones y diseos
utilizando cuerpo y figuras
geomtricas.
Pensamiento mtrico y sistema de
medidas
Comparo y ordeno objetos respecto a
atributos medibles.
Operaciones y estructuras:
Adicin, trminos, propiedades y
problemas
Sustraccin, trminos, comprobacin,
propiedades y problemas
Figuras planas:
Polgonos, tringulos, cuadriltero
Orientacin temporal
Utilizar la adicin y la
sustraccin en la
solucin de problemas
identificando variables
y figuras planas.
Resuelve situaciones La evaluacin se har basada en los
problemticas donde se aplican objetivos formulados en el rea y
las operaciones de adicin y teniendo en cuenta los logros propuestos
sustraccin y los estndares curriculares.
Contribuir a la formacin integral para lo
Identifica variables y Clasifica cual ser permanente y continua.
figuras planas y cambios Dar a conocer el desarrollo de acciones
desarrollando la orientacin interpretativas, argumentativa y
temporal. propositiva, el desarrollo de los procesos
cognitivo, afectivo y mutuo.
Debe propender a fijar responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
temas tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas

Pensamiento aleatorio y sistema de

datos
Clasifico y organizo datos reacuerdo a Identificacin de variables
cualidades y atributos. Definicin
Tipo de caractersticas

Pensamiento variacional y sistema

algebraico y analtico
Describo cualitativamente situaciones
de cambio y variacin utilizando el Cambios: Ejercicios
lenguaje natural dibujos y graficas.

Prueba saber
GRADO : TERCERO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema La multiplicacin:
numrico
Uso diversas estrategias de
calculo para resolver problemas
multiplicativos.
Pensamiento mtrico y sistema
de medidas
Reconozco en los objetos
propiedades o atributos que se
puedan medir.
Pensamiento aleatorio y sistema
de datos
Interpreto cualitativamente datos
referidos a situaciones del
contexto.
Pensamiento variacional y
sistema algebraico y analtico
Construyo secuencias
numricas y geomtricas
utilizando propiedades de los
nmeros y de las figuras
geomtricas.
PERIODO : TERCERO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar operaciones Reconoce la multiplicacin La evaluacin se har basada en
Concepto, trminos, con nmeros naturales como una adicin de los objetivos formulados en el
Propiedades, mltiplos, identificando el sumandos iguales y aplica sus rea y teniendo en cuenta los
multiplicaciones abreviadas y permetro y propiedades, , planteando y logros propuestos y los estndares
problemas. desarrollando la resolviendo situaciones
curriculares.
capacidad para analizar
datos y secuencias. Realiza y halla mediciones de
Contribuir a la formacin integral
permetro y desarrolla la para lo cual ser permanente y
capacidad para analizar continua.
Longitud : Permetro datos y secuencias Dar a conocer el desarrollo de
acciones interpretativas,
argumentativa y propositiva, el
desarrollo de los procesos
cognitivo, afectivo y mutuo.
Debe propender a fijar
responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
Recoleccin y organizacin de datos La comprensin de los conceptos
Datos, tablas y frecuencias bsicos
La conceptualizacin alcanzada a
los temas tratados
La capacidad para aplicar
Secuencia: Conceptualizacin conocimiento
La estrategia que utiliza para
resolver ejercicios y problemas
Prueba saber La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
GRADO : TERCERO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema
numrico
Reconozco propiedades de los
nmeros.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
Dibujo y describo cuerpos o
figuras tridimensionales en
distintas posiciones y tamaos.
Pensamiento aleatorio y sistema de
datos
Represento datos relativos a mi
entorno usando objetos
concretos, pictogramas y
diagramas
Pensamiento variacional y sistema
algebraico y analtico
Describo cualitativamente situaciones Secuencias:
de cambio y variacin utilizando el
lenguaje natural dibujos y graficas. Prueba saber
PERIODO : CUARTO
CONTENIDOS
La divisin:
La divisin repartos iguales, problmicas mediante
trminos, clases, algoritmo,
divisores y problemas.
Criterio de divisibilidad (2,3,5) diagrama de datos y
Nmeros primos y compuestos.
Figuras planas y slidos:
Circulo y circunferencia
Slidos geomtricos
Tablas y frecuencias
Grficas y numricas
SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver situaciones Utiliza la divisin en la solucin La evaluacin se har basada en los
de problemas objetivos formulados en el rea y
la divisin, identificando teniendo en cuenta los logros propuestos
slidos geomtricos, y los estndares curriculares.
Contribuir a la formacin integral para lo
. cual ser permanente y continua.
patrones numricos. Dar a conocer el desarrollo de acciones
Reconoce las caractersticas interpretativas, argumentativa y
de los slidos , Representa el propositiva, el desarrollo de los procesos
anlisis de datos e identifica cognitivo, afectivo y mutuo.
patrones numricos y Debe propender a fijar responsabilidades.
geomtricos en una secuencia Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
dada
La conceptualizacin alcanzada a los
temas tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas

GRADO : CUARTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema
numrico
Justifico el valor de posicin en el
sistema de valor posicional en relacin
con el conteo recurrente de unidades
Resuelvo y formulo problemas en
situaciones adictivas de composicin,
transformacin, comparacin e
igualacin.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
Comparo y clasifico figuras
tridimensionales de acuerdo a sus
componentes y caractersticas.
Pensamiento mtrico y sistema de
medidas
Selecciono unidades tanto
convencionales como estandarizadas
apropiadas para diferentes mediciones.
Pensamiento aleatorios y sistema de
datos
Describo la manera como parecen
distribuirse los distintos datos de un
conjunto de ellos y la comparo con la
manera como se distribuye en otro
conjunto de datos
Pensamiento variacional y sistema
algebraico y analtico
Describo e interpreto variaciones
representada en grficos.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL CARMEN
PERIODO : PRIMERO
CONTENIDOS
Los conjuntos:
Representacin, determinacin y
operaciones.
Nmeros naturales:
Lectura y escritura.
Valor posicional de cantidades.
Operaciones con naturales:
Adicin y sustraccin(Problemas)
Lneas y Clases
ngulos y Su clasificacin
Instrumentos para medir longitudes
Identificacin de Variables:
Conceptualizacin
Cambios: Conceptualizacin
Prueba saber
CONTENIDOS PLAN DE AREA DE MATEMTICA
AO 2011
SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Construir conjuntos Reconoce, clasifica y La evaluacin se har basada
aplicando las operaciones construye conjuntos y en los objetivos formulados en el rea y
de adicin y sustraccin, teniendo en cuenta los logros propuestos
operaciones con nmeros
y clasificando las lneas y y los estndares curriculares.
naturales, analizando
Contribuir a la formacin integral para lo
ngulos en todo tipo de problemas que le permite cual ser permanente y continua.
contexto. desarrollar el clculo Dar a conocer el desarrollo de acciones
mental. interpretativas, argumentativa y
propositiva, el desarrollo de los procesos
Identifica variables clasifica cognitivo, afectivo y mutuo.
lneas y analiza diferentes Debe propender a fijar responsabilidades.
tipos de cambios. Se tendr en cuenta:
. La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
temas tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
GRADO : CUARTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema
numrico
Resuelvo y formulo problemas
cuya estrategia de solucin
requieran de las relaciones y
propiedades de los nmeros
naturales y sus operaciones.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
Identifico, represento y utilizo
ngulos en giros, aberturas,
inclinaciones, figuras, puntas y
esquinas en situaciones estticas
y dinmicas.
Pensamiento mtrico y sistema de
medidas
Diferencio y ordeno, en objetos y
eventos, propiedades o atributos
que se puedan medir.
Pensamiento aleatorios y sistema
de datos
Interpreto informacin presentada
en tablas y graficas.
Pensamiento variacional y sistema
algebraico y analtico
Describo e interpreto variaciones
representada en grficos.
PERIODO : SEGUNDO
CONTENIDOS
Operacin con naturales:
Multiplicacin y Propiedades
de la multiplicacin.
problemas
Medidas de ngulos y
construccin
Medidas de peso
Recoleccin y organizacin de
datos
Cambios: Ejercicios
Prueba saber
LOGROS
Utilizar la multiplicacin en
la solucin de problemas
desarrollando la capacidad
para organizar datos.
SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza la multiplicacin en la La evaluacin se har basada en los
solucin de problemas dados en su objetivos formulados en el rea y
entorno teniendo en cuenta los logros propuestos
y los estndares curriculares.
Desarrolla , la capacidad para Contribuir a la formacin integral para lo
organizar datos.,construir ngulos y cual ser permanente y continua.
resolver ejercicios con diferentes Dar a conocer el desarrollo de acciones
