ARKIB KOMSAS

Bahagian A : Antologi Kuingin Berterima Kasih

Unit 1 Puisi Tradisional

Nilai
1 Pantun Dua Kerat (Nasihat)
Kerajinan; kesyukuran; kecekalan; bekerjasama
Maksud Pengajaran
Rangkap Huraian (a) Kita hendaklah menjalinkan hubungan yang erat dengan
Tingkah laku seseorang itu berkait rapat dengan orang lain.
1
sikap dan tingkah lakunya. (b) Kita hendaklah rajin bekerja supaya hidup senang.
2 Orang yang selalu berselimut pasti akan tertidur. (c) Kita hendaklah mensyukuri setiap kurniaan Tuhan.

Walaupun diri seseorang itu mempunyai

3 kekurangan tetapi tetap mempunyai kelebihan 2 Syair Pohon Buluh
yang tersendiri.
Maksud
Orang yang malas bekerja pasti tidak akan
4
mendapat apa-apa. Rangkap Huraian
Orang yang rajin akan mendapat ganjaran yang Hidup perlu bekerjasama untuk membentuk sebuah
5 1
berlipat ganda. masyarakat yang bersatu padu.
Masyarakat yang hidup bersatu padu bagai
Tema 2 bersaudara dapat mencapai kejayaan dengan
Perbuatan seseorang itu berkait rapat dengan sikap dan tingkah mudah.
lakunya dan akan memberikan kesan kepada diri sendiri. Masyarakat yang hidup tanpa mengira perbezaan
Persoalan 3 pangkat dan darjat dapat melahirkan masyarakat
yang kuat.
(a) Kelakuan manusia menzahirkan peribadinya. Kehidupan yang akrab antara anggota masyarakat
(b) Orang yang rajin mendapat keuntungan. 4 dapat menjaga keamanan negara, masyarakat,
(c) Sikap malas tidak mendatangkan faedah. dan bangsa.
(d) Kepentingan hidup bekerjasama dalam masyarakat.
Tema
Bentuk
Perpaduan dan keutuhan hidup bersatu.
(a) Terdiri daripada lima rangkap.
(b) Pantun ini berbentuk terikat. Persoalan
(c) Bilangan baris dalam setiap rangkap sama, iaitu dua baris. (a) Perpaduan merupakan teras kepada kejayaan.
(d) Setiap baris mempunyai empat hingga lima patah kata. (b) Setiap anggota masyarakat bertanggungjawab menjaga
(e) Setiap baris terdiri daripada lapan hingga sebelas suku kata. keamanan negara.
(f) Rima akhir setiap rangkapialah aa. (c) Masyarakat yang bersatu hati dapat mengukuhkan
(g) Mempunyai pembayang dan maksud. perpaduan.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi Bentuk
(a) Imej alam buah sintang; buah senikul; pucuk kawa (a) Terdiri daripada empat rangkap.
(b) Penggunaan bahasa Arab sifat, wujud (b) Setiap rangkap terdiri daripada empat baris.
(c) Repetisi Buah sintang buah senikul, (c) Semua baris mempunyai maksud.
Satu memegang satu memikul. (d) Setiap baris terdiri daripada empat hingga enam patah
(d) Responsi Berapa jauh wujud dengan sifat, perkataan.
Sejauh lutut dengan pelipat. (e) Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku
(e) Asonasi Sarang semut dalam gelap(pengulangan vokal a) kata.
(f) Aliterasi Satu memegang satu memikul (pengulangan (f) Rima akhir setiap baris ialah aaaa.
konsonanm) Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(g) Jeda Hentian sejenak di tengah baris semasa
(a) Simile gelapnya di dalam seperti malam
mendeklamasikan pantun. Contohnya:
(b) Responsi gelapnya malam seperti malam
Hitam-hitam / pucuk kawa,
air tak tiris seperti kolam
Sungguh hitam / dipandang lawa.

BM1 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
(c) Sinkope banyak ada ia bersaudara
Ikat tingkatnya tak nampak alam
(d) Kata ganda yang ada sedia panji-panji bendera
(e) Asonansi mata-mata menjaga setiap pangkat (pengulangan
vokal a)
(f) Aliterasi Ikat tingkatnya tak nampak alam (pengulangan
konsonan k)
Unit 2 Sajak
1 Kita Umpama Sehelai Daun
Maksud
Rangkap Huraian
Penyajak mengibaratkan manusia (kita) sebagai
1 sehelai daun, menjadi tempat untuk makhluk yang
lain menikmati kehidupan dengan sempurna.
Kita perlu membantu orang yang memerlukan
2 bantuan untuk meneruskan kehidupan supaya kita
tidak dipandang rendah dalam masyarakat.
Apabila sampai masanya, kita akan tua. Oleh itu,
kita jangan bersikap angkuh dengan kelebihan
3 yang kita miliki sehingga terlupa membantu orang
susah kerana orang susah juga perlu meneruskan
kehidupan di muka bumi.
Penyajak menyeru kita agar membuat kerja-kerja
4
kebajikan kerana budi baik akan dikenang.
Tema
Amalan yang baik dalam kehidupan. Manusia digalakkan membuat
jasa semasa hidup kerana jasa baiknya akan dikenang walaupun
setelah dia meninggal dunia.
Persoalan
(a) Manusia dituntut membuat jasa dan berbudi semasa hidup.
(b) Manusia mesti saling membantu sesama manusia.
(c) Budi baik seseorang itu akan dikenang sepanjang hidupnya.
(d) Orang yang berjasa, balasan yang diterima akan berkekalan
sampai bila-bila.
Bentuk
(a) Terdiri daripada empat rangkap.
(b) Bilangan baris tiga hingga lima.
(c) Setiap baris mempunyai tiga hingga lima patah kata.
(d) Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku
kata.
(e) Rima akhir setiap rangkap bebas, iaitu ababc, abcd, abcbd,
abb.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Imej alam daun; ranting; unggas; mentari
(b) Repetisi (pengulangan) kita umpama sehelai daun
(c) Simile kita umpama sehelai daun
(d) Personifikasi tempat bercanda unggas meriang
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Nilai
Bekerjasama; persaudaraan; bertanggungjawab
Pengajaran
(a) Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sesuatu
perkara.
(b) Kita hendaklah hidup bersatu padu untuk melahirkan bangsa
yang kuat.
(c) Kita hendaklah hidup bermasyarakat dalam kehidupan
seharian.
(e) Penggunaan bahasa Arab kudrat; makhluk; duafa
(f) Asonansi kita umpama sehelai daun(pengulangan vokala)
(g) Aliterasi kering gugur menjadi baja (pengulangan konsonan
g)
Nilai
Baik hati; rasional; kasih sayang; keinsafan; bertanggungjawab
Pengajaran
(a) Kita hendaklah berbuat baik sesama manusia dan makhluk
Tuhan yang lain.
(b) Kita hendaklah membuat jasa dan berbakti kepada
masyarakat.
(c) Kita hendaklah bersyukur atas nikmat yang telah kita terima
dan berusaha untuk membantu orang yang tidak berupaya.
2 Kuingin Berterima Kasih
Maksud
Rangkap Huraian
Penyajak berasa ingin berterima kasih kepada hujan
1 yang dapat menghilangkan segala rasa hatinya yang
sedang marah.
Penyajak ingin berterima kasih kepada tanah kerana
2 tanah telah banyak memberikan rezeki kepada
petani.
Penyajak ingin berterima kasih kepada ikan-ikan di
3 lautan kerana memberikan rezeki kepada nelayan-
nelayan.
Penyajak meluahkan perasaan kagumnya kepada
4 pejuang-pejuang negara kerana sanggup bergadai
nyawa untuk mempertahankan negara tercinta.
Penyajak ingin berbudi kepada manusia supaya
5 mereka dapat meneruskan kehidupan dengan aman
dan sejahtera.
Penyajak menyatakan bahawa dunia ini akan menjadi
lebih indah sekiranya kita semua dapat menjalankan
6
tanggungjawab masing-masing dengan sebaik-
baiknya.
Tema
Menghargai dan mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan dan berterima
kasih penyajak kepada pejuang-pejuang negara.
BM2
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

Persoalan Penyajak juga mengatakan bahawa dia tidak tahu

(a) Memberikan penghargaan kepada alam yang memberikan
rezeki.
(b) Menghargai pengorbanan para pejuang negara.
(c) Keinginan untuk memberikan kebahagiaan kepada orang
lain.
(d) Berusaha untuk menyedarkan masyarakat bahawa
peperangan mengundang kemusnahan dan penderitaan.
Bentuk
(a) Sajak ini berbentuk bebas.
(b) Terdiri daripada tujuh hingga lima belas suku kata.
(c) Sajak ini terdiri daripada enam rangkap.
(d) Terdapat tiga hingga lima baris setiap rangkap.
(e) Terdapat dua hingga lima patah kata sebaris.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Simile kepadamu hujan bagai tetamu
(b) Anafora sesekali kuingin
(c) Sinkope sesekali kuingin berterima kasih
(d) Imej alam hujan; ikan; samudera
(e) Personifikasi kepadamu tanah yang hidup; di taman-taman
keresahan hidup
(f) Hiperbola api amarah pun terpadam
(g) Metafora darah kesetiaan
(h) Penggunaan bahasa sanskrit amarah; belantara; samudera
(i) Asonansi kepadamu hujan bagai tetamu (pengulangan
vokal a)
(j) Aliterasi kerana tanganmu pernah berdarah (pengulangan
konsonan n)
Nilai
Berterima kasih; patriotisme; rasional; keinsafan
Pengajaran
(a) Kita hendaklah menghargai alam yang banyak memberikan
rahmat kepada kehidupan manusia.
(b) Kita hendaklah mengucapkan terima kasih kepada pejuang
negara yang berkorban mempertahankan tanah air.
(c) Kita hendaklah bersimpati kepada golongan yang susah
supaya dapat meringankan beban yang ditanggung oleh
mereka.
(d) Kita hendaklah memiliki semangat patriotisme dan sentiasa
bersedia utnuk mempertahankan negara.
6 akan kewujudan kulit kerang dan pohon ru di tepi
pantai itu.
Penyajak mengakui kewujudan dan keesaan Tuhan
7
sebagai pencipta alam.
Tema
Kecintaan manusia kepada Tuhan pencipta alam.
Persoalan
(a) Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan.
(b) Bayangan hidup keseorangan di bumi.
(c) Keyakinan tentang kewujudan Tuhan.
(d) Mempelajari sesuatu daripada alam sekitar.
(e) Menyakini akan kewujudan Tuhan Yang Maha Esa.
Bentuk
(a) Sajak ini terdiri daripada tujuh rangkap.
(b) Terdapat tiga baris setiap rangkap.
(c) Jumlah perkataan antara satu hingga empat perkataan
sebaris.
(d) Bilangan suku kata dalam setiap baris antara lima hingga
sepuluh suku kata.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Imej alam laut; langit; pohon; ombak; angin; kulit kerang; ru
(b) Sinkope kecuali diriku
Tidak terasa olehku
Aku percaya Kau pencipta
(c) Inversi Tidak ada manusia lain
Kelmarin aku belum ada
(d) Asonansi Tidak ada manusia lain (pengulangan vokal a)
(e) Aliterasi sentuhan angin ini ( pengulangan konsonan n)
Nilai
Keinsafan; kesyukuran; kasih sayang; rasional
Pengajaran
(a) Kita hendaklah sentiasa bermuhasabah agar dapat
meningkatkan tahap keimanan kita.
(b) Kita perlulah bersyukur kepada Tuhan kerana diciptakan di
bumi ini.
(c) Kita perlu yakin akan kewujudan Tuhan.
(d) Kita hendaklah mencintai alam sekitar supaya alam sekitar
akan terpelihara.

3 Aku 4 Kunci Bahasa

Maksud
Maksud
Rangkap Huraian Rangkap Huraian
Penyajak menyatakan bahawa dia bersendirian di Maruah bahasa terletak pada kefasihan seseorang
1 1 itu bertutur dengan menggunakan bahasa yang
pantai itu.
betul.
Ketika menyusuri pantai itu, penyajak membayangkan
2 Bahasa kebangsaan akan berkembang jika kita
bahawa dirinya ialah Adam.
2 sentiasa menggunakannya di mana-mana sahaja
Penyajak membayangkan bahawa pada hari kita berada.
3 pertama dia diciptakan, dia telah melihat akan Bahasa yang digunakan dari semasa ke semasa
keindahan alam ciptaan Tuhan. 3
tidak akan hilang begitu sahaja.
Penyajak mengatakan bahawa pada hari sebelum Bahasa yang digunakan dalam komunikasi dapat
4
4 dia dicipta, dia tidak pernah mendengar bunyi deruan mengeratkan perhubungan persaudaraan.
ombak. Bahasa sangat penting kepada sesebuah
5
Penyajak juga mengatakan bahawa dia belum masyarakat.
5
pernah berasa tiupan angin. Bahasa sangat indah jika diungkapkan secara
6
puitis.

BM3 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Tema
Kepentingan bahasa dalam sesebuah masyarakat.
Persoalan
(a) Bangsa yang menuturkan sesuatu bahasa itu yang
bertanggungjawab untuk menentukan bahasanya
berkembang atau lenyap ditelan zaman.
(b) Bahasa penghubung tali persaudaraan.
(c) Bahasa sangat indah apabila diungkapkan secara puitis.
Bentuk
(a) Sajak ini terdiri daripada enam rangkap.
(b) Setiap rangkap mempunyai dua baris.
(c) Setiap baris mempunyai enam hingga sebelas suku kata.
(d) Setiap baris mempunyai dua hingga empat patah kata.
(e) Rima akhir ialah ab.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Repetisi bahasa; tidak
(b) Metafora bahasa berbuah
Unit 3 Prosa Tradisional
Asal Padi
Sinopsis
Pada zaman dahulu, terdapat sepasang suami isteri
yang sangat kaya. Tidak lama kemudian, pasangan suami
isteri tersebut meninggal dunia. Mereka meninggalkan dua
orang anak lelaki yang masih belum mampu mencari rezeki
sendiri. Anak yang sulung mengalami kecacatan. Kakinya
mengerekot, jari-jarinya tumbuh melekat antara satu sama
lain, dan tumitnya berlubang. Disebabkan anak-anak mereka
masih kecil, kesemua harta peninggalan ibu bapa mereka
telah dicuri. Hanya sebuah kolam ikan yang tinggal.
Pada suatu hari, ketika Si Bongsu melihat kolam
peninggalan ibu bapanya itu. Dia ternampak tujuh orang
wanita baru selesai mandi di kolam itu. Mereka bersiap-siap
untuk pulang ke kayangan. Si bongsu menghampiri mereka
dan meminta izin untuk mengikut mereka ke kayangan.
Permintaan Si Bongsu diperkenankan oleh wanita-wanita itu.
Si Bongsu pun mengikuti mereka pulang ke kayangan. Mereka
menaiki pelangi untuk sampai di kayangan. Setibanya di
kayangan, kesemua wanita iu menghilangkan diri. Tidak lama
kemudian, Si Bongsu melihat benda kuning yang berkilau-
kilau yang sedang dijemur. Si Bongsu menyangka bahawa
benda kuning itu ialah selonggok emas. Setelah diterangkan
oleh penjaga padi itu, barulah dia tahu bahawa benda kuning
itu ialah padi dan sangat enak dimakan. Si Bongsu meminta
izin untuk mendapatkan padi tersebut, tetapi empunya padi
itu tidak membenarkan dia mengambilnya.
Pada suatu hari, Si Bongsu mengambil segenggam padi
lalu dimasukkan ke dalam mulutnya untuk dibawa pulang
ke bumi. Malangnya, empunya pada itu menyedari padinya
telah dicuri oleh Si Bongsu. Empunya padi itu mengejar Si
Bongsu dan berjaya menangkap Si Bongsu di tangga pelangi.
Kesemua padi yang diambil oleh Si Bongsu telah dirampas
semula. Kaki Si Bongsu telah tercedera dan berlubang.
Si Bongsu yang kesakitan meminta izin untuk tinggal di
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
(c) Penggunaan bahasa Arab ukhuwa;, ummah; berwasilah
(d) Penggunaan ungkapan dialek bilur (kedah); lokek (Johor)
(e) Asonansi tidak berbilur bahasa di lidah (pengulangan vokal
i)
(f) Aliterasi tidak lokek pada ummah (pengulangan konsonan
k)
Nilai
Patriotisme; berbudi bahasa; rasional; bertanggungjawab
Pengajaran
(a) Kita hendaklah memelihara bahasa untuk generasi yang
akan datang.
(b) Kita hendaklah bertutur dengan menggunakan bahasa baku
supaya bahasa kita tidak tercemar.
(c) Kita hendaklah berbangga dengan bahasa kita sendiri kerana
bahasa menunjukkan bangsa.
kayangan sementara lukanya sembuh dan orang kayangan
mengizinkannya. Tinggallah Si Bongsu di kayangan. Kini,
kerja-kerja menjaga padi telah diambil alih oleh Si Bongsu.
Setelah lukanya sembuh, Si Bongsu bertekad untuk mengambil
sedikit padi untuk dibawa pulang ke bumi. Si Bongsu telah
mengambil segenggam padi dan menyembunyikannya di
dalam lubang luka pada kakinya. Kemudian, dia meminta izin
daripada orang kayangan untuk pulang ke bumi.
Orang kayangan mengatakan bahawa dia akan memeriksa
Si Bongsu. Si Bongsu dalam keadaan tenang membenarkan
orang kayangan memeriksanya dan mengatakan bahawa
dia sudah bertaubat dan tidak akan sesekali mencuri. Orang
kayangan mempercayai kata-kata Si Bongsu dan melepaskan
Si Bongsu balik ke bumi. Sesampainya di bumi, Si Bongsu
segera membuat ladang dan menanam padi yang dicuri dari
kayangan. Padi yang ditanam hidup dengan subur manakala
padi di kayangan tidak menjadi. Sebab itulah, orang kayangan
tidak membenarkan padi ditanam di bumi. Apabila padi di
kayangan tidak menjadi bermakna padi mereka telah dicuri
dan berjaya ditanam di bumi. Orang kayangan memerintahkan
burung pipit untuk menyiasat di bumi.
Sesampainya di bumi, pipit mendapati bahawa padi
hidup dengan subur dan pipit makan padi yang sedang
menguning itu tetapi apabila pulang ke kayangan, pipit
memberitahu bahawa di bumi tiada padi yang hidup. Orang
kaya tidak mempercayai pipit kerana terdapat kesan padi
di paruhnya. Orang kayangan menitahkan Si Tekuri pula
menyiasat sama ada padi tumbuh di bumi atau tidak. Orang
kayangan mengatakan bahawa sekiranya padi ada di bumi Si
Tekuri perlu membunuh pipit manakala jika tiada, pipit yang
akan membunuh Si Tekuri. Sesampainya di bumi, ternyata
pipit telah berbohong dan Si Tekuri telah membunuh pipit
dengan menyepit kerongkong pipit sekuat-kuatnya sehingga
temboloknya berputar ke arah tengkuknya. Itulah asal kejadian
pipit mempunyai tembolok di bahagian tengkok dan wujudnya
padi di bumi.
BM4

