mx
MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 1
ESPAOL
Realiza una primera lectura del Artculo de divulgacin que viene en la p. 116 de tu libro;
luego escribe una breve parfrasis de su introduccin:
____________________________________________________
Una parfrasis es
la explicacin o ____________________________________________________
aclaracin de ____________________________________________________
una idea o
____________________________________________________
contenido difcil
de entender. ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Busca ____________________________________________________
las siguientes palabras en el mismo artculo de divulgacin y fjate en la informacin que
las acompaa; de acuerdo a ello, selecciona con una el significado que mejor las define.
____
MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 2
Ilumina con tus colores favoritos las caractersticas que corresponden a este tipo de texto ; si
lo crees necesario consulta tu libro de texto gratuito.
Utiliza como
Utiliza un Narra a Son textos de
Publica Estn recursos de su
Difunden la lenguaje detalle sucesos tipo expositivo
informacin en dirigidos al discurso las
cultura y el objetivo que de un hecho porque explican
forma regular a pblico en analogas,
resultado de las expone las pasado las ideas que
un grupo que general. metforas,
investigaciones cosas como son conectados de dan a conocer
comparte un comparaciones
cientficas. realmente. manera lgica y con claridad y
inters y juegos de
temporal. orden.
particular. palabras.
Lee de nuevo la ltima caracterstica que encontraste, luego busca en el artculo de divulgacin
de tu libro, p. 116, un ejemplo donde se aplique, regstralo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 3
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la importancia de incluir referencias bibliogrficas en sus textos.
Cita de cita.
Ttulo y autores:
Resumen: Desarrollo:
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_____________________________________
Introduccin:
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
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____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________
Desarrollo: _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ Conclusiones:
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____________________________________ _____________________________________
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____________________________________ _____________________________________
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____________________________________ _____________________________________
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____________________________________ Referencias bibliogrficas:
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 5
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la estructura de una obra de teatro.
La Llorona
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 6
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas de un personaje a partir de descripciones, dilogos y su participacin en la trama.
Mi personaje es:
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Ahora que ya conocen a sus personajes, escriban el argumento del primer acto de su obra consi-
derando su manera de ser y su participacin en la trama de la obra:
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 7
APRENDIZAJE ESPERADO: Adapta la expresin de sus dilogos, de acuerdo con las intenciones o caractersticas de un personaje.
Emplea la puntuacin correcta para organizar los dilogos en una obra teatral, as como para darle la intencin
requerida al dilogo.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 8
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la estructura y funcin de un reporte de encuesta.
1. Si una hormiga recorre todas las 3. Practicas algn deporte? 2. Qu opina de la pelcula
aristas de un cubo en 3 minutos, en "Un zoolgico en casa"?
cuantos segundos recorre una sola SI _______________________________
arista? _______________________________
NO _______________________________
A)15 B)16 C)22 D)20 E)25 A VECES _______________________________
_______________________________
_
_______________________ ____________________ ___________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea tablas de datos y grficas de frecuencia simple para complementar la informacin escrita.
Tres hijos %
Ms de tres hijos %
Pregunta 4
Pregunta 2
Un hijo
Dos hijos
Agua de frutas
Alimentos
enlatados
Tacos, tortas,
enlatados
cereales
Refrescos
Pan y
Lcteos
verduras
Frutas y
Jugos
Tres hijos
pizas, etc.
Ms de 3
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 10
10
3. Su hijo (a) consume en la escuela un lunch prepa- Con la informacin de las preguntas 5 y la 9,
rado en casa? completa la siguiente grfica de barras.
Elaboren la grfica correspondiente. P5
Siempre
S
%
A veces
P9
%
P5
Nunca
%
No
P o r c e t a j es
P9
Usen nexos para indicar el
orden (primeramente), tambin
en la relacin lgica En equipos, distribuyan la sistematizacin de la informacin
de las ideas (por lo tanto). obtenida con las preguntas que faltan (6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 y 14).
Una vez que hayan terminado de procesar la informacin obtenida con su encuesta,
elaboren el reporte de sus resultados y las conclusiones a las que llegaron en los
siguientes espacios:
___________________________________
MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 11
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Anlisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y algunos sistemas de
numeracin no posicionales, como el egipcio o el romano.
I II III IV V VI VII
VIII IX X L C D M
Ordena de mayor a menor.
En tu libro de texto te pidieron que escribieras tres diferencias que observas en el sistema
de numeracin decimal y el romano. Anota la que consideres ms importante.
