4. Area prioritaria:
Adems, los objetivos de este proyecto van en la lnea marcada por el tema prioritario
"Educacin", del Plan Estratgico de Cooperacin Solidaria 2002-2005,
especficamente en los puntos que hacen referencia a:
Apoyar a los pases para llevar a cabo proyectos y actividades de
educacin media y educacin superior que respondan a los
requerimientos de un mercado laboral en constante evolucin;
1
De acuerdo a la Clasificacin Internacional Normalizada de Educacin (CINE, 1997) la Educacin o Enseanza
Secundaria se divide en dos ciclos. Ambos ciclos pueden tener programas con orientaciones general o profesional. Son
programas con orientacin general aquellos que en el primer ciclo son "concebidos con miras a preparar a los alumnos
para un acceso directo al segundo ciclo de la educacin secundaria en una secuencia que lleva, en ltima instancia, a la
enseanza terciaria..." Son programas con orientacin profesional aquellos que permiten a los alumnos conseguir una
calificacin profesional pertinente para el mercado de trabajo." (Cumbre de las Amricas, Proyecto Regional de
Indicadores Educativos, Informe Regional... pp.156 y 157).
6. Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
2004, primer semestre:
Diseo de una Gua de Gestin Escolar con componentes de gestin pedaggica y
de gestin institucional.2 Estos componentes permitirn a la comunidad escolar
del segundo ciclo de educacin secundaria:
o Convertir al currculo en una herramienta para la formacin de habilidades y
competencias bsicas relevantes para la escuela y el mundo del trabajo.
o Convertir a la escuela en una entidad certificadora de competencias modulares
(polivalentes) para un mundo del trabajo diverso y en constante evolucin.
2004, segundo semestre y 2005, primer semestre:
Diseo de ensayos demostrativos en escuelas seleccionadas del segundo ciclo de
la educacin secundaria. El diseo ser el resultado de un dilogo entre
representantes de los sectores educativo, laboral y empresarial de cada pas
participante. Los ensayos demostrativos adaptarn la Gua de Gestin Escolar a
la realidad de cada pas participante, articulando acciones que permitan a la
comunidad escolar:
o Adaptar la diversidad curricular para fortalecer, desde distintas disciplinas, la
formacin de competencias bsicas y relevantes para el mundo del trabajo,
como son: competencias de lenguaje, de pensamiento matemtico y
cientfico, pensamiento orientado a la solucin de problemas, dominio de
recursos computacionales y habilidades para el trabajo en equipo.
o Adoptar mtodos de evaluacin y seguimiento de la formacin de
competencias laborales, bsicas y polivalentes, que culminen en una
certificacin reconocida por los empleadores.
Diseo del perfil y la capacitacin a distancia de Asesores de Gestin Escolar.
Elaboracin de materiales virtuales para la capacitacin. Los Asesores de Gestin
Escolar debern ser formadores de docentes en servicio, con especialidad en
gestin pedaggica e institucional, que guiarn a la comunidad escolar en el
ensayo demostrativo. Los objetivos principales del Asesor en Gestin Escolar
sern:
o la generacin de prcticas transdisciplinarias y colaborativas orientadas a la
formacin de competencias relevantes para el mundo del trabajo
o la adopcin de un sistema escolar de seguimiento, evaluacin y certificacin
de competencias laborales.
2
El logro de procesos educativos de calidad, en lo general, y de formacin de competencias laborales
relevantes, en lo particular, dependen de una efectiva gestin escolar. La gestin escolar implica un
enfoque que integra acciones pedaggicas, curriculares y administrativas realizadas por una multitud de
actores al interior de la escuela y con la participacin de la comunidad.
Establecimiento de los criterios y mtodos de seguimiento de los ensayos
demostrativos.
2005, segundo semestre:
Capacitacin a distancia de Asesores en Gestin Escolar.
2006 y 2007, primer semestre:
Realizacin del ensayo demostrativo en escuelas seleccionadas en cada sub-
regin.
Seguimiento de los ensayos demostrativos.
2007, segundo semestre:
Evaluacin del impacto e identificacin de lecciones aprendidas en los ensayos
demostrativos.
Beneficiarios
Jvenes y adultos estudiantes del segundo ciclo de educacin secundaria que
ingresarn al mundo del trabajo al egresar de este nivel educativo. Empleadores y
capacitadores laborales.
Impacto esperado:
Los jvenes y los adultos adquirirn una slida formacin en competencias con
valor en distintos ambientes laborales.
Las escuelas participantes en el ensayo demostrativo formarn y certificarn las
competencias laborales definidas colectivamente por el sector laboral y el
educativo, generando lecciones que sern compiladas y analizadas a nivel sub-
regional y hemisfrico.
