MATA

PELAJARAN/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

HARI/TARIKH/
KELAS/MASA

MINGGU 27 BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI KREATIVITI DAN INOVASI

TAJUK : 9. WANG :
MATEMATIK EMK : Kreativiti dan inovasi,
STANDARD KANDUNGAN : Keusahawanan , TMK
9.2 Menambah nilai wang. (Teknologi Maklumat dan
RABU
Komunikasi )
17.08.2016 STANDARD PEMBELAJARAN :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid- NILAI MURNI DAN SIKAP
3 EFEKTIF murid berupaya untuk : KEUSAHAWANAN
Berani mencuba, ketelitian,
11:00 12:00 HASIL PEMBELAJARAN PERDANA: kesungguhan dan sifat
(1 JAM) (i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan: tidak putus asa.
(a) ringgit, BBM :
(b) ringgit dan sen, LCD (Frog Vle), abakus, kad
dan jumlahnya tidak melebihi RM1000. imbasan dan lembaran
3 KREATIF (ii) Menambah tiga nilai wang yang kerja
12:00 1:00 melibatkan: PENILAIAN P&P :
(1 JAM) (a) ringgit, Penilaian melalui
(b) ringgit dan sen, pemerhatian semasa P&P
dan jumlahnya tidak melebihi RM1000. dan perbincangan latihan
HASIL PEMBELAJARAN LINUS: bersama murid.
_________________________
(i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan:
(a) ringgit, IMPAK :
dan jumlahnya tidak melebihi RM1000. PERDANA
AKTIVITI :
3 KREATIF :
PERDANA : ____ / 37 orang murid
a)Murid melihat video pendek yang diberi.
dapat memahami dan
b)Murid diberi 2 sampul raya dan murid mengira
menguasai standard
secara congak.
pembelajaran yang
c)Murid diajar menggunakan abakus dengan betul
diajar
dan kenal nilai tempat bagi nilai wang.
d)Murid dibimbing memahami kemahiran di atas.
e)Murid dan guru bersoal jawab mengenai LINUS NUMERASI 3
kemahiran yang dipelajari dan melakukan aktiviti KREATIF:
kumpulan. Guru memberikan soalan KBAT kepada ____ / 37 orang murid
murid. dibimbing dan dapat
f) Murid menjawab 4 soalan dan membentangkan memahami standard
jawapan yang diberikan. Lembaran kerja pembelajaran yang
diedarkan. diajar
g)Kesimpulan, murid diberi penerangan ringkas
dan melihat video pendek Nasihat Opah - Hargai 3 EFEKTIF :
Duit. ____ / 37 orang murid
dapat memahami dan
LINUS : menguasai standard
a)Murid dibimbing memahami kemahiran di atas.
pembelajaran yang
b)Murid dan guru bersoal jawab mengenai
diajar
kemahiran yang dipelajari.
LINUS NUMERASI 3
EFEKTIF:
____ / 37 orang murid
dibimbing dan dapat
memahami standard
pembelajaran yang
diajar

EMK : Kreativiti dan

inovasi