_____________________________________________________________________________
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 12
APRENDIZAJE ESPERADO. Anlisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y algunos sistemas de
numeracin no posicionales, como el egipcio o el romano.
NMEROS EGIPCIOS
21523
1112213
8100
549
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 13
APRENDIZAJE ESPERADO. Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros (incluyendo nmeros fraccionarios) que tengan progresin
aritmtica, para encontrar trminos faltantes o continuar la sucesin.
Progresin aritmtica
Qu es una progresin aritmtica?
Es un conjunto de cosas (normalmente nmeros) una detrs de otra, en un
cierto orden.
Descubre la progresin aritmtica de cada situacin y completa los vagones del tren con
los nmeros que corresponden.
2 6 10 16
12 75
7 55
4 12 32
8 8 8
APRENDIZAJE ESPERADO. Resolucin de problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.
1 55
6 12
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 14
APRENDIZAJE ESPERADO. Anlisis de las relaciones entre la multiplicacin y la divisin como operaciones inversas.
Comprendo y aplico.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 15
APRENDIZAJE ESPERADO. Interpretacin y descripcin de la ubicacin de objetos en el espacio, especificando dos o ms puntos de referencia.
La feria
Observa y contesta lo que se pide
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 16
APRENDIZAJE ESPERADO. Construccin y uso de una frmula para calcular el permetro de polgonos, ya sea como resultado de la suma de
lados o como producto.
3. Todos estos polgonos tienen 24 cm de permetro. Completa en cada caso la medida del
lado que le falta.
8 cm
? ?
9 cm
?
?
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 17
El litro es la unidad para medir capacidades de los lquidos. El litro tiene mltiplos y
submltiplos. Los mltiplos son medidas de mayor capacidad, el kilolitro kl = 1000 litros;
el hectolitro hl Equivale a 100 litros y el decalitro dal = 10 litros. Los submltiplos son
medidas menores que el litro, como el centilitro cl equivale a 0.01, una centsima parte
de un litro; el decilitro dl equivale a 0.1 una dcima parte del litro, y el mililitro ml
corresponde a 0.001 una milsima parte de un litro.
Escribe sobre las lneas las medidas ms apropiadas para medir la capacidad de lquido
de los siguientes objetos. (Kilolitro, hectolitro decalitro, centilitro, decilitro y mililitro),
El litro ( l)
Unidad
Mltiplos Submltiplos
280 33000 1 1
4
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 18
APRENDIZAJE ESPERADO. Resolucin de problemas en que sea necesaria la conversin entre los mltiplos y submltiplos del metro, del litro
y del kilogramo.
Horizontales 7
1. Unidad fundamental para medir el 8
peso de los cuerpos.
1
2. Equivalente a 1000 gramos.
3. Medida representada con letras dg
4. Unidad de peso que se representa
con las letra dag. 2
5. Medidas menores que un gramo.
3
Verticales
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 19
APRENDIZAJE ESPERADO. Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en graficas de barras.
GRFICAS DE BARRAS
Tigres 85 20 3 2 8
Panteras 75 15 2 2
Cuervos 95 10 2 2
guilas 60 40 2 3
Gavilanes 115 5 0 2
Osos 35 85 2 2
Completa la grfica de barras para mostrar los puntajes del torneo. Ordenando de mayor
a menor los resultados.
10
P
u 9
n
t 8
a 7
j
e 6
F 5
i 4
n
a 3
l
2
1
Osos guilas Tigres Panteras Cuervos Gavilanes
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 20
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, direccin y rapidez.
Sabas que el movimiento de los cuerpos est condicionado por sus caractersticas, tales
como la trayectoria, la rapidez o velocidad, la direccin, entre otros.
El sonido produce movimiento en forma de ondas; stas son longitudinales ( ) cuando las
vibraciones o movimientos se producen en la misma direccin que se extiende el sonido (Ejemplo 1)
o transversales ( ) si las vibraciones son perpendiculares a la direccin en la que se dispersa el
sonido (Ejemplo 2).
Marca con una la situacin que ejemplifica cada uno de los siguientes planteamientos.
1. Ondas de sonido transversales: 2. Ondas de sonido graves:
Investiguen y dibujen las partes del sistema auditivo que faltan; luego con un color rojo
dibujen la ruta que siguen las ondas de sonido para que sean percibidas por el cerebro.
1. Escribe 3 datos que son importantes sobre el sonido para nuestra vida:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Cita al menos tres efectos nocivos pa- 3. Escribe una reflexin sobre cmo sera tu vida
ra la salud de las personas, por la ex- si no pudieras escuchar:
posicin constante a altos niveles de
ruido.
