PERUBAHAN KUR-13 SMK MENJADI KURIKULUM 13 SMK (PERBAIKAN 2017)

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital

Kurikulum 2013 (Perbaikan

Kurikulum 2013
2017)
Aspek Alasan
Jml Jml
Total Jam Total jam
Jam/Mg/Smt Jam/Mg/Smt
A. Nama Mapel Simulasi Digital Simulasi dan Komunikasi Digital KD dan lingkup materinya perlu
ditelaah dan disesuaikan terkait
dengan keberadaannya sebagai mapel
yang berlaku umum di seluruh
bidang keahlian serta perkembangan
IPTEKS dan kebutuhan dunia kerja
B. Posisi Mapel C2 Dasar Program Keahlian C1 Dasar Bidang Keahlian Berlaku untuk seluruh Bidang
Keahlian yang ada di SMK
C. Waktu
3 JP/18 Mg/2 3 JP/18 Mg/2
1. Jumlah Jam 108 JP 108 JP Tidak ada perubahan
Smt Smt
2. Durasi (berapa
semester di 2 Semester di Kelas X 2 Semester di Kelas X Tidak ada perubahan
semester berapa)
D.Kompetensi Dasar
(KD)
Kompetensi yang ditambahkan
merupakan kompetensi yang urgen
1. Jumlah KD 13 Kompetensi Dasar 14 Kompetensi Dasar
dan dibutuhkan di dunia kerja saat
ini
 Sebelum dapat menerapkan
2. Materi KD 3.1 Memaham 4.1 Menyajika 3.1 Menerap 4.1 Mengguna
komunikasi daring (online) harus
i n hasil kan kan
dipahami fungsi dasar perintah pada
komunika pemahama logika fungsi-
sistem komputer
si dalam n tentang dan fungsi
jaringan komunika algoritma Perintah
(daring- si dalam komputer (Command
online) jaringan )
(daring-
online)
Memberikan pemahaman kepada
4.2 Menyajika peserta didik tentang bagaimana
n hasil 4.2 Membuat membuat sebuah peta pemikiran
3.2 Menerap
penerapan peta- (peta-minda) dalam menerapkan
3.2 Menerapk kan
komunika minda berbagai aplikasi yang berkaitan
an metode
si daring dengan komunikasi daring (online)
komunika peta
si daring (online) minda
Kompetensi ini berkaitan dengan
(online)
kompetensi sebelumnya dimana hasil
4.3 Menyajika dalam praktek peta-minda
n hasil diimplementasikan dalam sebuah
pemahama 3.3 Mengeval 4.3 Menyusun format dokumen
3.3 Memaham n tentang uasi kembali
i kelas kelas paragraf format
maya maya deskriptif dokumen
, pengolah
argument Kompetensi yang lebih menekankan
kata
atif, kepada pemahaman pengolahan data
naratif,
dan
persuasif.
4.4 Menyajika 3.4 Menerap
 n hasil kan
penerapan logika, 4.4 Mengopera Kompetensi ini berkaitan juga dengan
pembelajar dan sikan KD 3.2/4.2 dan KD 3.3/4.3 yang
3.4 Menerapk an melalui operasi perangkat diaplikasin penerapannya pada
an kelas perhitung lunak sebuah presentasi
pembelajar maya an data pengolah
an melalui
angka
kelas
maya 4.5 Menyajika 3.5 Menganal
n hasil isis fitur
pemahama yang Kompetensi ini berkaitan dengan KD
n tentang tepat 4.5 Membuat 3.5/4.5 dan lebih ditekankan
presentasi untuk slide bagaimana menyajikan sebuah
3.5 Memaham
video pembuat untuk presentasi yang baik
i
an slide presentasi
presentasi
video
3.6 Menerap
4.6 Menyajika
kan
n hasil
teknik
penerapan
presentas Kompetensi ini berkaitan dengan KD
presentasi
i yang 4.6 Melakuka 3.2/4.2 dan KD 3.3/4.3 yang lebih
video
efektif n penekannya kepada bagaimana
untuk
presentasi membuat sebuah dokumen yang
branding
3.6 Menerapk yang akan digunakan dalam pembelajaran
dan
an efektif secara daring (online)
marketing
presentasi
video
untuk 4.7 Menyajika
