PLANIFICACIN MENSUAL JUNIO 2017

Educadoras Pedaggicas: Laura C, Fernanda B,. Semana: Desde el lunes 05 al el viernes 09 de Junio

Periodo: Habitantes del Mar Curso: KINDER A y B

Lunes 05 de Junio Martes 06 de Junio Mircoles 07 de Junio Jueves 08 de Junio Viernes 09 de Junio

A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin

N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal
AP: Iniciarse en la interpretacin de AP: Iniciarse en la interpretacin AP: Iniciarse en la interpretacin AP: Representar grficamente AP: Iniciarse en la
signos escritos de signos escritos. de signos escritos. smbolos y signos.. interpretacin de signos
A: Reconocen consonante L-l A: Repasan y transcriben la-le-li- A: Escuchan textos , encierran L- A: Unir palabras iguales, repasar l escritos.
(ligada).Pintan paisaje, repasan lo-lu. l, encierra slaba inicial (F:51-52) (f:53-54) A: Escriben l (f:55)
lneas punteadas.
A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio
cultural. cultural. y cultural. cultural. natural y cultural.
N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico- N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-
AP: Reconocer y nominar los AP: Iniciarse en adicin. matemticas AP: Reconocer y nominar los matemticas
nmeros... A: Sumas (f:42) AP: Reconocer y nominar los nmeros... AP: Reconocer y nominar los
A: Cuentan y escriben n 24 pintan nmeros... A: Cuentan y escriben n 25 pintan 25 nmeros...
24 caracoles. A : Unen puntos y arman figura. sombreros. A: Escriben dictado y sumas
Identifican >< = (f: 48).
A: Relacin con el Medio Natural y A: Relacin con el Medio Natural A: Formacin Personal y Social A: Relacin con el Medio Natural y A: Formacin Personal y
Cultural y Cultural N: Autonoma Cultural Social
N: Seres Vivos y su entorno N: Seres Vivos y su entorno AP: Adquirir un mayor dominio N: Seres vivos y su entorno N: Autonoma
AP: Comprender que algunas AP: Comprender que algunas de sus capacidades corporales AP: Comprender que algunas AP: Adquirir un mayor
caractersticas de los seres vivos caractersticas de los seres vivos A: Educacin Fsica caractersticas de los seres vivos dominio de sus capacidades
A: Disertacin de habitantes del A: A: Disertacin de habitantes A: A: Disertacin de habitantes del corporales
mar. del mar. mar. A: Educacin Fsica

LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC
RELIGIN: RELIGIN RELIGIN RELIGIN RELIGIN
TALLER DE INGLS TALLER DE INGLS TALLER DE INGLS TALLER DE INGLS TALLER DE INGLS
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Educadoras Pedaggicas: Laura C, Fernanda B,. Semana: Desde el lunes 12 al el viernes 16 de Junio
Periodo: Sagrado Corazn de Jess Curso: KINDER A y B
Lunes 12 de Junio Martes 13 de Junio Mircoles 14 de Junio Jueves 15 de Junio Viernes 16 de Junio

A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin

N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal
AP: Iniciarse en la interpretacin de AP: Representar grficamente AP: Representar grficamente
signos escritos. smbolos y signos. smbolos y signos.
A: Unir l con vocales, escriben la-le- A: Repasan y escriben silaba la A: Repasan y escriben silaba
li-lo-lu. (F:56). (f:57) le (f:58)
A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural
cultural. cultural. y cultural.
N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-matemticas SALIDA PEDAGGICA N: Relaciones lgico-
AP: Reconocer y nominar los AP: Iniciarse en adicin. matemticas
nmeros... A: Sumas y escriben del al 26 (f:51)
A MUSEO AP: Reconocer y nominar los
A: Cuentan y escriben n 26 pintan INTERACTIVO CORPUS CHRISTI nmeros...
26 caballo de mar. MIRADOR A: Cuentan y escriben n 27
pintan 27 patos.
A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y A: Formacin Personal y Social
cultural.. cultural.. N: Autonoma
N: Grupos Humanos N: Grupos Humanos AP: Adquirir un mayor dominio
AP: Reconocer sucesos y personas AP: Reconocer sucesos y personas de sus capacidades corporales
relevantes de la historia del mundo relevantes de la historia del mundo A: Educacin Fsica
A: Comenta historia sagrado A: Pintar imagen sagrado corazn
corazn de Jess de Jess
LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC
RELIGIN: RELIGIN RELIGIN RELIGIN RELIGIN
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Educadoras Pedaggicas: Laura C, Fernanda B,. Semana: Desde el lunes 19 al viernes 23 de JUNIO
Periodo: Curso: KINDER A y B
Lunes 19 de Junio Martes 20 de Junio Mircoles 21 de Junio Jueves 22 de Junio Viernes 23 de Junio