tipos de cambios interpretativas, argumentativa y
propositiva, el desarrollo de los procesos
cognitivo, afectivo y mutuo.
Debe propender a fijar responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
temas tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
GRADO : CUARTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema
numrico
Resuelvo y formulo problemas cuya
estrategia de solucin requieran de
las relaciones y propiedades de los
nmeros naturales y sus
operaciones.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
Comparo y clasifico objetos de
acuerdo con componentes y
propiedades.
Pensamiento mtrico y sistema de
medidas
Reconozco el uso de algunas
medidas de longitud y de algunas
de las unidades que se usan para
medirlas.
Describo y argumento situaciones
relacionadas al permetro de figuras
planas.
Pensamiento aleatorios y sistema de
datos
Represento datos usando tablas y
graficas.
Pensamiento variacional y sistema
algebraico y analtico
Predigo patrones de variacin en una
secuencia numrica, geomtrica o
grafica.
PERIODO : TERCERO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Divisin : Clases, problemas Resolver situaciones Resuelve situaciones La evaluacin se har basada en los
Nmeros primos y problmicas que problemticas que requieren objetivos formulados en el rea y
compuestos requieran el uso de la el uso de la divisin teniendo en cuenta los
logros propuestos y los estndares
divisin , utilizando las
curriculares.
medidas de capacidad y
Contribuir a la formacin integral para lo
representando cual ser permanente y continua.
grficamente los datos Representa grficas de Dar a conocer el desarrollo de acciones
estadsticos. datos, analiza secuencias y interpretativas, argumentativa y
utiliza las medidas de propositiva, el desarrollo de los procesos
Polgonos: Clasificacin capacidad cognitivo, afectivo y
mutuo.
Debe propender a fijar responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
temas t
ratados
La capacidad para aplicar conocimiento
Medidas de capacidad La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
Representacin grfica de datos
Secuencia: Conceptualizacin
Prueba saber
GRADO : CUARTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema
numrico
Interpreto las fraccionas en diferentes
contextos.
Pensamiento espacial y sistema
geomtrico
identifico y justifico relaciones de
congruencia y semejanza entre
figuras.
Pensamiento mtrico y sistema de
medidas
utilizo diferentes procedimientos de
clculo para hallar el rea de la
superficie exterior.
Pensamiento aleatorios y sistema de
datos
comparo diferente representaciones
del mismo conjunto de datos.
Pensamiento variacional y sistema
algebraico y analtico
construyo igualdades y desigualdades
numricas.
PERIODO : CUARTO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Fraccionarios: Resuelve operaciones Formula, resuelve y La evaluacin se har basada en los
Terminos, lectura, escritura, con fraccionarios aplica las operaciones con objetivos formulados en el rea y
analizando datos fraccionarios . teniendo en cuenta los logros propuestos
representacin.
y los estndares curriculares.
Clases y operaciones estadsticos y
Contribuir a la formacin integral para lo
secuenciales.
cual ser permanente y continua.
. Aplica las formulas Dar a conocer el desarrollo de acciones
Figuras congruentes y adecuadas en la solucin de interpretativas, argumentativa y
semejantes problemas que requieren del propositiva, el desarrollo de los procesos
rea de las figuras planas y cognitivo, afectivo y mutuo.
analiza grficos estadsticos y Debe propender a fijar responsabilidades.
secuencias. Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
rea temas tratados
rea de figuras planas La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
Anlisis de grficos
estadsticos.
Secuencias:
Grficas y numricas

