KEWIRAUSAHAAN
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
3.1 Menganalisis Peluang dan Berdiskusi tentang Mampu menjelaskan munculnya Tes tertulis 6 2 2 Modul
peluang inspirasi usaha faktor-faktor yang dapat ide atas sebuah inspirasi, termasuk Observasi/ (4) (8) Kewirausahaan untuk
usaha Sumber menimbulkan peluang usaha, faktor-faktornya. pengamatan SMK kelas XI.
peluang usaha dan serta ciri-ciri peluang usaha Ide atau gagasan yang memiliki dengan Profil usaha
cara yang baik dan potensial. nilai jual tinggi diidentifikasi. menggunakan yang berhasil
mengembangkannya Berdiskusi tentang Ciri-ciri usaha yang potensial dan instrumen Biografi orang
Faktor-faktor sumber-sumber yang dapat peluang usaha yang baik diidentifikasi. Laporan yang berhasil
keberhasilan dan dijadikan peluang usaha. Sumber-sumber yang dapat kegiatan CBP Modul CMUS
kegagalan peluang Berdiskusi tentang dijadikan usaha diidentifikasi beserta dengan (Cara Memulai Usaha
usaha faktor-faktor keberhasilan dan contohnya masing-masing. menggunakan Sendiri).
Memetakan kegagalan peluang usaha. Faktor-faktor keberhasilan dan instrumen dalam Objek nyata/riil
peluang usaha Berdiskusi tentang kegagalan peluang usaha diidentifikasi. bentuk portofolio. (tempat wirausaha
Pemanfaatan langkah-langkah memetakan Memahami pentingnya melakukan sekolah, lingkungan,
peluang secara peluang usaha. uji coba pasar sebelum melaksanakan museum, pameran
kreatif dan inovatif Berdiskusi tentang usaha. dll).
langkah-langkah Memanfaatkan peluang menjadi
memanfaatkan peluang sebuah usaha melalui pemetaan peluang
secara inovatif. usaha.
Langkah-langkah pemberdayaan
peluang usaha secara kreatif dan inovatif
dipahami dan diterapkan.
3.2 Menganalisis Aspek Berdiskusi tentang Memahami visi, misi, tujuan dan Tes tertulis 6 6 2 Modul
aspek-aspek organisasi usaha aspek-aspek yang terdapat sasaran dalam mempersiapkan dan Laporan (12) (8) Kewirausahaan untuk
perencanaan sederhana dalam dalam organisasi sederhana: merencanakan usaha. hasil penugasan SMK kelas XI.
Memahami Berdiskusi tentang seni Memahami pentingnya dan Tes tertulis 6 4 4 Modul
seni menjual menjual. manfaat tenaga penjual (sales person). Observasi/ (8) (1 Kewirausahaan untuk
Menetapkan Berlatih menetapkan Mampu menetapkan harga jual pengamatan 6) SMK kelas XI.
harga jual harga jual berdasarkan harga suatu produk berdasarkan harga pasar dengan Objek nyata/riil.
Menganalisis pasar, biaya,dan titik (market based price), biaya (cost based menggunakan Buku Panduan
kepuasan pelanggan impasnya. price), dan titik impas (break even point instrumen Pemasaran
Promosi Berdiskusi tentang based price) dengan mempertimbangkan Laporan Buku Panduan
Negosiasi pentingnya kepuasan jenis biaya yang digunakan dalam proses hasil penugasan CMUS (Cara Memulai
Saluran dan pelanggan. produksi. dalam bentuk Usaha Sendiri)
jaringan distribusi Berdiskusi tentang Memahami beberapa metode portofolio
bauran promosi dalam untuk mengetahui kepuasan pelanggan. Laporan
mengomunikasikan produk Mampu menentukan jenis kegiatan CBP
dan merek usaha: kegiatan komunikasi yang sesuai dengan dengan
penjualan personal, (tujuan) perusahaan. menggunakan
iklan, Memahami perbedaan distributive instrumen dalam
promosi penjualan, negotiation dan integrative negotiation. bentuk portofolio
publikasi, Mempu melakukan negosiasi dan
sponsorship, taktik dalam proses jual beli.
komunikasi di tempat Memahami konsep distribusi serta
konsumen akan membeli. mampu membedakan konsep saluran
Merencanakan dan distribusi konvensional dengan saluran
membuat bentuk promosi bagi distribusi pemasaran vertikal.
3. 3 Meny Proposal Berdiskusi tentang Memahami fungsi proposal usaha. Tes tertulis 6 4 - Modul
usun usaha konsep proposal usaha. Mempertimbangkan beberapa hal Laporan (8) Kewirausahaan untuk
proposal Menyusun Membuat proposal dalam penyusunan proposal usaha, dan hasil penugasan SMK kelas XI.
usaha proposal usaha usaha pengajuan kredit usaha memahami faktor penunjang isi proposal dalam bentuk Produk yang
baru sesuai dengan aspek- usaha. portofolio akan dihasilkan
aspek pengelolaan usaha. Mampu menyusun proposal usaha Laporan Buku panduan
dengan mempertimbangkan aspek kegiatan CBP penyusunan proposal
pengelolaan usaha dan sesuai dengan dengan Buku-buku
sistematika yang ditetapkan. menggunakan analisis aspek
instrumen dalam pendirian usaha
bentuk portofolio Buku panduan
CMUS (Cara Memulai
Usaha Sendiri)
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)