Facultad de Humanidades

Programa Analtico

CARRERA: PSICOLOGA
ASIGNATURA: TEORA PSICOANALITICA II
PLAN: 2012
NIVEL: 2 ao
SEMESTRE: 2 semestre
HORAS CTEDRA POR SEMANA: 6 hs.
AO ACADMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: ADRIANA RUBISTEIN
INTEGRANTES DE LA CTEDRA: Jorge Santalla, Dbora Babiszenko,
Florentina Gamarra, Juliana Espert.

I-OBJETIVOS:
Introducir a los alumnos a la forma como los discpulos de Freud realizan sus
propias experiencias en nuevos campos y a los desarrollos a que ello conduce
Lograr que los alumnos conozcan los fundamentos de las principales
corrientes del psicoanlisis post - freudiano, especialmente la obra de Melanie
Klein, Hartmann y J. Lacan y de algunos de sus continuadores: Bion,
Winnicot, Kohut y Kernberg,
Introducir las principales diferencias y articulaciones con la obra freudiana y
algunas consecuencias clnicas de tales desarrollos.
Sentar las bases para entender algunos debates del psicoanlisis
contemporneo.
Despertar el inters para seguir profundizando e investigando en algunas de
las orientaciones psicoanalticas.

II-CONTENIDO:
Principales representantes de las teoras psicoanalticas postfreudianas.
Escuela Inglesa: M. Klein, Winnicott. Su ubicacin en el psicoanlisis actual y
sus principales aportes: Escuela Americana: Hartmann, Lowenstein, Kriss,
Gnesis del yo. El rea libre de conflictos del yo. - La psicologa del yo y el
problema de la adaptacin. - Adaptacin y salud mental. Escuela Francesa: J.
Lacan. Principales puntos de debate con los postfreudianos. Imaginario,
Simblico y Real. El estadio del espejo y la formacin del yo. Lo simblico y el
efecto sujeto. El inconsciente estructurado como un lenguaje. Lo real. El
psicoanlisis en la actualidad. El psicoanlisis y la salud mental.

UNIDAD 1 ESCUELA INGLESA.

1) M. Klein: Ubicacin histrica - Conceptos fundamentales de su obra.
Posiciones esquizoparanoide y depresiva. Ansiedades y defensas especficas.
La fantasa inconsciente. El Edipo temprano y el superyo - Envidia y gratitud.
2) Las teoras de la contratransferencia en distintos autores.
3) Bion, W y sus principales aportes Una clnica de la Identificacin proyectiva.
Una teora del pensamiento. Aportes a la teora de los grupos
4) Winnicott: Su ubicacin en el psicoanlisis actual y sus principales aportes:
El objeto y los fenmenos transicionales. El desarrollo emocional primitivo:
Provisin ambiental. Concepto de "madre suficientemente buena". Verdadero y
falso self: Falso self en transferencia. Gradaciones del falso self. Variedades
clnicas. La creatividad. La contratransferencia
Bibliografa
Bsica
1) M. Klein.
Segal, H: Introduccin a la obra de Melanie Klein, Paids, Bs. As., 1992.
2) Las teoras de la Contratransferencia
Heimann, Paula : "Acerca de la contratransferencia" En "The international
Journal of Psycho- Analysis" Tomo XXI N 1-2 1950 Traducido por Willy
Baranger.
Racker, H: Estudios de tcnica psicoanaltica. Bs. As, Paidos 1969
Winnicott, Donald: "La contratransferencia" (1960) En Los procesos de
maduracin y el ambiente facilitador. Paidos. Barcelona. 1992.
3) Bion
Grinberg, Sor y Tabak: Introduccin a las ideas de Bion, Cap 1,2, 3 y 6 Ed
Nueva visin. 1972
4) Winnicott.
Winnicott, D. W: Realidad y Juego, Ed. Gedisa., Barcelona, 1992. Prlogo,
Cps. 1 y 3 y 9.
Winnicott, D. W: Desarrollo Emocional Primitivo, en Escritos de Pediatra y
psicoanlisis.
Winnicott, D. W: Deformacin del ego en trminos de un ser verdadero y falso
(1960) y La integracin del ego en el desarrollo del nio (1962) en El Proceso
de maduracin en el nio.
Lacan, J. Carta a Winnicott. En Intervenciones y textos 1.
Adicional
1- M. Klein.
Abadi, Sonia, y otros autores: Desarrollos Postrfreudianos, escuelas y autores.
Editorial de Belgrano, Buenos Aires, 1997.
Fleischer, D y otros. Lo que la Escuela Inglesa de Psicoanlisis nos en-sea.
JCE Ediciones. 2008.
Grego, Beatriz, Desarrollos en la Escuela Inglesa de Psicoanlisis. Ed. Tekn.
Bs. As. 1998.
Grinberg, Len y otros: "Nueva introduccin a las ideas de Bion". Tecni
publicaciones, Madrid, Espaa.
Klein, Melanie: Obras Completas, Vol. 1 a 4. Ed. Paids, Buenos Aires, 1991.
3- Bion.
Bion, W.Una teora del pensamiento (1962) Volver a pensar. Editorial Horme.
1990. Cap 3,4,5 y 9
Bion, W. Aprendiendo de la experiencia, Paidos, Mxico, 1991
4- Winnicott.
1. Winnicott, D. W: El proceso de maduracin en el nio, Ed. Laia, Barcelona.
1ra.Parte, Cps. 2, 4 y 6; 2da Parte, Cps. 3, 4, 7 y 12.
Khan, Masud: Sobre Winnicott, Ecos Editores, 1975.
Mutchinick, Daniel Lecturas de Winnicott. Ed. Lugar. Bs. As. 1998. Pg. 21.

