- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Automatizacin Industrial
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecnico la capacidad para analizar y disear
circuitos hidrulicos y neumticos de utilizacin en procesos y equipos mecnicos.
La materia esta integrada en el ultimo tercio de la carrera, ya que requiere de conocimientos
especficos aportados por otras materias que requiere cursar antes, adems de que las
competencias adquiridas dentro de la misma tales como la utilizacin de herramientas
matemticas, computacionales y mtodos experimentales para resolver problemas
relacionados con la automatizacin de procesos industriales, le permitir su aplicacin en
materias posteriores como: manipuladores, control y en el ejercicio de su desempeo
profesional, ya que la competencias adquiridas le sern de utilidad para disear, proyectar
identificar y operar elementos de trabajo y control que intervienen en un sistema de
automatizacin en que intervengan las tcnicas neumtica e hidrulicas.
Intencin didctica.
El contenido de esta materia esta organizado en 4 unidades, la primera de ellas ubica la
utilizacin de los fluidos tanto compresibles como incompresibles, como fluidos de potencia,
analizando las ventajas y desventajas de cada uno en su utilizacin, y definiendo los
parmetros requeridos para su aplicacin industrial, as como la simbologa normalizada y
los elementos de control, mando y accionamiento de los componentes, En la segunda
unidad se analizan los diferentes elementos de trabajo y la manera de calcular y
seleccionar los actuadores y motores hidrulicos y neumticos. En la tercera unidad se
analizan los diversos mtodos de solucin para abordar el diseo de circuitos dependiendo
de los requerimientos especificados. As como los tipos de mando requeridos para las
diversas aplicaciones (hidrulicas, neumticas, electrohidraulics, de hidrulica
proporcional, y con dispositivos de control.
En la ultima unidad se definen las caractersticas generales de los controladores lgicos
programables (PLCs) los tipos de entradas y salidas y los mtodos de programacin de
estos as como diversas aplicaciones de pl. en circuitos hidrulicos y neumticos.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: el armado de circuitos
bsicos, la interaccin entre los mismos y la solucin de problemas de automatizacin
utilizando el anlisis de los diversos mtodos de solucin de los circuitos presentados.
En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a
sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de los diversos elementos de control y
mando. Para que aprendan a planificar, y que no planifique el profesor todo por ellos, sino
involucrarlos en el proceso de planeacin.
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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie
la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la
curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la
autonoma.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas: Competencias genricas:
Comprender el funcionamiento de los
Competencias instrumentales
circuitos neumticos e hidrulicos
Analizar y disear circuitos Capacidad de anlisis y sntesis
neumticos e hidrulicos con Capacidad de organizar y planificar
aplicaciones en la automatizacin Conocimientos bsicos de la carrera
industrial.
Comunicacin oral y escrita
Analizar y disear circuitos electro
neumticos y electro hidrulicos con Habilidades bsicas de manejo de la
aplicaciones en la automatizacin computadora
industrial. Habilidad para buscar y analizar
Calcular las potencias requeridas por informacin proveniente de fuentes
bombas de desplazamiento positivo y diversas
compresores. Solucin de problemas
Seleccionar en base a los Toma de decisiones.
parmetros de carga y velocidad el
medio de trabajo mas adecuado. Competencias interpersonales
Calcular las potencias y rendimientos
Capacidad crtica y autocrtica
de actuadores lineales y motores
hidrulicos y neumticos. Trabajo en equipo
Dadas diversas condiciones de carga Habilidades interpersonales
y aplicacin de la misma calcular las
dimensiones de actuadores lineales. Competencias sistmicas
Elaborar e interpretar, en forma oral, Capacidad de aplicar los
escrita y grfica: informes, conocimientos en la prctica
propuestas y anlisis de ingeniera
Habilidades de investigacin
relacionados con la automatizacin
de procesos industriales y su Capacidad de aprender
solucin mediante la aplicacin de Capacidad de generar nuevas ideas
sistemas hidrulicos y neumticos. (creatividad)
Conocer las normas y Habilidad para trabajar en forma
especificaciones nacionales e autnoma
internacionales relacionadas con la Bsqueda del logro
automatizacin de procesos
industriales que utilizan circuitos
hidrulicos, neumticos y PLC.
Proponer sistemas integrales de
gestin en disposicin del medio
ambiente, seguridad e higiene, y
calidad para el diseo, fabricacin,
instalacin, operacin, control, y
mantenimiento de sistemas
hidrulicos y neumticos para la
automatizacin de procesos
industriales.