Tema
Cerita ini bertemakan kebijaksanaan menyelesaikan masalah. Si
Bongsu berfikir berusaha untuk membawa padi dari kayangan
pulang ke bumi. Walaupun usahanya pada kali pertama gagal, Si
Bongsu tidak putus asa dan berusaha lagi. Akhirnya, Si Bongsu
berjaya membawa pulang benih padi ke bumi.
Persoalan
(a) Nasib malang yang menimpa anak yatim.
(b) Kebijaksanaan dalam menghadapi cabaran.
(c) Keberanian dalam menghadapi dugaan.
(d) Kegigihan dan ketabahan dalam mengejar cita-cita.
(e) Kesanggupan berbohong untuk mendapatkan sesuatu.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Si Bongsu dan abangnya kematian ibu bapa.
Mereka jatuh miskin akibat segala harta peninggalan ibu
bapa mereka dicuri.
(b) Perkembangan Si bongsu mengikut tujuh orang wanita
pulang ke kayangan. Di kayangan, Si Bongsu ternampak
benda kuning sedang dijemur. Pada sangkaannya, benda
itu emas. Empunya benda itu menyatakan bahawa itu ialah
padi.
(c) Klimaks Si Bongsu ditangkap oleh orang kayangan lalu
dihempaskannya di tangga pelangi sehingga tumit Si Bongsu
luka.
(d) Peleraian - Padi tumbuh dengan subur di bumi. Pipit mati
akibat Si Tekuri menyepit tengkoknya kerana berbohong
kepada tuan empunya padi.
Teknik Plot
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik monolog; teknik monolog
dalaman
Watak dan Perwatakan
Si Bongsu (Watak utama)
(a) Anak bongsu dalam keluarga.
(b) Mempunyai seorang abang yang cacat.
(c) Anak yatim piatu yang malang.
(d) Miskin harta pusaka yang patut diwarisi telah dicuri oleh
orang jahat.
(e) Bijaksana mempunyai daya usaha yang tinggi untuk
mengambil padi.
(f) Tabah dan gigih tidak mudah berputus asa.
Orang Kayangan
(a) Memiliki sawah padi di kayangan.
(b) Menjaga padi daripada dibawa turun ke bumi.
Unit 4 Cerpen
1 Oren
Sinopsis
Telah empat hari Oren hilang dari rumah. Aku, Azura,
Anis dan ayah risau akan keselamatan Oren. Dua hari yang
lalu, Anis ada melihat Oren bermain-main di bawah pokok
tua di taman permainan di halaman rumah dan pada pagi
BM5
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
(c) Tinggal di kayangan.
(d) Baik hati kerana membenarkan Si Bongsu merasa keenakan
nasi.
(e) Seorang yang pemaaf dan sanggup menerima Si Bongsu
untuk menjaga padi di kayangan.
Burung Pipit
(a) Berasal dari kayangan.
(b) Tidak amanah mengatakan bahawa padi tidak tumbuh di
bumi walaupun telah banyak makan padi di bumi.
(c) Mati disepit oleh Si Tekuri
Burung Tekuri
(a) Ditugaskan menemani burung pipit ke bumi untuk memeriksa
tumbuh-tumbuhan padi.
(b) Amanah menyepit tembolok burung pipit yang menipu.
Latar
Latar Tempat
(a) Di kolam ikan
(b) Di kayangan
(c) Di bumi
Latar masa
Zaman dahulu kala
Latar masyarakat
(a) Masyarakat yang tinggal kampung
(b) Masyarakat yang tinggal di kayangan
(c) Masyarakat haiwan
Gaya Bahasa
(a) Sinkope. Contoh, Jikalau demikian kehendakmu, baiklah.
Akan tetapi jangan lagi kamu selalu ingin mencuba untuk
mencuri dan membawa lari padiku.
(b) Peribahasa. Contoh, untung tidak dapat diraih, malang tidak
dapat ditolak.
(c) Kata ganda. Contoh, Sekarang saya betul-betul jera
mengambil apa-apa.
(d) Simile. Contoh, Kakinya kerekot, jari-jari kakinya tumbuh
melekat satu sama lain, seperti kaki itik dan kedua-dua
tumitnya berlubang.
Nilai
Kegigihan; baik hati, kerajinan; keberanian; kebijaksanaan
Pengajaran
(a) Kita hendaklah bersungguh-sungguh melakukan sesuatu.
(b) Kita hendaklah tabah mengharungi dugaan hidup.
(c) Kita hendaklah menjaga tingkah laku dan tidak mengambil
hak orang lain.
(d) Kita hendaklah amanah melakukan sesuatu pekerjaan.
tadi, Azura melihat Oren di tepi longkang di belakang rumah.
Namun demikian, Oren belum lagi muncul-muncul di rumah.
Sebelum hilang dari rumah, Oren enggan makan makanan
yang disediakan oleh ayah.
Untuk menghilangkan kerisauan, ayah membelai-
belai Kelabu di pangkuannya. Walaupun ayah membelai
Kelabu tetapi ayah masih memikirkan tentang Oren. Ayah
membawa Oren pulang ke rumah setelah ayah terlanggar
ibunya. Setelah itu, ayah berjanji akan memelihara Oren
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
seperti anaknya sendiri. Oleh sebab bulu kucing itu berwarna
oren, maka ayah menamakan kucing itu Oren. Oren pula
pandai mengurus diri. Oren membuang najis di dalam tandas
bukan seperti Kelabu. Kelabu ialah kucing yang ayah temui
sewaktu ayah dalam perjalanan pulang ke rumah dari tempat
kerja. Ayah menamakan kucing itu Kelabu kerana kerana
bulunya berwarna kelabu. Ayah memelihara Kelabu untuk
menemankan Oren bermain-main di rumah tetapi Oren tidak
serasi dengan Kelabu. Akhirnya, Oren merajuk lalu lari dari
rumah.
Ayah bermimpi Oren pulang ke rumah. Semalaman ayah
berbual-bual dengan Oren di ruang tamu. Setelah terkejut dari
tidur ayah terpinga-pinga mencari Oren tetapi tidak ditemui.
Ayah sedar bahawa dia hanya bermimpi. Ayah memberitahu
hal tersebut kepada kami di meja makan. Tiba-tiba, Anis
muncul di ruang dapur membawa bangkai Oren. Oren mati
kerana dihempap sebatang pokok tua di taman permainan
pada hari semalam. Ayah menangis.
Tema
Perasaan kasih sayang yang terjalin antara manusia dengan
haiwan. Ayah memelihara Oren setelah Oren kematian ibu akibat
dilanggar oleh Ayah. Ayah memelihara Oren dengan penuh kasih
sayang, kemudian Ayah memelihara Kelabu untuk menemankan
Oren bermain-main. Kedua-dua ekor kucing tersebut disayangi
oleh ayah sekeluarga.
Persoalan
(a) Keprihatinan antara ahli keluarga Ibu berpesan kepada
anak-anaknya supaya tidak memberikan pandangan yang
akan menyebabkan ayah berasa bimbang atau tersinggung.
(b) Rasa simpati terhadap haiwan Ayah terlanggar seekor (b) Jalan raya
kucing. Ayah berasa tersentuh apabila melihat seekor anak
kucing mengiau-ngiau di hadapan kucing yang dilanggarnya
itu. Ayah mengambil anak kucing tersebut untuk dipelihara.
(c) Tanggungjawab seseorang atas haiwan peliharaan Ayah (a) Pertengahan Disember
berasa gelisah apabila kucingnya, Oren sudah empat hari
tidak pulang ke rumah. Ayah bertanya kepada anak-anaknya
jika terlihat kelibat Oren.
(d) Menjaga perasaan orang lain Aku mengesyaki sesuatu Latar masyarakat
telah berlaku kepada Oren. Namun begitu, dia hanya
memendamkannya kerana bimbang ayah akan bertambah
gelisah.
(e) Sifat cemburu antara makhluk Tuhan Oren iri hati melihat
Kelabu lebih mesra dengan ayah walaupun Kelabu baharu
sahaja dipungut oleh ayah. Kelabu membawa diri, lalu mati
kerana dihempap sebatang pokok tua di taman permainan.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Oren hilang dari rumah. Pelbagai persoalan
yang timbul pada fikiran Ayah, Aku, Azura, dan Anis.
(b) Perkembangan Ayah mengimbas kembali peristiwa
pertemuannya dengan Oren. Ayah telah melanggar ibu
Oren. Ayah simpati apabila melihat Oren mengiau-ngiau
di hadapan ibunya yang telah mati. Ayah membawa Oren
pulang ke rumah.
(c) Klimaks Ayah bermimpi Oren telah pulang ke rumah. Ayah
berbual-bual dan mencium pipi Oren berulang-ulang kali di
ruang tamu.
(d) Peleraian - Oren ditemui telah mati dihempap sebatang
pokok tua yang tumbang di taman permainan. Ayah sangat
sedih.
Teknik Plot
Teknik dialog; teknik monolog; teknik imbas kembali; teknik
pemerian
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM6
Watak dan Perwatakan
Ayah aku
(a) Ayah kepada dua orang anak perempuan dan seorang anak
lelaki.
(b) Membela dua ekor kucing.
(c) Suka akan kucing.
(d) Seorang yang prihatin dan bertanggungjawab.
(e) Bersikap pilih kasih.
Oren
(a) Anak kucing yang dikutip oleh Ayah.
(b) Mempunyai bulu yang berwarna oren.
(c) Kucing yang pasif dan suka bersendirian.
(d) Mati akibat dihempap pokok tua yang tumbang akibat angin
yang kencang.
(e) Pembersih Membuang najis di dalam tandas atau di dalam
longkang.
(f) Cemburu Iri hati dengan kelabu kerana Kelabu lebih mesra
dengan ayah.
Kelabu
(a) Kucing yang dikutip oleh ayah selepas Oren.
(b) Bulunya berwarna kelabu dan menarik seperti kucing siam.
(c) Kucing yang amat manja dan jinak.
(d) Sering menyambut ayah pulang dari pejabat.
(e) Lebih menarik daripada Oren tangkas, lincah dan rajin
menyambut ayah pulang dari pejabat.
Latar
Latar tempat
(a) Rumah
(c) Taman permainan
Latar masa
(b) Pada waktu pagi
(c) Pada waktu petang
(d) Pada waktu malam
(a) Masyarakat yang risau akan kehilangan haiwan
peliharaannya.
(b) Masyarakat yang bertanggungjawab setelah melakukan
kesalahan.
(c) Masyarakat yang membela haiwan peliharaan.
(d) Masyarakat yang memahami perasaan orang lain.
Gaya Bahasa
(a) Simile. Contoh, bulunya yang berwarna kelabu menjadikannya
tampak menarik seperti kucing siam.
(b) Peribahasa. Contoh, aku juga tidak mahu menambah rasa
bersalah ayah tentang sikap pilih kasihnya terhadap Oren
sehingga Oren tidak pulang ke rumah. (hal. 34)
(c) Personafikasi. Contoh, di hadapannya kelihatan Oren
dengan raut wajahnya yang sayu.
Nilai
Kasih sayang; simpati; keprihatinan; bekerjasama
Pengajaran
(a) Kita hendaklah belas kasihan terhadap makhluk lain.
(b) Kita hendaklah bertanggungjawab atas kesalahan yang telah
kita lakukan.
(c) Kita hendaklah menghormati perasaan orang yang sedang
ditimpa masalah.

(d) Kita hendaklah bersifat prihatin dengan masalah yang
dihadapi oleh orang lain.
(e) Kita hendaklah bersikap proaktif bukan pasif supaya kita
tidak diperlekehkan.
(f) Kita hendaklah bersikap adil kepada sesiapa sahaja
walaupun pada binatang peliharaan.
2 Hadiah (atas kejayaan para guru
menghasilkan aku)
Sinopsis
Azizah sangat risau kerana rakan-rakan sekelasnya
telahpun berbincang tentang hadiah-hadiah yang akan
diberikan kepada guru kesayangan masing-masing pada Hari
Guru. Rahimah telah membeli bunga di dalam kotak plastik
untuk diberikan kepada Cikgu Khalid. Zaiton akan membeli
sebuah novel untuk Cikgu Faridah kerana Cikgu Faridah
selalu memberi markah yang tinggi untuk karangannya.
Hamidah akan menghadiahi Cikgu Azimah pasu bunga yang
dibeli oleh ibunya di Paris. Aliza akan memberi kain tenun
sutera kepada Cikgu Azimah. Rashid akan menghadiahi
Cikgu Firdaus sebuah model masjid kerana Cikgu Firdaus
akan berkahwin pada bulan depan. Model masjid itu dibuat
oleh abangnya sendiri dengan menggunakan kayu-kayu yang
bermutu tinggi. Hashim akan menghadiahi Ustazah Salma
tuala muka kerana Ustazah Salma tidak pernah memarahinya.
Azizah hanya mendengar perbualan rakan-rakannya itu tanpa
berkata apa-apa kerana dia miskin dan tidak mempunyai
wang. Bapa Azizah bekerja sebagai penarik beca, dan
emaknya pula cacat sebelah kaki. Untuk membantu keluarga,
emaknya mengambil upah menganyam tikar mengkuang.
Azizah berharap dapat memberi sesuatu kepada Cikgu
Zaleha kerana Cikgu Zaleha selalu memujinya rajin belajar
dan berdisiplin. Oleh itu, Azizah ingin meminjam wang
daripada ibunya. Ibunya juga tidak dapat memberikan wang
kepada Azizah kerana dia perlu mengirimkan wang kepada
anak lelakinya yang sedang belajar di UiTM. Azizah cuba
meminjam wang daripada bapanya pula. Bapanya hanya
mempunyai sedikit wang untuk membayar hutang barang
di kedai Tong Seng. Wang di dalam tabung Azizah hanya
RM1.80 sahaja. Lantaran itu, ibu Azizah mencadangkan agar
Azizah membuat sendiri hadiah untuk guru kesayangannya.
Azizah bersetuju dengan cadangan ibunya itu.
Azizah membuat satu set tudung saji hiasan.
Anyamannya sungguh halus dan menarik. Setelah siap,
hadiah itu dibungkuskan dalam surat khabar kemudian
diserahkan kepada Cikgu Zaleha pada Hari Guru. Cikgu
Zaleha sangat gembira menerima hadiah tersebut tetapi
Cikgu Zaleha mahu hadiah yang lebih besar lagi daripada
Azizah, iaitu penyertaannya dalam Pertandingan Kraf Tangan
Peringkat Daerah. Cikgu Zaleha yakin Azizah layak menyertai
pertandingan tersebut kerana dia seorang murid yang serba
boleh, rajin dan kuat berusaha. Azizah mendapat johan pada
peringkat daerah dan naib johan pada peringkat negeri. Pada
peringkat kebangsaan, Azizah memenangi kategori Karya
Inovatif. Azizah mengambil masa kira-kira empat puluh lapan
minggu untuk membuat tudung saji dua puluh beradik bermula
dari saiz seinci hingga saiz empat puluh lapan inci manakala
Cikgu Zaleha memenangi Kategori Guru Inovatif pada Hari
Guru Peringkat Daerah.
BM7
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Tema
Cerpen ini bertemakan kegigihan dan kecekalan seorang
murid yang miskin untuk memberikan hadiah kepada guru
kesayangannya. Azizah telah membuat satu set tudung saji
untuk Cikgu Zaleha pada hari guru. Cikgu Zaleha amat gembira.
Persoalan
(a) Di mana ada kemahuan di situ ada jalan Azizah telah
membuat satu set tudung saji untuk Cikgu Zaleha.
(b) Kasih sayang murid terhadap guru Murid-murid amat
menyayangi guru. Mereka akan berusaha untuk membeli
hadiah untuk guru kesayangan mereka.
(c) Ukur baju pada badan sendiri Oleh sebab tidak mempunyai
wang Azizah telah menganyam sendiri satu set tudung saji
untuk Cikgu Zaleha.
(d) Guru ialah suri teladan untuk dicontohi oleh murid-murid
Zaiton sering memerhatikan Cikgu Faridah yang suka
membaca novel karangan Shahnon Ahmad.
(e) Hadiah yang paling berharga untuk guru ialah kejayaan murid-
murid dalam peperiksaan Cikgu Zaleha mengharapkan
Azizah mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan
UPSR.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Kawan-kawan Azizah bercerita tentang hadiah-
hadiah yang akan diberikan kepada guru kesayangan
masing-masing.
(b) Perkembangan Azizah bersedih kerana tidak mempunyai
wang untuk membeli hadiah. Ibu Azizah mencadangkan
kepada Azizah supaya dia menganyam satu set tudung saji
untuk Cikgu Zaleha. Azizah bersetuju.
(c) Klimaks Azizah menghadiahkan satu set tudung saji kepada
Cikgu Zaleha pada hari guru itu. Cikgu Zaleha meminta
Azizah menyertai Pertandingan Kraf Tangan peringkat
daerah. Azizah bersetuju.
(d) Peleraian Azizah menyertai pertandingan Kraf Tangan.
Azizah mendapat Johan dalam Pertandingan Kraf Tangan
Peringkat Kebangsaan. Cikgu Zaleha juga telah memenangi
kategori Guru Inovatif pada Sambutan Hari Guru Peringkat
Daerah.
Teknik Plot
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens; teknik monolog.
Watak dan Perwatakan
Azizah
(a) Murid sekolah rendah yang akan mengambil peperiksaan
UPSR.
(b) Miskin Bapanya bekerja sebagai penarik beca dan ibunya
mengambil upah menganyam tikar.
(c) Rajin Membantu ibu menganyam tikar pada sebelah
petang.
(d) Gigih Berlatih menganyam tikar dengan menggunakan daun
nipah, mengkuang, lalang sebelum menyertai pertandingan.
(e) Kreatif Menjuarai Pertandingan Kraf Tangan Peringkat
Daerah dan naib johan Pertandingan Kraf Tangan Peringkat
Negeri.
Cikgu Zaleha
(a) Penyayang Mendapat banyak hadiah daripada murid-murid
pada Hari Guru.
(b) Dedikasi Berjaya mengembangkan bakat Azizah dalam
bidang kraf tangan.
(c) Prihatin Menyedari Azizah seorang murid yang serba boleh
tetapi bersikap rendah diri.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

Ibu Azizah
(a) Ibu kepada Azizah dan Azman. 3 Kuih Bakul Limau Mandarin
(b) Cacat sebelah kaki.
(c) Gigih Mengambil upah menganyam tikar mengkuang untuk Sinopsis
membantu suami menyara keluarga.
(d) Berjimat cermat Belanja secara berhemah untuk membayar Perbualan antara Lim Pooi dengan Sim Pau menjadi
yuran pengajian Azman di UiTM. tegang apabila Lim Pooi mengetahui Lim Meng akan balik
(e) Bijak Menyarankan Azizah menganyam satu set tudung saji ke rumah untuk meraikan Tahun Baharu Cina. Lim Pooi tidak
hiasan untuk Cikgu Zaleha. membenarkan Lim Meng menjejakkan kakinya ke rumah
kerana Lim Meng membawa nasib malang kepada keluarga.
Latar Lim Meng dipersalahkan apabila Lim Foong mati lemas di
laut kerana cuba menyelamatkan Lim Meng. Menurut Sim
Latar tempat Pau, Lim Foong mati lemas kerana dia melarikan diri apabila
(a) Di sekolah dikejar oleh pemungut hutang setelah kalah bermain judi.
(b) Di rumah Mujur, Sudin dapat menyelamatkan Lim Meng yang hampir
lemas tetapi Sudin tidak dapat menyelamatkan Lim Foong.
Latar masa Lim Meng dipersalahkan juga apabila perniagaan Lim Pooi
(a) Pada waktu pagi merosot. Hal tersebut berlaku disebabkan oleh Lim Pooi
(b) Pada waktu petang yang menyorokkan barang dan menaikkan harga sesuka hati
Latar masyarakat kemudian mengenakan bunga kepada orang-orang kampung
yang berhutang. Orang yang menagih hutang itu juga yang
(a) Masyarakat yang suka bermegah-megah dengan hadiah
membakar kedai Lim Pooi untuk membalas dendam. Lim
yang akan dihadiahkan kepada seseorang.
Pooi juga membenci Lim Meng kerana Lim Meng mengadu
(b) Masyarakat orang miskin.
bahawa dia ternampak Lim Foong mencuri duit kedai untuk
(c) Masyarakat yang terikut-ikut dengan kawan yang suka
berjudi. Lim Meng dituduh berbohong dan dirotan sampai
menunjuk-nunjuk.
berbirat-birat. Untuk menghalau Lim Meng dari rumah, maka
(d) Masyarakat yang malu dengan status diri.
Lim Pooi mengugut hendak memberitahu polis bahawa si
(e) Masyarakat yang memberi galakan untuk mengembangkan
pembunuh Lim Foong ada di rumah dan perlu dimasukkan
bakat individu tertentu.
ke dalam penjara. Lim Meng mengambil keputusan untuk
(f) Masyarakat yang berlatih dengan bersungguh-sungguh
lari dari rumah.
untuk mengasah bakat.
Untuk meyakinkan Lim Pooi, Sim Pau terpaksa bercakap
(g) Masyarakat yang gigih berusaha untuk mencari rezeki yang
dengan suara yang lantang walaupun dia seorang yang lemah
halal.
lembut. Sim Pau mahu Lim Pooi tahu bahawa Lim Meng tidak
bersalah, sebaliknya dia yang bersalah kerana menghalau Lim
Gaya Bahasa
Meng dari rumah. Lim Pooi telah sedar akan kesalahannya.
(a) Responsi Lim Pooi menyesal dan ingin memohon maaf.
Betul? tanya Azizah. Emaknya mengangguk pula. Lim Pooi jatuh sakit. Sim Pau berharap Lim Meng cepat
Sungguh? tanya Azizah lagi. Emaknya mengangguk lagi. pulang. Tiba-tiba, pintu rumahnya diketuk orang. Lim Meng
(hal. 44) muncul di hadapan pintu. Mereka berpeluk-pelukan sambil
(b) Sinkope menangis. Lim Pooi memohon maaf. Lim Meng memaafkan
(a) Aku nak beli tuala muka yang istimewa buat Ustazah papanya itu. Beberapa minit kemudian, Lim Pooi menunggang
Salma. (hal. 44) motosikal ke bandar untuk membeli limau mandarin, air
(b) Mak..mak ada duit tak? (hal. 44) kotak dan kacang goreng manakala Sim Pau dan Lim Meng
(c) Anafora merancang untuk membuat kuih bakul bersama-sama.
(a) Hadiah apa pulanya ini? tanya bapa separuh
kehairanan.
Hadiah hari guru. (hal. 48) Tema
(b) Untuk siapa? tanya emak pula. Keningnya berkerut. Cerpen ini bertemakan kekeluargaan. Lim Pooi menyalahkan
Untuk Cikgu Zaleha. (hal. 48) anak perempuannya, Lim Meng atas segala masalah yang
(d) Sinkope berlaku dalam keluarganya. Dia tidak menganggap Lim Meng
Kau nak berikan benda itu kepada siapa? tanya Zaiton. anaknya. Walau bagaimanapun, isterinya, Sim Pau, Lim Meng
(hal. 50) tidak bersalah. Menurut Sim Pau, Lim Pooilah punca segala
masalah tersebut. Akhirnya, Lim Pooi sedar dan mengakui
Nilai kesalahannya. Apabila Lim Meng pulang, dia memohon maaf
Kerajinan; kegigihan; kasih sayang; berjimat cermat; keberanian; kepada anaknya itu.
kejujuran; keprihatinan
Persoalan
Pengajaran (a) Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya.
(b) Tindakan seorang bapa yang tidak menyelidik kebenaran
(a) Kita hendaklah menyayangi guru dan membalas jasa
anaknya.
mereka.
(c) Tindakan individu yang menyalahkan orang lain tentang
(b) Kita hendaklah berani menyahut cabaran.
nasib malangnya.
(c) Kita hendaklah rajin berusaha untuk meraih kejayaan.
(d) Kesedaran individu terhadap kesalahan yang telah dilakukan.
(d) Guru-guru hendaklah mengenal pasti keistimewaan murid-
(e) Seorang isteri yang berani menentang suami yang
muridnya.
berpendirian salah.
(e) Ibu bapa hendaklah mengajar anak-anak pelbagai kemahiran.
(f) Keburukan mempercayai ramalan atau tilikan.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM8

 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

(g) Hari perayaan dapat merapatkan hubungan kekeluargaan. (e) Berani menegakkan kebenaran walaupun akan dimarahi
(h) Tolong-menolong tanpa mengira perbezaan bangsa dan oleh ayahnya.
agama. (f) Sanggup berkorban demi keselamatan ahli keluarganya.
(i) Hukuman kepada orang yang melanggar undang-undang
Latar
negara.
Plot Latar masa
(a) Sebelum Tahun Baharu Cina
Binaan Plot (b) Pada waktu malam
(a) Permulaan Sim Pau memberitahu Lim Pooi bahawa Lim
Latar tempat
Meng akan pulang untuk meraikan Tahun Baharu Cina. Lim
Pooi tidak mahu menerima kepulangan anak perempuannya (a) Di rumah
itu. (b) Di sungai
(b) Perkembangan Sim Pau menyedarkan Lim Pooi bahawa Latar masyarakat
Lim Meng tidak bersalah. Kematian Lim Foong di laut, (a) Masyarakat yang membabi buta menuduh orang tanpa
perniagaanya bankrup dan kedainya terbakar tiada kaitan selidik.
dengan Lim Meng. (b) Masyarakat yang menyayangi ahli keluarganya.
(c) Klimaks Lim Meng pulang ke rumah. Mereka berpeluk- (c) Masyarakat yang sengsara akibat berjudi.
pelukan dan bermaaf-maafan. (d) Masyarakat yang trauma kerana tindakan seseorang.
(d) Peleraian Lim Pooi membeli limau mandarin, air kotak dan (e) Masyarakat yang membantu orang lain tanpa mengira
kacang di bandar untuk meraikan Tahun Baharu Cina. bangsa dan agama.
Teknik Plot (f) Masyarakat yang mementingkan diri sendiri.
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens Gaya Bahasa
Watak dan Perwatakan (a) Sinkope
(a) Lim Meng cakap dia nak balik pada Tahun Baharu ini.
Lim Pooi
(b) Tak apa. Nanti papa pergi beli. Nak berapa kotak?
(a) Mempunyai dua orang anak, iaitu Lim Meng dan Lim Foong Sepuluh kotak cukup?
dan seorang isteri bernama Sim Pau. (b) Peribahasa
(b) Keras kepala dan ego Yakin perniagaanya bankrap (a) Dia bukannya mahu menegakkan benang yang basah
kerana Lim Meng ialah anak yang malang bukan kerana tetapi dia mahu menyedarkan Lim Pooi yang terlalu
kesalahannya yang menaikkan harga barang. mengikut perasaan.
(c) Tidak mematuhi undang-undang negara Dia menyorokkan (b) Lim Pooi memang berhati kering.
barang-barang di dalam stor kemudian barang-barang (c) Metafora
tersebut dijual dengan harga yang mahal. Lim Pooi masih berada dalam kandang kemarahan.
(d) Pendendam Dia membenci Lim Meng dan mahu (d) Repetisi
menyumbatkan Lim Meng ke dalam penjara sekiranya Lim Begitu keras dia menyatakan bahawa Lim Meng bukan
Meng tidak keluar dari rumah. anaknya, bukan daripada benih yang disemainya bersama-
(e) Tidak bertanggungjawab Dia menghalau Lim Meng dari sama dengan Sim Pau.
rumah. (e) Simile
(f) Tamak Dia mengenakan bunga kepada orang-orang Sebaliknya, kata-katanya itu ibarat racun yang disembur
kampung yang berhutang barang dangannya. pada ladang bunga-bunga gembira yang baru sahaja
(g) Insaf Tidak memarahi Lim Meng lagi setelah sedar akan berputik dalam hati Sim Pau.
kesalahannya. (f) Personifikasi
Sim Pau Sebaliknya, kata-katanya itu ibarat racun yang disembur
(a) Isteri Lim Pooi dan ibu kepada Lim Foong dan Lim Meng. pada ladang bunga-bunga gembira yang baru sahaja
(b) Seorang yang penyayang. Dia merindui anak perempuannya, berputik dalam hati Sim Pau.
Lim Meng yang telah lari dari rumah. Nilai
(c) Berani menegakkan kebenaran Menerangkan kepada Lim
Kesabaran; kejujuran; keberanian; keprihatinan; keinsafan; tolong-
Pooi bahawa perniagaannya gagal dan Lim Foong mati tidak
ada kaitan dengan Lim Meng. menolong; mengenang budi
(d) Mengenang jasa Dia menjemput Sudin sekeluarga Pengajaran
meraikan Tahun Baharu Cina di rumahnya kerana Sudin (a) Kita haruslah berani melaporkan salah laku seseorang
telah menyelamatkan Lim Meng daripada mati lemas di walaupun ahli keluarga sendiri.
sungai. (b) Kita sepatutnya menyayangi anak-anak kita dengan kasih
(e) Prihatin Dia memujuk Lim Pooi mendapatkan rawatan sayang yang sama rata.
doktor kerana sudah tiga hari Lim Pooi tidak makan. (c) Kita sepatutnya selidik dahulu kebenaran sebelum bertindak
Lim Meng mengikut perasaan.
(a) Anak perempuan kepada Lim Pooi dan Sim Pau. (d) Kita haruslah jujur dalam perniagaan.
(b) Adik kepada Lim Foong. (e) Kita mestilah bersedia untuk memaafkan kesalahan orang
(c) Sentiasa dituduh dan dimarahi oleh ayahnya, Lim Pooi. lain.
(d) Seorang yang jujur.