_______________________________________
__________________________________
__________________________________ _______________________________________
_______________________________________
__________________________________ _______________________________________
__________________________________
_______________________________________
__________________________________ _______________________________________
__________________________________ _______________________________________
__________________________________ _______________________________________
_
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 23
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica el funcionamiento de un circuito elctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes de la
energa elctrica.
Relaciona ambas columnas, escribiendo el nmero del componente del circuito elctrico
dentro del parntesis de su funcin; luego ubcalo en el esquema.
Busca en revistas ejemplos donde la energa elctrica se transforme en otras fuentes de energa y
pgalas aqu:
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 24
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las caractersticas de los componentes del Sistema Solar.
Dibuja nuestro Sistema Solar y sus Seala qu movimiento del planeta Tierra se ilustra y
principales componentes: luego escribe en qu consiste cada uno:
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
_______
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
______
Completa los enunciados, escribiendo en las lneas, qu elemento del Sistema Solar
se describe:
Se dedican
A la extraccin de los elementos o materia prima, vegetales, animales y minerales sin modificarlos.
Divididas en
Ganadera y pesca.
Tiene Estn
Las
Recursos Presentes en las
maderables. actividades y
Requieren de condiciones naturales productos de uso
cotidiano.
apropiadas para desarrollarse.
Puede ser
Son
_____________ De autoconsumo. Los
_____________ __________________ __________________ _______________
__________________ _______________
De subsistencia
__________________ de mayor _______________
_____________ produccion
maderera.
________________
Selvas y ________________
bosque ________________
tropical
proporcionan
la madera fina.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 26
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relacin con los recursos naturales.
Recursos naturales.
Ubcate en la pgina 91 del Atlas del mundo, consulta las grficas que hacen referencia a
los principales productores de granos bsicos. Localiza en el planisferio a China, India,
Estados Unidos, Brasil e Indonesia y escrbeles los smbolos segn los granos que producen.
Escribe sobre la lnea el nombre de un pas de cada continente con alta produccin
maderera.
Escribe sobre la lnea el nombre de un pas de cada continente con alta produccin
ganadera
Escribe sobre la lnea el nombre de un pas de cada continente con alta produccin
pesquera
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 27
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la distribucin de los recursos minerales y energticos, as como los principales espacios industriales
en los continentes.
Observa la pgina 99 del Atlas del mundo, analiza la informacin y en el mapa ubica los
principales pases con industria pesada y ligera que se mencionan en la parte inferior,
finalmente en el espacio de los recuadros escribe los tipos de industria que posee cada
pas (Usa diferentes colores para distinguirlos).
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 28
APRENDIZAJE ESPERADO. Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y areas con el comercio y el turismo de los continentes.
Actividades terciarias
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 29
APRENDIZAJE ESPERADO. Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y areas con el comercio y el turismo de los continentes.
Investiga y escribe en las lneas lo que se pide, puedes consultar tu libro pg. 134.
Continente: Continente:
___________________ ___________________
Pas: Pas:
___________________ ___________________
Ciudad: Ciudad:
___________________ ___________________
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 30
__________________________________________________
__________________________________________________
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 31
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue diferencias econmicas en pases representativos de los continentes.
Analiza los datos de la tabla de tu libro p. 139, de acuerdo al nivel de vida que tiene
cada pas.
1. Noruega 5. Brasil
3. Alemania 7. Zambia
4. Mxico 8. Rwanda
9. Niger
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 33
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO. Ubica la formacin de instituciones en el Mxico posrevolucionario aplicando los trminos dcada y aos, e
identifica cambios en la distribucin poblacional.
Ubicacin temporal
Consulta tu libro de Historia en las pginas 112 a la 115 para responder lo que se
pide.
Relaciona los recuadros con un color diferente de acuerdo al suceso.
Estos acontecimientos
marcaron una era de
Siglo XX
modernizacin,
crecimiento econmico y
bienestar en el pas.
A mediados, de qu siglo
logr el primer presidente su 1940-1950-1960-1970.
periodo de gobierno por 6
aos?
Estas instituciones,
La agricultura, la industria, el
organizaciones y acuerdos
acceso a la educacin, los
se crearon a partir de 1920,
servicios de salud y de
en el periodo que ocuparon
12 lustros. seguridad.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 34
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se cre el PNR
y el surgimiento de los partidos de oposicin.
Despus de haber dado lectura a tu libro en las pginas 118-120. Completa el cuadro
sinptico, recuerda tienes el banco de ideas.
Venustiano Carranza (1917 a 1920).
