SESIN DE APRENDIZAJE

I. TITULO: Causas y consecuencias de la contaminacin de

Pea Blanca
II. DOCENTE: Yeni Huayta Quiroz
III. INSTITUCIN E. 82283 Pea Blanca
IV. GRADOS: 3 Y 4
V. FECHA/DURACIN:

21./08 /2017 135 minutos

VI. PROPSITO: Conoceremos las causas y consecuencias de los problemas ambientales de nuestra comunidad de
Pea Blanca.

VII. PRODUCTO: Elaboramos carteles sobre las causas y consecuencias de problemas ambientales de Pea Blanca.
VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACION:
AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
3 4
Acta Evala Relaciona causas y Relaciona causas y Carteles de
responsablemen problemticas consecuencias de consecuencias de las
te en el ambientales los problemas los problemas consecuenci
ambiente. y territoriales ambientales del aire ambientales del as de los
problemas
desde y agua de la suelo de la
ambientales.
mltiples comunidad de Pea comunidad de Pea Lista de
perspectivas. Blanca. Blanca. cotejo.

IX. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS Y

/ TIEMPO MATERIALES
INICIO ATENCIN SIMULTANEA / GRUPO CLASE
Dialogamos sobre la salida que tendremos, y tomamos acuerdos de
sobre nuestro comportamiento.
Salimos del aula y nos dirigimos por los alrededores de nuestra
nuestra comunidad de Pea Blanca a observar las reas
contaminadas, respondiendo a las siguientes preguntas:
40 MIN En el lugar qu vivimos Qu elementos de la naturaleza son los
ms importantes para poder vivir?
Qu pasara si nos tapamos la nariz por un momento. Cmo te
sentiste al taparte la nariz? Podremos vivir sin aire? As como el
aire es importante para vivir, Qu otro elemento de la naturaleza es
importante para vivir? Podremos vivir sin agua? Para qu es
importante el agua? Para qu ser importante el suelo?
Por qu creen que el agua est sucia? Quines botaron esos
desperdicios? Por qu la basura esta esparcida en el suelo? Qu
ocasiona el botar basura en cualquier lugar? Cmo nos damos
cuenta que el aire est contaminado? Por qu las hojas de los
rboles estn sucias? Entonces Cmo estar el aire que
respiramos? Ser puro? Qu es lo que lo contamina? Quines
son los responsables de esta contaminacin? Qu podramos
hacer para mejorarlo?
Conocen el propsito de la sesin:
En la sesin de hoy: Conoceremos las causas y consecuencias
de los problemas ambientales de nuestra comunidad.
 Recordamos las normas de convivencia.
Planteamos los acuerdos para trabajar en grupo.
Escuchamos y valoramos la opinin de todos.
Todos trabajamos con orden y limpieza.
DESARROLL ATENCIN SIMULTANEA
O
En el aula dialogamos acerca de los problemas de contaminacin
observados en la comunidad de Pea Blanca.
87 MIN Los estudiantes plantean sus preguntas sobre la problemtica de
contaminacin que encontramos en los alrededores de nuestra
comunidad y seleccionamos una en grupo.
ATENCIN DIFERENCIADA Y ATENCIN INDIRECTA
DIRECTA
Diccionario
Forman dos grupos de trabajo El monitor reparte las lecturas
y se sortea las lecturas del de la contaminacin del suelo. Plumones
agua y del aire. Leen el texto sobre la delgados
Leen un texto sobre la contaminacin del suelo. Reglas
Papelgrafos
contaminacin del agua y del Usan el diccionario para Plumones
aire. buscar las palabras gruesos
Usan el diccionario para desconocidas. Cartulinas
Cinta de
buscar las palabras Comentan acerca de lo ledo, embalaje
desconocidas. respondiendo una ficha con Goma
El docente realiza las preguntas de comprensin
siguientes interrogantes acerca lectora de los tres niveles.
del texto ledo. LITERALES:
LITERALES: Qu es lo que contamina el
Qu es lo que contamina el suelo?
agua?
Qu es lo que contamina el INFERENCIALES:
aire? Por qu tenemos que cuidar
nuestro el suelo?
INFERENCIALES: Qu pasara si todo el suelo
Por qu tenemos que cuidar estara contaminado?
nuestro medio ambiente?
Qu pasara si toda el agua CRTICAS:
estara contaminado? Cmo crees que debemos
Qu tratamiento podemos cuidar nuestro medio
darle a la basura para no ambiente?
contaminar nuestra Qu piensas de las personas
comunidad? que botan basura en cualquier
parte del medio ambiente?
CRTICAS:
Qu debemos hacer para Relacionan la lectura con los
mantener el agua saludable? problemas de contaminacin
Cmo crees que debemos de la comunidad.
cuidar el aire?
Qu piensas de las personas Qu tipos de contaminantes
que botan basura en cualquier daan el suelo y perjudican en
parte del medio ambiente? la siembra de pastos en Pea
Blanca?
Comentan relacionando lo
ledo con las consecuencias de Qu tipos de contaminantes
la contaminacin de la del suelo de la lectura se
comunidad. parecen a las que se ven en la
 Qu tipos de contaminantes comunidad de Pea Blanca?
del agua de la lectura se
parecen a las de la comunidad
de Pea Blanca?
Cul de los contaminantes
del agua de la lectura
afectaran ms a la comunidad
de Pea Blanca.
Qu tipos de contaminantes
del aire de la lectura se
parecen a las de la comunidad
de Pea Blanca?
Cul de los contaminantes
del aire de la lectura afectaran
ms a la comunidad de Pea
Blanca.

Proponen soluciones para prevenir las consecuencias de la

contaminacin.
ATENCIN INDIRECTA
Se agrupan y trabajan con un monitor elaborando carteles de las
causas y consecuencias de la contaminacin para proteger el
medio donde vivimos.

Realizamos una marcha por los alrededores de nuestra comunidad

pegando carteles en los lugares ms visibles de nuestra
comunidad.
CIERRE Responden:
Se les entrega un papel con preguntas de metacognicin.
8 MIN Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Qu dificultades
tuvimos? Para qu nos sirve?
Al finalizar realizamos preguntas de repaso para que lo respondan
en el cuaderno:
Es importante cuidar el medio ambiente? Qu debemos hacer
para cuidar el agua? Qu debemos hacer para cuidar el suelo?
Qu debemos hacer para cuidar el aire? Qu sucedera en el
futuro si no cuidamos el medio ambiente?
 LISTA DE COTEJO
Menciona los Menciona las Menciona los causas y
causas de la consecuencias de consecuencias de la
NOMBRES contaminacin del la contaminacin contaminacin del suelo.
agua y del aire del agua y del aire.

CAJA JULCA, Natali Fiorela

CHUQUIMANGO CARRASCO, Jhonatan
CHUQUIMANGO CUEVA, Rocio Fabiola
CHUQUIMANGO SILVA, Meylin Yelina
CUEVA VASQUEZ, Thatiana Nicoly
ORTIZ BUSTAMANTE, Jhosalin
TAFUR CUEVA, Yonmer
TANTA CUEVA, Clever Meyner