BM9 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

Unit 5 Drama
Hadiah Watak dan Perwatakan
Sinopsis Hayati
(a) Anak kepada Sarjan Akhbar dan Fauziah serta cucu kepada
Pak Mail.
Fauziah ibu tunggal yang kematian suami tiga bulan (b) Bijak membuat keputusan.
lepas membaca kembali surat yang dikirim oleh anaknya, (c) Seorang yang penyayang.
Hayati. Hayati menyatakan bahawa dia telah berhutang (d) Dia bertanggungjawab.
dengan pihak sekolah sebanyak RM40. Jadi, untuk tidak
menimbulkan banyak masalah, Hayati membuat keputusan Fauziah
untuk pulang dahulu ke rumah. Keluarga ini sedang berdepan (a) Isteri kepada Sarjan Akhbar dan anak kepada Pak Mail.
dengan masalah kewangan setelah suaminya meninggal. (b) Seorang ibu tunggal yang baru kematian suami.
(c) Mempunyai dua orang anak, Farid dan Hayati.
Ketika Fauziah dan ayahnya, Pak Mail, sedang berbual-
(d) Tinggal dengan ayahnya, Pak Mail.
bual tentang nasib hidup mereka, Hayati pun sampai. Hayati
(e) Seorang yang lemah lembut.
masuk ke dalam rumah dan menyalami datuk dan ibunya.
(f) Seorang yang baik hati.
Dia bertanyakan pada datuknya jika dia dapat kembali belajar
(g) Berhemah tinggi Dia memastikan Hayati telah meminta izin
di sekolah lamanya itu. Datuknya hanya berkata dia akan
daripada guru asrama sebelum pulang ke rumah.
ikhtiarkan. Selepas itu, Hayati masuk ke dalam biliknya. Tidak
lama kemudian, Datuk Penghulu datang bersama dengan Pak Mail
Encik Musa dari Kementerian Pertahanan, Kuala Lumpur. (a) Ayah kepada Fauziah.
Encik Musa mengatakan bahawa kedatangannya adalah untuk (b) Datuk kepada Farid dan Hayati.
menyampaikan penghargaan kepada keluarga Sarjan Akhbar. (c) Seorang yang amat menyayangi ahli keluarganya.
Encik Musa turut menyampaikan cek berjumlah sepuluh ribu (d) Seorang yang rajin berusaha.
ringgit kepada Fauziah bagi menyara persekolahan anak- Encik Musa
nakanya.
(a) Pegawai tentera daripada Kementerian Pertahanan di Kuala
Kemudian, sebelum Encik Musa dan Datuk Penghulu Lumpur.
keluar, Hayati keluar dari biliknya. Pak Mail menyuruh Hayati (b) Seorang yang amanah.
menyiapkan barangnya untuk menghantar Hayati ke asrama (c) Seorang yang berbudi bahasa.
semula esok. Encik Musa menasihati Hayati supaya belajar
dengan bersungguh-sungguh. Latar
Latar masa
Tema (a) Pagi hingga tengah hari
Tema drama ini ialah kesempitan hidup setelah kehilangan ketua (b) Petang
keluarga. Kesempitan hidup keluarga Fauziah telah menyebabkan Latar tempat
anaknya Hayati yang tinggal di asrama pulang ke kampung kerana (a) Di rumah
tidak mampu untuk membayar hutang sekolahnya. (b) Sekolah Menengah Seri Setia
Persoalan Latar masyarakat
(a) Keprihatinan seorang anak terhadap masalah yang dihadapi (a) Masyarakat yang baru kehilangan orang yang tersayang.
oleh keluarganya. (b) Masyarakat yang amanah dalam menjalankan tugas.
(b) Keprihatinan jiran tetangga tentang masalah yang dihadapi (c) Masyarakat orang yang kehilangan punca kewangan.
oleh salah satu penduduk. (d) Masyarakat orang kampung yang prihatin.
(c) Pekerja yang amanah. (e) Masyarakat pemimpin yang bertanggungjawab terhadap
(d) Ketabahan menghadapi dugaan dalam hidup. anak buahnya.
(e) Membalas jasa askar yang terkorban untuk negara. Gaya Bahasa
(a) Sinkope
Plot
(a) HAYATI: Di sekolah pun Yati sudah memberitahu Guru
Binaan Plot Besar, tuk. Beliau telah berjanji untuk menolong Yati.
(a) Permulaan Hayati memberitahu ibunya melalui surat (b) FAUZIAH: Datuk kamu sudah makan tadi. Kalau kamu
bahawa dia akan pulang ke rumah kerana yuran asramanya nak makan, makanlah dulu. Mak akan makan kemudian.
telah tertunggak selama dua bulan. (b) Repetisi
(b) Perkembangan Pak Mail menasihati Fauziah supaya PAK MAIL: Terima kasih, Encik Musa. Terima kasih, Tuk.
bersabar. Hayati pulang dari asrama. Datuk Penghulu Nilai
membawa Encik Musa ke rumah Pak Mail.
Kasih sayang; ketabahan; bekerjasama; kesopanan; kejujuran
(c) Klimaks Fauziah menerima cek bernilai sepuluh ribu
ringgit daripada Encik Musa yang bertugas di Kementerian Pengajaran
Pertahanan Malaysia. (a) Kita haruslah tabah dalam mengharungi cabaran hidup.
(d) Peleraian Hayati bersiap-siap untuk pulang ke asrama (b) Kita haruslah sedar bahawa ada yang lebih kurang bernasib
pada keesokan harinya. baik berbanding dengan kita.
Teknik plot (c) Kita haruslah amanah dalam melakukan pekerjaan.
(d) Kita haruslah bantu-membantu sesama manusia dalam
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens
sesebuah masyarakat.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM10


Bahagian B : Novel
1 Pelari Muda
Sinopsis
Kamarul menjadi popular dalam sekelip mata setelah
memenangi beberapa hadiah dalam sukan MSSM, dan sukan
SEA di Brunei. Oleh sebab berita dan gambarnya kerap
disiarkan dalam televisyen dan akhbar maka Kamarul mula
bersikap angkuh. Kamarul mengelak untuk hadir latihan sukan
sekolah dan berbual-bual dengan kawan-kawannya. Bagi
Kamarul, kawan-kawan sekolah dan latihan sukan sekolah
sudah tidak penting lagi.
Kamarul menunjukkan sikap kurang senang apabila
ditegur oleh cikgu-cikgu di sekolah. Malah, Kamarul memarahi
Saridah yang menasihatinya supaya jangan bersikap sombong
dengan kawan-kawan. Selain itu, Kamarul enggan menjalani
latihan kecergasan bawah bimbingan Encik Kadir kerana
latihan yang diajar oleh Encik Kadir itu serupa sahaja dan
amat membosankan. Kamarul tidak mematuhi jadual latihan
dan kerap ponteng latihan tanpa sebarang sebab. Kamarul
lebih suka membuat latihan kecergasan sendiri. Rupa-
rupanya, ada seorang pelari yang lain yang sedang berusaha
dengan gigih untuk mengatasinya, iaitu Sures Menon.
Dalam pemilihan ke Sukan SEA di Bangkok, Sures
Menon berjaya mengalahkan Kamarul. Kamarul amat runsing.
Persahabatannya dengan Saridah semakin renggang.
Hubungannya dengan Encik Kadir dan kawan-kawan sekolah
sudah pun renggang. Kamarul amat tertekan. Sewaktu
menyemberang jalan, Kamarul tidak menoleh ke kiri. Sebuah
kereta datang dari arah bertentangan kemudian melanggarnya.
Kamarul dihantar ke hospital. Kamarul mengalami kecederaan
pada bahagian lutut, muka, dan mata.
Kunjungan Encik Kadir, Cikgu Zainal, Saridah dan
rakan-rakan sekelas menyebabkan sifat keegoan Kamarul
cair. Kamarul memohon maaf daripada mereka. Kamarul
mula menyediakan dirinya untuk menghadapi pertandingan
antarabangsa yang cukup bermakna bagi dirinya, iaitu sukan
SEA ke-14 di Bangkok.
Kamarul bertemu De Wega, pelari Filippina yang amat
dikagumi. De Wega menasihati Kamarul supaya menjadi
seorang atlet yang berdisiplin, patuh kepada arahan jurulatih,
tidak mudah putus asa dan sentiasa menjalinkan persahabatan
dengan rakan-rakan jikalau mahu menjadi atlet negara yang
dikagumi. Kemudian, Kamarul, De Wega, Sures Menon
dan beberapa orang lagi pelari dari negara lain bertanding
dalam acara 100m dan 400m di Stadium Nasional, Bangkok.
Kamarul mendapat dua pingat emas dalam kedua-dua acara
ini. Kamarul amat gembira. Kamarul ingin cepat pulang ke
Malaysia untuk bertemu dengan keluarga dan rakan-rakan
sekolahnya terutama Saridah.
Sari Bab
1. Mengapa Muram?
Kamarul tidak membaca akhbar seperti biasa. Selepas
bersarapan, memakai stoking dan kasut. Wajahnya muram.
Hal ini disedari oleh ibunya. Ibunya menebak bahawa Kamarul
bergaduh dengan Saridah. Kamarul hanya menjawab bahawa
mereka hanya salah faham. Ibunya bertanya kepada Kamarul
sama ada dia boleh memaafkan Saridah atau pun tidak. Kamarul
BM11
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
hanya mengangguk.
Dalam perjalanan ke sekolah, Kamarul terkenang akan
pertengkarannya dengan Saridah beberapa hari yang lalu.
Saridah menegur sikap kamarul yang semakin sombong. Kamarul
mempertahankan dirinya dengan mengeluarkan kata-kata yang
angkuh kepada Saridah. Kamarul tertanya-tanya sama ada
benarkah dia semakin sombong? Dia juga terbayang akan
Cikgu Zainal, iaitu guru yang mula-mula mengesan bakatnya.
Kemudian, dia terbayang akan Encik Kadir, jurulatihnya. Encik
Kadir memintanya turun menjalani latihan. Namun begitu, dia
tidak mahu berlatih di bawah kelolaan jurulatihnya itu. Kamarul
berasa Sures, Rajip, dan Mahat belum dapat menandingi rekod
kepantasannya lagi.
Kamarul masih teringat kepada Saridah. Dia mencari Saridah
di kelas, tetapi Saridah tiada. Sebaliknya, dia bertemu dengan
Sures. Sures mengingatkannya bahawa Encik Kadir meminta
mereka ke Pusat Sukan Kampung Pandan petang nanti. Kata-kata
Sures itu dibalas endah tak endah oleh Kamarul.
2. Jangan Mungkir
Sures menunggu Kamarul di Pusat Sukan Kampung
Pandan tetapi Kamarul masih belum sampai. Sures terkilan kerana
Kamarul tidak menepati janji. Sures tertanya-tanya tentang sikap
Kamarul yang banyak berubah. Kamarul sudah jarang-jarang
berbual dengan kawan-kawan yang lain. Dia juga mengelak untuk
menghadiri latihan sukan tahunan sekolah.
Semasa Sures melakukan latihan memanaskan badan,
Encik Kadir memanggilnya. Encik Kadir bertanyakan Sures
tentang Kamarul yang masih belum datang. Sures mencuba untuk
mempertahankan Kamarul. Sures yang tidak mahu memeningkan
kepalanya terus menyertai kumpulan lain yang sedang menjalani
latihan.
Petang itu, mereka membuat lima larian pantas. Sures
berlari dengan pantas dan berjaya mengatasi pelari-pelari yang
lain. Dia tersenyum apabila menerima tepukan daripada perlari-
pelari lain. Sebelum mereka bersurai, Encik Kadir berjumpa
dengan Sures. Encik Kadir mahu Sures memberitahu Kamarul
untuk berjumpa dengannya esok hari. Sures mengangguk. Encik
Kadir kelihatan kecewa akan ketidakhadiran Kamarul pada hari
itu.
Saridah bertemu dengan Suresh. Sures bertanyakan
Saridah tentang Kamarul. Saridah tidak tahu. Sures menceritakan
masalah tentang sikap Kamarul belakangan ini. Saridah
kemudiannya meminta diri untuk pulang ke rumah.
3. Surat Tak Bersampul
Saridah menunggu Kamarul di perpustakaan. Dia
kecewa kerana kelibat Kamarul langsung tidak kelihatan. Dia
pulang ke kelasnya. Juriah menghampiri Saridah yang dilihatnya
sedang muram. Saridah membisu. Juriah menebaknya bergaduh
dengan Kamarul. Dia menasihati Saridah. Saridah hanya
memandang Juriah tanpa bersuara.
Selepas waktu sekolah, Saridah tidak terus pulang
ke rumah. Dia ke perpustakaan. Dia menulis surat untuk
Kamarul. Walau bagaimanapun, dia berasa serba salah hendak
menyerahkan surat itu kepada Kamarul. Juriah datang menemui
Saridah. Saridah memintanya menyerahkan surat itu kepada
Kamarul.
4. Sebak di Dada
Selepas minum petang, Kamarul hendak keluar untuk
berjoging. Ibunya hairan kerana dia hanya berpakaian biasa.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Ketika dia hendak meminta diri untuk pergi berjoging, ibunya
menyerahkan sepucuk surat kepadanya.
Kamarul berhenti lalu membaca surat itu. Surat daripada
Saridah benar-benar menyentak hati kecilnya. Dia teringatkan
tindakannya terhadap Saridah. Wajah Cikgu Zainal dan Encik
Kadir silih berganti. Surat itu dikeronyoknya lalu dibuang ke dalam
longkang. Hatinya kembali marah dan geram.
Kamarul berjalan menghala ke Stadium Merdeka. Kamarul
terbayang seolah-olah dia dikelilingi oleh ribuan penonton yang
bersorak untuknya. Dia menjerit dan suaranya yang kuat itu
bergema ke ruang tempat duduk. Dia menyedari tiada sesiapa di
situ. Dengan geram dia terus keluar dari stadium itu.
5. Jemu Menunggu
Saridah berasa masa bergerak begitu lambat. Dia tidak
gemar menunggu kerana baginya menunggu amat membosankan.
Saridah teringat akan Kamarul. Dia tertanya-tanya sama ada
Kamarul sudah membaca suratnya. Adakah Kamarul sudi
memaafkannya? Dia kemudiannya menarik laci almarinya.
Matanya tertumpu pada sebuah album. Dia melihat-lihat gambar
dalam album tersebut.
Saridah cuba mengingati pertama kali dia terpilih mewakili
Wilayah Persekutuan ke Sukan MSSM. Saridah mula mesra
dengan Kamarul ketika berada di padang Stadium Merdeka.
Kamarul yang memulakan perbualan dengan Saridah. Dia agak
gugup dan gementar sedangkan Kamarul hanya selamba.
Semenjak itu, kemesraan antara mereka terus terjalin.
Setelah beberapa bulan kemesraan mereka terjalin, Kamarul
semakin berubah. Hal ini demikian kerana, dia semakin terkenal.
Wajahnya selalu terpampang di akhbar dan kaca televisyen. Dia
tidak mahu menyertai sukan tahunan sekolah kerana dianggap
tidak layak baginya yang merupakan ahli sukan negara. Dia juga
pernah bertelagah dengan Cikgu Zainal.
6. Mengapa, Kamarul?
Kamarul datang ke Pusat Sukan Kampung Pandan. Ketika
dia hendak menyertai Sures, Suradi, Mahat, dan Rajib, Encik Kadir
memanggilnya. Encik Kadir hendak berjumpa dengannya selepas
latihan nanti. Kamarul hanya mengangguk.
Semasa latihan, Encik Kadir memberitahu bahawa dia
masih belum berpuas hati akan tahap pencapaian pelatihnya. Dia
meminta mereka melipatgandakan latihan. Endik Kadir menegur
Suradi yang menunjukkan pencapaian yang menurun. Namun
begitu, dia berbangga akan pencapaian Sures .
Selepas melakukan latihan, Encik Kadir membunyikan wisel
bagi mengarahkan pelatihnya berlari ke garisan permulaan. Dia
mengarahkan mereka berlari pecut. Dalam latihan itu, Sures telah
berjaya sampai dahulu di garisan penamat. Encik Kadir berasa
kecewa akan prestasi yang ditunjukkan oleh Kamarul.
Encik Kadir mengarahkan Suradi dan Rajip berlumba.
Kedua-duanya berlepas agak baik. Di pertengahan larian, Suradi
memecut meninggalkan Rajip. Encik Kadir memberitahu mereka
bahawa konsentrasi yang yang baik sewaktu berlepas amat
penting. Encik Kadir mengarahkan Sures dan Kamarul pula untuk
berlumba. Sures berjaya menewaskan Kamarul dengan catatan
10.78 saat. Hal itu amat membanggakan Encik Kadir. Sures
tersenyum lebar apabila dipuji oleh Encik Kadir.
Encik Kadir menegur Kamarul kerana sering ponteng dan
datang lambat semasa latihan. Kamarul menegaskan bahawa dia
berlatih sendirian di rumah. Encik Kadir mengingatkan Kamarul
jika dia sering melanggar disiplin namanya akan digugurkan
daripada mewakili negara. Kamarul sekali lagi menegaskan
bahawa dia boleh berlatih sendiri. Dia meninggalkan Encik Kadir
yang sedang melihatnya.
7. Melepaskan Marah
Kamarul pulang ke rumah dalam keadaan marah. Semua
kelakuannya diperhatikan oleh ibunya. Ketika membaca akhbar,
dia terjumpa akan kenyataan yang dibuat oleh Encik Kadir. Encik
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM12
Kadir menyatakan bahawa prestasi atlet kebangsaan sedang
meningkat. Namun begitu, dia juga menyentuh tentang masalah
disiplin para peserta negara.
Kamarul berasa Encik Kadir sedang menempelaknya. Dia
menusuk wajah Encik Kadir pada akhbar sehingga berlubang
pada bahagian mata. Ibu Kamarul menegur perbuatannya yang
keterlaluan itu. Ibunya menasihatinya supaya jangan membenci
orang. Kamarul hanya tersengih manakala ibunya menggelengkan
kepala.
Saridah menelefon Kamarul. Kamarul menjawab panggilan
Saridah. Pada akhir akhir perbualan mereka, Saridah mendoakan
Kamarul memperoleh kejayaan yang cemerlang di Bangkok. Kata-
kata Saridah itu membuatkan Kamarul berdebar-debar.
Saridah tiba di sekolah pada petang itu. Dia tercari-cari
kelibat Kamarul tetapi hampa. Saridah teringat akan Juriah.
Baginya, Juriah ialah sahabat yang paling dipercayai pada masa
ini. Juriah datang menyapa Saridah. Mereka berbual-bual tentang
Saridah yang tadinya kelihatan sedang termenung. Tiba-tiba,
Juriah bertanya tentang perasaan Saridah terhadap Kamarul.
Saridah tiba-tiba menjadi sayu. Juriah menyatakan bahawa tidak
salah mencintai seseorang tetapi sebagai pelajar, pelajaran perlu
diutamakan. Juriah mengingatkan Saridah bahawa peperiksaan
SPM sudah semakin hampir dan peperiksaan SPM ini yang bakal
menentukan kehidupan mreka pada masa akan datang. Juriah
menasihati Saridah agar melupakan Kamarul dan menumpukan
perhatian terhadap peperiksaan.
Saridah memeluk Juriah. Tingkah laku mereka diperhatikan
oleh beberapa orang pelajar yang lain. Tidak lama selepas itu,
mereka bergerak ke padang.
8. Semoga Berjaya
Kamarul bertengkar dengan Adibah, ketua kelasnya. Hal
ini demikian kerana, Adibah menghalangnya keluar dari kelas
untuk bertemu dengan Cikgu Zainal di bilik guru. Selepas loceng
berbunyi, Kamarul berlalu mengikut pintu belakang. Rakan-
rakannya yang lain menggelengkan kepala melihat kelakuan
Kamarul.
Kamarul masuk ke bilik guru berjumpa dengan Cikgu Zainal.
Cikgu Zainal memberitahu Kamarul bahawa dia melepaskan
Kamarul bercuti kerana diminta oleh Presiden KOAM. Cikgu
Zainal turut mengingatkan Kamarul tentang peperiksaan SPM
yang akan bermula tidak lama lagi. Dalam pada itu, Cikgu Zainal
memuji Kamarul kerana mengharumkan nama negara dan nama
sekolah.
Kamarul berdebar-debar apabila Cikgu Zainal membangkitkan
nama Encik Kadir. Beliau berasa hairan tentang prestasi Kamarul
yang dikatakan semakin menurun. Kamarul menghela nafas dan
berharap agar Cikgu Zainal tidak terus-terusan bertanya tentang
perkara itu. Cikgu Zainal mengucapkan syabas dan semoga
berjaya kepada Kamarul. Perasaan debar Kamarul hilang selepas
keluar dari bilik guru itu.
9. Dia Tidak Sudi
Pada petang itu, Kamarul tiba lebih awal daripada biasa.
Sukan SEA di Bangkok hanya tinggal beberapa minggu lagi.
Encik Kadir hendak menguji kecergasan Kamarul. Kemudian, dia
memanggil Sures. Dia meminta mereka bersedia untuk berlumba.
Kamarul melakukan kesilapan dengan permulaannya yang agak
lambat. Sures memecut laju. Kamarul juga memecut sekuat
tenaga, namun usahanya sia-sia apabila Sures terlebih dahulu
sampai di garisan penamat.
Encik Kadir menasihati Kamarul tentang disiplinnya itu. Encik
Kadir memberikan pingat emas yang dimenangi Kamarul dahulu
kepada Kamarul sebagai pembakar semangat. Kamarul berasa
sangat marah lalu membaling pingat itu kepada Encik Kadir lalu
beredar dari Pusat Sukan Kampung Pandan. Semasa Kamarul
sedang berjalan meninggalkan kawasan tersebut, dia ditimpa
kemalangan yang menyebabkan dia terlantar di hospital.

10. Sepatutnya Berehat
Dia tidak mengalami kecederaan yang serius. Dia hanya
luka dan bengkak urat sahaja. Encik Kadir, Saridah, dan rakan-
rakannya telah melawat Kamarul di hospital. Doktor Munirah
membenarkan Kamarul pulang ke rumah. Kamarul berasa
gembira, namun apabila terbayang wajah Encik Kadir, Sures,
Saridah, Cikgu Zainal, dan ibunya, perasaan riangnya lenyap.
Kamarul tersentuh oleh tindakan mereka itu lalu dia sedar akan
kesalahan yang telah dilakukannya kepada mereka. Kamarul
berasa dirinya sangat bersalah.
Encik Kadir muncul di hadapan katilnya untuk membawanya
pulang. Kamarul mengucapkan terima kasih lalu meminta maaf.
Encik Kadir memintanya melupakan perkara yang lalu. Encik
Kadir memintanya berlatih dengan tekun bagi mengembalikan
kecergasannya.
11. Harapan Tinggi
Kamarul teringat akan tajuk rencana akhbar yang dibacanya.
Dia agak cemas kerana harapan yang terlalu tinggi terpaksa
digalasnya. Kamarul diuji berlumba dengan Sures dan Rajip.
Dalam ujian itu, dia memperoleh tempat tercorot. Dia tidak percaya
akan keputusan tersebut. Encik Kadir menasihatinya supaya
tidak berputus asa. Menurut Encik Kadir lagi, dia akan membantu
Kamarul.
Kamarul melihat buku yang mencatatkan catatan yang pernah
dibuatnya di Sukan MSSM, SUKMA, dan Sukan SEA. Dia sedar
bahawa dia sudah jauh ketinggalan.
12. Selamat Jalan
Kamarul akan berlepas ke Bangkok. Dia gelisah apabila
Saridah belum datang lagi. Adibah dan Fazilah mengusik Kamarul
yang kelihatan gelisah. Tidak lama kemudian, Saridah tiba
di lapangan terbang. Kamarul tidak dapat berbual-bual lebih
lama kerana waktu untuk berlepas sudah tiba. Rakan-rakannya
mengucapkan kata-kata penuh semangat kepada Kamarul.
13. Dia Peminat De Wega
Kontinjen Malaysia tiba di Bangkok. Kamarul ditempatkan
di bilik hotel bersama-sama Sures. Sures hairan melihat wajah
Kamarul yang muram. Kamarul memberitahu Sures bahawa
dia bimbang akan prestasinya yang dikatakan menurun. Sures
menasihatinya bahawa prestasi semasa latihan dan prestasi
semasa pertandingan sebenar tidak sama.
Pelatih olahraga melakukan latihan dan ujian kecergasan. Encik
Kadir berpuas hati kerana terdapat perkembangan baharu
dalam kalangan atlet negara. Kamarul berasa gembira. Kamarul
kemudiannya menghampiri De Wega. Dia berbual-bual dengan
De Wega. Kamarul memberitahu De Wega bahawa dia banyak
menyimpan gambar dan keratan akhbar tentang De Wega. Kini,
dia dapat berkenalan dengan De Wega.
De Wega bercerita kepada Kamarul tentang pekerjaannya.
Dia juga memberitahu Kamarul supaya berdisiplin dan jangan
mudah lupa diri. Seterusnya, dia mengingatkan Kamarul supaya
jangan mudah berputus asa atau kecewa. Kamarul mengangguk-
angguk tanpa berkata apa-apa.
14. Dadanya Mencecah Pita
Upacara pembukaan Sukan SEA yang ke-14 berlangsung
dalam suasana yang meriah. Kamarul dan Sures turut berbaris.
Selepas upacara pembukaan, pertandingan bola sepak
berlangsung antara pasukan Malaysia dengan pasukan Thailand.
Encik Kadir memberikan pingat kebanggaannya kepada
Kamarul. Beliau meminta Kamarul mengikat pingat itu di pinggang
sebagai pembakar semangat. Kamarul akur. Semasa di trek
perlumbaan untuk bermula, dia melihat para lawannya. Pada
mulanya dia tidak yakin, namun semangatnya datang apabila
menyedari pingat di pinggangnya itu. Akhirnya, Kamarul berjaya
mendapat tempat pertama dengan memecahkan rekod De Wega.
Selepas perlumbaan tamat, Encik Kadir mengucapkan tahniah
BM13
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
dan menyampaikan surat dari rakan-rakannya di Malaysia. Encik
Kadir juga memberitahu Kamarul tentang persaraannya. Kamarul
menyerahkan pingatnya itu kembali tetapi Encik Kadir meminta
dia menyimpan pingat itu sebagai motivasi.
15. Ucapan Tahniah
Sukan SEA Bangkok berakhir. Kamarul melawat De
Wega di hotel atlet Filipina menginap. Kamarul menyampaikan
cenderamata kepada De Wega. De Wega juga menghadiahkan
pingat emasnya kepada Kamarul sebagai pembakar semangat.
Kemudian, atlet-atlet Malaysia pulang kembali ke Malaysia.
Kamarul disambut meriah oleh keluarganya, Saridah, dan rakan-
rakannya.
Tema
Novel Pelari Muda mengungkapkan tema tentang semangat juang
anak muda menghadapi pelbagai cabaran demi mengejar cita-cita.
Contohnya Kamarul diduga dengan cabaran berat dalam hidupnya
setelah dia menjadi terkenal kerana memenangi pingat emas
dalam Sukan SEA di Brunei. Hubungan dengan rakan-rakannya
semakin renggang kerana mereka menganggap dia semakin
sombong dan sikapnya sudah berubah apatah lagi apabila dia
enggan bertanding dalam kejohanan kecil seperti sukan tahunan
sekolah. Kamarul cuba menafikan perkara itu namun akur bahawa
dia semakin kurang menjalani latihan pusat dan bersikap biadap
apabila ditegur oleh jurulatihnya.
Persoalan
(a) Kegigihan seorang atlet untuk meningkatkan prestasi
Sures berusaha bersungguh-sungguh untuk meningkatkan
rekod masa lariannya supaya dia dapat menewaskan rekod
masa Kamarul.
(b) Hubungan antara kawan baik Hubungan Kamarul dengan
Saridah sangat rapat. Ibu Kamarul juga menyayangi Saridah
seperti anaknya. Mak Jah tidak mahu Kamarul bergaduh
dengannya lama. Hubungan Saridah dengan Juriah. Saridah
sering menceritakan masalah yang dihadapinya kepada
Juriah. Juriah juga menasihati Saridah supaya fokus akan
pelajaran dan bukan bermain perasaan.
(c) Tanggungjawab seorang jurulatih terhadap atletnya Encik
Kadir juga mengambil berat tentang prestasi atlet-atletnya
yang lain seperti prestasi Suradi yang naik dan turun.
(d) Kesabaran menghadapi karenah manusia Encik Kadir
bersabar dengan tingkah laku Kamarul yang kurang
berdisiplin. Daripada memarahinya, beliau menasihati
Kamarul dan memberikan pingat emas sebagai pembakar
semangatnya. Beliau juga melawat Kamarul yang terlantar
sakit kerana kamalangan di hospital walaupun Kamarul telah
menyakiti hatinya.
(e) Keprihatinan masyarakat terhadap musibah yang dihadapi
orang lain Mak Jah prihatin dengan masalah yang dihadapi
anaknya. Dia bertanyakan masalah yang dihadapi Kamarul
setelah berasa pelik dengan perlakuannya yang tidak seperti
kebiasaannya.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Kamarul bersiap-siap hendak ke sekolah.
Kamarul tidak gembira kerana hubungannya dengan Saridah
semakin renggang. Dalam perjalanan ke sekolah, Kamarul
teringat akan Cikgu Zainal, guru sukan yang mula-mula
mengesan bakatnya dalam bidang olahraga.
(b) Perkembangan Kamarul telah banyak berubah kerana
sudah terkenal. Kamarul enggan berlatih dengan Encik Kadir
kerana baginya latihan yang diberikan oleh Encik Kadir amat
membosankannya. Kamarul enggan bergaul dengan kawan-
kawan sekolah. Kamarul juga enggan menjalani latihan
sukan sekolah.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

