Su postura es adecuada (se para en dos pies, cuida los 5 1 gestos, mano, rostro, etc.) 6 Se dirige a todo el grupo al hablar 1
7 Mantiene contacto visual con el grupo 1
8 Orienta sin imponer su criterio 1
B Planeamiento
9 Entrega el plan en el tiempo establecido. 1
10 Elabora los objetivos segn las recomendaciones tcnicas 3
Presenta contenido en las tres categoras 3
11 Se visualiza en el plan los momentos de inicio, desarrollo y 12 3 cierre Selecciona estrategias adecuadas para cada momento 13 3 didctico. Es innovador, atractivo, fomenta la prctica. Incluye en el anexo del plan (marco terico, guas de trabajo, 14 3 otros) Elabora la gua didctica segn las recomendaciones 15 3 tcnicas: Identificacin, orientacin, indicadores de evaluacin C Momento didctico
16 Contextualiza su presencia en el aula 1
17 Presenta los objetivos de su clase 1
18 Indaga los saberes previos de los estudiantes del curso 1
19 Presenta el tema utilizando la estrategias innovadora 1
20 Utiliza diferentes actividades para cada momento didctico 3
21 Propone la realizacin de actividades interesantes 1
22 Administra racionalmente el tiempo. 1
23 Realiza conclusiones relevantes 1
D Recursos
24 Los materiales propuestos para la clase son interesantes 1
25 Responde a los requerimientos tcnicos. 1
26 Utiliza adecuadamente los recursos multisensoriales. 1