RAZONAMIENTO

MATEMTICO * Ejemplo 2
MATEMATICA RECREATIVA En la siguiente igualdad incorrecta mover solamente un
palito de fsforo y transformarlo en una igualdad correcta.
1. SITUACIONES CON PALITOS DE FSFORO

Esta parte de la matemtica recreativa trata de resolver

situaciones en los cuales intervienen palitos de fsforo o
cerillas.
Resolucin
Las situaciones problemticas se dividen en tres tipos de
anlisis: Todos nosotros sabemos que 3 - 1 es igual a 2 y no a 3
como aparece en la igualdad propuesta, por lo tanto para
a. Resolver las situaciones quitando palitos. lograr transformarla en una igualdad correcta hay que mover
b. Resolver las situaciones moviendo palitos. un palito de la siguiente manera:
c. Resolver las situaciones agregando palitos.

Estimado alumno para el anlisis de las situaciones

anteriormente descritas debes de tener en cuenta las
siguientes consideraciones:

No es vlido doblar o romper los palitos.

En las figuras conformadas por cerillas no es vlido dejar
palitos libres (cabos sueltos); es decir, es incorrecto dejar
una figura de la siguiente manera:
2. TRANSMISIONES Y ENGRANAJES

Palito libre o En esta segunda parte analizaremos la transmisin del

movimiento que van a adquirir los engranajes y las ruedas
cabo suelto
propuestas.
Palito libre
NOTA: No olvidar que existen dos tipos de giros:
Veamos a continuacin unos ejemplos
Giro Giro
* Ejemplo 1 horario antihorario
Quitar dos palitos de fsforo para que queden solamente
cuatro cuadrados iguales.
Para una mejor comprensin del tema analizaremos y
completaremos las siguientes situaciones:

a. Situacin 1

A B

Resolucin
Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda
"B" girar en sentido antihorario.

Conclusin: Dos ruedas en contacto girarn en sentidos

opuestos.
b. Situacin 2

Al eliminar los palitos indicados, quedarn cuatro A B

cuadrados iguales de la siguiente manera:

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

"B" girar en sentido horario.

Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja abierta girarn

en sentidos iguales.
c. Situacin 3
Trazar dos lneas rectas y lograr dividir la figura adjunta
en cuatro partes.
A B
Resolucin

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda Realizamos los dos trazos de la siguiente forma:
"B" girar en sentido antihorario.

Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja cruzada girarn

en sentidos opuestos.

d. Situacin 4

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda TALLER

"B" girar en sentido horario.
1. A continuacin se muestra una operacin incorrecta
Conclusin: Dos ruedas unidas por el mismo eje girarn en
formada por palitos de fsforo:
sentidos iguales.

A continuacin resolveremos dos ejercicios con lo

anteriormente deducido:
Se le pide a Ud. que mueva un palito de fsforo para
Ejercicio 1 transformarla en una igualdad correcta.

Si la rueda "A" gira en el sentido que indica la flecha, en

qu sentidos giran las ruedas "B" y "C" respectivamente?

A B C

B. ____________________
2. Observe la siguiente figura conformada por palitos de
C. ____________________ fsforo:

Ejercicio 2

Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido

giran las ruedas "B" y "C" respectivamente? Se le pide a Ud. que quite dos palitos de fsforo con la
finalidad de obtener tres cuadrados iguales.
A B

C
B. ____________________

C. ____________________
3. En la igualdad incorrecta que se propone a continuacin,
3. DIVISIN DE FIGURAS cuntos palitos hay que mover como mnimo para lograr
convertirla en una igualdad correcta?
En esta ltima parte de matemtica recreativa
analizaremos la divisin de figuras en funcin de diversas
situaciones razonadas. Para ello estimado alumno Trilce
tendrs que utilizar toda tu agudeza e ingenio matemtico
para sus respectivas resoluciones.
Veamos a continuacin algunos ejemplos:

* Ejemplo 1
4.En la siguiente figura, cuntos palitos hay que quitar
como mnimo para obtener tres tringulos iguales?

3.Cul ser la menor cantidad de palitos a mover para que

el perrito mire para el otro sentido?
Observacin: el perrito debe estar siempre con la cola hacia
arriba.

5.En la figura adjunta, cuntos palitos hay que agregar

como mnimo para lograr obtener dos tringulos iguales y
un rombo? a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes agregar

para formar ocho cuadrados?

6.En los engranajes que se proponen a continuacin, la a) 3 b) 4 c) 5

rueda "A" gira en sentido horario. Determinar en qu d) 6 e) 7
sentido gira las ruedas "B" y "C" respectivamente. 5. Cuntos palitos de fsforo debes retirar como mnimo
para que quede uno?

A B C

La rueda "B" gira en sentido: _______________

a) 6 b) 7 c) 5
La rueda "C" gira en sentido: _______________ d) 8 e) 4

6. En qu sentido giran "B" y "C", si el engranaje "A" gira

en el sentido que indica la flecha?
PRACTIQUEMOS

1.La siguiente figura representa un recogedor, dentro del B

cual se encuentra un papel. Cambiando de posicin dos
palitos del recogedor, el papel debe quedar afuera; qu C
palitos tendran que moverse?

B.__________ C. __________

7.Si el engranaje "1" se mueve como indica la flecha, decir

cuntos se mueven en sentido horario.

1
2.Cambiando la posicin de dos palitos de fsforo hay que
reducir de 5 a 4, el nmero de cuadrados. Cmo lo
haras?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
 5.Se ha construido una casa utilizando diez palitos de
fsforo. Cambiar en ella la posicin de dos palitos de
fsforo, de tal forma que la casa aparezca de otro costado.

8.Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales en

forma y tamao.

6.Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos como

muestra el grfico adjunto, usted debe retirar dos palitos
de fsforo y lograr que queden solo dos cuadrados.

9.Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales en

forma y tamao.
7.Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido
giran las ruedas "B" y "C"?

C B A

10. En qu sentido giran "B" y "C" respectivamente, si "A"

gira en el sentido que indica la flecha?
B" gira en sentido __________
B "C" gira en sentido __________

8.En qu sentido giran los engranajes "A" y "D", si "C" gira

A en el sentido que indica la flecha?

A B

C C

TAREA DOMICILIARIA
D

En los problemas que se proponen a continuacin las

igualdades son incorrectas, en cada uno de ellos mueva Ud. E
solamente un palito de fsforo y logre transformarlas en "A" gira en sentido __________
igualdades correctas. "D" gira en sentido __________
1. 9.Si el engranaje "A" se mueve como indica la flecha, indicar
en qu sentidos giran "C", "D" y "E".

A
2.
B

E
D
3.
"C" gira en sentido __________
"D" gira en sentido __________
"E" gira en sentido __________

4.Cambiando de posicin un palito de fsforo hacer que el 10. Si el engranaje "E" gira tal y como indica la flecha,
animal representado mire al otro lado. mencione qu engranajes giran en sentido antihorario.
 9
B
5
C
3
E Para un mejor entendimiento completaremos paso a paso
A los casilleros en blanco.
D
9 9 9
11. Indicar cuntos giran en sentido horario, si el engranaje
"A" gira en el sentido que indica la flecha. 5 5 4 5 4

A 2 3 2 3 2 3 1
3. SITUACIONES RAZONADAS DIVERSAS
Esta ltima parte tratar de ciertas situaciones
problemticas donde su resolucin requiere de la
aplicacin del razonamiento e ingenio matemtico.
Esperamos que este subcaptulo sea tan interesante como
los anteriores.

* Ejemplo 1
a) 5 b) 6 c) 7 La siguiente figura representa seis copas, las tres
d) 4 e) 8 primeras estn llenas con vino y las tres ltimas estn
vacas. Moviendo una sola copa lograr que stas queden
alternadas; es decir, una llena y una vaca, qu copa
MATEMTICA RECREATIVA II moveras y cmo?

1. FORMACIN DE NMEROS
En este subcaptulo el objetivo principal va a ser formar
nmeros dadas cierta cantidad de cifras, para ello
utilizars las cuatro operaciones fundamentales como 1 2 3 4 5 6
base para la resolucin de los problemas. Recuerda que Resolucin
aqu pondrs a prueba toda tu habilidad numrica y Moveramos la copa 2 y vaciamos su contenido en la copa
operativa. 5.

Veamos a continuacin dos ejemplos:

* Ejemplo 1
Con tres cifras "4" y utilizando las operaciones
fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 5. 1 3 4 5 6

Luego de ello quedara as:

Resolucin

Para formar el nmero 5 hay que emplear las tres cifras "4"
de la siguiente forma:
1 2 3 4 5 6
4
4 4 1 5
4 PRACTIQUEMOS

2. CONSTRUCCIONES NUMRICAS 1. Con cinco cifras "5" y utilizando las operaciones

En esta parte de la matemtica recreativa debers fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
colocar en los crculos o recuadros en blanco ciertas cifras, divisin) formar el nmero 5.
con el objetivo de obtener construcciones numricas en las
figuras propuestas.

NOTA: Cuando coloques las cifras propuestas en las

figuras adjuntas no es vlido repetir las cifras.
2.Con cinco cifras "9" y utilizando las cuatro operaciones
Para un mejor entendimiento resolveremos dos ejemplos: bsicas obtener el nmero 12.

Ejemplo 1
Completar los nmeros que faltan en los casilleros en
blanco de la torre mostrada, con la condicin que el
casillero superior sea la suma de los dos inferiores y
adyacentes a l. 3.Con siete cifras "7" y utilizando las cuatro operaciones
fundamentales formar el nmero 17.

4.Colocar las cifras del 1 al 7, una en cada crculo, de tal
manera que la suma en cada lnea de tres crculos sea 10.
5.Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros de
casilleros consecutivos de cualquier fila debe dar el
nmero en el nivel inmediato superior.
5 8 10
6 1
6.Se colocan nueve monedas tal como indica la figura,
dibujando solamente dos cuadrados debers ubicarlos en
regiones que contengan solamente una moneda.
7. Cuntas monedas se deben cambiar de lugar como
mnimo para pasar de la posicin "A" a la posicin "B"?
A B
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
8.Se desea dividir una torta en ocho partes utilizando
nicamente tres cortes, cmo deber realizar dichos
cortes?
9.Colocar los nmeros del 1 al 7 sin repetir, de tal manera
que los nmeros de arriba sean el resultado de la suma de
los dos de abajo adyacentes a l.
10. Dos adultos y dos nios deben cruzar un ro empleando
para ello una canoa que soporta como mximo 80 kg. Si
cada nio pesa 40 kg y cada adulto 80 kg, cmo deben
hacer para cruzar todos en la menor cantidad de viajes?
11. Colocar las cifras del 1 al 7 en cada espacio de los
crculos para que la suma de los nmeros de cada crculo
sea 13.
12. A Coquito se le cae su reloj, quedando este partido en
tres, y observa curiosamente que en cada regin la suma
de sus valores es la misma. Indicar cmo qued dividido
dicho reloj.
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
TALLER
1. Se tienen las siguientes cifras: 3; 3; 3 Se le pide a Ud. que
con ellas y utilizado adecuadamente uno o ms signos
aritmticos (+, -, x, :) obtenga como resultado 12.
2.Se proponen las siguientes cifras: 5; 5; 5. Se le pide a Ud.
que con ellas y empleando adecuadamente uno o ms
signos aritmticos (+, -,
x, :) obtenga como resultado 4.
3.Con solamente cuatro cifras "2" y utilizando correctamente
uno o ms signos aritmticos obtenga como resultado 5.
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1.Con tres cifras "2" y utilizando las operaciones

fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 3.

2.Con tres cifras "6" y utilizando las cuatro operaciones

4.Con solamente cuatro cifras "6" y empleando bsicas obtener el nmero 30.
convenientemente uno o ms signos aritmticos obtenga
como resultado 7. 3.Con cuatro cifras "5" y utilizando las cuatro operaciones
fundamentales formar el nmero 7.

4.Solamente con cuatro cifras "4" y utilizando las

5. En los crculos vacos del tringulo mostrado coloque Ud. operaciones fundamentales obtener los nmeros del 1 al
sin repetir las cifras: 0; 1; 2; 3; 4 y 5 con la condicin que 10 inclusive.
cada uno de sus lados siempre sumen 9.
1=

2=

3=

4=

5=

6=
6.Coloque Ud. las cifras: 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (sin repetir) en los
crculos vacos de la siguiente figura, con la condicin que
7=
la suma de cada lado del tringulo sea igual a 11.
8=

9=

10 =

5.Colocar los nmeros del 1 al 6 (sin repetir) en los crculos

del tringulo, de manera que la suma por lado sea igual a
12.

7.Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la

siguiente pirmide, teniendo en cuenta que la suma de los
nmeros de dos casilleros adyacentes resulte el casillero
inmediato superior.

6.Colocar los nmeros del 1 al 8, de tal forma que en cada

ficha la suma sea la misma.

5 2 4

8.Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la

pirmide adjunta, con la condicin que la suma de los
nmeros de dos casilleros adyacentes den como resultado
el casillero inmediato superior.

28

12
7.Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
8 teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila, debe dar el nmero
1 superior.
 29
15
8 1. Ordenamiento creciente y decreciente
8.Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila debe dar el nmero superior.
6 7
5 4
9.Disponer los nmeros del 3 al 8 (sin repetir) en los crculos
del tringulo, de manera que la suma por lado sea igual a
18.
10. Colocar los nmeros del 1 al 9 (sin repetir) en los crculos
de la cruz, de manera que la suma por cada fila (vertical y
horizontal) sea igual a 27.
11. En los crculos de la rueda disponer los nmeros del 1 al
9 (sin repetir) de modo que la suma por cada dimetro sea
igual a 15.
ORDEN DE INFORMACIN 1
Estos problemas se caracterizan por presentar un conjunto
de datos desordenados que necesariamente contienen toda
la informacin que se requiere para dar la solucin y su
respectiva respuesta a dichos problemas. Una manera
sencilla de resolverlos es procediendo de la forma ms
esquemtica posible, es decir, realizando grficos,
dibujando figuras, trazando lneas, etc. En otras palabras,
tratando de representar grficamente los datos del problema
y no pretender llevar todas las relaciones utilizando
solamente la lgica.
Esta primera parte tratar exclusivamente del
ORDENAMIENTO LINEAL, para lo cual analizaremos los
tres casos que presenta este ordenamiento, que son:
2. Ordenamiento lateral
3. Ordenamiento por posicin de datos
1. ORDENAMIENTO CRECIENTE Y DECRECIENTE
Este caso se reconoce porque los datos que se presentan
son susceptibles a ser ordenados de mayor a menor y
viceversa (en forma creciente o decreciente), por ejemplo
nuestras edades, estaturas, pesos, puntajes que obtenemos
en un examen, etc.
Para una mejor comprensin de este ordenamiento
resolvamos a continuacin dos ejemplos:
* Ejemplo 1
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que
Gildder, Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo que
Alex.
Quin es el ms alto de todos?
Quin es el ms bajo de todos?
Resolucin
Una forma ptima de resolver este problema es trazar una
lnea vertical que nos servir de gua para no confundir la
informacin dada, es decir, de la siguiente manera:
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que Gildder
Gildder
Jos
Eduardo
Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo que Alex
Alex
Rommel
Gildder
Por lo tanto el ordenamiento quedara as:
Alex
Rommel
Gildder
Jos
Eduardo
Luego el ms alto de todos es Alex y el ms bajo de todos
es Eduardo.
2. ORDENAMIENTO LATERAL
En este caso el ordenamiento de los datos se realiza
lateralmente (en forma horizontal), por ejemplo cierta
cantidad de personas sentadas en una banca (cada una se
encuentra al lado de otra) o un conjunto de casas
construidas en una avenida una a continuacin de otra.
Antes de resolver los ejercicios estimado alumno debes de
saber que en un ordenamiento lateral se cumple lo siguiente:
 IZQUIERDA DERECHA
OESTE ESTE
OCCIDENTE ORIENTE
NOTA: Es frecuente que en este tipo de ordenamiento
encuentres la palabra ADYACENTE, la cual quiere decir
"junto a" o "al lado de".
3. ORDENAMIENTO POR POSICIN DE ELEMENTOS
Es aquel ordenamiento donde los datos ocupan
posiciones determinadas o fijas, como los pisos ubicados
en un edificio o los puestos que existen en una
competencia deportiva (primer puesto, segundo, tercero,
etc.).
TALLER
1. Se sabe que Arturo es menor que Jorge y que Fernando,
pero Jorge es mayor que Fernando. Quin es el menor
de todos ellos?
2. De tres amigas se sabe lo siguiente:
* Andrea es menor que Gabriela.
* Vania es mayor que Andrea.
* Gabriela es menor que Vania.
De todas ellas, quin es la menor?
3. Si se sabe que:
* Sergio es ms alto que Mara pero ms bajo que Luis.
* Tania es ms baja que Mara.
Quin es el mayor y la menor respectivamente?
4.A una fiesta asisten cinco amigos y respecto a ellos se
tiene la siguiente informacin:
* Antonio es ms alto que Bernardo.
* Carlos es el ms alto de todos.
* David es ms alto que Antonio.
* Eduardo es ms bajo que Antonio.
Si Eduardo no es el menor de todos, quin lo es?
5.Tres amigos viven en casas adyacentes. Si Gildder vive a
la izquierda de Rommel pero a la derecha de Jos, quin
vive a la izquierda de los dems?
6. Cuatro seoritas viven en casas contiguas y se sabe
que:
* La casa de Dora queda junto y a la derecha de la
casa de Amanda.
* Carmen vive a la izquierda de la casa de Dora.
* Beatriz vive a la derecha de la casa de Amanda.
Quin vive a la derecha de las dems?
PRACTIQUEMOS
1. De un grupo de personas se sabe lo siguiente: Eduardo
tiene 3 aos ms que Rubn, ste tiene 2 aos ms que
Danny, Manuel 5 aos ms que Eduardo y John tiene 4 aos
ms que Manuel. Quin es la persona que tiene ms edad?
a) Rubn b) Danny c) Manuel
d) Eduardo e) John
2. En una reunin un caballero comenta lo siguiente:
"Mariela pesa 4 kg menos que Sofa, Vanessa pesa 3 kg ms
que Sofa, Roxana pesa 2 kg menos que Paola y sta pesa
1 kg menos que Mariela". Quin es la seorita que pesa
menos?
a) Sofa b) Vanessa c) Mariela
d) Paola e) Roxana
3. En un examen de Razonamiento Matemtico se obtiene
la siguiente informacin: Tiburcio obtuvo 5 puntos ms que
Florencio, quin a su vez obtuvo 3 puntos menos que
Clodomiro, Pancracio sac 6 puntos ms que Eucalipta, sta
sac 7 puntos menos que Tiburcio y Anacleta 2 puntos ms
que Pancracio. Quin obtuvo el segundo mejor puntaje?
a) Florencio b) Clodomiro c) Eucalipta
d) Tiburcio e) Anacleta
4. De un plano vial se sabe que: la carretera "A" mide 20
km ms que la carretera "D", la carretera "C" mide 30 km
menos que la "E", sta mide 40 km ms que la carretera "A"
y la carretera "B" mide 10 km menos que la "C". Cules son a) Mara b) Jos c) Rosa
las carreteras que tienen igual longitud? d) Julio e) Falta informacin
a) "A" y "B" b) "C" y "D" c) "B" y "D"
d) "D" y "E" e) "A" y "E" 2. Se sabe que Juan es mayor que Carlos y Carlos es
mayor que Enrique. Quin es el menor de todos, si Pedro
5. Si se sabe que: y Antonio son mayores que Juan?
- Katty es la mayor.
- Pamela es menor que Telma. a) Juan b) Carlos c) Pedro
- Horacio es mayor que Sergio y Telma. d) Antonio e) Enrique
- Gildder es mayor que Horacio.
- Sergio es menor que Telma. 3. Se sabe que:
Si Pamela no es la menor de todos, quin es el - Alberto es mayor que Beatriz pero menor que Catherine.
menor? - Catherine es mayor que David pero menor que Elena.
- David es mayor que Alberto.
a) Horacio b) Gildder c) Telma Quin es el mayor de todos?
d) Sergio e) Pamela
6. En un castillo de cuatro pisos se sabe que viven cuatro a) Beatriz b) David c) Elena
familias, cada familia en un piso diferente y se sabe que la d) Catherine e) Alberto
familia Picapiedra vive un piso ms arriba que la familia
Supersnico, la familia Mrmol habita ms arriba que la 4. Segn el problema anterior, cuntas personas son
familia Neutrn y los Picapiedra viven ms abajo que los mayores que Alberto?
a) 1 b) 2 c) 3
Neutrn. En qu piso habitan los Picapiedra?
d) 4 e) no se puede determinar
a) Primero b) Segundo c) Tercero 5. Cuatro amigas viven en la misma calle, si sabemos que:
d) Cuarto e) Quinto - Janisse vive a la izquierda de rsula
- La casa de rsula queda junto y a la derecha de la de
7. Cinco personas "L", "M", "N", "P" y "Q" se sientan en una Wendy.
banca. Se sabe que: - Wendy vive a la izquierda de Noem.
-"L" se sienta junto y a la derecha de "N" y adyacente a "P". Quin vive a la izquierda de las dems?
- "M" se sienta a la izquierda de "N" y "Q" se sienta a la
derecha de "P". a) rsula b) Noem c) Janisse
d) Wendy e) Faltan datos
Quin se sienta al centro?
6. Angela, Brescia, Carolina y Diana viven en cuatro casas
a) "L" b) "M" c) "N" contiguas. Si Angela vive a la derecha de Carolina, Brescia
d) "P" e) "Q" no vive a la izquierda de Diana y Angela vive entre Diana y
Carolina; podemos afirmar que:
8. De los seis participantes de una carrera de 100 metros
planos se supo que: "Z" lleg en cuarto lugar e a) Diana vive a la derecha de las dems
inmediatamente detrs de "W", quien a su vez lleg antes b) Angela vive a la izquierda de las dems.
que "X" pero despus que "U"; adems se sabe que "Y" no c) Carolina vive a la derecha de Diana
gan la carrera y "V" lleg despus que "X". Quin qued d) Angela vive a la derecha de Brescia.
e) Carolina vive a la izquierda de las dems.
en primer lugar en dicha carrera?
7. Se tiene la siguiente informacin:
a) "W" b) "Z" c) "U" - La ciudad "A" se encuentra al este de la ciudad "B".
d) "X" e) "Y" - La ciudad "C" se encuentra al oeste de la ciudad "D".
- La ciudad "B" se encuentra al este de la ciudad "D".
9. Cinco familias: los Ybar, los Navarro, los Caqui, los Cul de las ciudades anteriormente descritas se encuentra
Pezo y los Gonzles viven en cinco casas contiguas y de al este de las dems?
ellos se conoce que: a) A b) B c) C
- Los Navarro viven a la izquierda de los Pezo. d) D e) E
- La casa de los Pezo queda junto y a la derecha de la
8. El volcn Temboro est ubicado al este del volcn
casa de los Caqui.
Sumatra. El volcn Etna est al oeste del Krakatoa y este
- La casa de los Ybar est a la derecha de los dems. ltimo est ubicado al oeste del Sumatra. Cul es el volcn
-Los Caqui viven a la izquierda de los Gonzles. ubicado ms al oeste?
Qu familia vive a la izquierda de los dems?
a) Krakatoa b) Sumatra c) Temboro
a) Navarro b) Pezo c) Caqui d) Etna e) No se puede determinar
d) Gonzles e) Ybar
9. Cuatro personas "P", "Q", "R" y "S" viven en un edificio
de cuatro pisos, cada una en un piso diferente. Si se sabe
que "R" vive un piso ms arriba que "P"; "Q" vive ms arriba
TAREA DOMICILIARIA que "S" y "R" vive ms abajo que "S". En qu piso vive "R"?

1. Mara es menor que Jos y Rosa es mayor que Mara a) 1 b) 2 c) 3

pero Jos es menor que Rosa. De todos ellos, quin es el d) 4 e) Stano
mayor?
10. Se tiene un edificio de cuatro pisos y se sabe que en
cada piso vive una familia. La familia Castro vive adyacente
a la familia Machado y a la familia Tello; la familia Farfn vive ____________________________
ms abajo que los Castro. Si la familia Machado no vive en - Quin se sienta frente a "D"?
el cuarto piso, entonces quin vive en dicho piso? ____________________________
a) Tello b) Farfn
c) Castro d) Machado - Quines se sientan adyacentes a "B"?
e) Falta informacin

11. Cinco personas "D", "E", "F", "G" y "H" viven en un ____________________________
edificio de cinco pisos, cada uno en un piso diferente. Se
sabe adems que "D" vive en el segundo piso, "F" vive Ejercicio 1
adyacente a "H" y "D"; y "E" vive ms arriba que "G". Quin
vive en el primer piso? En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
simtricamente se sientan cuatro personas; se sabe que:
a) F b) D c) G
d) E e) H - Gildder se sienta frente a Jorge.
- Jorge se sienta a la derecha de Fernando.
- Rommel observa entretenidamente la conversacin de
los dems.
Quin se sienta a la izquierda de Gildder?
ORDEN DE INFORMACION II Resolucin

En este captulo seguiremos ordenando un conjunto de Denotemos los nombres de la siguiente manera:
elementos en forma grfica pero esta vez analizaremos los Gildder = G
datos mediante un ORDENAMIENTO CIRCULAR, el cual Jorge = J
bsicamente se realizar alrededor de una mesa redonda. Fernando = F
Rommel = R

NOTAS: Y para un mejor entendimiento resolveremos paso a paso:

En este tipo de problemas aparece la expresin "sillas
distribuidas simtricamente", la cual quiere decir que las
No olvides que el primer
sillas que se coloquen alrededor de una mesa guardan dato lo puedes colocar
la misma distancia una con respecto a la otra. en cualquiera de
las sillas.
Estimado alumno no olvidar que el primer dato en un
ordenamiento circular se coloca en cualquiera de las
sillas y a partir de all ordenars el resto de datos. R

G J G J G J
* Ejemplo
Seis personas "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan en
F F
seis sillas distribuidas simtricamente alrededor de una
Gildder se sienta Jorge se sienta Rommel es la
mesa redonda. frente a Jorge a la derecha de cuarta persona
Entonces dibujaremos dicha mesa de la siguiente manera: Fernando
D
Ejercicio 2

E C Seis amigas se sientan alrededor de una mesa redonda con

seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe que:

- Ana se sienta junto y a la derecha de Betsy y frente a

F B Cecilia.
- Daniela no se sienta junto a Betsy.
A - Erika no se sienta junto a Cecilia.
- Fabiola es la ms animada de la reunin.

Acorde al grfico, responder las siguientes preguntas: Junto a quines se sienta Fabiola?

- Quin se sienta junto y a la derecha de "A"?

TALLER DE APRENDIZAJE
____________________________
Enunciado 1
- Quin se sienta junto y a la izquierda de "F"? En la mesa que se propone a continuacin estn sentadas
cuatro personas de la siguiente manera:

B
A C
D
Responda Ud. las siguientes preguntas:
1. Quin se sienta frente a la persona "B"?
________________________________________
2. Quin se siente junto y a la izquierda de la persona "D"?
________________________________________
Enunciado 2
En la mesa circular adjunta se sientan: Gildder, Rommel,
Jos, Eduardo, Carlos y Alex, tal y como se muestra a
continuacin:
G PROBLEMAS PARA LA CLASE
J E
C R
A
Responder:
3. Quines se sientan adyacentes a Eduardo?
________________________________________
4. Quin o quines se sientan a la derecha de Alex? lo siguiente:
________________________________________
5. Quin se sienta a la izquierda de Carlos y a la derecha
de Gildder?
________________________________________
________________________________________
6. En una mesa redonda se encuentran sentados
simtricamente tres nios: Fernando, Jorge y Roberto. Si
Roberto est a la izquierda de Fernando, cul es el Enunciado: 2
orden en que se sientan dichos nios empezando por
Jorge y siguiendo el sentido horario?
7. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
simtricamente estn sentadas cuatro amigas de la
siguiente manera: Miluska se sienta frente a Noem y a
la izquierda de Liliana, adems Katty est conversando
entretenidamente con Miluska. Quin se sienta a la
derecha de Liliana?
8. En una mesa redonda se encuentran sentados en forma
simtrica cuatro alumnos del siguiente modo: Luis est a
la derecha de Alfredo pero a la izquierda de Daniel,
adems Manuel est observando como discuten
acaloradamente Alfredo y Luis. Quin se sienta frente
a Daniel?
Enunciado: 1
En la mesa circular adjunta se han sentado ocho
personas tal y como se muestra a continuacin:
X
Z V
S W
Y R
T
Entonces de acuerdo al dibujo propuesto, responda Ud.
1. Quin se sienta junto y a la izquierda de "S"?
____________________
2. Quin se sienta a la derecha de "T" y adyacente a "X"?
____________________
3. A la derecha de "W" y a la izquierda de "Z" se sientan:
____________________
En una mesa redonda con seis asientos distribuidos
simtricamente se sientan seis personas del modo siguiente:
Gildder se sienta junto y a la derecha de Rommel y frente a
Jos; adems Jos se sienta a la izquierda de Eduardo y
junto a Alex. Si Luis es el ms callado de los que estn
sentados en dicha mesa, responder:
4. Frente a quin se sienta Luis?
a) Rommel b) Gildder c) Eduardo
d) Jos e) Alex
5. Gildder se sienta adyacente a:
a) Rommel y Jos
b) Alex y Eduardo
c) Jos y Luis
 d) Luis y Rommel
e) Eduardo y Luis ___________________________

Enunciado: 3 2. Quin se sienta junto y a la derecha de la persona "C"?

En una mesa circular seis superhroes: Batman, Robn, ___________________________
Superman, Acuaman, Flash y la Mujer Maravilla se
ubican simtricamente y se sabe que: Enunciado: 2
- Superman est junto y a la izquierda de la Mujer
Maravilla y frente a Acuaman. En la mesa circular adjunta se sientan: Erdmann,
- Robin est frente a Batman y no est al lado de Gregorio, Joseph, Leonardo, Manuel y Richard tal y como se
Acuaman. muestra a continuacin:
De acuerdo al ordenamiento del enunciado, responder:
M
6. Quin se sienta junto y a la derecha de Superman? L J
a) Robin b) Flash
c) Acuaman d) Batman
e) Mujer Maravilla
R E
7. Quines se sientan a la izquierda de Flash? G
a) Superman y Robin
b) Batman y Acuaman Responda Ud. las siguientes preguntas:
c) Mujer Maravilla y Superman
d) Robin y Batman 3. Quin o quines se sientan a la izquierda de Gregorio?
e) Acuaman y Mujer Maravilla
__________________________________
Enunciado: 4
4. Quin o quines se sientan adyacentes a Joseph?
Se realiza una reunin en la casa de las Chicas
Superpoderosas y se sabe adems que ellas disponen de __________________________________
una mesa circular con ocho sillas distribuidas
simtricamente. Ellas con sus invitados se acomodan del 5. Quin se sienta frente a Richard?
modo siguiente:
- Bombn se sienta frente a Bellota. __________________________________
- La seorita Below se sienta frente al Profesor Utonio.
- Mojo Jojo se sienta junto y a la derecha de Burbuja. 6. Quin o quines se sientan a la derecha de Erdmann y
- Burbuja est sentada a la izquierda de la Srta. Below y a la izquierda de Leonardo?
junto a Bombn.
- El alcalde de Saltadilla se sienta adyacente a La __________________________________
Princesa y frente a Mojo Jojo.
Entonces de acuerdo a los datos descritos, responda Ud. las 7. En una mesa redonda se encuentran sentados
siguientes preguntas: simtricamente tres nios: Gabriel, Csar y Freddy. Si
Freddy est a la izquierda de Csar; cul es el orden en
8. Burbuja se sienta frente a: que se sientan dichos nios empezando por Gabriel y
a) La Princesa b) El Profesor Utonio siguiendo el sentido antihorario?
c) Bellota d) Mojo Jojo
e) Burbuja a) Gabriel, Freddy, Csar
b) Freddy, Csar, Gabriel
9. Adyacente a la Srta. Below se sientan: c) Gabriel, Csar, Freddy
a) Burbuja y el Alcalde de Saltadilla d) Csar, Gabriel, Freddy
b) La Princesa y el Alcalde e) Csar, Freddy, Gabriel
c) Bellota y Mojo Jojo
d) El Profesor Utonio y La Princesa 8. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
e) Bombn y Bellota simtricamente estn sentadas cuatro personas de la
siguiente manera: Andrea se sienta frente a Natalia y a
10. Quines se sientan a la izquierda de Bombn? la izquierda de Lady, adems Elissa est conversando
a) Mojo Jojo, Burbuja y la Srta. Below entretenidamente con Natalia. Quin se sienta frente a
b) La Princesa, Bellota y Mojo Jojo Lady?
c) Burbuja, El Profesor Utonio y Bellota
d) El Profesor Utonio, el Alcalde y La Princesa a) Andrea
e) La Srta. Below, Bellota y Burbuja b) Elissa
c) Natalia
TAREA DOMICILIARIA d) Janisse
e) No se puede precisar
Enunciado: 1
9. En una mesa redonda con cuatro sillas distribuidas
En la mesa que se propone a continuacin estn simtricamente se encuentran sentados cuatro
sentadas cuatro personas de la siguiente manera: siniestros monstruos del siguiente modo: La Momia est
a la izquierda del Hombre Lobo y a la derecha del Conde
Responder: Drcula, adems Frankenstein est durmiendo. Quin
se sienta junto y a la izquierda del Conde Drcula?
1. Quin se sienta frente a la persona "A"?
 a) Frankenstein b) Momia Ejercicio 2
c) Hombre Lobo d) Zombie
e) Faltan datos Cuntos tringulos existen en total en la figura propuesta?