UNIDAD 2 - PSICOLOGA PSICOANALTICA DEL YO (ESCUELA

AMERICANA).
1) Principales figuras: H. Hartmann, E. Kris, R. Loewenstein, D. Rapaport y
A. Freud. Ubicacin histrica - Gnesis del yo. El rea libre de conflictos del
yo. - La psicologa del yo y el problema de la adaptacin. - Adaptacin y salud
mental. - Diferencias con Freud y con Lacan. Consecuencias clnicas. El yo y
los mecanismos de defensa
2) Autores contemporneos: H. Kohut y el anlisis del self. O. Kernberg y la
personalidad. Psicoanlisis y psicoterapia
 Bibliografa
Bsica
1) H. Hartmann.
Hartmann, H. (1939). La Psicologa del Yo y el Problema de la Adaptacin. Bs.
As.: Paids. 1987. Cp. 1, 2, 8 y 9.
Adicional
Freud, A: El yo y los mecanismos de defensa, Bs As, Paidos, 1984
Hartmann, H.: Ensayos sobre la Psicologa del Yo. Mxico: F.C.E. 1969.
Hoffmann, J. M. (1979), "La psicologa psicoanaltica del self", Psicoanlisis,
Bs. As., Vol. I, No. 2.
Hoffmann, J. M. (1982), "En memoria de Heinz Kohut", Psicoanlisis, Bs. As.,
Vol. IV, No. 3.
Kernberg, O. Trastornos graves de la personalidad, Ed. El Manual Moderno.
Cps: 1, 2, 6 y 14.
Kernberg, O. Desrdenes fronterizos y narcisismo patolgico, Ed. Paids,
1988.
Kernberg, O. Teora de las relaciones objetales y el psicoanlisis clnico, Ed
Paids. Cps 1, 2 y 3.
Kernberg, O: Psicoanlisis, psicoterapia psicoanaltica y psicoterapia de
fortalecimiento. Controversias contemporneas en Psicoanlisis APdeBA - Vol.
XXIII - N 1 2001
Kohut., H y Wolf, E: Los trastornos del self y su tratamiento en Revista de
Psicoanlisis (APdeBA) 1979, Vol. I N 2.
Kohut, Heinz: (1971) Anlisis del self, Amorrortu editores Bs. As. Cps. 1, 2, 3,
5, 6 y 8.
Kohut, Heinz: (1977) La restauracin del s - mismo, Ed. Paids. Cp. 4 y 6.
Kohut, Heinz: (1984) Cmo cura el psicoanlisis, Ed. Paids., Cp. 1.
Lancelle, G. (1984). "Resea de los puntos de vista de H. Kohut". Psicoanlisis,
6, 2 - 3, 1984.
Musachi, G y Fleischer, D: El dispositivo analtico: Entradas y salidas en el
psicoanlisis norteamericano actual en Uno por Uno N 43.

UNIDAD 3 J. LACAN Y LA ESCUELA FRANCESA.

