Program Pembelajaran Kelas 6.2

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 2
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan - Dapat menjelaskan Kerjasama 4 JP

pengertian pentingnya kerja sama negara-negara
kerjasama antara negara-negara Asia Tenggara
negara-negara di kawasan Asia
Asia Tenggara. Tenggara
- Dapat menyebutkan
paling sedikit 3 kerja
sama negara di
kawasan Asia
Tenggara
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
ASEAN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-nya
ASEAN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
kawasan Asia
Tenggara dalam Globe
- Dapat menyebutkan
tempat penanda-
tanganan Deklarasi
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bangkok
latar belakang
terbentuknya ASEAN
- Dapat menunjukkan
pada peta 3 Negara di
kawasan Asia
Tenggara yang bukan
anggota ASEAN
- Dapat meng-
gambarkan peta
kawasan Asia
Tenggara
3.2. Memberikan - Dapat menuliskan lima Peranan 4 JP

contoh peran Negara pencetus di Indonesia dalam
Indonesia dalam tandatanganinya lingkungan
lingkungan Deklarasi Bangkok negara-negara di
negara-negara Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan 2
di Asia Tenggara.
(dua) kerjasama
Indonesia dan Thailand
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan
keuntungan negara
Indonesia yang
strategis
3
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
4
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PKn
Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjelaskan - Dapat menyebutkan Politik luar negeri 4 JP

politik luar negeri politik luar negeri Indonesia yang
Indonesia yang Negara Indonesia bebas aktif
bebas dan aktif.
- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia yang bebas
aktif
- Dapat menyebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
mewujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
- Dapat menyebutkan
arti Blok Barat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menyebutkan
arti Blok Timur dalam
percaturan politik
dunia
5
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Dapat menggambar
negara-negara
penggagas GNB
- Dapat menyebutkan
negara Yugoslavia
yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia,
Bosnia Herzegovina)
4.2 Memberikan - Dapat menyebutkan Peranan politik luar 4 JP

contoh peranan tugas pasukan negeri Indonesia
politik luar negeri Garuda dalam percaturan
Indonesia dalam internasional
- Dapat menuliskan
percaturan
negara tujuan
internasional
Pasukan Garuda
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
Gerakan Non Blok
(GNB)
peran serta Indonesia
dalam APEC (Asia
Pasific Economy
Cooperation)
- Dapat menuliskan
lima negara yang
melaksanakan KTT
Gerakan Non Blok
peranan politik
Indonesia dalam
6
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
percaturan
Internasional
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
7
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyederha- - Menggunakan FPB Operasi hitung 5 JP

nakan dan untuk menyeder- pecahan
mengurutkan hanakan pecahan
pecahan.
- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar
5.2. Mengubah - Mengubah 5 JP

bentuk pecahan pecahan biasa
ke bentuk menjadi pecahan
desimal. desimal atau
sebaliknya
- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
8
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3. Membentuk nilai - Menentukan nilai 5 JP

pecahan dari pecahan yang
suatu bilangan merupakan
atau kuantitas perbandingan
tertentu. sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
- Memecahkan soal-
soal yang berkaitan
dengan
perbandingan
5.4. Melakukan - Menentukan hasil 5 JP

operasi hitung penjumlahan /
yang melibatkan pengurangan /
berbagai bentuk perkalian /
pecahan. pembagian
berbagai benetuk
pecahan
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
5.5. Memecahkan - Melakukan operasi 6 JP

masalah per- hitung dengan
9
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bandingan dan menggunakan
skala. perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
10
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Membuat denah - Menggambar letak Sistem koordinasi 4 JP

letak benda. benda atau rumah
disekitar
- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
6.2. Mengenal - Menentukan letak 4 JP

koordinat posisi titik-titik pada
sebuah benda sistem koordinat
- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayah-
wilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
6.3. Menentukan - Menulis koordinat 4 JP

posisi titik dalam (pasangan X,Y)
sistem koordinat yang terdapat pada
Cartesius. bidang koordinat
cartesius
- Menentukan letak
sebuah atau
11
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
12
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
PENGOLAH DATA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menyajikan data - Mengurutkan data 6 JP

ke bentuk tabel mulai dari data
dan diagram terkecil sampai
gambar, batang, dengan data yang
dan lingkaran. terbesar
- Membuat tabel
- Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran
7.2. Menentukan rata- - Menghitung nilai 2 JP

rata hitung rata-rata
(mean), modus, sekumpulan data
dan median dari
- Menentukan
sekumpulan data.
modus dari
sekumpulan data
7. 3. Mengurutkan - Menentukan nilai 2 JP

data, termasuk tertinggi
menentukan nilai
- Menentukan nilai
tertinggi dan
terendah
terendah.
13
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.4. Menafsirkan hasil - Mengetahui luas 4 JP

pengolahan data. suatu lahan yang
disajikan dengan
diagram lingkaran
- Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
14
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyimpulkan isi - Mencatat pokok- Berita televisi atau 8 JP

berita yang pokok isi berita radio
didengar dari televisi atau radio
televisi atau radio
- Menyampaikan
kepada teman isi
berita televisi atau
radio
- Menulis ringkasan
berita radio
5.2. Menceritakan isi - Menuliskan tokoh Drama pendek 8 JP

drama pendek dalam drama
yang disampaikan
- Menentukan tema
secara lisan
drama pendek yang
didengarnya
- Menjelaskan amanat
yang terkandung
dalam drama pendek
yang didengarnya
- Menuliskan kembali
isi drama pendek
dengan kalimat
sendiri
15
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
16
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau - Menjelaskan tujuan Berpidato 8 JP

presentasi untuk berpidato
berbagai
- Menyebutkan jenis-
keperluan (acara
jenis pidato
perpisahan,
perayaan ulang - Mengidentifikasi
tahun, dll) pokok-pokok yang
dengan lafal, akan disampaikan
intonasi dan dalam pidato
sikap yang tepat.
- Menuliskan naskah
pidato
- Membacakan
pidato dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
sesuai
6.2. Melaporkan isi - Menuliskan judul Melaporkan isi buku 8 JP

buku yang dibaca buku yang dibaca
(judul, penga-
- Menyebutkan
rang, jumlah
nama pengarang
halaman dan isi)
buku yang
dengan kalimat
dibacanya
yang runtut
- Menyebutkan
17
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jumlah halaman
buku
- Menuliskan isi buku
yang dibacakannya
dengan kalimat
yang runtut
- Melaporkan secara
lisan isi buku yang
dibacanya dengan
bahasa sendiri
6.3. Membacakan - Menuliskan puisi Puisi anak 8 JP

puisi karya sendiri anak dengan tema
dengan ekspresi pahlawan
yang tepat
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang telat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
18
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan - Membedakan teks Teks narasi Teks 8 JP

makna tersirat narasi dan teks deskripsi
suatu teks melalui deskripsi
membaca intensif
- Memberi judul teks
dengan kata-kata
sendiri
- Mencatat ide-ide
pokok pada setiap
pragraph
- Menuliskan
kembali alur cerita
dengan kalimat
sendiri
- Membacakan
ringkasan cerita
yang telah dibuat
7.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Drama anak 8 JP

berbagai unsur jumlah pelaku/
(tokoh, sifat, latar, tokoh dari teks
tema, jalan cerita, drama yang dibaca
dan amanat) dari
- Menganalisa sifat-
teks drama anak
sifat atau watak
19
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tokoh
- Menjelaskan tema
yang terkandung
dalam teks drama
- Menjelaskan drama
yang dibacanya
- Menuliskan amanat
yang terkandung
dalam drama
tersebut
- Bermain drama
anak secara
sederhana di
depan kelas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
20
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menyusun - Menemukan Naskah pidato 8 JP

naskah pidato/ momen yang
sambutan melatar belakangi
(perpisahan, pidato
ulang tahun,
- Mencatat pokok-
perayaan
pokok yang akan
sekolah, dll)
disampaikan
dengan bahasa
yang baik dan - Menjelaskan
benar, serta bagian-bagian dari
memperhatikan naskah pidato
penggunaan
- Menuliskan naskah
ejaan
pidato dengan
bahasa yang benar
- Menggunakan
ejaan dengan tepat
- Menggunakan
tanda baca dengan
benar
8.2. Menulis surat - Menyebutkan Bahasa surat resmi 8 JP

resmi dengan bagian-bagian
memperhatikan surat
pilihan kata
- Membedakan surat
21
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan resmi dan surat
yang dituju pribadi
- Memilih diksi yang
tepat untuk menulis
surat resmi
- Menulis surat
sesuai dengan
konteks, apa
Keperluannya dan
siapa yang
membacanya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
22
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan - Merancang model Gaya dan gerak 4 JP

percobaan untuk
- Menentukan bahan
menyelidiki
dan alat yang
hubungan antara
sesuai
gaya dan gerak
(model jungkat- - Menentukan
jungkit, ketapel/ hubungan antara
model traktor beban, jarak dan
sederhana energi gerak pada jungkat
pegas). jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
gaya gesek dengan
gerak benda
- Menjelaskan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi
gerak benda
- Menyebutkan alat-
alat yang
23
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berhubungan
dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan - Mengidentifikasi Perpindahan dan 4 JP

informasi tentang berbagai sumber perubahan energi
perpindahan dan listrik listrik
perubahan energi
- Menjelaskan cara
listrik.
perpindahan energi
listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alat-
alat yang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain,
misalnya : energi
listrik energi
gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan
perubahan energi
listrik
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan alat- Penghematan energi 4 JP

kegunaan energi alat rumah tangga
listrik dan yang
berpartisipasi menggunakan
dalam peng- energi listrik
ematannya dalam sebagai sumber
kehidupan sehari- energi
hari.
- Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di
dalam lingkungan
rumah tangga,
misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alasan-alasan
pentingnya
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik
8.2. Membuat suatu - Membuat Karya berteknologi 4 JP

karya/ model rancangan suatu sederhana
yang meng- karya/model/alat
unakan energi yang
listrik (bel listrik/ menggunakan
alarm/model energi listrik.
lampu lalu
- Mengidentifikasi
lintas/kapal
bahan dan
terbang/mobil-
berbagai alat yang
mobilan/model
sesuai rancangan
penerangan
dengan
rumah).
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat
27
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
28
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan susunan tata Sistem Tata 4 JP

sistem tata surya surya surya
dan posisi
- Mengenali planet-planet
penyusun tata
yang beredar mengelilingi
surya.
matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata
surya
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan planet-
planet yang mempunyai
satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
surya
9.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan rotasi bumi Rotasi dan 4 JP

peristiwa rotasi dan akibatnya revolusi bumi
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bumi, revolusi - Mendemonstrasikan
bumi, dan rotasi bumi dengan model
revolusi bulan. rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan revolusi bulan dan
akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bulan
mengelilingi bumi dengan
model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bumi
terhadap matahari
9.3. Menjelaskan - Mendemonstrasikan Gerhana bulan 4 JP

terjadinya terjadinya gerhana dan gerhana
gerhana bulan matahari
- Menggambarkan
dan gerhana
terjadinya gerhana bulan
matahari.
berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menggambarkan
terjadinya gerhana
matahari berdasarkan
percobaan
30
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menjelaskan macam-
macam gerhana matahari
9.4 Menjelaskan - Menjelaskan sistem Kalender 4 JP

perhitungan kalender Masehi dan Masehi dan
kalender Masehi kalender hijriah kalender hijriah
dan kalender
- Menjelaskan dasar
hijriyah.
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
31
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan kesamaan Gejala alam yang 6 JP

gejala (peristiwa) gejala (peristiwa) alam terjadi di
alam yang terjadi di Indonesia dan negara Indonesia dan
di Indonesia dan tetangga negara tetangga
negara tetangga.
- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna
2. 2. Mengenal cara- - Menjelaskan cara-cara 6 JP
cara menghadapi menghadapi bencana
bencana alam. alam
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
32
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan - Menjelaskan Peranan Indonesia di 6 JP

peranan peranan Indonesia era global
Indonesia pada di era globalisasi
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.
- Membuat daftar Dampak positif era 6 JP

perubahan perilaku global
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global
- Menjelaskan Dampak negatif di era 6 JP

dampak negatif era global
global
- Menentukan sikap 6 JP
terhadap pengaruh
era global
3.2. Mengenal - Mengidentifikasi- Manfaat kegiatan 9 JP

manfaat ekspor kan manfaat ekspor dan impor di
33
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan impor di kegiatan ekspor Indonesia sebagai
Indonesia dan impor kegiatan ekonomi
sebagai kegiatan antar bangsa
- Membuat daftar
ekonomi antar
nama-nama barang
bangsa.
dan negara yang
memproduksinya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
34
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi - Menyiapkan Teknik Pembuatan 1 JP

motif hias pada kelengkapan untuk batik.
karya seni rupa membatik.
Nusantara daerah
- Mengumpulkan
lain.
beberapa model
bentuk motif batik.
9.2. Menampilkan - Memperagakan Pembuatan batik 1 JP

sikap apresiasif pembuatan batik
terhadap keunikan dengan motif
motif hias karya sederhana.
seni rupa
- Memperagakan
Nusantara daerah
cara menggunakan
lain.
peralatan
membatik.
- Membuat batik
dengan variasi dari
daerah lain.
Uji Kompetensi 2 JP
35
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
36
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1.Mengekspresi- - Mengamati Gambar pasar 1 JP

kan diri melalui lingkungan pasar.
gambar ilustrasi
- Menganalisis
suasana alam
lingkungan pasar.
sekitar.
- Membuat gambar
suasana pasar.
10.2. Menyiapkan - Merencanakan Hasil karya seni rupa

karya seni rupa pameran.
yang dibuat untuk
- Mengumpulkan
pameran kelas.
hasil karya untuk
pameran.
10.3. Menata karya - Memilih hasil karya. Hasil-hasil karya

seni rupa yang siswa untuk pameran
- Menata hasil karya.
dibuat untuk
pameran kelas - Memamerkan hasil
karya.
Uji Kompetensi 2 JP
37
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
38
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1. Membandingkan - Menceritakan se-cara Bermacam-macam 1 JP

berbagai lagu dan lisan isi dari lagu lagu dan musik
musik Nusantara. daerah Sulut (Esa Nusantara
Mokan).
- Menceritakan se-cara
lisan isi dari lagu
daerah Am-bon
(Kole-kole)
11.2. Menampilkan - Membandingkan lagu 3 JP

sikap apresiatif Kole-kole dengan
terhadap lagu Esa Mokan.
berbagai lagu dan
- Mendefinisikan alat
musik Nusantara.
musik tradisional
yang berasal dari
Sulawesi Utara
(Kolintang).
- Melahirkan ke-
lompok secara
kelompok dapat
menyanyikan lagu
dari Sumatera Barat
(Kampuang Den
Jauh Di Mato).
39
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
40
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Memainkan alat - Secara kelompok Berbagi lagi daerah, 3 JP

musik ritmis dan menyanyikan lagu lagu wajib, alat musik
melodis. daerah Kalimantan ritmis dan alat musik
(Ampar-ampar melodis.
Pisang) dengan
memakai alat musik
ritmis.
- Secara
berkelompok
menyanyikan lagu
Ampar-ampar
Pisang dengan
memakai alat musik
melodis
(suling/pianika).
- Secara
berkelompok
maupun perorangan
menyanyikan lagu
wajib Rayuan
Pulau Kelapa
dengan memakai
alat musik melodis
(Pianika/Suling).
41
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
42
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Membandingkan - Menunjukkan kesesuaian Unsur tari dan 1 JP

pola lantai gerak tatarias wajah dengan simbolnya.
tari Nusantara. karakter.
- Menunjukkan kesesuaian
busana dengan karakter.
- Menunjukkan kesesuaian
pola gerak dengan tata
ruang.
13.2. Menganalisis - Menyebutkan beberapa Beberapa 1 JP

pola lantai gerak pola gerak tari. gambar pola
tari Nusantara lantai gerak
- Mengelompokkan jenis tari
berdasarkan tari
Nusantara.
pengamatan. Nusantara.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
43
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1. Memeragakan - Memperagakan Penyajian tari sesuai 2 JP

tari Nusantara karya seni tari tanpa dengan budaya
dengan pola iringan musik. masyarakat.
lantai secara
- Memperagakan
berkelompok.
karya seni dengan
iringan.
14. 2. Menyiapkan - Merencanakan Tarian Nusantara 2 JP

pertunjukkan pertunjukkan.
tari Nusantara
- Memilih tarian untuk
di sekolah.
pertunjukkan.
- Mencari kostum dan
pertunju yang
sesuai.
14.3. Menggelar - Menata dan 2 JP

pertunjukkan menghias pang-
tari nusatara di gung pertunjukkan
sekolah.
- Mengadakan
pentas tarian
Nusantara secara
kelompok dan
perorangan.
44
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
45
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
151. Mendeskripsikan - Menyebutkan Berbagai macam 1 JP

kesesuaian macam-macam mainan beroda dari
fungsi kekuatan mainan yang bahan yang berbeda.
dan keindahan memakai roda.
Berbagai macam
karya kerajinan
- Menyebutkan mainan dari bahan
benda mainan
keuntungan dari yang berbeda dan
beroda.
mainan yang tidak mempunyai
memakai roda. roda.
- Menyebutkan Fungsi dan prinsip-
keindahan dari prinsip model benda
mainan yang yang digerakkan
memakai roda. dengan roda.
- Membedakan
mainan beroda
dengan mainan
tidak beroda.
- Mendeskripsikan
secara rinci mo-del
benda pakai yang
digerakkan dengan
roda.
15.2. Menampilkan - Menceritakan Mainan beroda 2 JP

sikap apresiatif bagaimana cara
terhadap karya merawat mainan
46
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kerajinan benda beroda yang dibuat
mainan beroda. sendiri.
Mengidentifikasi
mainan beroda
yang dibuat oleh
pabrik.
- Menyebutkan
kelemahan dan
kekurangan mainan
beroda yang dibuat
sendiri
dibandingkan
dengan barang
buatan pabrik.
- Menyebutkan
keuntungan dari
membuat mainan
sendiri.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
47
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1. Merancang - Membuat gambar Ragam mode benda 1 JP

benda mainan rencana pem- pakai transportasi
beroda. buatan model yang digerakkan
benda pakai yang dengan roda.
digerakkan dengan
roda.
- Mempersiapkan
bahan dan alat dari
pembuatan model
benda pakai yang
digerakkan oleh
roda.
- Melakukan pem-
buatan bagian-
bagian model
benda pakai yang
digerakkan dengan
roda.
16.2. Membuat benda - Membuat gambar Ragam model benda 2 JP

mainan beroda. rencana pem- pakai bebas yang
buatan mainan digerakkan dengan
beroda. roda.
- Menyiapkan bahan
48
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan alat yang
dipergunakan untuk
membuat alat yang
digerakkan oleh
roda.
- Membuat mainan
- Memainkan alat
mainan yang
dihasilkan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
49

Program Pembelajaran Kelas 6.2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Pembelajaran Kelas 6.2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.1. Menjelaskan - Dapat menjelaskan Kerjasama 4 JP

3.2. Memberikan - Dapat menuliskan lima Peranan 4 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

4.1 Menjelaskan - Dapat menyebutkan Politik luar negeri 4 JP

4.2 Memberikan - Dapat menyebutkan Peranan politik luar 4 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

5.1. Menyederha- - Menggunakan FPB Operasi hitung 5 JP

5.2. Mengubah - Mengubah 5 JP

5.3. Membentuk nilai - Menentukan nilai 5 JP

5.4. Melakukan - Menentukan hasil 5 JP

5.5. Memecahkan - Melakukan operasi 6 JP

6.1. Membuat denah - Menggambar letak Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal - Menentukan letak 4 JP

6.3. Menentukan - Menulis koordinat 4 JP

7.1. Menyajikan data - Mengurutkan data 6 JP

7.2. Menentukan rata- - Menghitung nilai 2 JP

7. 3. Mengurutkan - Menentukan nilai 2 JP

7.4. Menafsirkan hasil - Mengetahui luas 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

5.1. Menyimpulkan isi - Mencatat pokok- Berita televisi atau 8 JP

5.2. Menceritakan isi - Menuliskan tokoh Drama pendek 8 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

6.1. Berpidato atau - Menjelaskan tujuan Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi - Menuliskan judul Melaporkan isi buku 8 JP

6.3. Membacakan - Menuliskan puisi Puisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

7.1. Menemukan - Membedakan teks Teks narasi Teks 8 JP

7.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Drama anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

8.1. Menyusun - Menemukan Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat - Menyebutkan Bahasa surat resmi 8 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

7.1. Melakukan - Merancang model Gaya dan gerak 4 JP

7.2. Menyajikan - Mengidentifikasi Perpindahan dan 4 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

8.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan alat- Penghematan energi 4 JP

8.2. Membuat suatu - Membuat Karya berteknologi 4 JP

BUMI DAN ALAM SEMESTA

9.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan susunan tata Sistem Tata 4 JP

9.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan rotasi bumi Rotasi dan 4 JP

9.3. Menjelaskan - Mendemonstrasikan Gerhana bulan 4 JP

9.4 Menjelaskan - Menjelaskan sistem Kalender 4 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan kesamaan Gejala alam yang 6 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.1. Menjelaskan - Menjelaskan Peranan Indonesia di 6 JP

- Membuat daftar Dampak positif era 6 JP

- Menjelaskan Dampak negatif di era 6 JP

3.2. Mengenal - Mengidentifikasi- Manfaat kegiatan 9 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

9.1. Mengidentifikasi - Menyiapkan Teknik Pembuatan 1 JP

9.2. Menampilkan - Memperagakan Pembuatan batik 1 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

10.1.Mengekspresi- - Mengamati Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan - Merencanakan Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya - Memilih hasil karya. Hasil-hasil karya

11.1. Membandingkan - Menceritakan se-cara Bermacam-macam 1 JP

11.2. Menampilkan - Membandingkan lagu 3 JP