KISI-KISI SOAL UJIAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Tahun Pelajaran : 2012 - 2013
Banyak soal : 40 BUTIR
Pengembang : MUTIA_SMAN23

BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT

Membaca hasil
pengukuran
Memahami prinsip- suatu alat ukur Disajikan gambar mikrometer
prinsip mengukuran dan yang sedang digunakan dalam
Menerapkan konsep besaran
besaran fisika secara menentukan suatu pengukuran, siswa dapat
fisika dan pengukurannya / Pengukuran
1 langsung dan tidak hasil X/1 melaporkan angka hasil PG 1
Mengukur besaran fisika besaran panjang
langsung dengan pengukuran pengukuran dan
cermat, teliti dan (massa,panjang, dan waktu) dengan ketidakpastiannya berdasarkan
objektif. memperhatikan angka penting.
aturan angka
penting.
Disajikan data gerak lurus dari
Menerapkan konsep besaran Menentukan
Resultan Vektor seseorang/hewan berorientasi
fisika dan pengukurannya / resultan vektor
2 Secara, Metode X/1 pada keempat penjuru mata PG 2
Melakukan penjumlahan dengan
Analitis angin, siswa dapat menghitung
vektor berbagai cara.
resultan perpindahannya
Memahami gejala Menerapkan konsep dan Menentukan
alam dan
prinsip dasar kinematika Gerak Lurus besaran-besaran Disajikan grafik Gerak Lurus,
keteraturannya dalam fisis gerak
dan dinamika benda titik/ Berubah siswa dapat menentukan salah
3 cakupan mekanika lurus, gerak X/1 PG 3
Menganalisis besaran fisika Beraturan satu besaran GLBB dari grafik
benda titik, benda melingkar
tegar, usaha, pada gerak dengan (GLBB) beraturan, atau tersebut.
kekekalan energi, kecepatan dan percepatan gerak parabola
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
elastisitas, impuls, konstan
momentum dan
masalah Fluida.
Menerapkan konsep dan Menentukan
besaran-besaran Disajikan gambar benda
prinsip dasar kinematika
fisis gerak bergerak melingkar beraturan
dan dinamika benda titik/ Gerak Melingkar
4 lurus, gerak X/1 dengan data, siswa dapat PG 4
Menganalisis besaran fisika Beraturan (GMB)
melingkar memformulasikan satu besaran
pada gerak melingkar beraturan, atau dari beberapa besaran terkait.
dengan laju konstan gerak parabola
Menerapkan konsep dan Menentukan
prinsip dasar kinematika berbagai
besaran dalam Disajikan gambar benda yang
dan dinamika benda titik/
Hukum-hukum hukum Newton dipengaruhi beberapa gaya,
Menerapkan Hukum
5 Newton tentang dan X/1 siswa dapat menghitung salah PG 5
Newton sebagai prinsip
gerak penerapannya satu besaran terkait dengan
dasar dinamika untuk gerak dalam gerak benda.
lurus, gerak vertikal, dan kehidupan
gerak melingkar beraturan sehari-hari.
Menerapkan konsep dan Menentukan
prinsip mekanika klasik besaran-besaran
sistem kontinu dalam fisis dinamika
menyelesaikan masalah / rotasi (torsi,
momentum Disajikan gambar bidang yang
Menformulasikan hubungan
sudut, momen dipengaruhi beberapa gaya
antarakonsep torsi, Dinamika Gerak XI
6 inersia, atau siswa dapat menentukan PG 6
momentum sudut, dan Rotasi IPA/2
titik berat) dan jumlah momen gaya yang
momen inersia, berdasarkan penerapannya bekerja pada benda
hukum II Newton serta berdasarkan
penerapannya dalam hukum II
masalah benda tegar Newton dalam
masalah benda
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
tegar.
Menentukan
Menerapkan konsep dan besaran-besaran
prinsip mekanika klasik fisis dinamika
sistem kontinu dalam rotasi (torsi,
menyelesaikan masalah / momentum
Menformulasikan hubungan sudut, momen Disajikan gambar susunan
antarakonsep torsi, Titik berat benda inersia, atau XI benda bidang siswa dapat
7 PG 7
momentum sudut, dan homogen titik berat) dan IPA/2 menentukan letak titik berat
momen inersia, berdasarkan penerapannya benda.
hukum II Newton serta berdasarkan
penerapannya dalam hukum II
masalah benda tegar Newton dalam
masalah benda
tegar.
Menentukan
Menganalisis gejala alam hubungan usaha
dengan Disajikan data benda yang
dan keteraturannya dalam
perubahan sedang bergerak vertikal siswa
cakupan mekanika benda
energi dalam XI dapat memformulasikan usaha
8 titik/Menganalisis hubungan Usaha dan Enargi PG 8
kehidupan IPA/1 yang bekerja pada benda
antara usaha, perubahan sehari-hari atau tersebut berdasarkan
energi dengan hukum menentukan perubahan energi benda.
kekekalan energi mekanik besaran-besaran
yang terkait.
Menganalisis gejala alam Menjelaskan
dan pengaruh gaya Disajikan grafik F-x dari dua
keteraturannya dalam pada sifat
Elastisitas dan XI buah pegas yang diberi gaya,
9 cakupan mekanika benda elastisitas PG 9
Gaya IPA/1 siswa dapat membandingkan
titik/Menganalisis pengaruh bahan atau
menentukan konstanta kedua pegas.
gaya pada sifat elastisitas
bahan besaran-besaran
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
terkait pada
konsep
elastisitas.
Disajikan gambar dan data
Menganalisis gejala alam Menentukan benda yang bergerak lurus
dan keteraturannya dalam besaran-besaran (vertikal/ horisontal/bidang
cakupan mekanika benda Pegas Hukum fisis yang miring/ parabola), siswa dapat
XI
10 titik/Menganalisis hubungan Kekekalan Energi terkait dengan menggunakan hukum PG 10
IPA/1
antara usaha, perubahan Mekanik hukum kekekalan energi mekanik
energi dengan hukum kekekalan untuk menentukan salah satu
kekekalan energi mekanik energi mekanik besaran yang terkait dengan
gerak tersebut.
Menentukan
Menganalisis gejala alam besaran-besaran Disajikan data-data benda yang
dan keteraturannya dalam fisis yang dipukul, siswa dapat
cakupan mekanika benda terkait dengan menggunakan prinsip impuls
titik/Menunjukkan Impuls dan XI
11 tumbukan, merupakan perubahan PG 11
hubungan antara konsep Momentum impuls atau
IPA/1
momentim untuk menentukan
impuls dan momentum hukum salah satu besaran yang terkait
untuk menyelesaikan kekekalan dengan gerak tersebut.
masalah tumbukan momentum
Menentukan
Menganalisis gejala alam besaran-besaran
dan keteraturannya dalam Disajikan data dan gambar dua
fisis yang
cakupan mekanika benda benda bertabrakan siswa dapat
terkait dengan
titik/Menunjukkan Impuls dan XI menggunakan hukum
12 tumbukan, PG 12
hubungan antara konsep Momentum IPA/1 kekekalan momentum linier
impuls atau
impuls dan momentum hukum untuk menentukan kecepatan
untuk menyelesaikan kekekalan benda.
masalah tumbukan momentum
Menjelaskan
13 Menerapkan konsep dan Fluida Dinamika XI Disajikan pernyataan- PG 13
hukum-hukum
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
prinsip mekanika klasik yang IPA/2 pernyataan tentang gaya
sistem kontinu dalam berhubungan angkat pesawat terbang, siswa
menyelesaikanmasalah/ dengan fluida dapat menentukan pernyataan
Menganalisis hukum-hukum statik dan yang benar.
yang berhubungan dengan dinamik dan
fluida statik dan dinamik penerapannya
serta penerapannya dalam dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
Menerapkan konsep dan hukum-hukum
prinsip mekanika klasik yang
sistem kontinu dalam berhubungan Disajikan gambar dan data zat
menyelesaikanmasalah/ dengan fluida cair yang mengalir pada pipa
XI
14 Menganalisis hukum-hukum Fluida Dinamika statik dan yang berbeda ketinggian, siswa PG 14
IPA/2
yang berhubungan dengan dinamik dan dapat menentukan salah satu
fluida statik dan dinamik penerapannya besaran terkait
serta penerapannya dalam dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan
sehari-hari
Memahami konsep
Menentukan
kalor dan prinsip Menerapkan konsep kalor pengaruh kalor Disajikan data pencampuran
konservasi kalor, dan prinsip konservasi terhadap suatu
serta sifat gas ideal, dua benda yang berbeda
energi pada berbagai zat,
dan perubahannya suhunya, siswa dapat
15 perubahan Kalor perpindahan X/2 PG 15
yang menyangkut menentukan salah satu besaran
energi/Menerapkan asas kalor atau asas
hukum terkait dengan menggunakan
Black dalam pemecahan Black dalam
termodinamika dalam azas Black.
masalah pemecahan
penerapannya pada
masalah.
mesin kalor.
