INSTITUCIN EDUCATIVA INDGENA LA LUCHA (INEIL)

SAMPUS-SUCRE - 2017

TEST DIAGNSTICO SOBRE CONCEPTOS Y/O TRMINOS CLAVES DE

MUSEO

Estimados compaeros Docente y estudiante, la informacin recolectada en esta

actividad ser manejada con la mayor discrecin y ser de gran utilidad para el
proyecto que desarrollamos como trabajo de aula en el Impacto De La Web 2.0 En El
Proceso Enseanza-Aprendizaje De La Lengua Verncula Y Tradiciones Zen y
para la comunidad misma. Te agradecemos respondas con la mayor sinceridad, seriedad
y empeo posible.

FECHA: ______________________________________________________________

DOCENTE/ESTUDIANTE: ______________________________________________

TEMA: Museo

OBJETIVO: Valorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre conceptos y

trminos claves de Museo

1. Sabe qu es un museo educativo?

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2. Por qu asistira a un museo?

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3. Cmo consigue un museo que el visitante aprenda?

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4. Ha visitado alguna vez un museo?

S____ No_____

5. Cmo se siente al salir de la visita a este museo?

______________________________________________________________________

6. Qu es lo que ms le ha llamado la atencin? Por qu?

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7. Expresa con tus propias palabras el servicio que t crees ofrecen los museos
educativos a la sociedad.

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8. Identifica segn tu conocimiento el propsito de los museos educativos o la razn de

su existencia para con la sociedad.

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9. Explica e identifica las posibles contribuciones de los museos educativos a las

ciencias del conocimiento.

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ANLISIS TEST DIAGNSTICO SOBRE CONCEPTOS Y/O TRMINOS

CLAVES DE MUSEO

La encuesta se aplic a los estudiantes de grado octavo y a los docentes de la Institucin

Educativa Indgena La Lucha, con los datos recolectados se puede realizar el siguiente
anlisis.

Los estudiantes encuestados fueron 15 y los docentes encuestados fueron XXX

PREGUNTA 1: Sabe qu es un museo educativo?

La mayora de los estudiantes respondieron que no saban de qu se trataba un museo

educativo, para ellos un museo es un lugar donde se encuentran cosas u objetos valiosos
o muy antiguos. Algunos docentes adujeron no tener conocimiento sobre museos
educativos, pero la mayora est de acuerdo en que son espacios de cultura y
aprendizaje.

PREGUNTA 2. Por qu asistira a un museo?

Todos los encuestados respondieron que asistiran a un museo para adquirir nuevos
conocimientos, para observar elementos o cosas raras o extraas, elementos histricos o
que son muy valiosos.

PREGUNTA 3: Cmo consigue un museo que el visitante aprenda?

Los estudiantes creen que se aprende mediante la observacin. Los docentes estn de
acuerdo en que se aprende observando, pero adems, tambin se aprende tocando,
explorando, experimentando. Tambin resaltan que los carteles de algunas exposiciones
son inservibles, en los cuales slo se puede observar la definicin de los objetos sin
ninguna explicacin sobre el proceso cultural que se ha realizado para llegar a ellos. Son
excelentes los cuadernillos que se entregan con fines didcticos, pero en s, es el
visitante quien tiene que esforzarse en aprender y esto puede llevar a un error por la
apreciacin que cada quien le pueda dar a algn objeto en especfico.

PREGUNTA 4: Ha visitado alguna vez un museo?

La totalidad de los estudiantes encuestados no han visitado un museo. Algunos docentes

han visitado algunos museos, pero no siempre han sido museos educativos, sino que son
museos en donde se exponen reliquias culturales de civilizaciones ancestrales, muy
pocos docentes han visitado museos educativos entre los cuales se mencion el Parque
Explora de la ciudad de Medelln.

PREGUNTA 5: Cmo se siente al salir de la visita a este museo?

Los estudiantes contestaron que les gustara saber cmo se siente al salir de una visita a
un museo. Los docentes en su mayora se sintieron bien, contentos e involucrados
totalmente con la temtica que maneje el museo visitado.

PREGUNTA 6: Qu es lo que ms le ha llamado la atencin? Por qu?

Los estudiantes dejaron vaca esta respuesta. Los docentes que han visitado museos
educativos afirman que un museo es la facilidad para realizar las visitas en familia, en
grupos numerosos mediante una visita guiada, en donde se sienten en libertad, donde
pueden emitir sus propios juicios, desarrollando su propia historia en el museo adems
de aprender mediante la observacin y experimentacin.

PREGUNTA 7: Expresa con tus propias palabras el servicio que t crees ofrecen los
museos educativos a la sociedad.

En general, las respuestas se enfocan en que son lugares de aprendizaje, en donde se

puede observar y experimentar, logrando as la apropiacin de conocimientos de forma
didctica y ldica, en donde se hacen propio un patrimonio, un legado cultural del
pueblo para el pueblo y en s de la humanidad.

PREGUNTA 8: Identifica segn tu conocimiento el propsito de los museos educativos

o la razn de su existencia para con la sociedad.

Los estudiantes coinciden en que son lugares en los cuales se preserva la identidad
cultural de los pueblos. Los docentes tienen una opinin semejante a la de los
estudiantes, pero que adems, el propsito de estos lugares es el de facilitar la
apropiacin de conocimientos, sirven como herramienta de apoyo para mejorar el
proceso enseanza aprendizaje mediante la observacin y experimentacin.

PREGUNTA 9: Explica e identifica las posibles contribuciones de los museos

educativos a las ciencias del conocimiento.

Los estudiantes dicen que se aprende ms observando y ms an si se puede tocar y

experimentar, sin importar que resulte mal un experimento, adems que las clase no son
aburridas por la dinmica que se maneja.

Los docentes piensan que son una gran herramienta de ayuda para el aprendizaje, la
imparticin de conocimientos se realiza de forma interactiva en la cual el estudiante se
vuelve partcipe de la creacin de sus conocimientos explorando y experimentando los
diferentes sucesos acaecidos en el afianzamiento de sus saberes.