1) J. Lacan. Lacan y el sentido del retorno a Freud. Ubicacin histrica.
Principales puntos de debate con los postfreudianos: el yo, el inconsciente, la
contratransferencia, la posicin del analista, la interpretacin - Momentos en
su enseanza. Los tres registros
2) Lo imaginario. La Tpica de lo imaginario. - El estadio del espejo y la
formacin del yo - Consecuencias clnicas y prcticas de lo imaginario en la
direccin de la cura.
3) Lo simblico y sus efectos en la constitucin del sujeto -Esquema Lambda. El
otro y el Otro. El yo, el $ y el Otro. El inconsciente estructurado como un
lenguaje. Metfora y metonimia. Simblico y real. Inconsciente y repeticin.
La metfora paterna y la constitucin del sujeto. Necesidad, demanda y
deseo - El falo. Goce y deseo.
4) Lo real en la clnica: La angustia seal de lo real. El objeto a. Lo real y el
fantasma. Acting out y pasaje al acto
5) La clnica lacaniana y los tipos clnicos. Las dos clnicas de Lacan. Sntoma y
fantasma - El sntoma analtico. -
6) La orientacin lacaniana de la cura Transferencia, posicin del analista e
interpretacin en Lacan. Crtica de las teoras de la contratransferencia.
Lacan y la clnica actual. Psicoanlisis y psicoterapia
Bibliografa
 Bsica
1) J. Lacan. Lacan y el sentido del retorno a Freud.
Lacan, J: El seminario I (1953 - 54) Apertura del seminario, Bs. AS, Paids,
1981.
Miller, J - A: Recorrido de Lacan, Cap. Recorrido de Lacan. Bs. As, Ed
Manantial, 1984.
Rubistein, A: Fascculo III: Una introduccin a Lacan, punto 1.
2) Lo imaginario.
Lacan, J: El estadio del espejo como formador de la funcin del yo [je] tal como
se nos revela en la experiencia psicoanaltica. 1949. en Escritos I. Siglo XXI
Editores.
Lacan, J. El seminario I (1953 - 54), cap 13,punto 2. Bs. As., Paids, 1981
Rubistein: Fascculo III: Una introduccin a Lacan, punto 2.
Santalla, J: Fascculos I y II.
3) Lo simblico y sus efectos en la constitucin del sujeto
Brodsky, G: Fundamentos, Comentario del Seminario 11. Cap 2 y 3-
Cuaderno del Icba N 2 Bs As, 2001
Lacan, J: El Seminario II, El yo en la teora de Freud y en la tcnica del
Psicoanlisis: Clase XIX, Introduccin del gran Otro, puntos 2 y 3.
Lacan, J 1957/1958. El Seminario V: Las formaciones del inconsciente. Clase
V, punto 2; Clase IX introduccin y punto 3, Clase X , Clase XI , introduccin
y punto 1. Bs. As. Paidos
Lacan, J., El Seminario, Libro VI: El deseo y su interpretacin, indito, Clase
I,
Lacan, El seminario XI, clase 2, puntos 2 y 3, y clase 4. Ed Paidos
Lacan, J: La significacin del falo pg. 670/71 en escritos II
Rubistein: Fascculo III: Una introduccin a Lacan, punto III, IV y V.
Rubistein, A. Fascculo IV: Una introduccin a Lacan, punto VI.
4) Lo real en la clnica: La angustia seal de lo real.
Lacan: El Seminario XI: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanlisis.
Cap. V: Tych y automatn, puntos 1 y 2.
Lacan: La tercera en Intervenciones y textos II, Pgs. 82 y 83.
Lacan: El Seminario X: La angustia Cap I, punto 1 y captulo XII, Ed Paidos
Rubistein, A. Fascculo IV: Una introduccin a Lacan, punto VII y VIII.
5) La clnica lacaniana y los tipos clnicos.
Lacan, J. Seminario de la angustia. Seleccin Clase VIII, punto 3, IX del
23/1/63 p.1 y punto 3
Lacan Seleccin de citas sobre el sntoma Fasculo UB
Matet: El sntoma es lo ms real que muchas personas tienen en Presentacin
de Lacan. Ed Manantial, 1987
Mazzuca y otros: Las dos clnicas de Lacan, Introduccin. Ed Tres haches
6) La orientacin lacaniana de la cura
Lacan, J. El seminario I, Los Escritos tcnicos de Freud Pgs. 54 a 59.
Lacan: El seminario VIII, Clase XIII. Crtica a la contratransferencia. Paidos
Lacan, J: La direccin de la cura cap I y III. En escritos II. Ed Siglo XXI
Miller, J-A: La transferencia de Freud a Lacan y La transferencia: El sujeto
supuesto al saber en Recorrido de Lacan, Bs As. Ed Manantial, 1984
Rubistein, A: Contratransferencia e interpretacin: vicisitudes de la tcnica
en El tiempo de interpretar. EOL
Adicional
1. J. Lacan. Lacan y el sentido del retorno a Freud.
 Schejtman, F: Introduccin a los tres registros en Psicoanlisis y psiquiatra:
Encuentros y desencuentros, bs As, 2002. Eudeba
2. Lo imaginario.
Lacan, J.: El Seminario I: Los Escritos Tcnicos de Freud 1953 - 4 - Clase XI
del 31/III/54 (CD): Ideal del Yo y Yo Ideal (Segundo apartado) Paids.
Lacan, J. El seminario 1 (1953 - 54) , cap 19, Bs. As., Paids, 1981.
Lacan, J: El Seminario I: Los escritos tcnicos de Freud. 1953 - 1954. -
Paids Clase VII del 24/II/54 La tpica de lo imaginario.
Lacan, J. (1953) "Algunas reflexiones sobre el yo". En Uno por uno (Revista
Mundial de Psicoanlisis), 1994-95, n 41, 7-21
3. Lo simblico y sus efectos en la constitucin del sujeto
Berenguer, E: Acerca de la significacin del falo de J. Lacan en La significacin
del falo, Cuadernos del Ines 3, Bogot, 2004
Lacan, J El seminario 17: Del mito a la estructura, puntos 2 y 3
Lacan, J: La instancia de la letra en el inconsciente, en Escritos II
Lacan, J.:El Seminario 3: Las psicosis pag 309/13 y 327 Ed Paidos
Lacan, J: Funcin y campo de la palabra y del lenguaje, pag 248/49 En
escritos I
Lacan, J: Cuestion preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis pag
530/531 En Escritos II
Lacan, J la direccin de la cura, cap IV,punto 7 y 8 y cap 5 puntos 6,al 12.
En escritos II
Lacan, J. Subversin del sujeto y dialctica del deseo en el inconsciente
freudiano,en Escritos, Tomo II
Lacan, J.: Pequeo discurso a los psiquiatras
Umrez, O.: Demanda, deseo, pulsin y sntoma J.V.E., Bs. As. 1999.
4. Lo real en la clnica
Miller, J-A Teora de los goces En Conferencias Porteas Tomo I, Paidos 2009
Lacan, J.El seminario II, Cp. XVI: La carta Robada, punto 1.
Lacan, J. Seminario de la angustia. Clase IX del 23/1/63 p.138/139, y clase
XXI del 12/6 punto 1 pag. 301 a 307
5. La clnica lacaniana y los tipos clnicos.
Lacan, J.: Conferencia de Ginebra sobre el Sntoma en Intervenciones y textos
II Ed Manantial.
Lacan, J.El Seminario V, Las formaciones del inconciente, clase XIII: El
fantasma ms all del principio del placer.
Miller, J - A.: Seminario sobre el sntoma en Barcelona - En Rev. Freudiana.
6. La orientacin lacaniana de la cura
Lacan, J. El seminario XI: clase X, XI, XVIII, XIX XX Bs As, Paidos
Lacan, J. El seminario 17 clase I, clase II p 2 y 3; clase III; clase VII;
Clase VIII. Bs As, Paidos
Lacan, J. La direccin de la cura y los principios de su poder Cap. II y
Cap. IV
Lacan, J: Funcin y campo de la palabra y el lenguaje, punto 3 En
escritos I. Ed Siglo XXI
Racker (1951) Observaciones sobre la contratransferencia como
instrumento tcnico. Comunicacin preliminar.
Gorostiza, L: Los herederos de Ferenczi. Genealoga y destinos de ka
contratransferencia en Revista Lacaniana de Psicoanlisis N 2 - Bs. As. EOL,
2004.
Rubistein, A Que respuesta del psicoanalista para la angustia actual?
Fasculo UB
 Rubistein, A: El deseo del analista: saber hacer con lo que hay en Virtualia
N 19 http://virtualia.eol.org.ar/019/template.asp?variedades/rubistein.html
Rubistein, A: El deseo del analista es neutral? En El Sigma del 25-11-2004
http://www.elsigma.com/site/detalle.asp?IdContenido=6200
Rubistein, A: Porqu un analista? En Un acercamiento a la experiencia.
Prctica y transmisin del psicoanlisis. Ed Grama, 2009
Rubistein A: Qu cura el psicoanalista? "Reflexiones sobre la cura y los
efectos del anlisis" en La Cura Psicoanaltica tal como es, EOL, Bs. As., 1992
General
Bekerman, J: El psicoanlisis ilustrado Bs. As. Ed Emec, 1996.
Dor, J: Introduccin a la lectura de J Lacan. Bs. As. Gedisa, 1986.
Chemama, R.: Diccionario del psicoanlisis, Bs. As., Ed. Amorrortu,
1998.
Garca Dupont, E: Fundamentos de la enseanza de J. Lacan - Bs. As.,
Ed El Otro, 1995.
Lacan, J Imaginario, simblico y real en Rev. Asociacin de psiclogos
N 22 (en Internet).
Miller, J - A:Elucidacin de Lacan - Bs. As. Ed Paids, 1998.
Miller, J - A:Introduccin al mtodo psicoanaltico Bs. As. Paids, 1997.
Massotta, O:Introduccin a la lectura de J. Lacan. Bs. As, Ed Proteo,
1970.
Massotta, O:Lecturas de psicoanlisis: Freud, Lacan Bs. As, Paids,
1992.
Massotta, O:Lecciones de Introduccin al psicoanlisis, Volumen I, Bs.
AS, Gedisa, 1982.
Massotta, O:El modelo pulsional Bs. As, Ed catlogos, 1986.
Marchili y otros: Introduccin a Lacan, Bs. As. Lugar editorial, 1984.
Roudinesco, E. y Plon, M.: Diccionario de psicoanlisis, Bs. As., Paids,
1998.

