UNIDAD DE APRENDIZAJE n 4.

I. INFORMACIN:
a. Institucin Educativa
b. Grado y Seccin
c. rea
d. Horas Semanales
e. Docente
: Luis PARDO NOVOA - RAQUIA
: TERCERO.
: INGLS
: 02 horas acadmicas
: NILTHON HUERTA CUEVAS

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.

Identifica y expone formas de elementos paratextuales.

III. JUSTIFICACIN.
El rea de Ingls responde a la demanda nacional e internacional de formas estudiantes ciudadanos del
mundo que puedan comunicarse a travs de diversos medios, sea va directa, es decir, utilizando las
herramientas tecnolgicas, va virtual. Igualmente permite que los estudiantes tengan acceso a los avances
de la ciencia y la tecnologa cuyas publicaciones se hacen por lo general en ingls.

IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS.

Lxico. Se propone las informaciones bsicas vinculadas con las situaciones comunicativas planteadas en
el grado. Se utilizan tanto en lo oral como en lo escrito.
Fontica. Presenta conocimientos relacionados con la pronunciacin y entonacin, elementos
inherentes a la produccin del sonido.
Gramtica. Contribuye a una mejor produccin de los textos con coherencia y correccin lingstica.
Recursos no verbales. Relacionadas con el respeto por las ideas de los dems, el esfuerzo por
comunicarse y solucionar problemas de comunicacin y el respeto a la diversidad lingstica y cultural.

V. TEMA TRANSVERSAL.

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal N 1 Educacin para la salud socioemocional dentro de una cultura ambiental
para la reconstruccin de nuestra Institucin Educativa como parte de la
regin.
Tema Transversal N 2 Formar estudiantes lderes, emprendedores, investigadores, practicando
valores e identificados con su Institucin Educativa y su localidad.
VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Diferencia lo justo de lo injusto. Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es
Pone de manifiesto lo que para l se justo e injusto.
JUSTICIA
encuentra injusto ante su deber. Cumple con sus deberes y
hace respetar sus
derechos.
Demuestra tolerancia frente a los Mantiene el orden en
dems. clase.
Respeta las ideas de los dems pese a Cumple con las normas de
RESPETO Y
no compartirlas. convivencia establecidas
TOLERANCIA
Pide la palabra para expresar sus por cada profesor.
propias ideas. Respeta el acuerdo de la
mayora.
Cumple oportunamente con sus Promueve la puntualidad
RESPONSABILIDAD
tareas. con sus compaeros.
Y PUNTUALIDAD
VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
 INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO

- TICComprensin lectora
Vocabulario propio para las Entiende y sigue las Aprecia el uso de Identifica el
situaciones comunicativas indicaciones de los textos tecnologa significado de
que se presentan en el instructivos vinculados al uso apropiada para palabras nuevas
de aparatos domsticos, mejorar su nivel de con el uso del
grado.
reglamentos referidos a la ingls. diccionario.
seguridad, recetas, entre
otros.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Comprensin lectora - TIC

Elementos paratextuales. Discrimina la informacin Respeta y valora Identifica y

La ilustracin: Fotografas, relevante de la ideas, creencias, expone formas de
dibujos. La tipografa: complementaria y la lenguas, y culturas elementos
Itlicas, espaciados. accesoria considerando las distintas a la paratextuales.
estrategias de lectura propia.
pertinente.
Pronombres interrogativos. Utiliza las reglas gramaticales Valora los Ejemplifica
y ortogrficas propias del aprendizajes oraciones con el
texto que produce. desarrollados en el uso de
rea como parte de pronombres
su proceso interrogativos.
formativo.
Reglas de puntuacin: Redacta textos formales Respeta los Utiliza reglas de
comillas, dos puntos, utilizando las reglas acuerdos y normas puntuacin en
punto y coma, puntos gramaticales. establecidas en el distintos textos.
suspensivos. aula para una
mejor interaccin.
El presente perfecto: have Identifica el tema, la Valora los Interpreta
has. secuencia de hechos, las aprendizajes significados a
ideas principales desarrollados en el partir del
diferenciando el presente rea como parte de contexto.
perfecto. su proceso
formativo.

INDICADORES DE
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO
Pronombres Evala la adecuacin, la Aprecia el uso de Elabora diversos
complementarios. coherencia y la correccin tecnologa tipos de textos
del texto. apropiada para empleando los
mejorar su nivel de pronombres
ingls. complementarios.
 Comprensin lectora TIC
Comparativos y Redacta textos formales Respeta y valora Elabora
superlativos. empleando los comparativos ideas, creencias, organizadores
y superlativos. lenguas, y culturas visuales.
distintas a la
propia.

VIII. EVALUACIN.

CAPACIDADES DE INDICADORES DE EVALUACIN

REA EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica el significado de palabras Prueba escrita. Pruebas orales.
EXPRESIN Y nuevas con el uso del diccionario. Exposicin de un
COMPRENSIN Identifica y expone formas de tema.
ORAL Trabajo prctico.
elementos paratextuales.
Resumen.
Ejemplifica oraciones con el uso de
COMPRENSIN DE Debate.
TEXTOS pronombres interrogativos.
Utiliza reglas de puntuacin en
distintos textos.
Interpreta significados a partir del
PRODUCCIN DE contexto.
TEXTOS Elabora diversos tipos de textos
empleando los pronombres
complementarios.
Elabora organizadores visuales.

Raquia, Octubre del 2011.

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA