Anda di halaman 1dari 27

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas /Semester : XI / 2

Nama Guru : ...........................


NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained)
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Merespon Mengidentifi- o Menyata- 6 JP


makna dalam kasi kan sikap
percakapan hubungan
transaksional antar
(to get things pembicara
done) dan Mengidentifi-
interpersonal kasi makna
(bersosialisasi) tindak tutur
resmi dan sikap
berlanjut terhadap
(sustained) sesuatu
yang Merespon
menggunakan tindak tutur
ragam bahasa menyatakan
lisan secara sikap
akurat, lancar terhadap
dan berterima sesuatu
dalam konteks Mengidentifi-
kehidupan kasi makna
sehari-hari dan tindak tutur
melibatkan menyatakan
tindak tutur: perasaan
menyatakan sedih
sikap terhadap Merespon
sesuatu,
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menyatakan tindak tutur


perasaan cinta, menyatakan
dan perasaan
menyatakan sedih
perasaan sedih Mengidentifi-
kasi makna
tindak tutur
menyatakan
perasaan cinta
Merespon
tindak tutur
menyatakan
perasaan cinta
Mengidentifi-
kasi konteks
situasi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 9. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut ( sustained ) dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mengungkap- Mengguna- o Menyata- 6 JP


kan makna kan tindak kan sikap
dalam tutur
percakapan menyatakan
transaksional sikap
(to get things terhadap
done) dan sesuatu
interpersonal Merespon
(bersosiali- tindak tutur
sasi) resmi menyatakan
dan berlanjut sikap
(sustained) terhadap
dengan sesuatu
menggunakan Mengguna-
ragam bahasa kan tindak
lisan secara tutur
akurat, lancar menyatakan
dan berterima perasaan
dalam konteks cinta
kehidupan Merespon
sehari-hari tindak tutur
dan menyatakan
melibatkan perasaan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cinta.
tindak tutur:
menyatakan Mengguna-
sikap kan tindak
terhadap tutur
sesuatu, menyatakan
menyatakan perasaan
perasaan sedih
cinta, dan Merespon
menyatakan tindak tutur
perasaan menyatakan
sedih perasaan
sedih

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained)
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2 Merespon Mengidentifi- - embarass 8 JP


makna dalam kasi makna ment
percakapan tindak tutur
transaksional menyatakan
(to get things perasaan malu
done) dan Merespon
interpersonal tindak tutur
(bersosialisasi menyatakan
) resmi dan perasaan malu
berlanjut Mengidentifi-
(sustained) kasi makna
yang tindak tutur
menggunakan menyatakan
ragam bahasa perasaan
lisan secara marah
akurat, lancar Merespon
dan berterima tindak tutur
dalam konteks menyatakan
kehidupan perasaan
sehari-hari marah
dan Mengidentifi-
melibatkan kasi makna
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tindak tutur: tindak tutur


menyatakan menyatakan
perasaan perasaan
malu, jengkel
menyatakan Merespon
perasaan tindak tutur
marah, dan menyatakan
menyatakan perasaan
perasaan jengkel
jengkel

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 9. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut ( sustained ) dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.2 Mengung- Menggunakan - embarass 4 JP


kapkan tindak tutur ment
makna menyatakan
dalam perasaan malu
percakapan Merespon
transaksio- tindak tutur
nal (to get menyatakan
things done) perasaan malu
dan Menggunakan
interperso- tindak tutur
nal menyatakan
(bersosialisa perasaan
si) resmi marah
dan berlanjut Merespon
(sustained) tindak tutur
dengan menyatakan
mengguna- perasaan
kan ragam marah
bahasa lisan Menggunakan
secara tindak tutur
akurat, menyatakan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lancar dan perasaan


berterima jengkel
dalam Merespon
konteks tindak tutur
kehidupan menyatakan
sehari-hari perasaan
dan jengkel
melibatkan
tindak tutur:
menyatakan
perasaan
malu,
menyatakan
perasaan
marah, dan
menyatakan
perasaan
jengkel
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, spoof dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merespon Mengidentifi- Teks 3 JP


makna dalam kasi topik fungsional
teks sebuah teks pendek lisan
fungsional fungsional
resmi dan tak pendek yang
resmi yang didengar
menggunakan
ragam bahasa Mengidentifi-
lisan secara kasi informasi
akurat, lancar tertentu teks
dan berterima yang didengar
dalam konteks
kehidupan Mengidentifi-
sehari-hari kasi tujuan
komunikasi
teks
fungsional
pendek yang
didengar.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 10. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, spoof,
dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mengung- - Menggunakan Teks 3 JP


kapkan bahasa lisan fungsional
makna dalam pendek lisan
dalam teks menyampai-
lisan kan teks
fungsional fungsional
pendek pendek
(misalnya
banner,
poster,
pamphlet,
dll.) resmi
dan tak
resmi secara
akurat,
lancar dan
berterima
dalam
berbagai
konteks
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 12
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kehidupan
sehari-hari

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 13
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, spoof dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2 Merespon Mengiden- Teks lisan 4 JP


makna dalam tifikasi main berbentuk
teks monolog idea dari narrative
yang teks Teks lisan
menggunakan hortatory berbentuk
ragam bahasa exposition spoof
lisan secara yang Teks lisan
akurat, lancar didengar berbentuk
dan berterima Mengiden- hortatory
dalam konteks tifikasi tokoh exposition
kehidupan dari cerita
sehari-hari yang
dalam teks didengar
berbentuk: Mengiden-
narrative, tifikasi
spoof, dan kejadian
hortatory dalam teks
exposition yang
didengar
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 14
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengiden-
tifikasi
bagian cerita
yang lucu
Mengiden-
tifikasi
solusi dalam
sebuah
cerita yang
didengar
Mengiden-
tifikasi kasus
yang
didengar
Mengiden-
tifikasi
argumen
yang
didengar

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 15
..
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 10. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, spoof,
dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.2 Mengung- Menggunakan Teks lisan 8 JP


kapkan kalimat past berbentuk
makna continuous narrative
dalam teks dalam Teks lisan
monolog menyampai- berbentuk
dengan kan spoof spoof
mengguna- Melakukan Teks lisan
kan ragam monolog berbentuk
bahasa lisan berbentuk hortatory
secara narrative exposition
akurat, Melakukan
lancar dan monolog
berterima berbentuk
dalam hortatory
konteks exposition
kehidupan Menggunakan
sehari-hari modal
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 16
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam teks should


berbentuk: untuk
narrative, menyampai-
spoof, dan kan saran
hortatory Melakukan
exposition debat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 17
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 11. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana narrative, spoof, dan hortatory exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1Merespon Membaca banner, 4 JP


makna dalam nyaring poster,
teks bermakna pamphlet
fungsional wacana ragam
pendek tulis yang
(misalnya dibahas
banner, dengan
poster, ucapan dan
pamphlet, dll.) intonasi yang
resmi dan tak benar
resmi yang Mengidentifi-
menggunakan kasi topic dari
ragam bahasa teks yang
tulis secara dibaca
akurat, lancar Mengidentifi-
dan berterima kasi informasi
dalam konteks tertentu dari
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 18
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kehidupan banner,
sehari-hari poster,
pamphlet

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 19
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 12. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.)
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menggunakan banner, 2 JP
12.1Mengungkap-
tata bahasa, poster,
kan makna
kosa kata, pamphlet
dalam bentuk
tanda baca,
teks tulis
ejaan, dan tata
fungsional
tulis dengan
pendek
akurat
(misalnya
- Menulis
pengumuman,
gagasan
iklan,
utama
undangan dll.)
- Mengelaborasi
resmi dan tak
gagasan
resmi secara
utama
akurat, lancar
- Membuat
dan berterima
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 20
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

draft,
yang
menggunakan merevisi,
menyunting
ragam bahasa
- Menghasilkan
tulis dalam
banner,
konteks
poster, atau
kehidupan
pamphlet
sehari-hari
- fungsional
pendek

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 21
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 11. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana narrative, spoof, dan hortatory exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.2Merespon Mengidentifi- Teks tulis 8 JP


makna dan kasi makna berbentuk
langkah kata dalam narrative
retorika dalam teks yang
esei yang dibaca Teks tulis
menggunakan Mengidentifi- berbentuk
ragam bahasa kasi makna spoof
tulis secara kalimat dalam
akurat, lancar teks yang Teks tulis
dan berterima dibaca berbentuk
dalam konteks Mengidentifi- hortatory
kehidupan kasi setting exposition
sehari-hari dan dalam sebuah
untuk
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 22
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengakses cerita narasi Complex


ilmu Mengidentifi- sentenses
pengetahuan kasi
dalam teks komplikasi Modals
berbentuk: dalam sebuah
narrative, cerita narasi
spoof, dan Mengidentifi-
hortatory kasi kejadian
exposition dalam teks
yang dibaca
Mengidentifi-
kasi kasus
yang dibahas
dalam teks
Mengidentifi-
kasi argumen
yang
diberikan
Mengidentifi-
kasi saran
yang
diberikan
Mengidentifi-
kasi langkah-
langkah
retorika dari
teks
Mengidentifi-
kasi tujuan
komunikasi
teks dibaca

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 23
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 24
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 12. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.)
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.2 Mengungkap- Menggunakan Teks tulis 6 JP


kan makna kalimat past berbentuk
dan langkah continuous narrative
retorika dalam dalam menulis
esei dengan spoof Teks tulis

menggunakan Menggunakan berbentuk
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 25
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kalimat spoof
ragam bahasa
kompleks
tulis secara
akurat, lancar dalam Teks tulis
membuat berbentuk
dan berterima
dalam konteks sebuah cerita hortatory
kehidupan Menggunakan exposition
sehari-hari modal
dalam teks should Compl
berbentuk: untuk menulis ex
narrative, saran pada sentenses
spoof, dan teks hortatory
hortatory exposition Modals
exposition Menghasilkan
teks
berbentuk
spoof
Menghasilkan
teks
berbentuk
narrative
Menghasilkan
teks
berbentuk
hortatory
exposition

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 26
Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP. NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 27