Anda di halaman 1dari 9

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INGANIERIA INDUSTRIAL


SILABO DEL CURSO: GESTION DEL TALENTO HUMANO

_____________________________________________________________________________________________________________________

I. INFORMACION GENERAL

1. Cdigo del curso : 170218


2. Ciclo de Estudios : IX
3. Semestre Acadmico : 2016-II
4. No de Crditos : 3.0
5. No de horas semanales : 1HT, 4HP
6. Pre-requisito : Administracin empresarial
7. Departamento Acadmico: Produccin y Gestin Industrial.
8. Profesor : Roberto Ismael Vizarreta Chia

II. SUMILLA

Proporciona los conocimientos para organizar, dirigir y evaluar las acciones de personal, as como para desarrollar programas tendientes a lograr la plena
Integracin del trabajador a travs de los enfoques sistemticos de la direccin recursos humanos y su importancia en la organizacin y administracin
recursos humanos planificacin recursos humanos, evaluacin de las necesidades, plan de carrera, gestin del desempeo y desarrollo, sistemas de
Remuneraciones, compensaciones y beneficios, administracin del proceso de cambio organizacional. Modalidades de contratos, negociacin colectiva,
programas de capacitacin, entrenamiento e induccin, tcnicas reclutamiento, seleccin, contratacin y promociones, comunicacin en la organizacin

III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

3.1 COMPETENCIA Identifica y aplica principios, tcnicas y mtodos de la gestin por competencias en recursos humanos.
3.2 CAPACIDADES Comprende el modelo de gestin de personas por competencias, con enfoque crtico y contextualizado.
Aplica polticas de recursos humanos desde la visin de las competencias.
Construye herramientas para los procesos de diseo de puestos, reclutamiento, seleccin por competencias.
Construye herramientas para los procesos de capacitacin, evaluacin, planes de carrera y poltica de remuneraciones por competencias.
3.3 ACTITUDES
Bsqueda de excelencia
Integridad
Actitud innovadora y emprendedora
Comunicacin efectiva.
IV. UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA: MODELO DE GESTIN DE PERSONAS POR COMPETENCIAS, CON ENFOQUE CRTICO Y CONTEXTUALIZADO,
CONOCER LA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS DESDE LA VISIN DE LAS COMPETENCIAS.
CONSTRUYE HERRAMIENTAS PARA LOS PROCESOS DE CAPACITACIN, EVALUACIN, PLANES DE CARRERA Y DICCIONARIO
POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA ESPECIFICA: Identifica y aplica principios, tcnicas y mtodos de la gestin por competencias en recursos humanos.
Contenidos
Semana Indicadores de logro
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Competencias: . Proceso y proyecciones de Valoracin del proceso Expone temtica.
El proceso de planeacin de Recursos planificar recursos humanos. de planeacin de recursos Trabajaen grupo.
Humanos, Terminologa de las humanos Presenta trabajos de investigacin
Participaactivamenteen clase.
proyecciones, Tcnicas de proyecciones
Analiza y argumentael proceso de
1 de Recursos Humanos, la proyeccin de planeacin de Recursos Humanos.
los requerimientos de Recursos Humanos,
excedentes de empleados, reduccin del
tamao, Sistemas de informacin de
Recursos Humanos.
El programa de personal, el proceso de Proceso de Identificar y manejar Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
administracin, naturaleza del programa variables de la gestin de recursos del programa de recursos Presenta trabajos de investigacin
de personal, desarrollo y administracin humanos por competencias. humanos Participa activamente en clase.
del programa de personal. Organizacin de trabajo de Analiza y argumenta el programa de
investigacin. personal
2
Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la
sustentacin de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica
La organizacin del personal, naturaleza Proceso de Identificary manejar Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
y funcin de una organizacin, estructura variables de la organizacin de de la organizacin de Presenta trabajos de investigacin
de la organizacin, relaciones entre la recursos humanos por personal Participa activamente en clase.
Analiza y argumentala organizacin del
organizacin de lnea y la organizacin competencias. Organizacin de
3 personal.
funcional. trabajo de investigacin. Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la sustentacin
de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica.

