UNIDAD DE APRENDIZAJE n 4.

I. INFORMACIN:
a. Institucin Educativa
b. Grado y Seccin
c. rea
d. Horas Semanales
e. Docente
: Luis PARDO NOVOA - RAQUIA
: SEGUNDO.
: INGLS
: 02 horas acadmicas
: NILTHON HUERTA CUEVAS

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.

Valora el rol que cumple la pronunciacin.

III. JUSTIFICACIN.
El rea de Ingls responde a la demanda nacional e internacional de formas estudiantes ciudadanos del
mundo que puedan comunicarse a travs de diversos medios, sea va directa, es decir, utilizando las
herramientas tecnolgicas, va virtual. Igualmente permite que los estudiantes tengan acceso a los avances
de la ciencia y la tecnologa cuyas publicaciones se hacen por lo general en ingls.
IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS.

Lxico. Se propone las informaciones bsicas vinculadas con las situaciones comunicativas planteadas en
el grado. Se utilizan tanto en lo oral como en lo escrito.
Fontica. Presenta conocimientos relacionados con la pronunciacin y entonacin, elementos
inherentes a la produccin del sonido.
Gramtica. Contribuye a una mejor produccin de los textos con coherencia y correccin lingstica.
Recursos no verbales. Relacionadas con el respeto por las ideas de los dems, el esfuerzo por
comunicarse y solucionar problemas de comunicacin y el respeto a la diversidad lingstica y cultural.
V. TEMA TRANSVERSAL.

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal N 1 Educacin para la salud socioemocional dentro de una cultura ambiental
para la reconstruccin de nuestra Institucin Educativa como parte de la
regin.
Tema Transversal N 2 Formar estudiantes lderes, emprendedores, investigadores, practicando
valores e identificados con su Institucin Educativa y su localidad.

VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Diferencia lo justo de lo injusto. Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es
Pone de manifiesto lo que para l se justo e injusto.
JUSTICIA
encuentra injusto ante su deber. Cumple con sus deberes y
hace respetar sus
derechos.
Demuestra tolerancia frente a los Mantiene el orden en
dems. clase.
Respeta las ideas de los dems pese a Cumple con las normas de
RESPETO Y
no compartirlas. convivencia establecidas
TOLERANCIA
Pide la palabra para expresar sus por cada profesor.
propias ideas. Respeta el acuerdo de la
mayora.
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus Promueve la puntualidad
Y PUNTUALIDAD tareas. con sus compaeros.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

 INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO

TICComprensin lectora
Discrimina la informacin Aprecia el uso de Identifica el
Vocabulario propio de las relevante de la tecnologa significado de
situaciones comunicativas complementaria en textos apropiada para palabras nuevas
presentadas. diversos referidos a hechos o mejorar su nivel de con el uso del
sucesos pasados, utilizando ingls. diccionario.
tcnicas y estrategias de
lectura pertinente.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Comprensin lectora - TIC

This, breathe, father. Evala el contenido de los Respeta y valora Valora el rol que
textos. ideas, creencias, cumple la
lenguas, y culturas pronunciacin en
distintas a la la comunicacin.
propia.
Elementos paratextuales. Utiliza recursos no verbales y Valora los Identifica y
La ilustracin: expresiones pertinentes para aprendizajes expone formas de
Fotografas, dibujos. La iniciar o terminar un dialogo. desarrollados en el elementos
tipografa: Itlicas, rea como parte de paratextuales.
espaciados. su proceso
formativo.

Reglas de puntuacin: Utiliza las reglas gramticas y

Respeta los Utiliza reglas de
Signos de interrogacin y ortogrficas propias del texto
acuerdos y normas puntuacin en
de exclamacin. que produce. establecidas en el distintos textos.
aula para una
mejor interaccin.
Uso de what, when, Organiza la informacin Valora los Diferencia el uso
where, who. producto de la comprensin aprendizajes de los trminos
del mismo. desarrollados en el estudiados.
rea como parte de
su proceso
formativo.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Dialoga con diversos Aprecia el uso de Selecciona
Las profesionales. interlocutores para tecnologa informacin
intercambiar informacin apropiada para referente a las
sobre aspectos de inters mejorar su nivel de profesionales
personal. ingls. existentes en su
localidad.
 Comprensin lectora TIC
Los deportes. Infiere informaciones Respeta y valora Elabora listado de
provenientes de los medios ideas, creencias, los distintos
de comunicacin visuales lenguas, y culturas deportes a nivel
referidos a temas de inters distintas a la nacional o
personal. propia. mundial.

VIII. EVALUACIN.

CAPACIDADES DE INDICADORES DE EVALUACIN

REA EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica el significado de palabras Prueba escrita. Pruebas orales.
EXPRESIN Y nuevas con el uso del diccionario. Exposicin de un
COMPRENSIN Valora el rol que cumple la tema.
ORAL Trabajo prctico.
pronunciacin en la comunicacin.
Resumen.
Identifica y expone formas de
Debate.
elementos paratextuales.
COMPRENSIN DE Utiliza las reglas de puntuacin en
TEXTOS distintos textos.
Diferencia el uso de los trminos
estudiados.
Seleccin informacin referente a las
PRODUCCIN DE profesiones existentes en su localidad.
TEXTOS Elabora listado de los distintos
deportes a nivel nacional y mundial.

Raquia, Octubre del 2011.

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA