rea: NEGOCIOS
Planteamiento de la teora o de
la hiptesis
Obtencin de datos o
informacin
Metodologa
Modelo de Regresin Lineal Simple
Pruebas de Hiptesis
Pronstico o Prediccin
Solucin de Parmetros
Construccin de Intervalos de
Confianza
Estimacin de intervalos y
prueba de hiptesis
Intervalo de confianza para
P-Value
parmetros de la regresin
Prediccin
Representacin grfica
Aplicacin en Excel
Anlisis de datos
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 1
Introduccin
Las bases de datos disponibles en una organizacin no sern de utilidad si no pueden transformarse en
informacin. Esta frase algo clich es ms bien una necesidad real de las organizaciones de transformar sus
datos en herramientas que le permitan tomar acciones informadas y por ende conducentes a resultados ms
eficientes. Algunos ejemplos:
Una cadena de supermercados est evaluando subir algunos precios de sus productos para mejorar
sus mrgenes y con ello los resultados de la compaa, sin embargo, sabe que frente al aumento en
los precios los consumidores suelen reaccionar disminuyendo sus compras, para adelantarse a dicha
reaccin la empresa quisiera conocer la magnitud de dicha reaccin (que en economa se conoce
como elasticidad de la demanda) para realizar un ajuste que no tenga un efecto adverso en el total
de sus ventas.
Hasta aqu hemos estudiado tcnicas que nos permiten establecer ciertas caractersticas de nuestra variable
o serie de datos de inters, como asimismo hemos abordado tcnicas que nos permiten establecer inferencia
respecto de la significancia estadstica que puede tener la informacin muestral respecto de una poblacin.
En este mdulo iremos un paso ms adelante y abordaremos los fundamentos de las tcnicas de regresin.
La tcnica de regresin lineal es la tcnica ms comnmente utilizada para establecer relaciones de
dependencia entre variables, una vez que estas condiciones de dependencia son calculadas, es factible
realizar ejercicios que nos permitirn predecir qu valor tomara nuestras variables de inters cuando las
otras variables toman ciertos valores definidos, en los casos de los ejemplos anteriores:
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 2
El supermercado podr establecer el nivel de elasticidad para cada producto por lo que podr
establecer un ajuste ordenado que si bien no impedir que algunos consumidores posterguen sus
compras, tendr un efecto neto de aumentar los resultados por medio del mayor ingreso.
Estos son solo algunos ejemplos donde las tcnicas de regresin son tiles.
Si bien el modelo de regresin puede determinar la dependencia entre dos variables, dicha relacin no
necesariamente implicara causalidad. El concepto de causalidad necesariamente debe atribuirse a la teora
que sustenta el modelo desarrollado.
IMPORTANTE
Ntese que estamos interesados en determinar la relacin estadstica existente entre variables de tipo
aleatorias, en contraste con el tipo de relacin determinstica entre variables que pudieran darse por
ejemplo en el campo de la fsica. Lo anterior implica que estamos analizando relaciones entre variables
en el entendido de que en cualquier caso obtendremos una buena aproximacin, pero sta siempre
estar sujeta a error. Las ciencias exactas como la fsica pueden determinar relaciones sin errores como
por ejemplo cual es la velocidad a la que cae un objeto desde cierta altura determinado por su peso,
volumen, etc.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 3
Por ejemplo, mientras el anlisis de correlacin me indica la fuerza de la relacin entre el crecimiento
econmico y el desempleo, el anlisis de regresin me indicara cual es el efecto puntual en el desempleo de
un crecimiento del PIB del 6%.
a. Terminologa y Notacin
Variable dependiente = Explicada = Predicha = Regresada = Endgena.
Variable explicativa = Independiente = Predictora = Regresora = Exgena.
Anlisis de regresin simple = regresin con dos variables (Y vs. X).