branding n hasil 3.7 Menganal Kompetensi ini diperlukan sebagai
dan pemahama isis dasar-dasar etika dalam
marketing pembuat berkomunikasi secara daring (online)
 n tentang an E-
simulasi book 4.7 Membuat
visual E-book
3.7 Memaham
dengan
i simulasi
perangkat
visual
lunak E-
book
4.8 Menyajika Editor
3.8 Memaha
n hasil Search engine merupakan salah satu
mi
penerapan aplikasi dalam komunikasi daring
konsep 4.8 Merumusk (online). Kompetensi ini berkaitan
fitur Kewargaa an etika
aplikasi dengan bagaimana mencari sebuah
n Digital Kewargaan informasi berdasarkan etika-etika
pengolah
Digital yang berlaku sehingga ada
simulasi
3.8 Menerapk visual keterkaitan dengan KD 3.8/4.8
an fitur tahap
aplikasi praproduk
pengolah si
simulasi
visual Pada kurikulum 2013 sebelum
tahap 4.9 Menyajika perubahan 2017, KD ini berada pada
praproduk n hasil KD 3.1. Pada kurikulum 2013
si penerapan perubahan 2017, ditempatkan pada
fitur 3.9 Menerap KD 3.10/4.10 setelah peserta didik
aplikasi kan memahami KD sebelumnya yang
pengolah teknik merupakan dasar-dasar untuk dapat
4.9 Melakuka
simulasi penelusu melakukan komunikasi daring
n
visual ran (online)
penelusur
3.9 Menerapk tahap Search
an
an fitur produksi Engine
informasi
aplikasi
 Kompetensi ini berkaitan dengan
pengolah
kompetensi sebelumnya yaitu KD
simulasi 4.10 Menyajika 3.10/4.10 yang menekankan pada
visual n hasil penggunakan aplikasi daring (online)
tahap penerapan dalam pembelajaran. Pada kurikulum
produksi fitur 2013 sebelum perubahan, KD
aplikasi 3.10 Menganal 3.11/4.11 ini berkaitan dengan buku
pengolah isis digital, sedangkan buku digital
simulasi komunik merupakan salah satu konten yang
visual asi 4.10 Melakuka tersedia dalam sistem daring (online)
3.10 Menerapk tahap sinkron n maupun luring (offline)
an fitur pascaprod dan komunika
aplikasi uksi asinkron si sinkron Kompetensi ini berkaitan dengan
pengolah dalam dan bagaimana membuat sebuah
simulasi jaringan. asinkron dokumen perencanaan sebuah
4.11 Menyajika dalam produksi yang akan diterapkan
visual
n hasil jaringan secara daring (online) maupun luring
tahap
pemahama (offline).
pascaprod
n tentang
uksi
buku Kompetensi tambahan pada
digital 3.11 Menganal kurikulum 2013 perubahan 2017
isis fitur yang menekankan kepada
perangka pemahaman tentang produksi
t lunak 4.11 Mengguna video/animasi/musik digital
3.11 Memaham pembelaj kan fitur
i buku aran untuk
digital kolaborat pembelajar
if daring an
kolaboratif
daring Kompetensi ini berkaitan dengan
4.12 Menyajika kompetensi 3.14/4.14 yang berkaitan
(kelas
n hasil bagaimana hasil produksi bisa
maya)
 dipublikasikan secara daring(online)
penerapan
maupun luring (offline)
format 3.12 Meranca
buku ng
digital dokumen
tahap 4.12 Membuat
pra- dokumen
4.13 Menyajika
produksi. tahap pra-
n hasil produksi
penerapan
3.12 Menerapk publikasi
an format 3.13 Menganal
buku
buku isis
digital
digital produksi
video,
animasi 4.13 Memroduk
dan/atau si video
musik dan/atau
digital. animasi
3.13 Menerapk dan/atau
an musik
publikasi 3.14 Mengeval digital
buku uasi
digital pasca-
produksi
video,
animasi
4.14 Membuat
dan/atau
laporan
musik
hasil
digital
pasca-
produksi
Jakarta, 25 Maret 2017
Penyusun,

Arief R Budiman