10. En una mesa cuadrada estn sentadas cuatro personas

("P", "Q", "R" y "S") una por lado, y se sabe que:
- "P" est sentado a la izquierda de "S".
- "R" est sentado frente a "P".
Quin se sienta frente a "S"?

a) "P" Resolucin
b) "R" Como en el ejercicio anterior procederemos a enumerar las
c) "Q" regiones (llamadas tambin figuras simples) que componen
d) "T" la figura principal:
e) No se puede determinar

6
11. En una mesa cuadrada se sientan cuatro personas ("J", 1 5
"K", "L" y "M"), una por lado, y de ellos se sabe que: 2 4
3
- "J" est frente a "L"
- "K" est a la izquierda de "L".
Quin se sienta a la derecha de "M"?
Luego contamos de la siguiente manera:
a) "J" b) "L"
c) "K" d) "N" Tringulos compuestos por una sola regin: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 5+
e) Falta informacin Tringulos compuestos por dos regiones: 12 ; 23 ; 26 ; 34 ; 45 ; 46 6
Tringulos compuestos por tres regiones: 123 ; 345 2
Tringulos compuestos por cuatro regiones: 2346 1
14 tringulos
CONTEO DE FIGURAS Ejercicio 3

En la figura propuesta a continuacin, cuntos tringulos

En este captulo realizaremos el conteo de dos tipos de
tienen solamente un asterisco en su interior?
figuras geomtricas: tringulos y cuadrados.

1. CONTEO DE TRINGULOS

Ejercicio 1

Cuntos tringulos hay en total en la siguiente figura?

Resolucin

Enumeramos cada una de las regiones que aparecen:

2 3
1
4 6
Resolucin 5
Utilizaremos el mtodo de la simple inspeccin el cual
consiste en enumerar las regiones que conforman la figura
principal, es decir, procederemos de la siguiente manera:
Luego contamos los tringulos que tengan un solo asterisco
en su interior:

2
1 Tringulos con un asterisco compuesto por una regin: 2 1+
4 Tringulos con un asterisco compuesto por dos regiones: 12 ; 14 ; 23 ; 25 ; 36 5
3
Tringulos con un asterisco compuesto por tres regiones: 123 1
Luego contamos as:
7 tringulos

Tringulos compuestos por una sola regin: 1 ; 2 ; 3 3+ TALLER DE APRENDIZAJE

Tringulos compuestos por dos regiones: 12 ; 13 ; 24 ; 34 4
Tringulos compuestos por tres regiones: No hay Enunciado 1
Tringulos compuestos por cuatro regiones: 1234 1 En las figuras que se proponen a continuacin halle Ud. el
8 tringulos nmero total de tringulos que existen.
1.

2.

10.

3. PROBLEMAS PARA CLASE

En las figuras que se proponen a continuacin, hallar el

nmero de tringulos que tienen solamente un asterisco (*)
en su interior.
4.
1.

a) 1 b) 2 c) 3
5. d) 4 e) 5

2.

6.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

3.

Enunciado 2

En las siguientes figuras halle Ud. el nmero total de

cuadrados que existen.
a) 5 b) 6 c) 7
7. d) 8 e) 9

4.

8.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

5.

9.
 Cuntos tringulos como mximo hay en las siguientes
figuras?
1.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
Hallar el mximo nmero de tringulos.
2.
6.

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
a) 3 b) 4 c) 6 3.
d) 7 e) 8

7.

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

4.
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17

8.

a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

5.

a) 3 b) 5 c) 8
d) 11 e) 14

9.

a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

6.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

10. a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15

7.

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 a) 12 b) 6 c) 8
d) 10 e) 4
TAREA DOMICILIARIA
8.
 5 ; 10 ; 20 ; 40 ; 80 ; ...

x2 x2 x2 x2 x2

El nmero que sigue es: 80 x 2 = 160

SUCESIONES LITERALES
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18 Son un conjunto ordenado de letras de acuerdo a los
siguientes criterios:
9. Lugar que ocupa la letra en el abecedario
(no consideraremos "CH" ni "LL")

A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N O P Q
a) 12 b) 13 c) 14 10 11 12 13 14 15 16 17 18
d) 15 e) 16 R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
SUCESIONES
Ejemplos:
Una sucesin viene a ser un conjunto ordenado de Indicar la letra que sigue en las siguientes sucesiones:
elementos que pueden ser nmeros, letras, figuras o una a. A ; C ; F ; J ; ;
combinacin de los anteriores. Estos elementos se
caracterizan por seguir una regla de formacin y lo que Resolucin:
buscaremos en cada uno de los ejercicios es encontrar esa A ; C ; F ; J ; ; ...
regla de formacin.

Ejemplos de sucesiones: 1 3 6 10 15

Numrica : 4 ; 6 ; 9 ; 13 ; 18 ; 24 +2 +3 +4 +5 +6

Literal : A;C;E;G;I;K La letra que sigue est asociada con el nmero:

15 + 6 = 21 . La letra es la T.
De figuras : ; ; ;
Iniciales de palabras conocidas
Combinada: C4 ; D7 ; E10 ; F13 ; G16 ; H19
Ejemplos:
En el presente captulo nos ocuparemos de las sucesiones
numricas y literales. Indicar la letra que sigue en las siguientes sucesiones:

SUCESIONES NUMRICAS a. L ; M ; M ; J ; V ;

En cada uno de los siguientes ejemplos nos ocuparemos de Resolucin:

encontrar la ley de formacin y el elemento que sigue.
L ; M ; M ; J ; V ; ...
a. 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ;
L M M J V
Resolucin:
u a i u i
4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; ... n r e e e
e t r v r
+2 +2 +2 +2 +2 s e c e n
s o s e
El nmero que sigue es: 12+2=14 l s
e
b. 2 ; 5 ; 9 ; 14 ; 20 ; s
La letra que sigue es: S (sbado)
Resolucin:
2 ; 5 ; 9 ; 14 ; 20 ; ...
TALLER DE APRENDIZAJE
+3 +4 +5 +6 +7
Sucesiones numricas
El nmero que sigue es: 20 + 7 = 27
En cada una de las sucesiones propuestas halle Ud. el
c. 5 ; 10 ; 20 ; 40 ; 80 ; nmero que contina:

Resolucin: 1. 2; 5; 8; 11; ....

 En cada caso, encontrar el nmero que contina

1. 4 ; 7 ; 12 ; 20 ; 32 ; ...

2. 29; 25; 21; 17; ... a) 46 b) 49 c) 39

d) 37 e) 48

2. 1 ; 5 ; 12 ; 21 ; 31 ; ...

a) 40 b) 43 c) 39
3. 3; 6; 12; 24; ..... d) 38 e) 41

3. 2 ; 5 ; 20 ; 56 ; 104 ; 173 ; ...

a) 253 b) 254 c) 252

d) 250 e) 255

4. 625; 125; 25; 5; ... 4. 40 ; 43 ; 41 ; 33 ; 18 ; ...

a) 7 b) 3 c) -2
d) -5 e) -9
5 0 ; 4 ; 12 ; 21 ; 39 ; 58 ; ...
5. 8; 9; 11; 14; 18; ...
a) 100 b) 98 c) 92
d) 94 e) 96

6. 3 ; 4 ; 6 ; 11 ; 21 ; 34 ; ...

6. 43; 36; 30; 25; 21; ..... a) 58 b) 56 c) 64

d) 60 e) 62

7. 7 ; 9 ; 3 ; -1 ; 11 ; 25 ; ...

a) -12 b) 29 c) -17
Sucesiones alfabticas d) 31 e) 32

En las siguientes sucesiones halle Ud. la letra que contina: 8. 1 ; 2 ; 4 ; 16 ; 192 ; ...

7. A; C; E; G; .... a) 9 218 b) 9 210 c) 9 216

d) 9 224 e) 9 116
9. 4 ; 6 ; 11 ; 20 ; 35 ; 59 ; ...

a) 96 b) 95 c) 94
d) 97 e) 99
8. X; U; R; O; ...
10. -19 ; -28 ; -16 ; 11 ; 48 ; 91 ; ...

a) 134 b) 135 c) 136

d) 137 e) 138

9. D; E; G; J; N; .....
II. Sucesiones literales o alfabticas
En cada caso, encontrar la letra (o par de letras) que
contina.

11. C ; F ; I ; L ; ...
10. Y; R; M; H; D; ....
a) O b) N c) P
d) e) Q

12. E ; J ; ; S ; ...

11. W, Q, M, I, F, ... a) Z b) X c) W
d) Y e) V

13. Z ; V ; R ; ; ...

a) K b) I c) J
PROBLEMAS PARA LA CLASE d) L e) H

I. Sucesiones numricas 14. A ; C ; F ; J ; ...

 a) M b) N c) a) 15 b) 13 c) 16
d) O e) P d) 14 e) 12

15. B ; F ; K ; P ; ... 8. 17 ; 18 ; 20 ; 23 ; 27 ; ...

a) W b) V c) U a) 30 b) 31 c) 32
d) X e) Y d) 33 e) 34

16. A ; E ; G ; K ; M ; ... 9. 70 ; 60 ; 52 ; 46 ; 42 ; ...

a) Q b) P c) S
d) R e) T a) 36 b) 34 c) 38
d) 40 e) 32
17. A ; D ; H ; M ; R ; ...
10. 1 ; 1 ; 3 ; 15 ; 105 ; ...
a) V b) W c) X
d) Y e) Z a) 925 b) 935 c) 945
d) 955 e) 965
18. W ; Q ; M ; I ; F ; ... 11. 240 ; 48 ; 12 ; 4 ; ...

a) E b) C c) D a) 1/6 b) 1/4 c) 1/2

d) B e) A d) 1 e) 2

19. Z ; S ; N ; I ; E ; ... 12. 3 ; 6 ; 7 ; 14 ; 15 ; ...

a) A b) B c) C a) 31 b) 30 c) 26
d) D e) E d) 40 e) 27

13. 360 ; 90 ; 88 ; 22 ; 20 ; 5 ; ...

20. A ; D ; I ; O ; ...
a) 1 b) 4 c) 2
a) L b) T c) U d) 3 e) 5
d) W e) X
14. 1 ; -3 ; -5 ; 15 ; 12 ; -36 ; -40 ; ...

TAREA DOMICILIARIA a) 118 b) 128 c) 120

d) 124 e) 144
I. Sucesiones numricas
En cada caso, encontrar el nmero que contina 15. 4 ; 5 ; 9 ; 16 ; 26 ; ...

1. 5 ; 11 ; 17 ; 23 ; ... a) 39 b) 38 c) 41
d) 35 e) 40
a) 28 b) 29 c) 30
d) 31 e) 32 II. Sucesiones literales o alfabticas
En cada caso, encontrar la letra (o par de letras) que
2. 38 ; 34 ; 30 ; 26 ; ... contina.
16. B ; C ; E ; G ; K ; ...
a) 19 b) 20 c) 21
d) 22 e) 23 a) N b) P c) M
d) U e)
3. 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; ...
17. CB ; FC ; IE ; LG ; ...
a) 172 b) 184 c) 216
d) 198 e) 162 a) Q b) K c) NR
d) NL e) L
4. 625 ; 125 ; 25 ; 5 ; ...
18. AL ; FN ; JP ; MR ; U ; ...
a) 1 b) 2 c) 1/5
d) 1/2 e) 1/25 a) QW b) PW c) OV
d) PV e) OW
5. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ...
19. AE ; DG ; GJ ; JN ; ...
a) 18 b) 23 c) 25
d) 29 e) 36 a) MT b) NT c) NR
d) MR e) MS
6. 1 ; 8 ; 27 ; 64 ; ...
20. AD ; BF ; DJ ; HO ; ...
a) 94 b) 106 c) 117
d) 125 e) 142 a) OW b) OV c) OX
d) PW e) PV
7. 50 ; 41 ; 33 ; 26 ; 20 ; ...