Anlisis de regresin mltiple = regresin con varias variables (Y vs X1, X2, , Xn)
En una relacin econmica podemos definir a priori una dependencia a travs del siguiente modelo:
Yi 0 1 X i i
Este corresponde a la funcin de regresin poblacional (FRP), sin embargo, no tenemos acceso a toda la
informacin necesaria para establecer con certeza el valor de los parmetros (betas) poblacionales sino que
normalmente tenemos acceso solo a una muestra de datos por lo que deberemos considerar la estimacin
de parmetros a partir de datos muestrales:
Yi 0 1 X i i
Yi 0 1 X i
Yi Yi i
Lo anterior implica que el verdadero valor de la variable de inters podr ser estimada a partir de un modelo,
pero dejando explicita la presencia de un componente de error que implica que normalmente no podemos
predecir con exactitud sino que estamos sujetos a predicciones con margen de error.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 4
Especificacin del
Planteamiento de
modelo Obtencin de datos
la teora o de la
economtrico de la o informacin
hiptesis
teora
Estimacin de los
Pronstico o Pruebas de
parmetros del
prediccin Hiptesis
modelo
Ejemplo: Teora Keynesiana del Consumo, cuya hiptesis plantea que los individuos, en promedio, ante un
aumento del ingreso estn dispuestos a incrementar su consumo, pero en una proporcin distinta al del
aumento del ingreso. Esto es, la propensin marginal a consumir (PMgC), que corresponde a la tasa de
cambio del consumo generado por una unidad (o peso) de cambio en el ingreso, es mayor que cero y menor
que uno.
En el ejemplo, el modelo matemtico supone una relacin exacta o determinstica entre el consumo y el
ingreso. Pero por lo general las relaciones entre las variables econmicas son inexactas. Adems, sabemos
que el consumo depende de otros factores adems del ingreso, como las preferencias y gustos del individuo,
su edad, genero, entre otras. Para considerar esas variables inexactas se modifica la funcin matemtica,
agregndole un trmino de perturbacin o error, que es una variable aleatoria (que tiene propiedades
probabilsticas claramente definidas). Este trmino refleja todos aquellos factores que afectan el consumo y
que no estn definidas en el modelo.
Yi 0 1 X i i
Donde:
Y= Gasto de Consumo
X = Ingreso
0=Intercepto (Componente autnomo)
1=Pendiente (PMgC)
= error
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 5
Para estimar el modelo necesitamos datos, el cual es el elemento crucial para el anlisis. En el ejemplo del
modelo de Consumo, la variable dependiente Y se puede aproximar a partir de datos trimestrales de gasto de
consumo agregado (economa como un todo). Respecto de la variable independiente, X, puede utilizarse el
PIB como medida de ingreso agregado, ambos medidos en pesos o como ndices para un periodo de tiempo
relevante.
Una vez conseguidos los datos, el prximo paso es la estimacin del modelo. Esto se realiza mediante un
anlisis de regresin que es la herramienta principal utilizada para obtener los valores estimados. Utilizando
esta tcnica y los datos, supongamos que se obtienen los siguientes valores estimados: 1= 1400.8 y 2=0.85.
Luego la funcin de consumo estimada es:
Yi 1400.8 0.85 X i
Esto implica que el coeficiente de pendiente (o sea, PMgC) es de 0.85, lo que sugiere que para el perodo
muestral un aumento de un dlar en el Ingreso Real lleva, en promedio, a un incremento de cerca de 0.85
dlares (85 centavos) en el gasto de consumo real. Se dice en promedio, ya que la relacin entre el consumo
y el ingreso es calculada para el total de la muestra pero no para cada individuo en trminos particulares,
luego sabemos que cada persona se comporta en forma distinta.
e. Pruebas de Hiptesis
Suponiendo que el ejemplo es una aproximacin razonablemente adecuada de la realidad, se tienen que
desarrollar ciertos criterios apropiados para ver si los valores estimados obtenidos concuerdan con las
expectativas de la teora que est siendo probada.
En el ejemplo, que la PMgC sea 0.85 confirma lo de la teora Keynesiana de consumo que deca que debe ser
menos que uno. Pero el resultado nuestro es estadsticamente menor que 1 o solo es producto del azar o de
alguna peculiaridad de la informacin? Para confirmar o refutar las teoras en base a la evidencia muestral se
procede a realizar inferencia estadstica (a travs de pruebas de hiptesis). Las pruebas debern incluir
testear los resultados de parmetros especficos como tambin del modelo como un todo.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 6
Suponiendo que se espera que el PIB real de 20XX sea de US$ 6.000 (mil millones), Cul sera el pronstico
de gasto de consumo en 20XX?