Analizar y solucionar problemas de
automatizacin de procesos
utilizando software de aplicacin
(Automation Studio, Fluid Sim, Step
7-Siemens, Micrologic, FST).
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Superior de
Alvarado, Boca del Ro,
Reunin Nacional de
Campeche, Celaya, Ciudad
Diseo e Innovacin
Guzmn, Ciudad Jurez, Superior
Instituto Tecnolgico de Curricular para el
de Ciudad Serdn, Ciudad
Estudios Superiores de Desarrollo y Formacin de
Victoria, Superior de
Ecatepec del 9 al 13 de Competencias
Coatzacoalcos, Culiacn,
noviembre de 2009. Profesionales de la
Durango, Estudios Superiores de
Carrera de Ingeniera
Ecatepec, Hermosillo, La Laguna,
Mecnica.
Mrida, Superior de Monclova,
Orizaba, Pachuca, Saltillo, San
Luis Potos, Superior de Tepexi
de Rodrguez y Tuxtla Gutirrez.
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera
Elaboracin del programa
en Competencias Mecnica de los Institutos
de estudio propuesto en la
Profesionales por los Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de
Institutos Tecnolgicos Durango, Pachuca, Ciudad
Diseo Curricular de la
del 16 de noviembre de Jurez, Mrida, Boca del Ro y
Carrera de Ingeniera
2009 al 26 de mayo de Aguascalientes.
Mecnica.
2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Superior de
Alvarado, Boca del Ro,
Campeche, Celaya, Ciudad
Reunin Nacional de
Guzmn, Ciudad Jurez, Superior
Consolidacin de los
de Ciudad Serdn, Ciudad
Instituto Tecnolgico de Programas en
Victoria, Superior de
Zacatecas del 12 al 16 Competencias
Coatzacoalcos, Culiacn,
de abril de 2010. Profesionales de la
Durango Estudios Superiores de
Carrera de Ingeniera
Ecatepec, Hermosillo, La Laguna,
Mecnica.
La Piedad, Mrida, Superior de
Monclova, Orizaba, Pachuca,
Saltillo, San Luis Potos, Superior
de Tepexi de Rodrguez y Tuxtla
Gutirrez.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Disear e implementar circuitos hidrulicos y neumticos, as como los controladores lgicos
programables (PLC) para la automatizacin de sistemas mecnicos en los procesos
industriales.
7.- TEMARIO
Evaluacin terica.
Diseo de circuitos bsicos neumticos.
Diseo de circuitos combinatorios.
Diseo de circuitos secuenciales.
Conexin de los circuitos bsicos neumticos.
Solucin de circuitos con PLC.
Conexin de los circuitos combinatorios.
Conexin de los circuitos secuenciales.
Puntualidad.
Responsabilidad.
Trabajo en equipo.
Limpieza
Proyecto final de la materia.
Unidad 2: Actuadores
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Discutir y comprender las ventajas,
desventajas y aplicaciones de motores
neumticos e hidrulicos.
Reconocer los elementos de trabajo
hidrulico cuyo comportamiento es rotatorio
Investigar la aplicacin de los circuitos con
elementos giratorios
Reconocer los elementos de trabajo
hidrulico cuyo comportamiento es lineal
Aplicar criterios de diseo para la Investigar sobre los diversos tipos de
seleccin de actuadores y motores motores neumticos e hidrulicos existentes
hidrulicos y neumticos de acuerdo Investigar en diferentes medios (catlogos
a sus aplicaciones especficas. de fabricantes, Internet, manuales de
proveedores, etc.) las caractersticas
tcnicas de los diferentes elementos de
trabajo, existentes en el mercado. Y en base
a esta investigacin concluir los parmetros
de aplicacin de los diversos elementos de
trabajo. (motores y actuadores)
Resolver problemas de seleccin de
actuadores neumticos.
Calcular la potencia y rendimiento de
motores hidrulicos
Segn el tipo de aplicacin de carga y tipo
de sujecin de los actuadores hidrulicos,
calcular las dimensiones del mismo.
Unidad 3: Mandos
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Investigar los mtodos utilizados en el
desarrollo de circuitos
Conocer los diversos mtodos para la
Aplicar mtodos de solucin de solucin de circuitos: de cascada, paso a
problemas de mando de circuitos paso, GRAFCET, tabla de estados.
utilizados en automatizacin de Construir circuitos en el banco didctico:
procesos de acuerdo a sus neumtico, electroneumtico, hidrulico y
aplicaciones especficas. electrohidrulico.
Discutir la aplicacin del mtodo de solucin
de circuitos ms adecuado, dados diversas
especificaciones y parmetros de
funcionalidad.