SMK KHIR JOHARI BERANANG

UJIAN KURIKULUM SATU 2017 NAMA :

TINGKATAN 1
SEJARAH KELAS :
1 JAM

ARAHAN : Jawab semua soalan

1. Isikan nombor di ruangan jawapan yang berkaitan dengan pengertian sejarah mengikut
pandangan sejarawan.

catatan peradaban dialog Masa lalu perubahan

peneceritaan interaksi tindakan peritiwa Masyarakat

Herodotus Sejarah ialah (1) tentang (2) manusia yang penting

dan sebab-sebab berlakunya sesuatu peristiwa

Ibn Khaldun Sejarah menceritakan perkara tentang (3) manusia, (4) dunia
dan (5) yang berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu

E.H Carr Sejarah ialah proses (6) berterusan antara ahli sejarah dengan
fakta-faktanya. Suatu (7) yang tidak berkesudahan antara masa
kini dengan masa lampau

Muhd Yusof Sejarah ialah (8) itu sendiri. Sejarah merupakan (9) ataupun
Ibrahim rekod tentang sesuatu (10) yang berlaku pada sesuatu masa yang
lalu

( / 10 markah)

1
2. Padankan konsep masa dengan pengertian yang tepat.

KONSEP MASA PENGERTIAN

(a)
Rentetan peristiwa yang berlaku secara teratur
Dekad
mengikut urutan masa

(b)
Abad Tahun-tahun selepas kelahiran Nabi Isa a.s

(c)
Alaf Tahun-tahun sebelum kelahiran Nabi Isa a.s

(d)
Tahun Sebelum Masihi Tempoh masa 1000 tahun

(e)
Tahun Masihi Tempoh masa 100 tahun

(f)
Kronologi Tempoh masa 10 tahun

( / 6 markah)

3. Nyatakan kaedah penyelidikan dalam sejarah.

Kaedah Sejarah

( / 3 markah)

2
4. Berdasarkan bahan-bahan yang berikut, klasifasikan kepada sumber primer atau sumber
sekunder.

Candi Lembah Bujang Jurnal Risalah Rangka manusia

Buku Sejarah Malaysia Majalah Diari Batu Bersurat Terengganu

Ensiklopedia Loceng gangsa Berita Harian Manuskrip

SUMBER SEJARAH

SUMBER PRIMER SUMBER SEKUNDER

(1) (7)

(2) (8)

(3) (9)

(4) (10)

(1) (11)

(6) (12)

( / 12 markah)

3
5. Tafsiran dalam sejarah ialah menerangkan atau mengulas sesuatu fakta sejarah
berdasarkan sumber-sumber yang berkaitan dengannya. Antara kepentingan tafsiran dalam
sejarah ialah menggalakkan kita menggunakan pelbagai sumber dalam penulisan bagi
menghasilkan kajian yang mempunyai bukti yang kukuh dan mendorong untuk berfikiran
terbuka serta kritis dalam mengkaji sesuatu peristiwa dengan menggunakan pelbagai
sumber. Namun, terdapat perbezaan tafsiran antara sejarawan dalam sesuatu fakta sejarah.

Nyatakan EMPAT sebab perbezaan tafsiran dalam sejarah

Pemilihan

(1) Tujuan
yang pelbagai (2)
Sebab
Perbezaan
Tafsiran
Sejarah

Perbezaan (4)

(3) ideologi

( /4 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh ; Disemak oleh ; Disahkan oleh ;

(JULIANA BT ARIFFIN) ( ROHAYA BT MOHD JAMIL) ( NORLIZAH BT MARKOM)

Guru Mata Pelajaran Sejarah Ketua Panitia Sejarah GKMP Kemanusiaan

Tingkatan 1