: NEGERI SEMBILAN.
NO. MY KID / NO.
TAHAP PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA
PENYELESAIAN KESELURUHAN
PENGENALAN T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 PENAAKULAN PERKAITAN PERWAKILAN KOMUNIKASI SIKAP & NILAI
MASALAH
PN ROSNAINI BT AB LATIFF
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN LONDAH
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16
73400 GEMAS,
NEGERI SEMBILAN.
JANUARI 2017 NOTA : JANGAN PADAM
MATEMATIK ###
###
Nama Murid HARLENI BINTI ARIF ###
No. MY KID 041219-16-9638 ###
Jantina P ###
Kelas 1 ARIF ###
Nama Guru PN.RUZITA BT YAHYA ###
Tarikh Pelaporan 10 JANUARI 2017 ###
###
###
Murid berupaya:
Berikut adalah
1. Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin.
pernyataan bagi
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah bukan rutin.
Tahap Penguasaan
3. Murid sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta
keseluruhan
menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan lain.
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
T1 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin bagi sebarang nombor dengan kreatif dan inovatif.
###
Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan penambahan dan penolakan dua nombor secara kreatif
MATEMATIK T2 6
dan inovatif.
###
T3 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pecahan secara kreatif dan inovatif.
###
T4 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan wang secara kreatif dan inovatif.
###
T5 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan masa dan waktu secara kreatif dan inovatif.
###
T6 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan ukuran secara kreatif dan inovatif.
###
T7 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif.
###
T8 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pengurusan data secara kreatif dan inovatif.
###
PENYELESAIAN
6 Boleh menyelesaikan masalah bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
MASALAH
###
PENAAKULAN 6 Boleh menyelesaikan masalah bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
###
Boleh menjelaskan justifikasi yang betul bagi aktiviti matematik melibatkan penyelesaian masalah bukan rutin secara
PERKAITAN 6
kreatif dan inovatif.
###
Boleh mengaitkan konsep dan prosedur bagi menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan
PERWAKILAN 6
inovatif.
###
KOMUNIKASI 6 Membuat perwakilan bagi menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
###
Murid sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta menjadi
SIKAP & NILAI 6
pembimbing dan teladan kepada rakan lain.
###
###
###
###
###
###
###
PN.RUZITA BT YAHYA PN ROSNAINI BT AB LATIFF ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH KEBANGSAAN LON LONDAH SEKOLAH KEBANGSAAN LONDAH ###
###
###
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MATEMATIK TAHUN 1
T1 T2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 11 10
10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
T3 T4
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
20 19
20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
T5 T6
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
T7 T8
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
30 29
30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
T9 T10
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20
20
11
10 10 10 10
10
0
0 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
T11 T12
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
30 29
30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 11 10
10 10
10
1 0
0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
PERKAITAN PERWAKILAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
20 19
20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49 50
50
40 40
29
30 30
20
20
10 11 10
10 10
10
1 0
0 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49 49
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
10 10
1 1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
30 30
20 20
10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP
03 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP0 5 TP 6