Combati a Emiliano Zapata, y a los inconformes con las ideas del nuevo gobierno.
Los campesinos y obreros estaban inconformes por la crisis econmica que se viva.
El general lvaro Obregn
Llevo a cabo el reparto agrario, protegi la propiedad privada y gan el apoyo de
obreros, campesinos y adversarios polticos.
Fund la SEP y modific el principio de no reeleccin, fue asesinado antes de tomar
posesin.
Plutarco Elas Calles
Dio inicio a la guerra cristera.
1. __________________________________________
2. __________________________________________
Nuevo
gobierno 3. __________________________________________
comandado 4. Un levantamiento armado desconoci su
por
gobierno, huyo y muri asesinado.
1. ________________________________________________________________
Reconocido por
De los caudillos sus habilidades
2. ________________________________________________________________
al polticas y militares.
presidencialismo Presidente de 1920
a 1924. 3. ________________________________________________________________
UniuUnidos.
1. __________________________________________________________________
Conocido
2. __________________________________________________________________
como el jefe
mximo.
3. Finalizado su gobierno sigui influyendo en las
decisiones del pas.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO
35
Rebelin cristera
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 36
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que
se cre el PNR y el surgimiento de los partidos de oposicin.
Es otro partido
Plutarco Elas Calles, importante de
El Partido Accin
propuso la creacin oposicin, Partido
Nacional, (PAN).
del Partido Nacional de la Revolucin
Fundado por Manuel
Revolucionario (PNR). Democrtica,
Gmez Morn, surge
(PRD).
para competir con el
partido oficial y evitar
fraude electoral.
Este partido se
conform por
cuatro sectores
(obrero, campesino,
popular y militar). Y Este partido de
En la dcada
se llam Partido de oposicin, nombrado
siguiente, el PRM
la Revolucin Partido Comunista de
tuvo otra
Mexicana. Mxico, (PCM). Tuvo
transformacin, lo
que hoy conocemos una importante
como Partido presencia poltica en
Revolucionario las contiendas
Institucional, (PRI). electorales.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 37
CONTENIDO. El impulso a la economa. Mxico en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
De acuerdo con la lectura de tu libro en las pginas 125-127, escribe una V si la idea es
verdadera o una F si es falsa.
1. Los habitantes del campo vivan con magnos privilegios y grandes extensiones de tierra.
..( )
2. La explotacin de los recursos favoreca a los mexicanos, y los extranjeros solo ganaban
lo justo.:::.....................( )
3. Mxico contaba con buenas carreteras, caminos, electricidad y servicios mdicos, gracias al
impulso econmico...............( )
4. Mxico presentaba grandes problemas, era necesario realizar cambios en: organizacin de
trabajo, propiedad de la tierra, distribucin de recursos, funciones del gobierno, etc.. ( )
7. El milagro mexicano se dio en la dcada de los 40, cuando Mxico logr mantener su
crecimiento econmico y estabilidad poltica en la Segunda Guerra Mundial.......... ( )
8. La industria nacional logr crecer, pero dependa del gobierno y de la inversin extranjera,
con menos empleados, se provoc un creciente avance en la nacin...
( )
9. A partir de 1970, Mxico vuelve a la crisis econmica, solicita prstamos a Estados Unidos,
aumentando la deuda externa....( )
10. A partir de 1978 se descubren nuevos yacimientos petroleros, el pas se vuelve a endeu-
dar para elevar la produccin de PEMEX, pero en 1981 los precios del petrleo disminuyen,
se pierde la inversin extranjera y la crisis trae como consecuencia la pobreza de
la nacin...( )
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO 38
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica causas de la expropiacin petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo.
Antes
La industria del petrleo
Debido a Hubo
Los bajos salarios Conflictos con los
Implement
As fund Esto llev
Que
Creo el
Pues Comprendi el empleo
La economa nacional de maquinaria, tcnica
se sostiene de todos sus de seleccin de semilla y
ingresos. la formacin de institutos,
laboratorios y granjas.
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MARZO ABRIL 2015 - 2016 5 GRADO
39
APRENDIZAJE ESPERADO. Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus
consecuencias sociales.
Cmo particip y qu beneficios tuvo Mxico con la Segunda Guerra Mundial?, lee tu libro en las
pginas 130-131 y responde segn consideres la causa y efecto.
Ataque alemn a
Alemania, Francia, dos buques
Inglaterra y petroleros
Estados Unidos no mexicanos, por ello
podan producir sus el presidente Manuel
vveres. vila Camacho dio
apoyo a los pases
aliados.