Se tendern lazos de corresponsabilidad entre la escuela y el mundo del trabajo
para la formacin relevante de los estudiantes.
Actividades:
2004, primer semestre:
1. Se crear una red hemisfrica de 5 Grupos de Trabajo Sub-regionales. Cada
Grupo estar integrado por 2 representantes del sector educativo y 1 investigador
de los procesos de formacin basada en competencias laborales. Los 15
integrantes de la red hemisfrica se reunirn al inicio del proyecto y trabajarn
posteriormente, apoyndose en los foros virtuales de la Secretara Tcnica. La red
hemisfrica realizar las siguientes actividades:
1.1. Identificar y sistematizar 5 experiencias sobre formacin basada en
competencias laborales para identificar el modelo de gestin escolar que
permita cumplir con los objetivos especficos.
1.2. Mantener un dilogo hemisfrico para la revisin continua de la Gua de
Gestin Escolar a partir de los resultados del seguimiento de la experiencia
demostrativa y emitir recomendaciones oportunas para la re-orientacin de su
aplicacin.
2004, segundo semestre y 2005, primer semestre:
2. La red hemisfrica formular la metodologa, disear el currculo y elaborar los
materiales de:
2.1. Un curso hemisfrico a distancia para la capacitacin de los Asesores de
Gestin Escolar que apoyarn a las escuelas donde se pongan en marcha los
ensayos demostrativos. Se elaborarn 34 paquetes de materiales impresos,
uno por cada Asesor.
2.2. Cursos sub-regionales y semi-presenciales para la comunidad escolar en el
cual se apoyar el Asesor de Gestin Escolar. Se elaborarn 64 paquetes de
materiales impresos, uno por escuela participante.
La realizacin de esta actividad se apoyar en la experiencia del Portal Educativo de
las Amricas y de la red Edusat.
2.3. La red hemisfrica formular la metodologa y los instrumentos para el
seguimiento del ensayo demostrativo. Se elaborarn 34 paquetes de
instrumentos impresos de evaluacin, uno por Asesor.
3. Cada Grupo de Trabajo Sub-regional incorporar a las autoridades laborales y al
sector empresarial y disear el ensayo demostrativo que se realizar en las
escuelas seleccionadas de los pases participantes de la sub-regin.
2005, segundo semestre:
3.1. Se realizar la capacitacin a distancia de 34 Asesores de Gestin Escolar.
Todos los participantes cursarn un solo programa hemisfrico de
capacitacin a distancia en dos versiones: ingls y espaol. La capacitacin a
distancia aprovechar la infraestructura del Portal Educativo de las Amricas
2006 y 2007, primer semestre:
4. Ensayo demostrativo en 68 escuelas seleccionadas de los pases de cada
subregin. Cada uno de los 34 Asesores en Gestin Escolar asistir a dos escuelas
en cada pas.
4.1. Los Asesores de Gestin Escolar reportarn peridicamente al Grupo de
Trabajo Sub-regional el cual sistematizar la experiencia de la sub-regin y
realizar recomendaciones oportunas a los primeros.
2007, segundo semestre:
5. Cada sub-regin elaborar la sistematizacin final de la experiencia demostrativa.
La red hemisfrica integrar un reporte final que ser evaluado en un taller
hemisfrico al que asistirn representantes de cada sub-regin.
3
Secondary Education in Latin America and the Caribbean: The Challenge of Growth and Reform,
(2000) report for the Inter-American Development Bank
econmicas y sociales a las que se enfrentan los pases de hemisferio requieren un
acercamiento ms integral al desarrollo educativo.
8. Institucin Ejecutora:
Coordinadores Sub-regionales:
El Caribe: Mercosur:
ANTIGUA AND BARBUDA CHILE
Chief Education Officer Max Colodro
Ministry of Education, Culture & Technology Ministerio de Educacin
Government Complex Jefe de la Oficina de Relaciones
Queen Elizabeth Highway Internacionales
St. John's Ministerio de Educacin Pblica
Antigua e-mail: mcolodro@mineduc.cl
e-mail antiguaedu@candw.ag
Norteamrica
CANAD
Richard Martin
Seor Program Manager, Internacional
Academic Relations Division
Dep.. of Foreign Affairs
125 Sussex Ottawa. Notario, Canada KIM IC5
e-mail: richard.martin@dfaitmaeci.gc.ca
La Secretara Tcnica (OEA/UDSE):
apoyar los procesos de sistematizacin de las experiencias del hemisferio para
facilitar la transferencia crtica de las lecciones aprendidas,
en coordinacin con el Portal Educativo de las Amricas, desarrollar espacios
virtuales de formacin para los distintos actores educativos involucrados por el
proyecto,
construir la infraestructura virtual para sustentar el dilogo y trabajo conjunto
entre los distintos actores participantes en el desarrollo del proyecto