(c) Klimaks Kamarul susah hati. Tahap kecergasannya (e) Seorang yang bersemangat dan bersungguh-sungguh.
semakin menurun. Kamarul bergaduh dengan Encik Kadir (f) Seorang yang berdisiplin.
kerana dia kerap ponteng latihan. Akibat terlalu runsing, (g) Seorang yang amanah Buktinya, dia menyampaikan
Kamarul melintas jalan raya tanpa menoleh ke kiri. Kamarul pesanan Encik Kadir kepada Kamarul.
dilanggar kereta. Kamarul melambung ke udara kemudian
terhempas di tengah-tengah jalan. Kamarul pengsan lalu di Juriah
bawa ke hospital. (a) Juriah ialah kawan baik Saridah.
(d) Peleraian Kamarul mendapat dua pingat emas dalam acara (b) Berusia 17 tahun.
lari pecut 100 meter dan 400 meter dalam Sukan SEA ke- (c) Sentiasa membantu Saridah dalam susah dan senang.
14 di Bangkok. Kamarul menerima ucapan tahniah daripada (d) Seorang yang selalu bergurau.
Encik Kadir dan rakan-rakannya di Malaysia. Kamarul
Encik Kadir
bertukar-tukar cenderamata dengan De Wega. Kamarul dan
atlet-atlet yang lain pulang ke Malaysia. (a) Encik Kadir ialah jurulatih untuk atlet olahraga kontinjen
Malaysia.
Plot (b) Seorang yang tegas.
(c) Penyabar.
Teknik Plot (d) Seorang yang tidak berputus asa dan mengambil berat akan
(a) Teknik dialog atlet-atletnya.
(b) Teknik monolog (e) Seorang yang bertimbang rasa.
(c) Teknik monolog dalaman
(d) Teknik imbas kembali De Wega
(e) Teknik pemerian (a) De Wega ialah pelari pecut Filipina yang diminati Kamarul.
(b) Berusia 34 tahun.
Watak dan Perwatakan
(c) Seorang yang peramah dan rendah diri.
Kamarul Baharuddin (d) Seorang buruh kereta api sebelum menjadi pelari pecut.
(a) Kamarul Baharuddin ialah watak utama dalam novel ini. (e) Seorang yang berdisiplin.
(b) Berusia 17 tahun. (f) Seorang yang bersungguh-sungguh dan tidak mudah
(c) Seorang pelari pecut, mewakili negara Malaysia. berputus asa.
(d) Kamarul berkawan rapat dengan Saridah. Mereka mula (g) Pemurah dalam memberi nasihat.
berkawan rapat semasa sukan MSSM. Latar
(e) Seorang yang angkuh dan sombong kerana kejayaan dan
kepopularannya. Latar tempat
(f) Seorang yang tidak berdisiplin. (a) Di rumah Kamarul
(g) Belajar dalam Tingkatan 5 Sastera 1 dan akan menduduki (b) Di sekolah
peperiksaan SPM pada hujung tahun. (c) Di hospital
(h) Tidak mengenang budi Kamarul enggan berlatih bawah (d) Di Pusat Sukan Kampung Pandan
bimbingan Encik Kadir kerana telah bosan. (e) Di Bangkok
(i) Buruk sangka Encik Kadir sengaja mendendanya berlari (f) Di perpustakaan sekolah.
lapan kali pusing keliling padang untuk membalas dendam.
(j) Insaf akan kesalahannya Kamarul menyesal bersikap Latar masa
kurang ajar dengan Encik Kadir dan bersikap sombong Pada waktu siang
dengan kawan-kawan sekolah setelah dia dilanggar kereta.
Latar masyarakat
Saridah (a) Masyarakat yang sombong dan angkuh apabila mendapat
(a) Saridah ialah kawan baik Kamarul. kejayaan dan populariti.
(b) Berusia 17 tahun. (b) Masyarakat yang berdisiplin.
(c) Seorang pelari pecut. (c) Masyarakat yang tidak menepati janji dan masa.
(d) Berkawan baik dengan Kamarul dan Juriah. (d) Masyarakat yang lemah kerana cinta.
(e) Menyukai Kamarul dan amat mengambil berat tentang (e) Masyarakat yang gigih berusaha.
Kamarul. Seorang yang bersopan santun. (f) Masyarakat atlet yang gigih menjalani latihan.
(f) Seorang yang peramah dengan orang tua. (g) Masyarakat pelajar.
(g) Belajar dalam Tingkatan 5 Sastera 1 dan akan menduduki (h) Masyarakat yang bertanggungjawab.
peperiksaan SPM pada hujung tahun. Gaya Bahasa
Mak Jah (a) Diksi
(a) Ibu kepada kamarul dan isteri kepada Encik Baharudin. Penggunaan kata dalam bahasa Inggeris. Antaranya, one,
(b) Seorang ahli perniagaan yang berjaya. two, three, airport, dan sorry.
(c) Penyayang Menyayangi Saridah kerana dia tidak (b) Peribahasa
mempunyai anak perempuan. (a) jauh hati
(d) Prihatin Menasihati Kamarul supaya berbaik-baik dengan (b) kilas ikan di air aku tahu jantan betinanya
Saridah. (c) Sinkope
(a) Bertanggungjawab Menjaga Kamarul di hospital. (a) Kamu nak ke mana ni? tegur Mak Jah.
(b) Tak bersampul? kata Juriah sambil mengeyitkan mata.
Sures Menon
(d) Simile
(a) Sures ialah ahli sepasukan dengan Kamarul. (a) Kamarul bagaikan seekor kuda yang dipacu
(b) Berusia 17 tahun. punggungnya memecut sekuat tenaga.
(c) Seorang pelari pecut, mewakili negara Malaysia. (b) Daunnya bergerak-gerak seperti diusik-usik.
(d) Berazam untuk menewaskan catatan masa Kamarul.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM14


(e) Personifikasi
(a) Hatinya dicengkam dengan seribu kemarahan.
(b) Cermin jendela Airbus kelihatan merenek-renek dilanda
tempias hujan.
(f) Repetisi
Mengharapkan emak di rumah, emak lebih sibuk dengan
persatuan wanitanya.
(g) Anafora
Maafkan aku, Saridah!
Maafkan aku, Cikgu Zainal!
Maafkan aku, Encik Kadir!
Maafkan aku, kawan-kawan! (hal. 82 83)
Nilai
(a) Bertanggungjawab Adibah juga cuba mengambil tindakan
tentang kesalahan Kamarul kerana dia seorang ketua
kelas. Encik Kadir juga cuba untuk menyelesaikan masalah
Kamarul kerana dia bertanggungjawab atas atlet-atletnya.
(b) Kesopanan Kesopanan Saridah yang menambat hati Mak
Jah.
(c) Keyakinan Kamarul pada akhir cerita yakin pada dirinya dia
dapat mencapai kemenangan dengan sokongan rakan-rakan
dan jurulatihnya.
(d) Mengakui kesalahan diri Kamarul sedar akan kesalahan
dia terhadap semua orang yang disakitinya semasa dia
terlantar sakit di hospital.
(e) Hormat-menghormati De Wega menghormati Kamarul
walaupun Kamarul muda daripadanya dan telah
mengalahkannya dalam lumba lari.
(f) Pemaaf Kamarul dan Saridah memaafkan satu sama lain.
(g) Amanah Sures telah menyampaikan pesanan Encik Kadir
kepada Kamarul.
(h) Kerajinan Sures rajin berlatih untuk menewaskan Kamarul.
Kamarul juga rajin berlatih di rumah walaupun tidak datang
ke latihan pusat.
(i) Kesabaran Encik Kadir sabar akan kelakuan Kamarul
yang tidak bertanggungjawab itu dan masih percaya akan
Kamarul.
(j) Kasih sayang Kasih sayang Saridah terhadap Kamarul
sebagai kawan. Saridah cuba menasihati kawan baiknya
yang semakin angkuh. Selain itu, Saridah berada di sisi
Kamarul semasa dia terlantar sakit di hospital.
Pengajaran
(a) Kita hendaklah berusaha mengejar cita-cita.
(b) Kita hendaklah mempunyai semangat maju sukan untuk
negara.
(c) Kita hendaklah patuh akan nasihat jurulatih.
(d) Kita hendaklah bersyukur setelah mencapai kejayaan bukan
bersikap sombong dan ego.
(e) Kita hendaklah memohon maaf setelah melakukan
kesalahan.
(f) Kita hendaklah memaafkan kesalahan orang lain.
(g) Kita hendaklah membantu rakan-rakan yang menghadapi
masalah.
(h) Kita hendaklah menepati janji setelah berjanji.
2 Destinasi Impian
Sinopsis
Johari, Azlina, dan Firdaus telah menyahut cabaran datuk
mereka untuk melakukan ekspedisi berbasikal dari Klang
ke Morib. Mereka ingin membuktikan kepada datuk mereka
bahawa mereka juga boleh berbasikal ke Morib seperti yang
pernah dilakukan oleh datuk mereka suatu ketika dahulu.
Azlina dan Johari yang sememangnya gemar akan sukan
BM15
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
lasak ini kelihatan gembira menyahut cabaran datuk mereka
berbanding dengan Firdaus yang bersifat agak manja. Firdaus
menganggap bahawa ekspedisi berbasikal itu sebagai kerja
gila.
Azlina dan Johari ingin melakukan ekspedisi berbasikal
tersebut supaya Firdaus menjadi seorang lelaki yang tahan
lasak berbanding dengan perwatakannya yang agak lembut
dan gemar akan kerja-kerja yang dilakukan oleh orang
perempuan. Oleh itu, Azlina kerap mencabar dan menyakiti
hati Firdaus agar Firdaus menyahut cabaran mereka.
Sepanjang perjalanan sejauh lebih 50 kilometer itu,
pelbagai cabaran yang ditempuhi oleh mereka termasuk
kerenah Firdaus yang kerap merungut kerana keletihan.
Sikap Firdaus yang tidak sabar itu menyebabkan kerap
berlakunya konflik antara dia dengan adiknya, Azlina. Walau
bagaimanapun, Johari sepupu kepada Azlina dan Firdaus
yang lebih dewasa lebih bersikap sabar dan bijak dalam
menghadapi kerenah mereka. Setelah hampir lapan jam
berkayuh dan berhenti rehat beberapa kali, mereka pun tiba
di pantai Morib dengan didahului oleh Firdaus.
Ketibaan Firdaus disambut oleh rakan-rakannya. Dia
berasa amat bangga tambahan pula Mazlinda turut berada
di situ. Mereka tidak jadi menonton wayang kerana mahu
menyambut ketibaan Firdaus. Hari jadi Mazlinda juga
telah ditunda memandangkan ibu bapanya terpaksa keluar
daerah. Firdaus juga membohongi kawan-kawannya dengan
mengatakan bahawa perjalanan mereka mengambil masa
yang lama kerana adiknya Azlina sering berhenti rehat.
Firdaus juga tidak mempedulikan ketibaan Azlina dan Johari.
Sementara itu, Johari dan Azlina disambut oleh
rakan-rakan kolej Johari dan mereka menginap di khemah
yang berlainan dan agak jauh dari khemah Firdaus. Dua
orang rakan Firdaus, iaitu Sazali dan Moksin yang tidak
mempercayai cerita Firdaus berjumpa dengan Azlina. Mereka
bertanyakan kebenaran cerita Firdaus, iaitu kelewatan mereka
tiba di Pantai Morib kerana Azlian ketihan dan sering berhenti
rehat. Azlina menceritakan perkara yang sebenar kepada
mereka. Sazali dan Mohsin bertekad untuk memaksa Firdaus
mengakui perbuatannya. Pada malamnya, Firdaus bermimpi
dirinya lemas setelah dihumban ke dalam laut oleh Sazali dan
Moksin kerana berbohong. Mimpi tersebut telah menyedarkan
Firdaus akan kesalahannya berbohong dan mula berasa takut.
Pada keesokan harinya, Johari dan Azlina ingin bertolak
pulang tetapi Firdaus tidak mahu menyertai mereka. Pada
mulanya, Azlina tidak sampai hati hendak meninggalkan
abangnya tetapi setelah dipujuk oleh Johari, akhirnya mereka
berbasikal pulang berdua sahaja. Sementara itu, Firdaus
dan rakan-rakannya bergembira mandi-manda di laut.
Dalam kegembiraan itu, Mazlina lemas dan cuba dibantu
oleh Firdaus, tetapi dia hampir lemas kerana tidak pandai
berenang.
Sebaik sahaja sedar, Firdaus susah berada di hospital.
Sebenarnya, Mazlinda berpura-pura lemas kerana ingin
menguji Firdaus. Firdaus berasa malu dan sedar akan
sikapnya yang angkuh. Firdaus juga menerima teguran Johari
secara positif.
Sari Bab
Johari Teruskan Perjalanan Ini
Johari bersama dengan sepupunya Azlina dan Firdaus
menyahut cabaran datuk mereka untuk berbasikal ke Morib.
Dalam perjalanan, Azlina dan Firdaus asyik bertelagah. Firdaus
beria-ia mahu pulang ke rumah dan tidak mahu meneruskan
perjalanan mereka manakala Johari dan Azlina ingin meneruskan
rancangan asal mereka untuk berbasikal ke Morib seperti yang
pernah dilakukan oleh datuk mereka suatu ketika dahulu. Johari
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
terpaksa membuat undian dan ternyata undian telah dimenangi
oleh Johari kerana mendapat sokongan daripada Azlina. Oleh itu,
Firdaus terpaksa mengikut rancangan asal mereka.
Azlina yang merupakan olahragawati Sekolah Menengah
Kapar kelihatan aktif dan tidak letih meneruskan kayuhan manakala
Firdaus yang terpaksa menurut sering mengeluh keletihan. Dalam
perjalanan, Johari tidak putus-putus menunjukkan tempat-tempat
yang mereka temukan kepada sepupu-sepupunya seperti Kolej
Islam Sultan Alam Shah dan Istana Mahkota. Mereka juga
melewati Kampung Jawa dan Jalan Kebun. Johari meminta
mereka berhenti rehat seketika apabila mereka sampai di Jalan
Kampung Johan Setia.
Azlina pula mengambil peluang mengambil gambar papan
tanda yang berada di situ. Firdaus tidak menyenangi tindakan
Azlina. Menurutnya, Azlina hanya membuang masa. Azlina
mempertahankan tindakannya dengan menunjukkan kesalahan
penggunaan bahasa pada papan tanda. Johari mengeluh melihat
kesalahan penggunaan bahasa pada papan tanda seperti yang
ditunjukkan oleh Azlina dan dia membetulkan kesalahan itu.
Kemudian, mereka meneruskan perjalanan sambil melihat
kesan sejarah dan persekitaran. Dalam perjalanan tersebut,
tayar basikal Firdaus kempis kerana tertusuk paku. Setelah paku
dicabut, Johari mengarahkan Firdaus menunggang basikalnya
manakala dia menuntun basikal Firdaus. Melihat keadaan itu,
Azlina juga menuntun basikalnya menemani Johari.
Firdaus Penyesalan Sepanjang Perjalanan
Firdaus berasa sungguh penat dan berasa menyesal kerana
mengikut rancangan gila abang sepupunya dan adiknya itu.
Sepanjang hidupnya, dia tidak pernah sekali pun dia berpanas
dalam tempoh yang agak lama. Terasa seluruh sendinya seakan-
akan mahu tercabut. Dia tidak hairan melihat abangnya Johari
begitu tenang mengayuh basikal memandangkan abangnya
sememangnya suka berbasikal semenjak zaman sekolah rendah
lagi tetapi dia begitu kagum akan kemampuan Azlina yang
kelihatan cergas dan gembira walaupun mereka telah mengayuh
selama empat jam setengah.
Firdaus teringat akan ekspedisi ini bermula daripada
perbualan dengan datuk mereka yang mencabar mereka
mengayuh basikal dalam jarak yang jauh. Selain itu, Firdaus juga
juga teringat akan sindirian rakan-rakannya apabila mengetahui
hasratnya hendak menyertai ekspedisi berbasikal ini. Tiba-tiba,
Firdaus terjatuh kerana terlanggar seketul batu yang besar apabila
terkejut mendengar hon kereta dari arah belakang. Dia tersedar
daripada lamunan. Dia cedera ringan dan diubati oleh adiknya,
Azlina. Johari meminta mereka meneruskan perjalanan mereka.
Menurut Johari, kurang daripada satu kilometer dari situ, mereka
akan menemukan sebuah masjid. Mereka akan berehat dan
bersolat Zohor di situ sebelum meneruskan perjalanan mereka
ke Morib.
Azlina Kerana Abang
Azlina keletihan setelah mengayuh basikal sejak pukul
7:00 pagi. Sekarang, jam telah menunjukkan angka 12:00
tengah hari. Badannya telah dibasahi peluh, namun dia tidak
mahu menunjukkan bahawa dia lemah di hadapan abangnya,
Firdaus. Dia sudah berjanji dengan abang sepupunya, Johari
untuk mencabar Firdaus agar mengatasi Azlina. Menurut
Johari, persaingan itu ialah persaingan yang sihat. Azlina begitu
mengagumi Johari yang sememangnya banyak membaca itu.
Menurut Johari, masalah selalu timbul dalam kalangan bangsa
apabila persaingan disertai oleh hasad dengki. Akibatnya, sama-
sama tidak maju. Aku sangat bersetuju dengan pandangan Johari
itu.
Sememangnya perbualan dengan Johari penuh dengan
ilmu pengetahuan kerana dia gemar membaca. Dia tidak suka
menonton televisyen atau wayang. Azlina menoleh ke belakang.
Masih tidak kelihatan bayang-bayang Johari atau Firdaus. Azlina
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM16
singgah di gerai air tebu dan membeli segelas air tebu. Dia
meneguk rakus. Penjual air tebu begitu mengagumi Azlina apabila
dia mendapat tahu bahawa Azlina mengayuh basikalnya dari
Klang. Menurutnya, Azlina mempunyai semangat yang tinggi.
Azlina hairan kerana masih tidak nampak kelibat Johari dan
Firdaus. Pada pandangannya, tentu Firdaus buat fasal. Abangnya
itu merupakan seorang yang agak lembut perwatakannya kerana
hanya dia seorang anak lelaki dalam keluarganya. Azlina selalu
menyindir Firdaus bagi merangsang Firdaus untuk berubah
menjadi lelaki yang gagah. Firdaus tidak pernah bermain bola
sepak, sepak takraw, atau badminton. Perwatakan mereka
sememangnya berbeza kerana Azlina lebih lasak berbanding
dengan Firdaus. Mereka sering menjadi bahan ketawa dalam
kalangan rakan-rakan di sekolahnya.
Tidak lama kemudian, Johari dan Firdaus pun tiba. Menurut
Johari, dia terpaksa menunggu Firdaus yang berhenti rehat.
Sekiranya tidak ditunggu, Firdaus akan balik dengan menaiki bas.
Azlina mengejek Firdaus kerana dia mahukan seorang abang yang
sememangnya seorang lelaki. Firdaus memarahi Azlina. Johari
mengarahkan mereka akan meneruskan perjalanan dalam masa
lima minit lagi bagi meleraikan pergaduhan dua beradik itu.
Johari Antara Mereka Berdua
Johari sedar bahawa Azlina dan Firdaus dalam keletihan.
Dia tidak berhasrat untuk mendera sepupunya itu telapi dia mahu
mereka menjadi remaja yang lasak, pandai berdikari, dan berani
sebagai bekalan kepada mereka yang akan menghadapi hidup
yang masih panjang. Dia juga mahukan mereka menghargai
kepayahan ibu bapa mereka dalam membesarkan mereka.
Pelbagai halangan yang akan ditempuhi oleh mereka semasa
dalam perjalanan, begitulah dalam kehidupan harian. Kita tidak
tahu akan apa-apa yang akan berlaku pada masa depan.
Antara Firdaus dengan Azlina terlalu banyak perbezaan.
Firdaus anak tunggal lelaki dalam keluarganya. Dia dimanjai dan
segala kemahuannya dituruti oleh ibu bapanya memandangkan
sebelum ini ibu bapa mereka mempunyai empat orang anak
perempuan sebelum memiliki Firdaus. Firdaus juga tidak suka
dikritik tetapi dia gemar mengkritik orang lain. Hal ini berbeza
daripada Azlina. Azlina seorang yang lasak, berstamina, lebih
peka, dan kritis terhadap apa-apa yang dilihatnya. Azlina juga
suka mengkritik dan tidak melenting apabila dikritik.
Kini, mereka telah melalui jalan di hadapan Sekolah
Menengah Sultan Abdul Samad dan Sekolah Kebangsaan Teluk
Datuk di sebelah kiri mereka. Kemudian, mereka melintasi
Stadium Jugra di sebelah kanan dan akan tiba di Banting. Johari
memberitahu mereka bahawa mereka telah pun kalah dengan
datuk mereka. Menurutnya, datuk ke Morib pada sebelah pagi
dan balik pada sebelah petang sedangkan mereka sudah hampir
pukul 3:00 petang masih belum sampai di Morib. Banyak masa
mereka dibuang untuk berehat. Menurutnya lagi, mereka akan
tiba di Morib, 15 kilometer lagi. Firdaus sudah mengeluh. Johari
memujuk agar mereka menghabiskan kayuhan kerana mereka
telah mengayuh basikal sejauh 40 kilometer. Firdaus merungut
keletihan. Azlina memerli Firdaus dan menyuruhnya menaiki bas
untuk ke Morib dan dia akan dipanggil pengecut. Firdaus berang
dengan Azlina.
Mereka meneruskan kayuhan. Selepas melepasi Balai
Polis Banting dan sebelum melintasi Hospital Daerah Banting
dan Sungai Lang, Johari memberhentikan basikalnya. Johari
menunjukkan rumah yang berada di seberang jalan dan lengkap
dengan gelanggang badminton. Menurutnya, rumah itu ialah
rumah jaguh-jaguh badminton negara. Firdaus tidak menyenangi
tindakan Johari yang berhenti rehat itu dan dia sememangnya
tidak berminat dengan sukan. Menurutnya, semua maklumat
itu boleh didapatkan melalui bacaan. Azlina berang dengan
Firdaus. Menurutnya, Firdaus hanya mementingkan bacaan yang
berbentuk hiburan yang melekakan. Firdaus mempertahankan
dirinya. Menurutnya lagi, nyanyian bukan sekadar lagu-lagu

hiburan tetapi ada juga lagu yang berunsur patriotik. Azlina
mengiyakan kata-kata Firdaus namun membidasnya kerana
Firdaus bukannya meminati lagu-lagu patriotik. Firdaus terdiam
dan mereka meneruskan kayuhan.
Firdaus Kesal Belum Bernoktah
Firdaus benar-benar kesal kerana mengikuti Johari
dan Azlina berbasikal ke Morib. Dia sememangnya berada
dalam persimpangan untuk membuat pilihan sama ada untuk
mengikuti Johari dan Azlina berbasikal ke Morib atau menyertai
rakan-rakannya untuk menonton wayang pada hari Sabtu itu.
Tambahan pula, menurut Salim rakan baiknya, Mazlinda gadis
yang diminatinya akan turut serta. Sekiranya dia tidak menyertai
Johari dan Azlina, dia akan digelar pengecut. Azlina sememangnya
sering menyakiti hatinya. Sekiranya dia menyertai rakan-rakannya,
sudah tentu mereka kini sedang bergembira. Dia juga tidak dapat
menghadirkan diri dalam majlis hari jadi Mazlinda keesokan
harinya kerana dia masih berada di Morib pada ketika itu. Firdaus
sangat menyesal dan sakit hati.
Azlina sudah dapat menyaingi Firdaus dan dia berjaya
memotong Firdaus. Azlina sempat mencabar Firdaus agar
berlumba dengannya memandangkan destinasi yang akan dituju
oleh mereka sudah semakin hampir. Firdaus amat sakit hati akan
Azlina. Tiba-tiba, sebuah lori memotong mereka. Azlina telah
terbabas ke tepi jalan dan terlanggar lubang yang dalam dan
terjatuh. Firdaus tidak mengendahkan Azlina. Johari menerpa
ke arah Azlina dan mendapati luka Azlina agak dalam. Firdaus
memerli Azlina kerana dia sering menyakiti hatinya.
Johari kesal kerana Firdaus langsung tidak menghiraukan
keadaan Azlina malahan berdendam dengan Azlina. Menurut
Johari, Azlina sering menyakiti hati Firdaus kerana mahu dia
menjadi seorang lelaki yang berani. Johari mengingatkan bahawa
persaingan yang disertai dengan dendam kesumat bukanlah
persaingan yang sihat malah merugikan mereka. Firdaus
mengatakan bahawa Johari seorang yang pilih kasih antaranya
dengan Azlina dan dia meneruskan perjalanannya.
Johari Api Itu Mesti Dipadamkan
Johari memberitahu Azlina bahawa Firdaus benar-benar
marah akan mereka. Azlina memaklumkan bahawa Firdaus
sememangnya berperangai begitu jika dia kepenatan. Dia mudah
marah. Johari menanyakan keadaan luka pada tangan Azlina.
Menurut Azlina lukanya tidak parah. Lagipun sebagai atlet dia
sudah biasa dengan kecederaan. Kelihatan Firdaus sudah berada
jauh di hadapan. Mereka membincangkan sikap pemandu di
Malaysia yang menyebabkan banyak kemalangan berlaku dan
banyak nyawa yang telah melayang akibat kemalangan jalan raya.
Johari khuatir apabila memikirkan sikap Firdaus. Nampaknya,
Firdaus mendendami adiknya, Azlina. Dia langsung tidak
membantu Azlina yang tercedera tadi. Johari semakin bimbang.
Dia cuba menyaingi Firdaus di hadapan dan cuba mengajaknya
berborak namun Firdaus mendiamkan diri sahaja. Johari
memberitahu Firdaus agar yang mereka akan berhenti di Morib
Baru bukannya Morib Lama. Dia memberitahu arah jalan ke sana.
Firdaus berang dan mengatakan bahawa dia sememangnya tahu
jalan ke sana. Johari membiarkan Firdaus. Dia akan bercakap
dengan Firdaus apabila mereka sampai di Morib nanti. Fikirnya
lagi, api dendam Firdaus kemungkinan akan dingin sesudah
sampai di Morib dan apabila kepenatannya sudah hilang. Dia
berjanji akan memadamkan api dendam dalam hati Firdaus nanti.
Firdaus Tidak Kuduga
Firdaus berasa seperti semua sendinya bagaikan mahu
tercabut. Dia tertanya-tanya dalam dirinya adakah dia bersalah
kerana menyakiti hati Azlina? Sedangkan Azlina sering menyakiti
hatinya. Firdaus berasakan bahawa Pantai Morib semakin
dekat apabila dia terasa hembusan angin pantai yang begitu
mendamaikan. Sepatutnya, dia berasa gembira kerana destinasi
yang dituju semakin hampir. Kalau diikutkan rancangan awal
BM17
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
mereka akan berkhemah di Pantai Morib dan akan bertolak pulang
keesokan harinya. Dia tidak tahu bagaimana mahu menghadapi
Johari dan Azlina pada malam ini memandangkan dia betul-betul
sakit hati akan mereka berdua.
Fikirnya, sekiranya perasaan sakit hatinya masih belum
terubat, dia akan meninggalkan mereka. Dia akan meninggalkan
basikalnya dan pulang dengan menaiki bas. Dia tidak hiraukan lagi
jika datuk menyindirnya nanti. Yang pasti dia telah membuktikan
kepada datuknya bahawa dia telah berjaya mengayuh basikal ke
Morib. Jika dia pulang dengan menaiki bas, sudah pasti dia dapat
menghadiri majlis hari jadi Mazlinda keesokan harinya. Dia melihat
jam di tangannya. Sudah pukul 3:00 petang. Ini bermakna sudah
8 jam dia mengayuh basikal. Terbit rasa bangga dalam hatinya
kerana dia telah berjaya mengayuh basikal sejauh 50 kilometer.
Kemudian, dia teringat akan kawan-kawannya Mokhsin, Sazali,
dan beberapa orang rakannya yang lain mahu menunggunya di
Pantai Morib. Mereka sengaja memperlekehkan kebolehannya.
Mustahil mereka akan menunggunya kerana mereka telah berjanji
untuk menonton wayang pada hari itu.
Dia sebenarnya tidak tahu jalan untuk ke Pantai Morib Baru
tetapi tidak mahu mengaku kepada Johari bahawa dia tidak tahu
kerana perasaan marahnya. Dia ternampak papan tanda ke
Pantai Morib Baru. Dia mengikut arah papan tanda tersebut. Tiba-
tiba, dia terdengar pekikan yang memanggil namanya. Ternyata
kawan-kawannya benar-benar menunggunya di Pantai Morib.
Firdaus berasa sangat terkejut. Terbit perasaan bangga dalam
dirinya kerana berjaya membuktikan bahawa dia telah berjaya
mengayuh basikal ke Pantai Morib. Dia berasa sangat bangga
sementelahan pula Azlina dan Johari berada di belakangnya.
Firdaus memberitahu mereka bahawa dia terlewat kerana Azlina
kerap mahu berhenti rehat semasa dalam perjalanan mereka.
Firdaus berbohong dan sangat pasti bahawa mana mungkin
kawan-kawannya akan menanyakan Azlina. Kawan-kawannya
bertambah bangga akan kebolehan Firdaus.
Kelihatan kawan-kawannya telah mendirikan khemah di tepi
pantai bagi menyambut Firdaus. Mokhsin memanggil kawan-
kawannya yang berada dalam khemah dan memberitahu bahawa
Firdaus telah berjaya menamatkan kayuhannya. Kelihatan Emma,
Zarina, dan Mazlinda keluar dari khemah itu. Firdaus sangat
terkejut dan gembira apabila dia terpandangkan wajah Mazlinda
di situ. Mazlinda menhulurkan setin minuman kepada Firdaus.
Firdaus tersenyum bangga. Mokhsin mengajak mereka mandi
setelah Firdaus hilang penat. Firdaus memberitahu bahawa
kepenatannya telah hilang. Hanya Salim yang mengetahui rahsia
hatinya.
Johari Kuinjaki Destinasi Ini
Firdaus yang telah terlebih dahulu sampai ke destinasi. Dia
tidak mengendahkan Johari dan Azlina. Sebenarnya, Johari dan
Azlina sengaja berhenti rehat bagi memberi peluang kepada
Firdaus agar sampai ke destinasi terlebih dahulu. Mereka mahu
Firdaus berasa bahawa dirinya sememangnya hebat. Mereka
membiarkan dahulu Firdaus bersama-sama kawan-kawannya.
Biar dia berasa seronok. Johari memberitahu bahawa mereka
juga akan disambut nanti. Johari membiarkan Azlina dengan tanda
tanya.
Sebaik mereka sampai ke destinasi, Johari dan Azlina
menuju ke khemah yang bertentangan dengan khemah rakan-
rakan Firdaus. Di sana, mereka disambut oleh kawan Johari, iaitu
Kasman. Johari memperkenalkan Kasman kepada Azlina. Kasman
ialah kawan Johari di UPM. Kasman berasal dari Kampung
Endah yang tidak jauh dari situ. Azlina memberitahu bahawa
dia seakan pernah mendengar nama kampung itu. Menurut
Kasman kampungnya terkenal kerana menjadi kampung tercantik
di Malaysia. Azlina teruja untuk melihat kecantikan kampung
Kasman seperti yang didengarnya. Kasman memberitahu bahawa
seorang lagi rakan mereka, iaitu Tamrin berada dalam khemah.
Dia ketiduran kerana penat menunggu Johari.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Kasman memperkenalkan adiknya yang cantik kepada
mereka, iaitu Kasmadiana. Kasmadiana diajak untuk menjadi
teman kepada Azlina. Kasmadiana juga ditugaskan untuk
memasak. Sebelum Kasmadiana membancuh air, Johari dan
Azlina meminta diri untuk menjenguk Firdaus di khemah rakan-
rakannya. Johari mengucapkan tahniah kepada Firdaus kerana
berjaya sampai ke destinasi. Dalam keadaan teragak-agak,
Firdaus menyambut salam Johari. Azlina juga tidak ketinggalan
mengucapkan tahniah kepada Firdaus. Mereka menanyakan
sama ada Firdaus mahu mengikut mereka atau tidak. Firdaus
memberitahu bahawa dia mahu bersama-sama dengan kawan-
kawannya.
Azlina berkecil hati apabila Firdaus tidak menghiraukan
mereka apabila bertemu dengan rakan-rakannya. Johari
memberitahu bahawa Firdaus berasa seronok apabila bertemu
rakan-rakannya. Oleh sebab itu, dia tidak menghiraukan mereka.
Johari lihat sudah tidak kelihatan api dendam dan amarah
dalam diri Firdaus. Mereka berdua ke khemah Kasman. Mereka
telah dihidangkan dengan air teh dan emping goreng. Menurut
Kasmadiana, emping goreng itu dibawa dari rumah. Menurutnya
lagi, kampungnya sememangnya terkenal dengan perusahaan
membuat emping. Azlina teruja untuk melawat kampung mereka.
Azlina Senja di Pantai
Sambil duduk-duduk di tepi pantai, Kasmadiana memberitahu
bahawa dia amat mengagumi kehebatan Azlina berbasikal
sehingga ke Morib. Lebih kurang 20 meter dari mereka, Johari,
Tamrin, dan Kasman sedang mandi-manda. Tidak jauh dari situ
pula, Firdaus dan kawan-kawanya juga sedang mandi-manda.
Azlina menanyakan Kasmadiana sama ada abangnya tidak
pernah mengajaknya berbasikal atau tidak. Menurut Kasmadiana,
abangnya selalu mengajaknya tetapi dia berasa malu untuk
berbasikal. Menurut Kasmadiana lagi, Tamrin pernah berbasikal ke
Pantai Bagan Lalang, iaitu pantai tempat empat orang mati lemas
semasa menjala baru-baru ini. Jam sudah menunjukkan pukul
7:00 malam tetapi cuaca di tepi pantai masih lagi kelihatan terang
kerana menurut Kasmadiana pantai merupakan tempat terakhir
menerima cahaya matahari sebelum matahari tenggelam. Azlina
menanyakan Kasmadiana perbezaan antara Pantai Morib Baru
dengan Pantai Morib Lama. Menurut Kasmadiana, Pantai Morib
Lama pantainya bertembok bagi menghalang hakisan manakala
Pantai Morib Baru mempunyai pantai yang landai dari darat
terus ke laut. Jadi, sekiranya mereka hendak berkhemah Pantai
Morib Baru lebih sesuai. Kemudian, kelihatan Sazali dan Mokhsin
berjalan ke arah mereka. Mereka datang untuk mengucapkan
tahniah kepada Azlina.
Azlina memperkenalkan Kasmadiana yang bersekolah
di Sekolah Menengah Batu Laut kepada mereka. Mereka
juga ingin meminta kepastian sama ada Firdaus tiba lewat
ke Pantai Morib disebabkan oleh Azlina yang sering berhenti
rehat. Azlina menanyakan sama ada mereka mempercayai
kata-kata Firdaus atau tidak. Azlina telah menyangkal dakwaan
Firdaus. Mereka berasa tertipu. Mereka akan memaksa Firdaus
bercakap benar nanti. Mereka akan mencampakkan Firdaus
ke laut kerana membohongi mereka. Apabila balik ke khemah,
Azlina menceritakan kepada Johari. Johari mengatakan bahawa
Firdaus borbohong kerana mahu rakan-rakannya mengatakan
dia seorang yang hebat. Azlina menceritakan juga rancangan
Mokhsin untuk mencampakkan Firdaus ke laut. Johari menyokong
cadangan mereka itu kerana dia mahu Firdaus tahu bahawa
dia akan mendapat ganjaran yang menyakitkan jika berbohong.
Kedengaran suara azan dilaungkan oleh Tamrin di dalam khemah
dan menimbulkan perasaan takut dalam diri Azlina kepada Allah
SWT.
Firdaus Usah Lupa Bumi yang Dipijak
Firdaus duduk berbual-bual di tepi pantai bersama-sama
Mazlinda. Dia tidak sangka bahawa dia dapat duduk bersama-
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM18
sama Mazlinda yang cantik seperti yang pernah diimpikan
sebelum ini. Mazlinda menanyakan Firdaus sebab dia tidak mandi
lagi bersama-sama Mokhtar dan Salim. Firdaus memberitahu
bahawa dia sudah mandi tadi. Dia pula menanyakan Mazlinda.
Mazlinda menjelaskan bahawa dia sudah puas mandi semasa
menunggu Firdaus sampai ke situ. Firdaus menanyakan Mazlinda
sebab rancangan mereka batal untuk menonton wayang pada hari
itu dan meraikan hari jadinya pada keesokan harinya. Mazlinda
memberitahu bahawa dia datang ke sini kerana ingin mengubat
perasaan kecewa. Dia kecewa kerana ibu dan bapanya akan ke
Sarawak atas urusan perniagaan dan majlis hari jadinya terpaksa
ditunda pada minggu hadapan. Dia mendapat tahu bahawa Salim
dan Mokhtar hendak menyambut Firdaus di Morib. Jadi, dia
mengambil keputusan untuk menyertai mereka dan rakan-rakan
lain juga ingin turut serta.
Mazlinda memberitahu Firdaus bahawa dia amat mengagumi
kebolehan Firdaus berbasikal. Firdaus berasa bangga dengan
pujian Mazlinda itu. Mazlinda menanyakan Firdaus sama ada dia
pandai berenang atau tidak. Firdaus dengan perasaan bangga
memberitahu bahawa dia sememangnya pandai berenang
sedangkan hakikatnya dia tidak berapa pandai berenang.
Tetapi, dia mahu Mazlinda melihatnya sebagai seorang yang
hebat. Mazlinda memberitahu bahawa dia sememangnya
tidak tahu berenang. Firdaus memberi jaminan yang Mazlinda
boleh berenang di tempat yang agak dalam sekiranya bersama
dengannya. Kemudian, Mokhsin dan Sazali datang ke arah
mereka. Mokhsin dan Sazali memberitahu bahawa dia mengetahui
sesuatu rahsia tetapi tidak memberitahu Firdaus rahsia itu.
Azlina memarahi Firdaus kerana membohongi rakan-
rakannya bahawa mereka lewat tiba ke Morib kerana Azlina
kerap berehat sedangkan Firdaus yang kerap berehat. Firdaus
tersentak dengan kata-kata Azlina. Dia hairan bagaimana Azlina
mendapat tahu akan hal itu. Barulah dia teringat akan rahsia yang
dikatakan oleh Mokhsin pada siang tadi. Johari dalam nada yang
lembut menasihati Firdaus. Dia mengatakan bahawa kejayaan
yang dicapai sewajarnya disertai rasa syukur kepada Allah SWT,
bukan diselubungi keangkuhan dan mereka pun beredar.
Tidak lama kemudian, Sazali dan Mokhtar menghampirinya
dan menuduhnya sebagai pembohong. Mereka mengatakan
bahawa mereka sudah tahu yang Firdaus membohongi mereka.
Mereka terus mengangkat Firdaus dan menghumbannya ke dalam
laut. Firdaus terkapai-kapai kerana dia tidak tahu berenang. Dia
menjerit-jerit meminta pertolongan. Apabila dia membuka matanya
dia mendapati Mokhsin berada di depannya bersama lampu pelita
ayan. Rupa-rupanya, dia bermimpi. Dia teringat akan Johari dan
Azlina. Sejak mereka sampai ke situ dia selalu menjauhi mereka
kerana menurutkan rasa sakit hatinya.
JohariPerubahan
Johari pulang ke khemah tanpa Firdaus. Azlina menanyakan
Johari sebab Firdaus tidak ikut serta. Johari memberitahu bahawa
Firdaus tidak mahu pulang bersama-sama mereka. Menurutnya
lagi, Firdaus mahu pulang sendirian. Azlina tidak sedap hati
kerana bimbang akan keselamatan abangnya nanti. Johari juga
sebenarnya mempunyai perasaan yang sama tetapi dia agak
sakit hati apabila Firdaus dengan angkuh tidak mahu menyertai
mereka. Pada pandangannya, biarlah Firdaus mahu berdikari.
Selepas membantu Kasman dan Tamrin merobohkan khemah
masing-masing, mereka pun bersalam-salaman. Mereka berjanji
akan berjumpa di Port Dickson pula dan berkhemah di sana.
Jam 10:00 pagi, langit cerah dan bersih. Johari memandang
khemah Firdaus. Tidak kelihatan sesiapa pun di sana.
Kemungkinan mereka sudah turun ke laut untuk mandi. Johari
dan Azlina meneruskan rancangan mereka untuk pulang. Mereka
mengayuh basikal mereka. Tiba di persimpangan antara jalan
besar dan jalan ke Pantai Morib Baru, mereka memberhentikan
basikal. Azlina menanyakan Johari sama ada mereka mahu
menunggu Firdaus atau tidak. Johari memberitahu bahawa dia
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

