Periodo Enero-Junio/2017 Asignatura: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Plan de estudios: IEME-2010-210 Clave programa: MIM1002
Competencias genricas
Competencias instrumentales
Establece programas de mantenimiento industrial con criterios econmicos y ecolgicos, Toma decisiones en su mbito profesional para valorar y disminuir el impacto de los
desechos industriales sobre su entorno.
Competencias interpersonales.
Interpreta las leyes, reglamentos, normas y polticas con sentido tico, aplicables al mantenimiento industrial, Participa en equipos multidisciplinarios en la organizacin,
planificacin, elaboracin o ejecucin de programas de mantenimiento industrial con la perspectiva de sustentabilidad, Fomenta con una visin de futuro el manejo adecuado y la
conservacin de los recursos naturales y transformados.
Competencias sistmicas,
Desarrolla actitudes de liderazgo para valorar y disminuir el impacto de los desechos slidos sobre el entorno, Genera espacios de oportunidad para la creacin de empresas y
generacin de empleos, Posee iniciativa y espritu emprendedor para valorar los servicios ambientales que existen en su regin.
Competencias Especficas
Desarrolla programas y presupuestos de conservacin y mantenimiento industrial. Respeta las normas de higiene y seguridad industrial. Minimiza los costos de operacin,
maximizando la vida til de los activos. Implementa sistemas de proteccin del medio ambiente. Fomenta el ahorro de energticos. Incorpora criterios y estrategias para la
sustentabilidad.
Objetivo de la unidad Establecer los diferentes tipos de mantenimiento segn requieran las empresas. Aplicar normas de higiene y seguridad industrial y de control de contaminantes,
en la funcin de mantenimiento.
Indicadores de alcance
A. Evalua las ventajas del mantenimiento preventivo como desventajas del mantenimiento correctivo 4
sbado, 4 de marzo de 2017 Pgina 3 de 15
Periodo Enero-Junio/2017 Asignatura: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Plan de estudios: IEME-2010-210 Clave programa: MIM1002
Total: 12
Objetivo de la unidad Disear rbricas de manuales de operacin y mantenimiento preventivo. Aplicar procedimientos de calidad y productividad en los programas de mantenimiento
preventivo.
Comprobar si la filosofa de calidad de Juran es aplicable a la escuela: Calidad es la adecuacin al uso es un concepto universal aplicable a todos los bienes y servicios la
adecuacin al uso est determinada por las caractersticas de los productos o servicios que el cliente reconoce como beneficio para l.
Analizar los 10 pasos de Juran: (1) Cree conciencia de la necesidad y oportunidad de la mejora, (2) Fije objetivos de la mejora, (3) Organice para lograr los objetivos, (4) Proporcione
entrenamiento, (5) lleve a cabo proyectos para resolver los problemas.(6) Reporte el progreso obtenido, (7) D reconocimiento, (8) Comunique con resultados, (9) Lleve cuenta de
logros y fracasos, (10) Mantenga el compromiso, haciendo al programa de calidad parte de los sistemas y procesos normales de la compaa.
Analizar la definicin de calidad de Crosby: Calidad es el cumplimiento de los requerimientos, Se puede producir con Cero Defectos, Un error que ha sido prevenido no necesita
reparacin. Para Crosby prevencin significa perfeccin. La calidad es gratis, Lo que cuesta dinero son las cosas sin calidad -todas las acciones que involucran no hacer las cosas
bien a la primera. Analizar si la calidad segn Crosby es "ajustarse a las especificaciones".
Analizar los PASOS PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS de Crosby: Describir claramente el problema; Remediar temporalmente; Identificar la causa o causas raz.
Analizar la definicin de Calidad de Ishikawa. La Calidad tiene que ser construida en cada diseo y cada proceso. No puede ser creada por medio de la inspeccin.
Practicar el control de calidad es desarrollar, disear, manufacturar y mantener un producto de calidad que sea el ms econmico, el ms til, y siempre satisfactorio para el
Analizar la definicin de Calidad de Taguchi. La prdida que un servicio causa a la sociedad despus de haber sido proporcionado. Estas prdidas son diferentes a las causadas por la
funcin intrnseca del servicio y esta prdida es ocasionada por la variabilidad.