Menerapkan konsep kalor Perpindahan Menentukan Disajikan gambar dua logam
16 X/2 PG 16
dan prinsip konservasi Kalor pengaruh kalor yang berbeda dan dihubungkan
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
energi pada berbagai terhadap suatu pada salah satu ujungnya,
perubahan zat, siswa dapat menggunakan
energi/Menganalisis cara perpindahan prinsip-prinsip perpindahan
perpindahan kalor kalor atau asas kalor secara konduksi untuk
Black dalam menentukan suhu logam di
pemecahan persambungan.
masalah.
Menjelaskan
persamaan Disajikan beberapa pernyataan
Menerapkan konsep
umum gas ideal tentang tekanan gas dalam
termodinamika dalam mesin
Persamaan umum pada berbagai XI ruang tertutup, siswa dapat
17 kalor/Mendeskripsikan PG 17
gas ideal proses IPA/2 menentukan pernyataan yang
sifat-sifat gas ideal termodinamika benar dengan menggunakan
monoatomik dan persamaan umum gas ideal.
penerapannya.
Menjelaskan
Menerapkan konsep persamaan
umum gas ideal Disajikan grafik P-V dan data
termodinamika dalam mesin
pada berbagai XI tentang proses termodinamika,
18 kalor/Mendeskripsikan Teori kinetik gas PG 18
proses IPA/2 siswa dapat menentukan salah
sifat-sifat gas ideal termodinamika satu besaran yang terkait
monoatomik dan
penerapannya.
Menerapkan konsep Menentukan Disajikan grafik P-V atau data-
besaran fisis
termodinamika dalam mesin data numerik proses
yang berkaitan
kalor/ Menganalisis XI termodinamika pada mesin
19 Termodinamika dengan proses PG 19
perubahan keadaan gas ideal IPA/2 kalor, siswa dapat menghitung
termodinamika
dengan menerapkan hukum pada mesin salah satu besaran dalam
termodinamika kalor. proses tersebut.
Menganalisis konsep Menerapkan konsep dan Gelombang Menentukan XII Memformulasikan persamaan
20 PG 20
dan prinsip prinsip gejala gelombang berjalan ciri-ciri dan IPA/1 gelombang berjalan pada
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
gelombang, optik dan dalam menyelesaikan besaran fisis tali/permukaan air berdasarkan
bunyi dalam masalah/ Mendeskripsikan pada data-data yang diketahui.
berbagai gejala dan ciri-ciri gelombang
penyelesaian masalah gelombang secara umum
dan produk
teknologi.
Menjelaskan
Memahami konsep dan berbagai jenis
prinsip gelombang gelombang
elektromagnet Siswa dapat memilih spectrum
elektromagnetik/ Gelombang
21 serta manfaat X/2 gelombang elektromagnetik PG 21
Menjelaskan aplikasi Elektromagnetik
atau bahayanya dan pembangkitnya.
gelombang elektromagnetik dalam
pada kehidupan sehari-hari kehidupan
sehari-hari
Menentukan
Menerapkan prinsip kerja besaran-besaran Disajikan gambar dan data
alat-alat Optik/ fisis yang
system optic mikroskop/
22 Menganalisis alat-alat optik Alat-alat Optik terkait dengan X/2 PG 22
teropong, siswa dapat
secara kualitatif dan pengamatan
pada mikroskop menentukan salah satu besaran
kuantitatif
atau teropong.
Menerapkan konsep dan
prinsip gejala gelombang Menentukan Disajikan gambar dan data
besaran-besaran
dalam menyelesaikan interferensi cahaya pada celah
Optik Fisis/ fisis pada XII
23 masalah/ Mendeskripsikan ganda, siswa dapat PG 23
Difraksi peristiwa IPA/1
gejala dan ciri-ciri menentukan salah satu besaran
interferensi dan
gelombang bunyi dan difraksi. terkait
cahaya
Menerapkan konsep dan Menentukan Disajikan data diffraksi cahaya
Optik Fisis/ XII
24 prinsip gejala gelombang besaran-besaran pada kisi, siswa dapat PG 24
Interferensi IPA/1
dalam menyelesaikan fisis pada menentukan salah satu besaran
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
masalah/ Mendeskripsikan peristiwa terkait.
gejala dan ciri-ciri interferensi dan
gelombang bunyi dan difraksi.