Si se estima que la funcin de consumo seguir siendo vlida para 20XX, slo debemos reemplazar el nuevo
ingreso en la funcin:
Luego el anterior es el procedimiento para realizar estimaciones con los parmetros ya calculados y
testeados.
Se conoce como solucin de mnimos cuadrados (MICO) puesto que minimiza los errores al cuadrado, se
minimiza la suma de los errores al cuadrado porque la suma de errores podra minimizarse, incluso llegar a
cero para obtener amplios errores positivos y negativos que tenderan a anularse en la sumatoria, el uso de
los errores al cuadrado asegura que estos sean lo menor posible y sin la posibilidad de anularse dado que
un valor al cuadrado siempre ser positivo.
Y1 Y3
e1
e2
Y2
Xi
e
2
se busca minimizar, i .
Luego, en el caso del modelo de regresin simple el problema de minimizacin se plantea como:
L Mini ei i (Yi 1 2 X ) 2
2
1 , 2
Las condiciones de primer para encontrar el mnimo valor se encuentran donde las derivadas parciales
respecto de los parmetros son iguales a cero:
L 0
2
L 0
1
2L 0
2
2
2L 0
1
2
Luego derivamos la expresin respecto de cada parmetro e igualamos a cero para luego resolver el sistema
de ecuaciones:
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 8
L 2 (Yi 1 2 X i )X i 0
2
X i Yi 1 X i 2 X i 0
2
2
X Y i i N X Y
X NX2
2
i
De esta forma, hemos encontrado los valores de b1 y b2 que minimizan los errores del modelo, los cuales
pueden construirse con la informacin disponible de X e Y.
Por otra parte, el modelo se dice lineal en los parmetros siempre que estos (los betas) sean lineales, esto
es, cuyos exponentes sean igual a 1. Luego el modelo (y=a+b2x) no es lineal en el parmetro, aunque si es
lineal en la variable.
Para efectos de la teora expuesta en este curso lo relevante es la linealidad en los parmetros.
Los supuestos son necesarios para verificar las propiedades estadsticas que tienen los estimadores. Ellos son:
El primer supuesto es la linealidad en los parmetros, concepto que ya se revis en la seccin anterior.
Yi 1 2 X i ei
Recordemos que la linealidad es necesaria en los parmetros pero no es necesaria en las variables.
E(ei/Xi)=0 i, los errores pueden ser positivos o negativos pero no existe razn a priori para esperar que
sistemticamente sean positivos o negativos.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 10
EYi / Xi 1 2 X i EYi / Xi 1 2 X i
VAR ( i / X j ) 2 VAR ( i / X j ) i
2
Lo anterior implica que podemos asumir que la varianza es constante para distintos niveles de la variable
independiente.
COV ( i , j ) 0 , i j
COV ( i , j ) E i E ( i ) j E ( j ) E i j 0
Esto implica que un error es independiente del error de la observacin anterior. Esto es particularmente
importante en el anlisis de series de tiempo puesto que, en dicho caso se suele dar que un error esta
correlacionado con el error del periodo anterior, por lo que se debe revisar si se cumple o no este supuesto.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 11
COV ( i , X i ) 0
Esto implica que no existe relacin entre la estructura de los errores resultantes del modelo y la variable
independiente.
Esto implica que no todos los valores deben ser iguales puesto que en dicho caso no se podra establecer la
relacin de causalidad.
No hay errores en la especificacin. Por ejemplo si la variable Y se explica en teora apartir de 3 variables: X1,
X2 y X3, es necesario que efectivamente estas estn presentes en los datos disponibles, si alguna de estas no
est disponible estaremos dejando fuera informacin importante.
Esto implica que no hay relaciones lineales entre las variables explicativas. Si considero una variable X luego
no puedo considera una variable que se construya como 2X o 3X puesto que estaramos dando la misma
informacin dos veces.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 12
~ N (0, 2 )
Una vez obtenidos los resultados de los parmetros de una regresin lineal cabe preguntarse si estos
efectivamente corresponden a una relacin causal valida, dada la informacin muestral.
