Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : DESAIN BUSANA
Kelas/ Semester : XI / 3
Sub Materi Pokok : Busana Pesta
Alokasi Waktu : 3x45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan pro aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solasi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan menganalisa pengetahuan factual, konseptual dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya, dan humoniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan
dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstaral terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak
secar efektif dsan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat
sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
2.1 Mengamalkan sikap cermat, jujur, teliti dan tanggungjawab dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
2.2 Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.3 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip
musyawarah mufakat
2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
3.2 Menjelaskan pengertian busana pesta
4.1 Membuat disain busana pesta

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


1.1.1 Menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan YME berupa menerapkan
berbagai unsur anatomi tubuh sesuai ajaran agama
2.1.1 Menunjulkan sikap jujur, teliti dan tanggungjawab dalam pembelajaran
2.2.1 Menunjukkan nilai toleransi, menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran disain produksi
2.3.1 Menunjukkan nilai dan buaya demokrasi denan mengutamakan sikap musyawarah
mufakat saat berdiskusi dalam pembelajaran disain produksi
2.4.1 Menunjukan sikap menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
disain produksi
3.1.1 Menjelaskan pengertian busana pesta
3.1.2 Mendeskripsikan jenis-jenis busana pesta
3.1.3 Menjelaskan Teknik busana pesta
3.1.4 Menjelaskan penyelesaian busana pesta
3.1.5 Menjelaskan karakteristik/ciri busana
3.1.6 Menjelaskan jenis bahan busana pesta
4.1.1 Menggambar disain busana pesta

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melaluii diskusi, megamati dan demonstrasi siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian busana pesta
2. Mendeskripsikan jenis-jenis busana pesta
3. Menjelaskan Teknik busana pesta
4. Menjelaskan penyelesaian busana pesta
5. Menjelaskan karakteristik/ciri busana
6. Menjelaskan jenis bahan busana pesta
7. Menggambar disain busana pesta

E. MATERI AJAR
Gaun Pesta

Pengertian Gaun pesta

Gaun adalah pakaian yang berbentuk satu potong dengan blus disambung dengan bagian
rok. Gaun dapat dibuat dengan jahitan pinggang atau tanpa jahitan pinggang. Gaun pesta
busana yang dikenakan pada kesempatan pesta baik pesta pagi, pesta siang, pesta sore
maupun pesta malam hari, dimana busan yang dikenakan lebih istimewa dibandingkan
dengan busana sehari-hari, baik dari segi bahan, teknik jahit, disain maupun hiasan.

Jenis-jenis gaun pesta

1. Evening gown atau gaun malam merupakan gaun yang panjangnya sampai mata kaki
dan sangat tepat digunakan pada acara-acara formal seperti pagelaran besar, acara
penghargaan ataupun pesta dansa, bisa juga dikenakan untuk menghadiri resepsi
pernikahan
2. Little black dress merupakan gaun berwarna hitam dengan panjang di atas lutut atau
tepat pada lutut. Little black dress biasanya dipakai untuk acara semi formal yaitu makan
dengan klien, keluarga pasangan dll.
3. Sun dress gaun yang biasanya dipakai oleh wanita yang negaranya mempunyai empat
musim. Gaun ini didisain dengan bahan tipis, ringan dan tanpa lengan karena
menyesuaikan dengan suhu yang tinggi pada musim panas. Sehingga pemakaianya tidak
akan merasakan kegerahan dan nyaman mengenakanya.
4. Wedding dress gaun yang nantinya dikenakan wanita saat acara terpenting dalam
hidupnya yaitu sebuah pernikahan.

Teknik pembuatan gaun pesta


1. Desain
2. Analisis desain
3. Membuat pola skala 1:4
4. Merrancang bahan
5. Membuat pola ukuran sebenarnya
6. Memotong bahan
7. Menjahit
8. Memasang payet
9. Penyelesaian

Teknik penyelesaian gaun pesta


1. Mengesum pada bagian bagian tertentu misalnya pada tepi lengan (lengan bawah),
tepi bawag rok, dress dan lain-lain
2. Memasang kancing, seusai dengan kancing yang diinginkan
3. Memasang payet/ manik-manik/ batu-batuab
4. Pengepresan akhir

Karakteristik/corak gaun pesta


1. Siluet
- Bentuk dasar - Bermacam Huruf
- Pengaruh tekstur - Bentuk yang ada di alam
- Kesan usia
2. Bahan
3. Warna
4. Tekstur bahan

Jenis bahan gaun pesta


Ada 3 hal yang perlu diperhatikan dalam pemeliharaan bahan busana
1. Memilih bahan sesuai disain
2. Memilih bahan sesuai dengan kondiso pemakai
3. Memilih bahan sesuai dengan kesempatan

Jenis Bahan
- Brokat - Satin
- Tile strech - Duches
- Velvet - Bludru
- Chifon - Thaisik
- Organdi

