Anda di halaman 1dari 1

1.

Alasan kenapa harus dilakukan analisis SKL, KI, KD : bertujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Manfaatnya : Dari hasil analisis itu akan diperoleh jabaran tentang taksonomi dan gradasi hasil belajar yang berhubungan
dengan materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan penilaian yang diperlukan.
2. Prosedur penilaian pembelajaran yang dilakukan pendidik:
Menetapkan tujuan penilaian dengan mengacu pada RPP yang telah disusun;
Menyusun kisi-kisi penilaian;
Membuat instrumen penilaian berikut pedoman penskoran;
Melakukan analisis kualitas instrumen;
Melakukan penilaian;
Mengolah, menganalisis, dan Menginterpretasikan hasil penilaian;
Melaporkan hasil penilaian; dan
Menindaklanjuti laporan hasil penilaian.
3. Analisis soal secara kualitatif dan kuantitatif :
untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi, menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi, menetapkan program
perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi, dan memperbaiki proses pembelajaran.
4.
5. Prinsip2 yang dilakukan untuk pengembangan KTSP :
Peningkatan iman,taqwa dan akhlak mulia
Pengembangan kompetensi secara komprehensif
Kebutuhan kompetensi masa depan
Tuntutan dunia kerja
Kondisi budaya masyarakat setempat
Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
Perkembangan Ilmu pengetahuan teknologi dan sain
Karakteristik satuan pendidikan