Analizar la definicin de Calidad de Shigeo Shingo. Contribuy desarrollo de la filosofa Just-In-Time, inspecciones en la fuente, y el Poka-Yoke (a prueba de errores).
La idea bsica de su filosofa es que el proceso se debe detener siempre que ocurra un defecto, se debe identificar la fuente u origen para prevenir la recurrencia del defecto.
Analizar la definicin de Calidad de Masaaki Imai. Responsable de popularizar el concepto de Kaizen. Kaizen significa mejoramiento contnuo en la vida personal, en la casa, la vida
social y en el trabajo. Kaizen significa mejoramiento contnuo para todos, trabajadores y administradores. Asume que nuestra forma de vida merece un mejoramiento constante.
Claus Moller. Escribi el libro Putting People First, donde seala que la calidad comienza con las personas. El mejor lugar para comenzar a desarrollar la calidad en una compaa u
organizacin es en la actuacin y actitud de los individuos con respecto a la calidad. No es slo la calidad de productos y servicios lo que es importante, la calidad de las personas
que entregan los productos y servicios tambin es esencial. La calidad del Producto y del Servicio depende de los esfuerzos de los individuos y grupos.
Indicadores de alcance
A. Elabora un mapa mental de productividad. 2
B. Elabora una rbrica de manual de operacin y mantenimiento 4
C. Elabora mapa conceptuales de las aportaciones de Deming 4
Total: 12
Objetivo de la unidad Seleccionar el equipo, las herramientas, los materiales y procedimientos sistemas de soldadura en el mantenimiento eficiente, econmico y seguro. Aplicar
normas de higiene y seguridad industrial y de control de contaminantes, en el mantenimiento.
Indicadores de alcance
A. Elabora un mapa mental de un equipo de soldadura elctrica. 2
B. Analiza las funciones de cepillos de carpintera, de aseo, y otras herramientes que tengan funciones parecida. 2
C. Realiza un reporte de una visita a un taller de torno. 2
Total: 8
Objetivo de la unidad Seleccionar los materiales y procedimientos de proteccin de superficies metlicas y no metlicas.
Indicadores de alcance
A. Elabora un informe de una visita a empresa de lubricacin en la localidad, que aplique normas y procedimientos que eviten el dao al medio ambiente. 4
Total: 10
Objetivo de la unidad Implantar programas y presupuestos de mantenimiento preventivo de manera eficiente, econmica y sustentable. Evaluar programas y presupuestos de
conservacin y mantenimiento.
5.6.1 Resguardos.
Elaborar una rbrica de resguardo.
5.6.2 ERequisiciones.
Elaborar una rbrica de requisicin.
5.7 Bitcoras.
Elaborar rbricas de bitcoras de mantenimiento preventivo.
5.6.2 Requisiciones.
Elaborar una rbrica de rdenes de trabajo, tome en cuenta rbrica de las rdenes de traba de la escuela.
Indicadores de alcance
A. Elabora un ensayo del concepto de ingeniera industrial 4
B. Elabora un lista de los principales derechos y obligaciones, segn la legistacin vigente, de los empleados de la escuela 2
C. Elabora un informe de una visita al Departamento de Recursos Materiales y Servicios de Escuela 4
Total: 10
Semana: Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Sem5 Sem6 Sem7 Sem8 Sem9 Sem10 Sem11 Sem12 Sem13 Sema14 Sema15 Sem16
Tiempo Planeado: E. D. E. F. E. F. E. F. E. S.
Tiempo Real = TR
SJD 1er. Seguimiento 20 al 24 feb/2017, 5a Semana 2do. Seguimiento 21 al 27/mar/2017, 9a Semana 3er. Seguimiento 2 al 9/may/2017, 13a Semana
Observaciones:
SJD = Seguimiento Jefe Docencia Evaluacin Diagnstica = ED Evaluacin Formativa = EF Evaluacin Sumativa = ES Fecha de elaboracin: 25/Enero/2017