Por ejemplo, si los resultados obtenidos de una regresin lineal son los siguientes:
Y = 150 + 5.2X
Estos resultados muestran una relacin positiva entre ambas variables, el parmetro 1 tiene un valor de 5.2
lo que implica que por cada unidad adicional de X debiera obtener 5.2 unidades adicionales de Y, ahora bien,
qu tan robusto es este resultado?, Que pasar si considero una muestra distinta? Cambiar mucho este
valor? Lo mismo podemos preguntarnos respecto de 0.
logY = 5 + 2logX
En este caso el valor del parmetro 1 obtenido es mucho menor y la interpretacin es que frente a un
aumento de 1% en la variable X se reflejara un aumento de 2% en la variable Y. En este caso es evidente que
debemos estar muy seguros de la validez del parmetro encontrado dado que estamos realizando una
conclusin bastante fina respecto del comportamiento conjunto de las variables analizadas.
Y = 0.5+ 0.05X
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 13
Para finalmente poder estar seguros de la utilidad de los parmetros estimados debemos conocer el
intervalo de confianza de los parmetros, para ello es muy til el test de hiptesis y la estimacin por
intervalos.
Existe una estrecha relacin entre los intervalos de confianza y la tcnica de prueba de hiptesis,
supongamos que queremos probar la hiptesis de que la pendiente en realidad es cero (o sea que no hay
relacin entre X e Y), luego planteamos que la hiptesis nula es que la pendiente es cero. Dado que ya
conocemos el intervalo de confianza y podemos ver que el cero no est contenido en el mismo, podemos
rechazar la hiptesis.
Intervalos Prueba de
de Hiptesis
Confianza
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 14
Supongamos que conocemos el valor de la varianza de una variable aleatoria X (que se distribuye Normal)
pero desconocemos su media y deseamos realizar afirmaciones respecto del valor estimado para ella.
Dado que es difcil hacer estimaciones respecto de la estimacin puntual se utiliza el intervalo de confianza,
supongamos que queremos obtener un intervalo de confianza del 95% respecto de la media muestra de esta
variable aleatoria. Dado el hecho de que la variable se distribuye en forma normal con una desviacin
estandarX/N, donde N es el nmero de observaciones, el intervalo de confianza es:
1.96 X 1.96 X
X X X
N N
Supongamos que N = 100 y X=10, entonces X est distribuida normalmente con varianza unitaria. Si la
estimacin puntual de X es X =3, el intervalo de confianza sera 1 X 5 .
El intervalo de confianza sugiere que existe un 95% de probabilidad de que el intervalo (1,5) contenga el
verdadero valor de la media X
En forma equivalente podemos calcular Z X , esta estadstica se distribuir en forma normal con
( X / N )
una varianza de 1 y, si la hiptesis nula es verdadera, una media de cero. Si la estadstica Z es mayor que 1.96
en valor absoluto (se redondea a 2), podemos rechazar la hiptesis nula con un nivel del 5%.
Grficamente:
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 15
Tenemos que buscar un valor z/2, de modo que en la distribucin N(0,1) deje una rea de probabilidad a la
derecha igual a /2, es decir 0,025. Como la funcin de distribucin de probabilidad de la tabla N (0,1) me da
el rea de probabilidad acumulada, es decir a la izquierda, tengo que ver qu valor de z me deja a la izquierda
0,975, que se corresponde para un valor de z=1,96.
IMPORTANTE
Tambin se puede expresar as: Se estima que la media es 41,5 ms menos un margen de error de
0.1859. (Recordemos que el margen de error cometido en la estimacin es el radio del intervalo, es decir
0,1859), de alguna forma este margen de error nos indica el nivel de precisin de la estimacin o bondad
de ajuste.
Hasta aqu asumimos que la varianza es conocida, sin embargo, esta situacin no suele suceder, por lo que
reemplazamos la varianza desconocida X2 por la varianza muestra estimada S X2 , luego nuestro estadstico
ahora toma la siguiente forma:
tX
(S X / N )
rea: NEGOCIOS M3
Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 16
tc S X tS
X X X c X
N N
Donde tc corresponde al valor crtico de la distribucin que estar determinado por el nivel de significancia y
los grados de libertad.
El nmero de grados de libertad estar determinado por el nmero de datos, menos el nmero de
parmetros que se est estimando. El nivel de significancia corresponde al nivel de certeza que se pretende
obtener con la construccin del intervalo de confianza, usualmente se utiliza niveles de 95% o 99%.
Grficamente:
Tenemos que buscar un valor t/2, de modo que en la distribucin t-Student con 19 grados de
libertad deje una rea de probabilidad a la derecha igual a /2, es decir 0,025.
Dicho valor se corresponde con un valor de t =2,0930. (Tambin se suele redondear a 2, dado cierto
tamao de muestra razonable)
4.2 P-Value
2 2
Previamente sabemos que ~ t n2 , entonces 1- de esta distribucin t con N-2 grados de
2
2 2 t 2
2
5. Prediccin
Una vez que hemos estimado los parmetros y se han realizado las pruebas de hiptesis que
permitan validar estos resultados podemos proceder a realizar predicciones o pronsticos de la
variable de inters dados los parmetros estimados.
Ingreso y Educacin
1.600.000
1.400.000
1.200.000
1.000.000
800.000
600.000
400.000
200.000
0
8 10 12 14 16 18 20
Del grfico se desprenden varios elementos que tenemos que tener en cuenta:
rea: NEGOCIOS M3
Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 19
Supongamos que obtenemos los siguientes resultados de un ejercicio de regresin (el clculo
prctico lo abordamos en el siguiente captulo):
El parmetro relevante para testear es el 1 dado que este establece la relacin entre ambas
variables.
La hiptesis ser:
0 : 1 = 0
1 : 1 0
Luego la hiptesis nula se rechaza si el valor del estadstico de contraste o prueba (estadstico t) es
mayor, en valor absoluto al valor de t (95%, n-1=49).
En este caso entonces rechazamos la hiptesis nula dado que el estadstico de contraste t es de 17.6
que es mucho mayor al estadstico de prueba o contraste al 5% con (n-1) grados de libertad que es
de 2.01.
Esto implica que se rechaza la hiptesis de que el parmetro sea cero, esto implica que es
significativamente distinto de cero lo que equivale a plantear que existe una relacin significativa
entre educacin e ingreso.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 20
= 814.897 + 107.579 +
Recordemos que en general podemos generar la relacin entre el valor observado y el estimado de
la siguiente forma:
= 0 + 1 +
Que equivale a:
= +
= 814.897 + 107.579 +
= 814.897 + 107.579
Esto implica que podemos estimar el valor del ingreso (equivalente al nivel de la lnea recta roja del
grafico previo) dados los parmetros conocidos y realizar predicciones tales como:
rea: NEGOCIOS M3
Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 21
= 814.897 + 107.57916
= 906.367
Esto implica que el modelo predice un ingreso medio de $906.367 dados 16 aos de escolaridad.
Ahora que hemos graficado y realizado una prediccin es ms fcil interpretar el significado de los
parmetros.
6. Aplicacin en Excel
6.1 Representacin grfica
Al igual que en los anteriores mdulos vamos a aplicar los conceptos desarrollados a travs del complemento
de anlisis de datos.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 22
Ventas
5000
4000
3000
2000
1000
0
0 20 40 60 80 100 120
Podemos ajustar ahora los valores de los ejes para apreciar mejor los datos (click derecho en el eje vertical):
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Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 24
Ventas
4800
4600
4400
4200
4000
3800
3600
3400
80 85 90 95 100 105 110 115
El grfico muestra una clara relacin entre ambas variables, esto es, entre mayor es el nivel de inversin
publicitaria se observan mayores niveles de ventas. Claramente las variables dependientes son las ventas en
tanto la variable independiente es la inversin publicitaria.
Previo a usar el complemento de anlisis de datos, podemos revisar una alternativa grfica que nos entrega
Excel, es la inclusin de lneas de tendencias sobre el grfico, para esto debemos dar click derecho sobre
cualquier observacin (punto azul en el grfico) lo que desplegara el siguiente men:
rea: NEGOCIOS M3
Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 25
La alternativa
ms utilizada y
que por ende
esta
seleccionada por
defecto es la
especificacin
lineal, que es la
hemos abordado
en el mdulo.
