RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan

Program Keahlian : Teknik Sepeda Motor
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas / semester :X/1
Pertemuan ke : 1 -2
Alokasi Waktu : 30 Jam pelajaran
Kompetensi Dasar : 3.7. Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada
siklus Diesel sesuai informasi pada buku sumber
4.7. Mengamati konsep motor bakar 4 langkah

Kompetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong - royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.

1. Tujuan Pembelajaran :

Setelah proses belajar mengajar siswa menguasai kompetensi dasar Menerapkan

konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel dan menggunakan Mengamati
konsep motor bakar 4 langkah sesuai dengan SOP dengan aspek kognitif tingkat
aplikasi, psikomotor tingkat respon pembimbing dan afektif tingkat merespon.

II. Indikator

A. Kognitif :
1. Mengenal motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel
2. Mengetahui fungsi macam-macam motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel
 B. Sikap
1. Ketentuan dalam persiapan kerja ditaati dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur
kerja.
2. Ketentuan dalam proses kerja ditaati dan dilaksanakan langkah demi langkah
sesuai dengan prosedur kerja.
3. Keselamatan kerja diperhatikan dengan teliti.

C. Psikomotor
1. Mengidentifikasi jenis-jenis motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel
2. Menggunakan motor bakar 4 langkah sesuai dengan SOP dilakukan

3. Metode Pembelajaran :
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Tugas

4. Materi Pembelajaran :
A. Peralatan bengkel otomotif
B. Peralatan kerja
 Kompetensi
Kriteria Kinerja Desain Skenario Pembelajaran Hasil Pemelajaran Keterangan
Dasar
3.7 Menerapkan Kegiatan Awal Referensi:
konsep motor
1. Guru memasuki ruang kelas dan
bakar 4 Modul
langkah pada mengucapkan salam kepada peserta didik
siklus Diesel kemudian meminta ketua kelas
sesuai memimpin doa bersama.
informasi 2. Guru melihat kerapihan siswa baik
pada buku Media Pembelajaran :
pakaian maupun keadaan kelas.
sumber Note book dan infokus
3. Guru mengabsen peserta didik
4.7 Mengamati Papan tulis
konsep motor 4. Guru menjelaskan akan pentingnya
bakar 4 (manfaat) materi yang akan
langkah pada dibahas.(untuk memotivasi siswa)
siklus Diesel
5. Guru membuat kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan
diajarkan
6. Guru menjelaskan secara garis besar apa
saja inti materi yang akan diajarkan.
(memberi acuan kepada siswa akan
materi yang akan disampaikan)
7. Kegiatan persiapan dilakukan dalam
waktu (5 menit).

Kegiatan Inti :
PENGETAHUAN PENGETAHUAN

1. Siswa dapat
3.1 Guru menyebutkan tentang konsep
motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel menyebutkan power
sesuai informasi pada buku sumber tools beserta fungsinya
4.7 Mengamati konsep motor bakar 4 langkah pada
siklus Diesel
1. Guru mempraktekkan tentang cara
 penggunaan hand tool sesuai SOP dan 2. Siswa dapat
siswa diminta untuk memperhatikan. menggunakan alat-alat
siswa diminta kembali untuk sesuai SOP
mempraktekkan cara menggunakan hand
tool sesuai SOP

Kegiatan Akhir

a. Mengulas ulang secara garis besar materi

yang telah dibahas, mengevaluasi hasil
pemelajaran.

b. Menguji kemampuan siswa, dibuktikan

dengan tes baik secara pengetahuan,
keterampilan dan sikap melaluai indicator
tes yang disiapkan oleh guru.

c. Memberi tugas.
d. Menyampaikan materi untuk minggu
yang akan datang
5. Alat / media dan Sumber Belajar
a. Alat / media :
Papan Tulis, Notebook, Infokus/Proyektor,
b. Sumber belajar :
1. New Step 1
2. Modul Alat Ukur

6. Penilaian
1. Tes pilihan ganda /esay dan praktek

Purwasari, Mei 2017

Guru Mapel

Aris Maulana