cahaya
Menerapkan konsep dan Menentukan
prinsip gejala gelombang besaran-besaran Siswa dapat menggunakan
fisis yang
dalam menyelesaikan efek Doppler untuk
berkaitan XII
25 masalah/ Menerapkan Efek Doppler menenentukan frekuensi dari PG 25
dengan IPA/1
konsep dan prinsip peristiwa efek
sumber bunyi yang didengar
gelombang bunyi dan Doppler oleh pendengar.
cahaya dalam teknologi
Menerapkan konsep dan Menentukan
prinsip gejala gelombang intensitas atau
Siswa dapat menhitung taraf
dalam menyelesaikan Intensitas dan taraf intensitas
XII intensitas dari beberapa
26 masalah/ Menerapkan Taraf intensitas bunyi pada PG 26
IPA/1 sumber bunyi identik yang
konsep dan prinsip bunyi berbagai
kondisi yang dibunyikan serentak.
gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi berbeda
Menerapkan konsep
Memahami konsep
kelistrikan dan kemagnetan
dalam berbagai Menentukan
dan prinsip Disajikan data dan ilustrasi
penyelesaian masalah dan besaran-besaran
kelistrikan dan
produk teknologi/ fisis yang tiga muatan titik segaris, siswa
kemagnetan dan XII
27 Memformulasikan gaya Gaya Listrik mempengaruhi dapat menentukan gaya PG 27
penerapannya dalam IPA/1
listrik, kuat medan listrik, medan listrik elektrostatik pada salah satu
berbagai
fluks, potensial listrik, dan hukum muatan
penyelesaian
energi potensial listrik serta Coulomb.
masalah.
penerapannya pada keping
sejajar.
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT

Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan
dalam berbagai Menentukan
penyelesaian masalah dan besaran-besaran
Disajikan dua muatan listrik
produk teknologi/ fisis yang
XII pada jarak tertentu, siswa dapat
28 Memformulasikan gaya Medan Listrik mempengaruhi PG 28
IPA/1 menentukan letak titik yang
listrik, kuat medan listrik, medan listrik
dan hukum kuat medannya nol.
fluks, potensial listrik,
energi potensial listrik serta Coulomb
penerapannya pada keping
sejajar.
Menentukan
Menerapkan konsep
besaran fisis
kelistrikan dan kemagnetan fluks, potensial
dalam berbagai listrik, atau
penyelesaian masalah dan energi potensial Siswa dapat menghitung
produk teknologi/ listrik, serta XII muatan/kapasitas salah satu
29 Memformulasikan gaya Kapasitor PG 29
penerapannya IPA/1 kapasitor dari suatu rangkaian
listrik, kuat medan listrik, pada kapasitas kapasitor
fluks, potensial listrik, keping sejajar
energi potensial listrik serta atau pada
penerapannya pada keping rangkaian
sejajar. kapasitor.
Menerapkan konsep Menentukan Disajikan gambar rangkaian
kelistrikan dan kemagnetan besaran-besaran listrik terdiri dari 1 loop, siswa
dalam berbagai listrik pada dapat menghitung salah satu
30 penyelesaian masalah dan Listrik Dinamis suatu rangkaian X/2 besaran listrik dari rangkaian PG 30
produk teknologi/ berdasarkan tersebut dengan menggunakan
Memformulasikan besaran- hukum hukum Ohm dan hukum
besaran listrik rangkaian Kirchhoff Kirchoff.
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
tertutup sederhana.
Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan Disajikankan gambar dan data
dalam berbagai Menentukan tentang sebuah titik diantara
penyelesaian masalah dan induksi dua penghantar yang dialiri
XII IPA
31 produk teknologi/ Medan magnet magnetik di arus listrik, siswa dapat PG 31
/1
Menerapkan induksi sekitar kawat menentukan besar dan arah
magnetik dan gaya berarus listrik induksi magnetik pada titik
magnetik pada beberapa tersebut.
produk teknologi
Menentukan
Menerapkan konsep arah dan besar
kelistrikan dan kemagnetan gaya magnetik Disajikankan gambar tentang
dalam berbagai (gaya Lorentz) penghantar yang dialiri arus
penyelesaian masalah dan pada kawat listrik berada dalam medan
XII
32 produk teknologi/ Gaya Lorentz berarus listrik magnet, siswa dapat PG 32
IPA/1
Menerapkan induksi atau muatan menentukan arah gaya listrik
magnetik dan gaya listrik yang yang dialami penghantar
magnetik pada beberapa bergerak dalam tersebut.
produk teknologi medan magnet
homogen
Menentukan
Menerapkan konsep arah dan besar
kelistrikan dan kemagnetan Disajikan gambar dan data
gaya magnetik kawat berarus listrik /muatan
dalam berbagai (gaya Lorentz)
penyelesaian masalah dan yang bergerak dalam medan
pada kawat XII
33 produk teknologi/ Gaya Lorentz magnet, Siswa dapat PG 33
berarus listrik IPA/1
Menerapkan induksi menentukan besar dan arah
atau muatan
magnetik dan gaya listrik yang gaya magnetik yang dialami
magnetik pada beberapa bergerak dalam kawat/muatan
produk teknologi medan magnet
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
homogen
Menerapkan konsep Menjelaskan
kelistrikan dan kemagnetan faktor-faktor
dalam berbagai Disajikan pernyataan-
yang
penyelesaian masalah dan Induksi pernyataan tentang prinsip
mempengaruhi XII
34 produk teknologi/ elektromagnetik timbulnya ggl induksi, ,siswa PG 34
GGL induksi IPA/1
Memformulasikan konsep dapat menentukan pernyataan
atau prinsip
induksi Faraday dan arus kerja yang benar
bolak-balik serta transformator.
penerapannya
Menentukan
Menerapkan konsep besaran-besaran
kelistrikan dan kemagnetan fisis pada
dalam berbagai rangkaian arus Disajikan rangkaian RLC,
penyelesaian masalah dan bolak-balik XII siswa dapat menghitung salah
35 produk teknologi/ Arus Bolak Balik PG 35
yang IPA/1 satu besaran dari rangkaian
Memformulasikan konsep mengandung tersebut.
induksi Faraday dan arus resistor,
bolak-balik serta induktor, dan
penerapannya kapasitor.
Menganalisis berbagai
Memahami konsep besaran fisis pada gejala
dan prinsip kuantum, kuantum dan batas-batas Menjelaskan
relativitas, fisika inti berlakunya relativitas Teori Atom XII Siswa dapat menjelaskan teori
36 berbagai teori PG 36
dan radioaktivitas Einstein dalam paradigma IPA/2 atom Rutherfod./ Bohr
atom
dalam kehidupan fisika Modern/
sehari-hari. Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
Menganalisis berbagai Menjelaskan XII Disajikan grafik efek
37 Efek foto listrik PG 37
besaran fisis pada gejala besaran-besaran IPA/2 fotolistrik,siswa dapat
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
kuantum dan batas-batas fisis terkait memformulasikan besaran-
berlakunya relativitas dengan besaran dari grafik efek
Einstein dalam paradigma peristiwa efek fotolistrik yang disajikan.
fisika Modern/ foto listrik/efek
Menganalisis secara Compton.
kualitatif gejala kuantum
yang mencakup hakikat dan
sifat-sifat radiasi benda
hitam serta penerapannya
Menganalisis berbagai
besaran fisis pada gejala
kuantum dan batas-batas
berlakunya relativitas
Menentukan Disajikan data benda yang
Einstein dalam paradigma
besaran-besaran bergerak dengan laju
fisika Modern/ XII
38 Relativitas fisis terkait relativistik, siswa dapat PG 38
Memformulasikan teori IPA/2
dengan teori menentukan panjang
relativitas khusus untuk relativitas relativistik yang terjadi.
waktu, panjang, dan massa,
serta kesetaraan massa
dengan energi yang
diterapkan dalam teknologi
Menunjukkan penerapan
konsep fisika inti dan
radioaktivitas dalam Menentukan Disajikan data tentang reaksi
teknologi dan kehidupan besaran-besaran XII inti, siswa dapat menghitung
39 Reaksi Inti PG 39
sehari-hari/ fisis pada reaksi IPA/2 salah satu besaran dari reaksi
Mengidentifikasi inti atom. tersebut.
karakteristik inti atom dan
radioaktivitas
Menunjukkan penerapan Menjelaskan XII Disajikan beberapa contoh
40 Radioaktivitas PG 40
konsep fisika inti dan macam-macam IPA/2 penerapan radioisotop, siswa
 BAHAN
BENTUK NO.
NO SKL SK/KD MATERI POKOK Indikator SKL KELAS/ INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
SMT
radioaktivitas dalam zat radioaktif dapat mengidentifikasi
teknologi dan kehidupan atau menurut pemanfaatannya
sehari-hari/ pemanfaatanny dalam kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan a
pemanfaatan radoaktif
dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari