CDIGO: FOR-DO-

020
VERSION: 01
FECHA: 06/09/2016
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SLABO

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

Facultad Ciencias de la Educacin

Programa Espaol y Literatura
Seminario Taller de Enfoques lingsticos I
Nombre
Cdigo 61139 Semestre Quinto Crditos 2
Prerrequisitos Ninguno
Nivel de Tcnico Profesional X Maestra
Formacin Tecnolgico Especializacin Doctorado
rea de Profesional o
Bsica X Electiva
Formacin Disciplinar
Tipo de Curso Terico Prctico Terico-prctico X
Modalidad Presencial X Virtual Mixta
Horas de Horas de
Acompaamiento Presencial 3 Virtual Trabajo 6
Directo Independiente
Fecha de actualizacin Julio de 2017
luisnieto@mail.uniatlantico.edu.c
Profesor Luis Fernando Nieto Ruiz
o
2. DESCRIPCIN DEL CURSO

EL programa de Lingstica I est planteado como un curso introductorio a la ciencia del

lenguaje en trminos histricos y conceptuales. Indudablemente, la comunicacin animal y
humana la define el empleo de un lenguaje, sea articulado, gestual o simblico; y es en este
sentido que el cuerpo terico de la asignatura pretende desarrollar una actitud crtica y analtica
en los estudiantes alrededor de la lengua como hecho social, el programa, adems describe el
recorrido histrico a de la Lingstica a ttulo de ciencia social.

3. JUSTIFICACIN DEL CURSO

Vo Bo Comit Curricular y de Autoevaluacin

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4. PRPOSITO GENERAL DEL CURSO

5. COMPETENCIAS DEL CURSO

Se presentan dos grandes bloques de competencias, ellas son:

1. Competencias generales.
1.1 Instrumentales.
1.1.1 Habilidades cognoscitivas. Analiza, critica, reflexiona y argumenta ideas,
pensamientos y teoras.
1.1.2 Capacidades metodolgicas. Disea y organiza estrategias de trabajo.
1.1.3 Destrezas tecnolgicas. Selecciona, utiliza y evala mediante el uso de las
tecnologas de la comunicacin e informacin como recurso de enseanza-
aprendizaje, dentro de estos el sistema SICVI.
1.1.4 Destrezas lingsticas. Maneja habilidades orales, escritas, ortogrficas y de
redaccin, incluso en una segunda lengua.
1.2 Interpersonales. Presenta disponibilidad para el trabajo en grupo y socializa diversas
actividades en diferentes escenarios acadmicos.
1.3 Sistmicas. Disea, planifica y organiza secuencias de trabajo para lograr un mejor
rendimiento acadmico.
2. Competencias especficas.
2.1 Interpreta los conocimientos que tiene sobre las bases lingsticas.
2.2 Identifica las funciones sintcticas de diversos documentos, tanto orales como escritos.
2.3 Analiza las diferentes clases de oracin compuesta y las oraciones condicionales en
diferentes campos del saber.

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6. EVALUACIN

1. Evaluacin*
Control de lecturas 15% Conversatorios de diferentes textos.
Disertaciones 15% Sobre temas relacionados con
Morfosintaxis
Sistematizacin de documentos en la 10% Entrega de trabajos elaborados para la
pgina Institucional (Sicvi). plataforma institucional SICVI.
Confrontacin se saberes 30% Sobre temas de consulta y socializaciones
en clase.
Identificacin de problemas 30% Consultas, avances, sustentaciones,
entrega de trabajos escritos bajo las
Normas Apa.
*Vale aclarar que la tabla anterior no es un parmetro estndar; esta puede variar acorde con la relevancia de
determinada actividad acadmica.

7. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN

8. LECTURAS MNIMAS PARA EL CURSO

9. REFERENCIAS GENERALES

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