F. ALOKASI WAKTU
20X45 MENIT @ 3 Jam pelajaran, Ix pertemuan

G. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Strategi : Direct Instruction
Metode : Ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Guru mengucapkan
salam dan
menanyakan kabar
siswa yang tiak hadir
Guru mendata
kehadiran siswa
sambil mengingatkan
pentingnya disiplin
masuk sekolah untuk
menyongsong masa
depan yang terus
berkembang
Pendahuluan Guru membuat kaitan 10 menit
dengan materi
tentang disain
produksi yang akan
dipelajari dengan
membuat rasa ingin
tahu siswa
Peserta didik
menyimak penjelasan
tujuan, manfaat,
strategi pembelajaran
yang akan digunakan
saat mempelajari
jenis-jenis busana
Guru menunjukan
gambar tentang jenis-
jenis busana
Siswa membaca
literature tentang
jenis-jenis busana
Siswa mengamati
Inti jenis-jenis busana 115 menit
Siswa mengamati
Teknik busana pesta
Siswa mengamati
penyelesaian busana
pesta
Siswa mengamati
karakteristik/ciri
busana pesta
Siswa mengamati
jenis bahan busana
pesta
Guru membantu
siswa membentuk
kelompok diskusi
Siswa diskusi tentang
jenis-jenis busana
Siswa menggambar
jenis-jenis busana
Guru mengevaluasi
hasil kerja peserta
didik sesuai lembar
penilaian kinerja
Merefleksi kegiatan
pembelajaran dengan
cara perserta didik
Penutup bergantian
mengungkapkan
kesulitan yang
dihadapi dan 10 menit
merangkum aspek
aspek penting selama
proses pembelajaran
Dengan melibatkan
peserta didik
menarikkesimpulan
dan diingatkan agar
tetap peduli dan
tanggungjawab
sampai tugas menarik
kesimpulan selesai
Guru memberikan
tugas pada siswa
menyelesaikan
menyusun laporan
hasil diskusi tentang
kriteria jenis-jenis
busana

I. SUMBER BELAJAR
1. Media : Power Point
2. Alat dan Bahan : Alat Tulis, kertas gambar, laptop, LCD

J. PENILAIAN HASIL BELAJAR


a. Tes
1. Tes unjuk kerja menggambar jenis-jenis busana

b. Non Tes
1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir)
2. Membuat laporan hasil diskusi
K. Tugas
Tes formatif
1. Sebutkan bahan apa saja yang bisa digunakan untuk bahan pesta
2. Apa yang dimaksud dengan busana pesta?
3. Bagaimana teknik penyelesaian gaun pesta?
4. Sebutkan jenis jenis busana pesta
5. Ada 3 hal yang perlu diperhatikan dalam pemeliharaan bahan busana, sebutkan!

Jawab!
1. Brokat - Satin
-Tile strech - Duches
-Velvet - Bludru
-Chifon - Thaisik
-Organdi
2. Busana pesta adalah pakaian yang berbentuk satu potong dengan blus disambung dengan
bagian rok
3. -Mengesum pada bagian bagian tertentu misalnya pada tepi lengan (lengan bawah), tepi
bawah rok, dress dan lain-lain
-Memasang kancing, seusai dengan kancing yang diinginkan
-Memasang payet/ manik-manik/ batu-batuab
-Pengepresan akhir

4. Evening gown, Little black dress , Sun dress dan Wedding dress

5. -Memilih bahan sesuai disain


-Memilih bahan sesuai dengan kondiso pemakai
-Memilih bahan sesuai dengan kesempatan

TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN

Indikator Lembar Penilaian Butir Soal Kunci Lembar Penilain


Sikap terhadap Tuhan : LP1 : Pengamatan Sesuai rician tugas kinerja LP
1.1.1 Menunjukkan nilai-nilai Sikap terhadap Tuhan 1
syukur ciptaan Tuhan
YME berupa
menerapkan berbagai
unsur desain busana
sesuai ajaran agama
Sikap terhadap diri dan LP 2 : Pengamatan terhadap Sesuai rincian tugas kinerja
lingkunganya diri dan lingkunganya LP 2
2.1.1 Menunjukkan sikap
jujur, teliti dan
tanggungjawab dalam
pembelajaran dasar
disain
2.2.1 Menunjukkan nilai
toleransi, menghargai
kerja individu dan
kelompok dalam
pembelajaran dasar
disain
2.3.1 Menunjukkan nilai dan
budaya demokrasi
dengan mengutamakan
sikap musyawarah
mufakat saat berdiskusi
dalam pembelajaran
jenis-jenis busana
2.4.1 Menujukkan sikap
menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam pembelajaran
jenis-jenis busana
Psikomotor/Penyajian
Pengetahuan LP 4 : Praktik membuat Sesuai rincian tugas kinerja
7.1.1 Menjelaskan pengertian laporan tentang menggambar LP 4
jenis-jenis busana disain jenis-jenis busana
7.1.2 Menjelaskan langkah-
langkah pembuatan
jenis-jenis busana
4.1.1 Menggambar disain
jenis-jenis busana