Mxico aprovech y
logr reducir la deuda
externa hasta un
90%, ayudando a la
industrializacin.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus
consecuencias sociales.
En la dcada de
1940 Rubn Jaramillo
organiz a los
campesinos de
Morelos para
reclamar el reparto y
respeto de ejidos.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus
consecuencias sociales.
Se formaron
sindicatos para Entre 1964 y 1965,
hacer valer las hubo paros en centros
demandas de la hospitalarios, como en
poblacin el Hospital 20 de
trabajadora. Noviembre.
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1. La mujer tiene derecho a votar pero no debe ser votada, pues no es capaz
de gobernar.
4. Las mujeres son de vital colaboracin en los procesos polticos del pas.
5. Las mujeres del mundo entero deben tener los mismos derechos que el
hombre.
6. Es necesario que todas las mujeres participen para que puedan tener
mayores beneficios en lo econmico, social y familiar.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demogrfico.
Seguridad social
Apyate en las pginas 137-139 de tu libro de historia para contestar lo que se pide.
En el mapa, ubica con diferentes colores los estados donde se ubican las ciudades
con mayor poblacin en la dcada de 1970.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participacin de Mxico en eventos deportivos internacionales.
Estos medios de
comunicacin, lograron una
mayor difusin e influyeron
de manera importante en la
cultura nacional.
Un hecho importante es la
creacin de Instituto Nacional
de Antropologa e Historia en
1939. Para proteccin,
difusin y proteccin del
patrimonio arqueolgico.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la importancia de la educacin en el desarrollo de Mxico.
Qu sucedi en 1940?
Tema
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APRENDIZAJE ESPERADO. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia.
Despus de consultar las pginas 148 y 149 de tu libro, completa los enunciados
buscando y marcando con colores las respuestas en la sopa de letras.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia.
Consulta tu libro en las pginas 150-153 y da respuesta a las preguntas del organizador
grfico.
Dnde paso?
Qu pas?
Quines
participaron?
Tema.
Qu
consecuencias Qu solicitaban
tuvo este los manifestantes?
suceso?
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FORMACIN CVICA Y TICA ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrtica, basados en principios y valores reco-
nocidos por todos y orientados al bien comn.
De acuerdo al texto Para aprender p. 126, qu diferencias hay entre las reglas y las leyes?
En nuestro libro En equipo, dibujen una situacin que se haya resuelto por medio de
dice que hay dos una votacin y otra por medio del consenso.
formas para
llegar a la toma
de acuerdos La votacin El consenso
democrticos: el
consenso y las
votaciones.
Escribe qu valores
necesitamos vivir para aprender
a tomar decisiones y acuerdos
de manera democrtica.
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce en la Constitucin la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores
democrticos.
En parejas, ubiquen en el mapa la entidad donde viven y la Por qu decimos que nuestra Constitucin tiene casi un siglo
entidad donde se promulg nuestra Constitucin. de vida? __________________________________________
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Expliquen qu es un derecho social y den varios ejemplos de
ellos:____________________________________________
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Qu seala la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos en su artculo primero:______________________
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Encierra la respuesta que creas correcta. Al final comenten en grupo sus respuestas y corrijan.
1. La Constitucin es la ley ms importante que tenemos porque en ella se establece entre otras cosas, c-
mo debemos comportarnos, cules son nuestros derechos y cmo debe funcionar nuestro gobierno, por
eso se dice que es
a) Una Declaracin Universal. b) Una Garanta Individual. c) Una Ley Suprema.
2. El acontecimiento histrico que inspir las bases que contienen los derechos sociales que promueve
nuestra Constitucin es:
3. Nuestros derechos ms importantes estn reconocidos por la Constitucin, se conocen como derechos hu-
manos fundamentales porque son para todos los mexicanos sin excepcin. Cul opcin no es uno ellos?
De acuerdo al texto "Para aprender" pgs. 145 y 146, completa la siguiente tabla con las
caractersticas y los riesgos de las siguientes formas de gobierno:
1. 1.
2. Democracia 2.
3. 3.
Investigacin de tarea
3. Presidente Municipal:
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APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea prcticas democrticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desenvuelve.
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Haz un registro y compralo con el de tus _________________
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compaeros. _________________
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Con la ayuda de los diarios de su comunidad, conversando con las personas o escuchando
los noticieros, realicen un seguimiento del uso que las autoridades hacen de los recursos
recaudados con el pago de impuestos durante una semana.
Peguen las notas e ilustraciones que encuentren, escriban sus observaciones. Al final de la
semana presntenlas ante el grupo y comenten sus resultados y conclusiones.
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