GRADO : QUINTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema numrico
Resuelvo y formulo problemas cuya
estrategia de solucin requiera de las
relaciones y propiedades de los nmeros
naturales y sus operaciones.
Pensamiento espacial y sistema geomtrico
Identifico, represento y utilizo ngulos en
giros, aberturas, inclinaciones, figuras,
puntas y esquinas en situaciones estticas y
dinmicas.
Pensamiento mtrico y sistema de medidas
Reconozco el uso de algunas medidas de
longitud y de las unidades para medirlas.
Pensamiento aleatorios y sistema de datos
Resuelvo y formulo problemas a partir de un
conjunto de datos provenientes de
observaciones, consultas o experimentos.
Pensamiento variacional y sistema algebraico
y analtico
Describo e interpreto variaciones
representada en diferentes contextos.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL CARMEN
CONTENIDOS PLAN DE AREA DE MATEMTICA
PERIODO : PRIMERO
CONTENIDOS
Conjunto:
Relacin diferencia-
complemento- Unin e interseccin.
Sistemas antiguos de numeracin
Operaciones con nmeros naturales:
adicin, sustraccin,
multiplicacin, divisin, propiedades,
problemas.
Angulo:
Elementos, clasificacin,
medicin y construccin.
Medidas de longitud.
Concepto de estadstica.
Cambios: Conceptualizacin
Prueba saber
AO 2011
SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
LOGROS INDICADORES DE LOGROS
Reconocer conjuntos y Reconoce, y clasifica conjuntos y
operaciones con nmeros operaciones con nmeros
naturales, clasificando naturales, usando las propiedades
ngulos y manejando y el anlisis de problemas para el
nociones estadsticas. desarrollo del clculo mental.
Clasifica ngulos , analiza las
medidas de longitud y maneja
nociones estadsticas..
CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin se har basada en los
objetivos formulados en el rea y
teniendo en cuenta los logros propuestos
y los estndares curriculares.
Contribuir a la formacin integral para
lo cual ser permanente y continua.
Dar a conocer el desarrollo de acciones
interpretativas, argumentativa y
propositiva, el desarrollo de los procesos
cognitivo, afectivo y mutuo.
Debe propender a fijar responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los
temas tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
GRADO : QUINTO
ESTNDARES
Pensamiento numrico y sistema numrico
Justifico regularidades y propiedades de los
nmeros.
Pensamiento espacial y sistema geomtrico
comparo y clasifico objetos de acuerdo con
componentes y propiedades.
Pensamiento mtrico y sistema de medidas
utilizo diferentes procedimientos de clculo
para hallar la longitud y el rea.
Pensamiento aleatorios y sistema de datos
Represento datos usando datos y graficas.
Pensamiento variacional y sistema algebraico
y analtico
Predigo patrones de variacin en una
secuencia numrica, geomtrica o grfica.
PERIODO : SEGUNDO
CONTENIDOS
Criterios de divisibilidad.
Nmeros primos y compuestos,
descomposicin en factores primos. estadsticos en todo contexto
Mltiplos de un nmero-m.c.m.
M.C.M
Divisores de un nmero M.C.D.-
m.c.d. problemas
Polgonos:
Regulares, irregulares,
construccin de polgonos.
Unidades de superficie: Area
Nociones estadsticas
Muestra
Poblacin
Representacin de datos y
grficas
Cambios: Ejercicios
Prueba saber
LOGROS
Utilizar los criterios de
divisibilidad, las medidas de
superficie, los datos
SEMANA(S) N : 10 SEMANAS
INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza los criterios de divisibilidad
La evaluacin se har basada en los objetivos
para diferencias y descomponer formulados en el rea y teniendo en cuenta los
los nmeros primos y logros propuestos y los estndares curriculares.
compuestos aplicndolos a Contribuir a la formacin integral para lo cual
situaciones de su entorno. ser permanente y continua.
Dar a conocer el desarrollo de acciones
interpretativas, argumentativa y propositiva, el
Clasifica y construye polgonos, desarrollo de los procesos cognitivo, afectivo y
utiliza las medidas de superficie y mutuo.
analiza datos estadsticos de Debe propender a fijar responsabilidades.
acuerdo a los cambios Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los temas
tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver ejercicios
y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas
GRADO : QUINTO PERIODO : TERCERO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS

ESTNDARES CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIN

Pensamiento numrico y sistema numrico
Interpreto las fracciones en diferentes
contextos.
Identifico la potenciacin y la radicacin en
contextos matemticos y no matematicos.
. construye diagramas de barra y
Pensamiento espacial y sistema geomtrico
identifico y justifico relaciones de simetra
entre figuras.
Pensamiento mtrico y sistema de medidas
Utilizo diferentes procedimientos para el
hallar el volumen de algunos cuerpos
solidos.
Potenciacin y radicacin
Fraccionarios
Clases, comparacin,
amplificacin, simplificacin.
Operaciones con nmeros
fraccionarios,
simetra, ampliacin y reduccin de
figuras.
Medidas de volumen
Resolver situaciones Resuelve situaciones
problmicas que requieran el
uso de fraccionarios,
utilizando medidas de nmeros fraccionarios. Y aplica
volumen y analizando
frecuencias.
La evaluacin se har basada en los objetivos
problemticas que requieren del formulados en el rea y teniendo en cuenta
uso de las operaciones con los logros propuestos y los estndares
curriculares.
la potenciacin y radicacin Contribuir a la formacin integral para lo cual
ser permanente y continua.
Identifica medidas de volumen y Dar a conocer el desarrollo de acciones
interpretativas, argumentativa y propositiva, el
secuencias. desarrollo de los procesos cognitivo, afectivo
y mutuo.
Debe propender a fijar responsabilidades.
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los conceptos bsicos
La conceptualizacin alcanzada a los temas
tratados
La capacidad para aplicar conocimiento
La estrategia que utiliza para resolver
ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Talleres y consultas

Pensamiento aleatorios y sistema de datos

Represento datos usando tablas y graficas Diagramas de barras y diagramas
de barra. circulares.

Pensamiento variacional y sistema algebraico

y analtico Secuencia: Conceptualizacin
Predigo patrones de variacin en una
secuencia numrica, geomtrica o grfica.
Prueba saber
GRADO : QUINTO PERIODO : CUARTO SEMANA(S) N : 10 SEMANAS

ESTNDARES CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE CRITERIOS DE EVALUACIN

LOGROS
Pensamiento numrico y sistema Nmeros decimales,: Reconocer las Formula y resuelve La evaluacin se har basada en
numrico Comparacin, lectura y escritura caractersticas del situaciones cotidianas los objetivos formulados en el
Utilizo la nocin decimal para de decimales. sistema decimal donde se apliquen las rea y teniendo en cuenta los
expresar fracciones en Operaciones con nmeros identificando las unidades operaciones con logros propuestos y los estndares
diferentes contextos y relaciono decimales, problemas. de masa y aplicando decimales.
curriculares.
estas dos notaciones con la de formulas estadsticas.
Contribuir a la formacin integral
los porcentajes. Identifica las unidades de
masa y analiza para lo cual ser permanente y
Pensamiento espacial y sistema secuencias y formulas continua.
geomtrico Construccin de slidos : para obtener la media Dar a conocer el desarrollo de
Construyo y descompongo . aritmtica. acciones interpretativas,
figuras y slidos a partir de argumentativa y propositiva, el
condiciones dadas. desarrollo de los procesos
cognitivo, afectivo y mutuo.
Pensamiento mtrico y sistema Debe propender a fijar
de medidas
responsabilidades.
Reconozco el uso de algunas Unidades de Masa
magnitudes como masa y peso Se tendr en cuenta:
y unidades que se utilizan para La comprensin de los conceptos
medirlas. bsicos
La conceptualizacin alcanzada a
Pensamiento aleatorios y sistema los temas tratados
de datos Media aritmtica: La capacidad para aplicar
Uso e interpreto la media y la Moda, frecuencia y mediana conocimiento
mediana y comparo lo que La estrategia que utiliza para
indica. resolver ejercicios y problemas
La capacidad de lectura y escritura
Pensamiento variacional y
sistema algebraico y analtico Talleres y consultas
Secuencias:
Describo e interpreto Grficas y numricas
variaciones graficas y
numricas. Prueba saber
RESPONSABLES:
ALDERIS MALTO S JIMENEZ ( PRINCIPAL)
ADRIANA NOVOA RANGEL (SAC N 4)
BELKY GMEZ LLERENA (MIGUEL A. LENGUA)