La organizacin del puesto, naturaleza y Explica la Importancia del anlisis Valoracin de los Trabaja en grupo.
funcin del puesto, la organizacin del y la descripcin de puestos para la mtodos de evaluacin Presenta trabajos de investigacin
trabajo y el puesto, mtodos para el organizacin, el Esquema de la de puestos Participa activamente en clase.
Analiza y argumentala organizacin del
anlisis de puestos, la conduccin de un descripcin de puestos. Mtodos
puesto.
4 anlisis de puestos, descripcin del para reunir informacin y Aplica el Demuestra calidad en la exposicin y
puesto, especificaciones del puesto, el enfoque de competencias en la respuesta a preguntas en la sustentacin
programa de anlisis de puestos. descripcin del puesto. las fases de de los trabajos grupales.
anlisis del puesto en base a Usa tecnologa informtica
competencias
La gestin y planificacin de la carrera Proceso de conocer un plan de Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
profesional, la carrera profesional: carrera y un plan de sucesin por de la gestin y Presenta trabajos de investigacin
concepto y relaciones, la gestin y competencias. Presentacin del planificacin de la Participa activamente en clase.
Analiza y argumenta la gestin y
planificacin de la carrera desde la informe final de la investigacin carrera profesional
planificacin de la carrera profesional.
perspectiva de la organizacin, la gestin formativa Demuestra calidad en la exposicin y
y planificacin de las carreras desde la respuesta a preguntas en la sustentacin
5
perspectiva del individuo, implantacin de los trabajos grupales.
de programas de planificacin de la Usa tecnologa informtica
carrera profesional, problemas en la
carrera profesional, Tendencias en la
gestin y planificacin de la carrera
profesional.
Cambios en la asignacin de los Proceso Cambios en la asignacin Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
trabajadores, naturaleza de los cambios de los trabajadores de cambios en la Presenta trabajos de investigacin
6
en las colocaciones, transferencia, asignacin de Participa activamente en clase.
promociones, demociones, suspensiones, trabajadores
despidos, consideraciones, sobre la Analiza y argumenta loscambios en la
antigedad, polticas y procedimientos asignacin de los trabajadores.
relativos a los cambios de asignacin. Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la sustentacin
de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica

El proceso de reclutamiento, alternativas Analiza el proceso de Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
al reclutamiento, ambiente externo del reclutamiento y sus fuentes de de reclutamiento y Presenta trabajos de investigacin
reclutamiento, ambiente interno del suministro. seleccin de personal Participa activamente en clase.
Explica la seleccin por
reclutamiento, mtodos utilizados en el Analiza y argumenta el proceso de
competencias: Comit de seleccin,
reclutamiento interno, fuentes externas de desarrolla la Definicin y diseo de reclutamiento y seleccin de personal.
reclutamiento, mtodos externos de herramientas de medicin. Demuestra calidad en la exposicin y
reclutamiento, la adecuacin de los Define La entrevista por respuesta a preguntas en la sustentacin
7 mtodos de reclutamiento a las fuentes. competencias: Etapas y criterios de de los trabajos grupales.
Seleccin, el papel de la seleccin en el evaluacin, Identificacin de Usa tecnologa informtica
programa de personal, entrevista a competencias clave para la
entrevista y desarrolla el Diseo de
trabajadores, mtodos de seleccin.
la entrevista
Proceso de entrevista desde el
selector y desde el postulante.
Tipos de entrevista.
8 EVALUACION PARCIAL

El programa de induccin de personal y Describe la Nueva visin del Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
entrenamiento, formulacin del programa proceso induccin y de de induccin y capacin Presenta trabajos de investigacin
de capacitacin, evaluacin de la capacitacin en las organizaciones, del recurso humano Participa activamente en clase.
efectividad del entrenamiento y la Capacitacin vs. Formacin y Analiza y argumenta el proceso de
capacitacin. desarrollo de talento y la Gestin induccin, de entrenamiento y de
9 del Conocimiento. capacitacin del personal.
Efecta la Planeacin estratgica Demuestra calidad en la exposicin y
de la Capacitacin, Estrategias de respuesta a preguntas en la sustentacin
capacitacin en las organizaciones de los trabajos grupales.
que aprenden, y la Capacitacin y Usa tecnologa informtica
desarrollo por competencias
Metodologas del proceso de evaluacin Desarrolla los Objetivos de la Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
del desempeo, mtodos de evaluacin Evaluacin de Desempeo y su de los sistemas de Presenta trabajos de investigacin
del desempeo, establecimiento de un relacin con otros subsistemas, evaluacin del Participa activamente en clase..
Problemas comunes en la
programa de evaluacin del desempeo desempeo del recurso Analiza y argumentalas metodologas
evaluacin de desempeo y el Rol
del trabajo, usos de los resultados de la de la direccin de gestin de humano del proceso de evaluacin del
evaluacin del desempeo. personas en la evaluacin desempeo.
Aplica los Mtodos basados en la Demuestra calidad en la exposicin y
10
actuacin pasada: Escalas grficas, respuesta a preguntas en la sustentacin
seleccin forzada, Mtodos de los trabajos grupales.
basados en el desempeo futuro: Usa tecnologa informtica
Incidentes crticos, administracin
por objetivos y realiza la
Evaluacin del desempeo bajo el
enfoque de competencias.
.
Comunicacin, el proceso de Formula lineamientos de accin de Valoracin de proceso de Trabaja en grupo.
comunicacin, la comunicacin y la comunicacin interna para mejorar comunicacin en la Presenta trabajos de investigacin
estructura de la organizacin, el medio de el clima laboral. Avance del plan organizacin Participa activamente en clase.
comunicacin, barreras de la de mejora. Analiza y argumentalas metodologas
11 comunicacin, comunicacin formal y del proceso de la comunicacin.
comunicacin informal. Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la sustentacin
de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica

El proceso de la negociacin colectiva, el Proceso de una negocin colectiva Valoracin de los Trabaja en grupo.
papel del gerente de recursos humanos, procedimientos de una Presenta trabajos de investigacin
aspectos psicolgicos de la negociacin negocin colectiva Participa activamente en clase.
colectiva, la preparacin para las Analiza y argumenta el proceso de la
12 negociaciones, temas de negociacin, la negociacin colectiva.
negociacin del acuerdo, ruptura en las Demuestra calidad en la exposicin y
negociaciones, la ratificacin del acuerdo, respuesta a preguntas en la sustentacin
la administracin del acuerdo de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica
Evaluacin de puestos, el programa de Proceso de evaluacin de puestos Valoracin proceso de Trabaja en grupo.
evaluacin de puestos, sistemas de evaluacin de puestos Presenta trabajos de investigacin
evaluacin de puestos, la estructura de Participa activamente en clase.
salarios Analiza y argumenta el proceso de la
13 evaluacin de puestos.
Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la sustentacin
de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica

Administracin de sueldos y salarios, Revisa procesos de retencin de Valoracin del proceso Trabaja en grupo.
importancia de una estructura slida de personas a partir de casos de la administracin de Presenta trabajos de investigacin
salarios, determinacin de salarios, remuneraciones Participa activamente en clase.
determinacin de tarifas y pagos de Analiza y argumenta el proceso de
14 salarios. retencin de personas a partir de casos.
Demuestra calidad en la exposicin y
respuesta a preguntas en la sustentacin
de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica

Prestaciones (compensacin financiera Identifica las polticas y Valoracin de las Trabaja en grupo.
indirecta), prestaciones obligatorias por procedimientos para obtener polticas de Presenta trabajos de investigacin
ley, prestaciones voluntarias, cobertura en los sistemas de compensaciones y Participa activamente en clase.
beneficios
compensaciones de incentivos, compensaciones y beneficios Analiza y argumenta el proceso de
compensacin de los ejecutivos, formulacin de polticas a partir de
15 compensacin de los profesionales, casos.
compensaciones por ventas, la Demuestra calidad en la exposicin y
compensacin en compaas en respuesta a preguntas en la sustentacin
crecimiento, compensacin no financiera de los trabajos grupales.
Usa tecnologa informtica

16 EVALUACION FINAL

17 EXAMEN ADICIONAL
EVALUACION

Evidencia de Conocimiento Evidencia de Desempeo Evidencia de Producto


Cumplimento de los trabajos de calidad en la exposicin y calidad de respuesta a preguntas en la
Exposicin grupal y participacin activa en clases sustentacin de los trabajos grupales
investigacin
4.3 ESTRATEGIA DIDCTICA

En las sesiones de aprendizaje se considera la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los
contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la
Direccin estratgica del docente.
El profesor se constituye en un autntico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes acadmicos y las
expectativas de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad,
el proceso de construccin de conocimientos de sus alumnos. Proporciona informacin actualizada y resuelve
dudas de los estudiantes incentivando su participacin activa. El estudiante asume responsabilidad de
participacin activa durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignado y en la exigencia del
cumplimiento del silabo.

4.4 ACTIVIDADES

Sealar las actividades que realizaran los estudiantes con presencia del o los docente/s y las actividades
que realizaran como trabajo autnomo, sealando para cada actividad que contenidos estn siendo
logrados.
Organizar las actividades al interior de la/s U.D.

4.5 EVALUACIN DEL APRENDISAJE

Evaluacin inicial, que se realiza la primera semana de inicio del semestre acadmico a travs de una
prueba de entrada, que cada profesor elabora considerando los siguientes criterios de evaluacindel
aprendizaje: a) conocimiento, b) comprensin, c) aplicacin, d) anlisis, e) sntesis y f) evaluacin,
g) trabajo de investigacin. Esta evaluacin tiene carcter diagnstica que sirve al docente para
conocer los saberes previosde sus alumnos y adoptar las medidas acadmicas pertinentes.
Evaluacin de proceso continua (EP), que se realiza progresivamente durante el semestre acadmico,
para evaluar preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de las
capacidadesprevistas en las unidades de aprendizaje, a travs de trabajos de investigacin,
exposiciones, controles de lectura, casos y simulaciones, participacin e intervenciones en
clase,asistencia y puntualidad, entre otras, previamente establecida por el profesor. Se consolida
mensualmente, para efectos de la nota promocional.
Promedio Final (PF), que resulta de la aplicacin de la siguiente frmula de calificacin:
PF = EP + EF + PP
3

5 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
5.1 EDUARDO ALFREDO FERRADO, Administracin de los Recursos Humanos
5.3 Ao 2001, Editorial Valleta Ediciones.
5.4 SANTIAGO SEGURA RODRIGUEZ. Planeamiento del sistema salarial de la empresa diseo,
edt. La Popular y administracin del sistema salarial edt. Tcnico Cientfica.
5.5 NELSON VARGAS MUOZ. Administracin moderna de sueldos y salarios.
5.6 IDALVERTO CHAVENATO. Administracin de Recursos Humanos, quinta edicin, 2000.
5.7 WERTHWER/DAVIS. Adm. de personal y Recursos Humanos.
5.8 Gary Dessler, ADMINISTRACION DE PERSONAL.
5.9 JAMES STONE, Administracin, sexta edicin, Editorial prentice Hall, sexta edicin 2000.
5.10 ROBBINS / COULTER. Administracin.
5.11 SIMON DOLAN. La Gestin de los Recursos Humanos.
5.12 ALAN COWLING. Administracin de personal y las relaciones industriales.
5.13 Desier, ADMINISTRACION DE PERSONAL
5.14 R.WayneMondy y Robert M. Noe, Administracin de Recursos Humanos, sexta edicin 2000,
Editorial Prentice Hall.
5.15 Chruden y Sherman, Administracin de Persona.
5.16 Sergio FernandezLopez, Como gestionar la Comunicacin en las organizaciones publicas y no
lucrativas, Nacea, S.A. de ediciones 2007.
5.17 Lydia ArbaizaFermini, Ph.D Comportamiento Organizacional: bases y fundamentos
Esan, CengageLerning. Argentina, 2010, 1 edicin Buenos Aires.
5.18 Roberto VizarretaChia, Gestin de personal, Lima Per Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
5.19 VizarretaChia Roberto, Tinoco Gmez Oscar, Salas Bacala, Julio, El Proceso de Elaborar una Tesis
de Investigacin, MultiserviciosElith SAC, Primera Edicin Lima Per, diciembre 2015.

Agosto 2016