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Vicerrectora Acadmica

Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Evaluacin ELA
Taller de emprendedores
NOMBRE DEL MDULO

TOTAL PUNTAJE PRUEBA: 10 Puntos


NIVEL DE EXIGENCIA: 60%.

N DE LA
N PUNTAJE
(%) CANTIDAD DE TIPO DE PREGUNTA
UNIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO DE LA
A.E PREGUNTAS PREGUNTA EN LA
PREGUNTA
PRUEBA

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP


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Vicerrectora Acadmica
Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

Reconocen los fundamentos del Describe las variables que relacionan la Concepto de iniciativa y de emprendimiento 2 2 alternativa 1,2
emprendimiento, del espritu iniciativa y el emprendimiento con el
emprendedor y del desarrollo de mundo laboral. iniciativa y emprendimiento aplicado al mundo
modelos de creatividad e Identifica las tendencias laborales en un laboral.
innovacin que provocan impacto mundo globalizado y describen las
en las organizaciones. fases de la empleabilidad. Mundo laboral en la economa globalizada

Identifica las diferencias entre Identifica las diferencias entre Emprendimiento como actitud de vida, ms all 1 2 desarrollo 5
creatividad e innovacin. creatividad e innovacin. de lo profesional.
Identifica las barreras para emprender.
Barreras para emprender

Describe el impacto de la Describe el impacto de la creatividad e Concepto de creatividad e innovacin 2 2 desarrollo 3,4
creatividad e innovacin en la innovacin en la empresa
empresa Creatividad e innovacin en la empresa

1. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando las Unidades de Aprendizaje con alcance en la planificacin de la evaluacin sumativa segn Planificacin Lectiva.
2. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando los aprendizajes esperados y criterios, hasta la semana de corte indicados en la circular ELA
3. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando los aprendizajes esperados y criterios, hasta la semana de corte indicados en la circular ELA.
4. Describa claramente (de acuerdo al programa de mdulo) los contenidos asociados a la medicin que realizar.
5. Cuide que el instrumento quede equilibrado en su diseo (%AE) de acuerdo a la cantidad de preguntas y puntaje resultante que asignar.
6. Para un instrumento de evaluacin escrito considere como mnimo 10 preguntas de seleccin nica.
7. Para un instrumento de tipo prctico considere como indicadores de logro para la rbrica de evaluacin, todos los criterios de evaluacin asociados a los aprendizajes esperados que sern evaluados de acuerdo a su
Planificacin Lectiva.

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