Lo anterior corresponde a una aplicacin desde la perspectiva grfica, que sin embargo es muy til para
entender la idea de establecer relaciones a partir de dos variables que estn vinculadas a partir de una
relacin causal.
0: El intercepto no tiene interpretacin econmica en este caso dado que nunca se ha dado un valor de
inversin cercano a cero y ciertamente un nivel de ventas negativo no tiene sentido. Luego este valor solo
sirve para participar en el ejercicio de proyeccin.
1: El parmetro asociado a la variable publicidad indica que por cada peso adicional de inversin publicitaria
podemos esperar un mayor nivel de ventas de $42.97 de ventas, esto es corresponde a la tasa de las ventas
respecto de la publicidad.
Finalmente, podemos proyectar un ejercicio hipottico: que pasara con las ventas si en el prximo periodo se
invierte 115 mil:
= 0 + 1
= 75.97 + 42.97
= 75.97 + 42.97115
= 4.865,6
Cierre
La tcnica de regresin lineal plantea una alternativa de clculo de parmetros a partir de una simple idea: la
optimizacin de los resultados del modelo a travs de encontrar aquel conjunto de parmetros que suponga
los mnimos niveles de errores de estimacin. La idea es simple y muy efectiva, nos permite establecer una
relacin entre dos variables que es interpretable y permite la prediccin de los valores de una variable en
funcin de valores hipotticos de otra variable.
Es importante tener en cuenta previo a la estimacin de modelos que siempre debe existir una base terica
que sustente la relacin a estimar, esto es, no basta que el precio de los tomates y el de los disfraces tengan
una correlacin positiva para estimar un modelo, debe existir una teora que nos fundamente no solo la
existencia de la relacin entre variables sino que adems deje muy clara la direccin de la causalidad, esto es,
que variable determina a que otra variable.
Una vez que ya estamos muy claros respecto de las variables que vamos a relacionar, debemos proceder a
revisar que los supuestos del modelo son razonablemente aplicables a nuestra situacin.
rea: NEGOCIOS M3
Curso: ESTADSTICA APLICADA Pg. 28
Finalmente, una vez que nuestros parmetros han sido estimados y testeados, podemos proceder a la
interpretacin de los mismos y eventualmente al ejercicio de prediccin de la variable en estudio a partir de
valores hipotticos de la variable independiente. Este ltimo proceso es solo posible una vez calibrado un
modelo dado que un estudio o anlisis de correlacin no permite dicha simulacin. Este ltimo punto revela
la ventaja de este tipo de modelacin respecto del anlisis descriptivo de dos variables conjuntas.
Tener una
base Revisar que Realizar
Estimar y Interpretar
terica que los prediccin
testear los los
sustente la supuestos de la
parmetros parmetros
relacin a aplicables variable
estimar
La gran ventaja de los modelos de regresin es que a pesar de su simpleza son muy tiles para establecer
escenarios de variables y evaluar sus efectos. Adicionalmente los modelos de regresin son extremadamente
fciles de implementar tanto en Excel como en otros softwares estadsticos
APORTE A TU FORMACIN
El anlisis estadstico normalmente debe tener como objetivo el apoyo a la toma de decisiones, en este
sentido muchas veces el anlisis descriptivo de las variables no es suficiente, sino que es necesario
establecer con claridad una relacin cuantitativa que establezca el grado de causalidad entre las variables
de inters. En este sentido la aplicacin de modelos de regresin lineal es de gran uso en una gran
variedad de mbitos profesionales que van desde la investigacin farmacutica hasta la evaluacin de
campaas de marketing. La habilidad de llevar a cabo este tipo de anlisis corresponde a una
competencia laboral concreta que puede ser de gran ayuda en el desarrollo profesional.
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Curso: ESTADSTICA APLICADA
Obligatoria
Lind, D. A., Marchal, W. G., & Wathen, S. A. (2005). Estadstica aplicada a los negocios y a la economa (12a.
ed.). Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Captulo 13.
Complementaria
Kazmier, L. J., & Daz, M. A. (1991). Estadstica aplicada a administracin y economa (2a. ed.). Mxico, D.F.,
MX: McGraw-Hill Interamericana. Captulo 14.