UNIDAD 4: EL PSICOANLISIS EN LA ARGENTINA

El psicoanlisis en la Argentina- Psicoanlisis puro y aplicado. - Hay
contraindicaciones al anlisis? Las asociaciones psicoanalticas y las
Escuelas
Bibliografa
Bsica
Lacan, J: Psicoanlisis y medicina en Intervenciones y textos, Bs As 1985. Ed
Manantial
Miller, J-A: Las contraindicaciones al tratamiento psicoanaltico en El
caldero de la EOL N 69- 1999
Miller, J-A: Psicoanlisis puro, psicoanlisis aplicado y psicoterapia en
Freudiana N 32, puntos I. 1 y I. 2
Rubistein, A. Los modos de aplicacin del psicoanlisis En Revista Virtualia,
N 7, http://www.eol.org.ar/virtualia/013/index.html
Rubistein, A: La prctica del psicoanlisis en el hospital en Un acercamiento
a la experiencia. Prctica y Transmisin del psicoanlisis Grama ediciones,
Argentina
Adicional
Lacan, J. Acta de fundacin de la escuela. En Escansin 1.La escuela, textos
institucionales de J Lacan Ed Manantial pag 8 a 11
Rubistein, A: Un acercamiento a la experiencia - Ed Grama, Bs. As, 2004.
III-METODOLOGA
La forma de trabajo en que se desarrollar la materia ser a partir del dictado
articulado de clases terico - prcticas en las que se realizar la presentacin
y desarrollo de los problemas y de los conceptos centrales de la materia, y se
trabajarn detenidamente algunos textos. Tanto en tericos como en prcticos
se articularn los conceptos con problemas clnicos.
En las clases, terico prcticas, se har uso de tcnicas de anlisis y relacin
de conceptos (matrices de descubrimiento, redes conceptuales, aplicacin a
casos concretos). Se promover un aprendizaje significativo. Se fomentar la
identificacin y discusin activa de los participantes a nivel individual y
grupal.

IV-CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizar un diagnstico inicial. Se tomar un parcial durante el
cuatrimestre y los alumnos entregarn dos trabajos prcticos, uno en el taller
de lectura, que consistir en el trabajo de lectura, resumen y comentario de
un texto de la bibliografa y otro en el espacio de prcticos, dnde los alumnos
por grupos, realizarn un trabajo de articulacin entre 2 autores sobre un eje
conceptual a eleccin. Para ello emplearn la bibliografa obligatoria y otra
ampliatoria sugerida por la ctedra. Los trabajos sern escritos y luego
presentados en las clases prcticas y sern considerados para nota de
concepto.
El promedio incluir la nota del parcial y una nota de concepto que tendr en
cuenta la calificacin de los trabajos prcticos, la participacin y asistencia a
clase, la preparacin y presentacin de textos y la participacin en las
actividades extracurriculares de la ctedra.

Examen final
Para estar en condiciones de rendir Examen Final los estudiantes debern
cumplir con las siguientes condiciones:
- Nota mnima 4 (cuatro) en el parcial.
- Asistencia a un mnimo de 75% de las clases.
El Examen final es oral e individual, evaluar los conocimientos del estudiante
sobre los contenidos del Programa de la materia.