A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin

N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal
AP: Representar AP: Representar grficamente AP: Representar grficamente AP: Representar grficamente AP: Iniciarse en la interpretacin
grficamente smbolos y smbolos y signos. smbolos y signos. smbolos y signos. de signos escritos.
A: Escuchan texto, encierran
signos. A: Repasan y escriben silaba A: Repasan y escriben silaba A:
slaba la-le-li-lo-lu(F:62).
A: Repasan y escriben lo (f:60) lu (f:61) Dibujan y escriben lana.
silaba li (f:59)
A: Relacin con el medio A: Relacin con el medio natural A: Relacin con el medio natural A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural
natural y cultural. y cultural. y cultural. cultural. y cultural.
N: Relaciones lgico- N: Relaciones lgico- N: Relaciones lgico- N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-
matemticas matemticas matemticas AP: Iniciarse en la comprensin de matemticas
AP: Iniciarse en el empleo AP: Reconocer y nominar los AP: Reconocer y nominar los la adicin. AP: Reconocer y nominar los
intuitivo de cuantificadores
nmeros... nmeros... A: Siguen secuencia N 1 al 12. nmeros...
A: Iniciarse en el A: Unir formando la figura N 1 A: Colorear, cuentan manzanas y Resuelven sumas. A: Colorean, cuenta las foca y
comparacin mayor que al 10.Completan la secuencia N escriben N 11. Colorear, escriben el N 13.
menor que. 1 AL 10. cuentan helados y escriben N
12
A: Formacin Personal y A: Formacin Personal y Social A: Formacin Personal y Social A: Formacin Personal y Social A: Formacin Personal y Social
Social N: Convivencia N: Autonoma N: Convivencia N: Autonoma
N: Autonoma AP: Comprender el sentido que AP: Adquirir un mayor dominio AP: Comprender el sentido que AP: Adquirir un mayor dominio
AP: Adquirir un mayor tienen para s mismo su familia y de sus capacidades corporales tienen para s mismo su familia y de sus capacidades corporales
dominio de sus capacidades comunidad A: Educacin Fsica comunidad A: Educacin Fsica
corporales A: A:
A:

LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC
RELIGIN: RELIGIN RELIGIN RELIGIN RELIGIN
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 PLANIFICACIN MENSUAL JUNIO 2017

.
Educadoras Pedaggicas: Laura C, Fernanda B,. Semana: Desde el lunes 26 al viernes 30 de JUNIO
Periodo: Curso: KINDER A y B

Lunes 26 de Junio Martes 27 de Junio Mircoles 28 de Junio Jueves 29 de Junio Viernes 30 de Junio
A: Comunicacin A: Comunicacin A: Comunicacin
N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal
AP: Iniciarse en la interpretacin de
AP: Iniciarse en la interpretacin de AP: Iniciarse en la interpretacin
signos escritos. signos escritos. de signos escritos.
A: Escriben la oracin: Mi mam me A: Repasan consonante P-p. A: Repasan la letra p ligada y
ama y memo ama a mam. (Pg 20) -Repasan consonante p ligada.(pg. forman silabas pa-pe-pi-po-pu.
26) ( pg 28)
A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y A: Relacin con el medio natural y
cultural. cultural. cultural. cultural.
N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-matemticas N: Relaciones lgico-matemticas
AP: Iniciarse en la comprensin de la AP: Reconocer y nominar los AP: Reconocer y nominar los AP: Reconocer y nominar los
adicin. nmeros... nmeros... nmeros...
A: Dibujan dentro del conjunto segn A: Colorean, cuenta las mariposas y A: Escriben N 15 y pintan estrellas. A: Unen los N 1 al 16. Realizan
cantidad. Suman segn corresponda. escriben el N 14. Escriben N 16 y pintan gallinas. sumas. Escriben del 1 al 16.
Completan secuencia numrica y
sumas.
A: Relacin con el Medio Natural y A: Formacin Personal y Social A: Relacin con el Medio Natural y A: Formacin Personal y Social
Cultural N: Autonoma Cultural N: Autonoma
N: Grupos humanos, sus formas de AP: Adquirir un mayor dominio de N: Grupos humanos, sus formas de AP: Adquirir un mayor dominio de
vida sus capacidades corporales vida sus capacidades corporales
FERIADO LEGAL AP: Reconocer personas relevantes de A: Educacin Fsica AP: Reconocer personas relevantes A: Educacin Fsica
SAN PEDRO Y SAN la historia del mundo, mediante de la historia del mundo, mediante
PABLO relatos, narraciones, objetos y otros relatos, narraciones, objetos y otros
elementos representativos y elementos representativos y
significativos para su vida significativos para su vida
A: Relato de la historia del Padre A: Recorrer colegio (obra Padre
Molina. Escuchar audios del Padre Molina).
Molina
LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC LIBRO MINEDUC
RELIGIN RELIGIN RELIGIN RELIGIN
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