Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 21 Bandung


Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
Kelas/ Semester : XII/1
Topik : Terbentuknya Negara adidaya dan munculnya Perang Dingin
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (4x45 menit)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


3.1 Mengevaluasi perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap kehidupan
politik dan ekonomi global
3.1.1 Menjelaskan akhir Perang Dunia II
3.1.2 Menganalisis hubungan akhir Perang Dunia II dengan latar belakang
terjadinya Perang Dingin
3.1.3 Menjelaskan proses terjadinya Perang Dingin
4.1 Membuat kliping tentang perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap
kehidupan politik dan ekonomi global.
4.1.1 Membuat kliping dan power point tentang perkembangan Perang Dingin

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran didik peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan akhir Perang Dunia II.
2. Menganalisis hubungan akhir Perang Dunia II dengan latar belakang terjadinya
Perang Dingin
3. Menjelaskan proses terjadinya Perang Dingin.

C. Materi Ajar
1. Akhir Perang Dunia II
2. Perang Dingin
- Latar belakang
- Proses

D. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran


Strategi : Pembelajaran berbasis masalah
Pendekatan : Scientific, dengan langkah-langkah: mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan.
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan.

E. Media, dan Sumber Pembelajaran


1. Media: Peta dunia, video pengeboman Hirosima dan Nagasaki.
2. Sumber Belajar:
a. Adil, M. Dan Hapsari, R. (2014). Sejarah untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.
b. Matroji. (2014). Catatan Peristiwa Sejarah SMA/MA Kelas XII. Jakarta: PT. Bumi
Aksara
c. Internet.
F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Memberi salam.
Memeriksa kehadiran siswa.
Memeriksa kesiapan belajar siswa.
Guru melakukan apersepsi dan memberikan motivasi kepada siswa.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Guru menanyangkan cuplikan video pengeboman Hirosima dan
Nagasaki
Siswa mengamati video yang ditayangkan guru.
Guru mendorong siswa untuk bertanya hal-hal yang sekiranya terkait
dengan video yang ditayangkan.
Siswa mengajukan pertanyaan mengenai video yang ditayangkan.
Guru mendeskripsikan situasi sebelum Perang Dunia II berakhir
secara garis besar.
Secara berpasangan siswa mengumpulkan informasi mengenai:
Akhir Perang Dunia II dan awal terjadinya Perang Dingin
Secara berpasangan mengolah informasi yang telah dikumpulkan
dengan berdiskusi dengan menghubungkan akhir Perang Dunia II
dengan latar belakang terjadinya Perang Dingin.
Siswa membuat tulisan di buku tulis masing-masing mengenai hasil
diskusi yang telah dilakukan.
Guru memilih secara acak beberapa siswa untuk
mengkomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas.
Guru mengelompokan siswa menjadi 5 kelompok dan masing-
masing mendapat tema:
1. Koalisi Militer
2. Bantuan Ekonomi
3. Spionase
4. Menarik negara netral, peran GNB dalam Perang Dingin
5. Persaingan senjata dan teknologi luar angkasa
6. Perang Proksi
Siswa ditugaskan untuk mencari informasi mengenai tema yang
didapat dan kemudian dikomunikasikan melalui Power Point. Setiap
kelompok harus menyajikan video yang berhubungan dengan
materi. Hasil kerja kelompok akan dipresentasikan pada pertemuan
selanjutnya.
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya.
Penutup Guru bertanya pada beberapa siswa mengenai materi baru saja
dibahas.
Siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
Guru memberitahukan materi pembelajaran yang akan disampaikan
minggu depan.
Guru mengucapkan terimakasih atas partisipasi siswa dan salam
penutup.
G. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap
Jurnal Guru
No Waktu Nama Kejadian/Prilaku Negatif Positif Tindak
. Lanjut

2. Penilaian Pengetahuan
N Pertanyaan Skor
O Relevans
i
1 Jelaskan akhir Perang Dunia II! 1-5
2 Jelaskan hubungan berakhirnya Perang Dunia II dengan latar 1-5
belakang terjadinya Perang Dingin!
3 Jelaskan latar belakang terjadinya Perang Dingin 1-5
4 Jelaskan proses terjadinya Perang Dingin! 1-5
5 Jelaskan akhir dari Perang Dingin! 1-5
6 Jelaskan dampak Perang Dingin terhadap dunia internasional 1-5
Jumlah 30

Nilai = 30 : 3 = 10
3. Penilaian Keterampilan
a. Mengamati dan mengeksplorasi informasi.
NO Nama Relevansi Kelengkapan Kebahasaan Jumlah Skor
1-4 1-4 1-4
1.
2.
3.

b. Lembar pengamatan untuk diskusi kelompok


N Nam Mengkomunikasik Mendengark Berargumenta Berkontribu Jumla
O a an 1-4 an 1-4 si 1-4 si 1-4 h Skor
1
2
3

Pedoman Penskoran:
Predikat Nilai
kompetensi
A 4
A- 3.66
B+ 3.33
B 3
B- 2.66
C+ 2.33
C 2
C- 1.66
D+ 1.33
D- 1