telah memujuk Firdaus tetapi dia enggan. Menurut Johari lagi, Plot
biarkan sahaja Firdaus berdikari seperti yang diinginkan oleh
mereka sebelum ini. Mereka pun meninggalkan Pantai Morib Binaan Plot
tanpa Firdaus. (a) Permulaan Permulaan novel Destinasi Impian ialah Johari,
Azlina, dan Firdaus menyahut cabaran datuk mereka untuk
Firdaus Pahit Manis dalam Perjalanan membuat kayuhan sehingga ke Pantai Morib.
Moksin memberitahu Firdaus bahawa dia terlihat Azlina (b) Perkembangan Peringkat perkembangan cerita apabila
dan Johari telah pulang. Firdaus memberitahu bahawa dia akan terdapat pelbagai halangan semasa kayuhan contohnya sikap
pulang sendiri nanti. Mereka ragu-ragu dengan kenyataan Firdaus Firdaus yang mudah berputus asa dan ingin menamatkan
tetapi Mazlinda memberitahu bahawa Firdaus kini sudah menjadi kayuhan.
lelaki sejati dan tahan lasak. Jadi, tidak hailanlah jika dia pulang (c) Klimaks Peringkat Klimaks novel ini ialah apabila Firdaus
sendirian nanti. Mereka bertaruh untuk lawan menyelam. Sesiapa berjaya menamatkan kayuhan dan disambut oleh rakan-
yang timbul lambat dikira sebagai pemenang. Sazali menyatakan rakan. Di sana, dia berjaya mendekati Mazlinda dan rahsia
bahawa sudah tentu Firdaus yang akan menang kerana dia Firdaus diketahui oleh Mokhsin dan Sazali.
merupakan lelaki yang hebat. Firdaus berasakan mereka (d) Peleraian Peringkat peleraian novel ini ialah Firdaus
menyindir dirinya. Pertandingan dimulakan dan mereka pun kelemasan di lautan dan insaf dengan sikapnya terhadap
menyelam. Tiadak berapa lama kemudian, Firdaus telah muncul adik dan rakan-rakannya.
di permukaan air. Erna yang jadi pengadil menyatakan bahawa
Teknik Plot
terlalu sekejap Firdaus menyelam tetapi Firdaus berasakan
bahawa dia rasa agak lama dia sudah menyelam. Kemudian, (a) Teknik pemerian
diikuti oleh Mokhtar, Mokhsin, dan Sazali. (b) Teknik dialog
Sampai kiraan 20 saat, Mazlinda masih tidak muncul-muncul (c) Teknik imbas kembali
lagi. Firdaus sudah berasa cemas tetapi Mokhsin dan Sazali (d) Teknik monolog
kelihatan tenang sahaja. Tidak lama kemudian, Mazlinda muncul (e) Teknik monolog dalaman
di permukaan air. Semua bersorak riang. Tiba-tiba, ombak yang
menggulung menghanyutkan Mazlinda. Mazlinda terkapai-kapai di Watak dan Perwatakan
tengah lautan. Mokhsin segera meminta Firdaus menyelamatkan Firdaus
Mazlinda. Firdaus ketakutan tetapi dia terpaksa menyelamatkan (a) Tinggi lampai, berambut keriting halus, berhidung mancung,
Mazlinda kerana sebelum ini menyatakan bahawa dia pandai dan berkulit putih.
berenang. Firdaus berasa tubuhnya dibawa ombak yang kuat dan (b) Tingkah laku agak keperempuanan.
dia tidak sedarkan diri. Apabila Firdaus membuka mata, kelihatan (c) Seorang yang gemar duduk di rumah berbanding dengan
Johari dan Azlina di hadapannya. Mereka memberitahu bahawa melakukan aktiviti luar.
dia pengsan dan dibawa ke hospital. Firdaus ingin mengetahui (d) Suka menghabiskan masa di rumah dengan menonton
orang yang telah menyelamatkannya. Azlina memberitahu bahawa televisyen dan melakukan kerja-kerja perempuan.
Mazlinda yang menyelamatkan Firdaus. (e) Selalu dimanjakan.
Dia terkejut dengan kenyataaan Azlina kerana Mazlinda (f) Gemar membaca cerita-cerita bintang filem dan penyanyi.
yang hampir lemas tadi. Menurut Azlina, Mazlinda hanya berpura- (g) Cepat marah apabila kepenatan.
pura tidak tahu berenang. Firdaus berasa malu kerana dia (h) Suka berdendam.
bercakap bohong sebelum ini dan menyatakan bahawa dia (i) Meminati Mazlinda.
pandai berenang. Abang Johari menasihatinya bahawa hidup ini
mempunyai banyak destinasi sebelum destinasi yang terakhir, iaitu Azlina
kematian. Johari menasihati Firdaus lagi agar tidak berasa angkuh (a) Gadis berusia 16 tahun.
apabila berjaya tiba di satu-satu destinasi kerana perjalanan kita (b) Bertubuh kurus dan tinggi lampai.
masih panjang. Firdaus terpukul dengan kata-kata Johari dan (c) Olahragawati Sekolah Menengah Kapar.
berasa insaf. Kemudian, kelihatan rakan-rakannya, Mazlinda, (d) Adik kepada Firdaus.
Zarina, Erma, Mokhsin, dan Sazali di pintu wad menziarahinya. (e) Suka mencabar Firdaus.
(f) Seorang yang kuat semangat.
Tema (g) Sentiasa riang dan cergas.
Novel ini bertemakan cabaran yang dihadapi berikutan cabaran (h) Suka akan cabaran.
generasi lama yang mengatakan bahawa generasi kini tidak (i) Mempertahankan abangnya yang selalu diejek oleh rakan-
bersemangat seperti mereka. Firdaus, Azlina, dan Johari menyahut rakan.
cabaran datuk mreka untuk melakukan ekspedisi berbasikal dari (j) Suka mengkritik dan tidak mudah melenting apabila dikritik.
Kalng ke Pantai Morib. Mereka menghadapi pelbagai cabaran Johari
untuk sampai ke destinasi mereka di Pantai Morib seperti yang
(a) Sepupu Azlina dan Firdaus.
pernah dilakukan oleh datuk mereka.
(b) Mahasiswa Universiti Pertanian Malaysia.
Persoalan (c) Suka berbasikal.
(a) Keprihatinan terhadap penggunaan bahasa kebangsaan. (d) Suka membaca.
(b) Pertelingkahan antara abang dengan adik. (e) Suka akan cabaran.
(c) Sanggup menyahut cabaran. (f) Suka memberi nasihat kepada sepupunya.
(d) Sikap suka merendahkan kebolehan orang lain. Mazlinda
(e) Keinginan untuk merubah sikap abang ke arah kebaikan. (a) Rakan sekelas Firdaus.
(f) Harapan seorang yang bergelar abang. (b) Diminati oleh Firdaus dalam diam-diam.
(g) Sikap tidak bertanggungjawab seorang abang. (c) Anak orang berada.
(h) Semangat perjuangan yang tinggi. (d) Berpura-pura tidak pandai berenang.
(i) Kepuasan dalam diri. (e) Menyelamatkan Firdaus yang lemas di Pantai Morib.
(j) Melupakan jasa orang yang pernah menolong.

BM19 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

Sazali dan Mokhsin untuk mengubah tingkah laku dan pemikiran Firdaus agar
(a) Rakan sekelas Firdaus. menjadi lelaki yang sejati.
(b) Suka mengejek Firdaus. (e) Semangat setia kawan Rakan-rakan Firdaus sanggup
(c) Turut memberikan sokongan kepada Firdaus dengan mendirikan khemah di Pantai Morib bagi menyambut Firdaus
menunggu ketibaan Firdaus di Pantai Morib. yang telah berjaya menghabiskan kayuhannya.

Latar Pengajaran
Latar masa (a) Kita janganlah mempunyai perasaan hasad dengki dalam
diri.
(a) Pukul 7:00 pagi
(b) Kita janganlah menghina sesama sendiri.
(b) Pukul 2:30 petang
(c) Kita hendaklah berani menyahut cabaran.
(c) Pukul 3:00 petang
(d) Kita haruslah insaf atas kesalahan yang telah kita lakukan.
(d) Pukul 3:30 petang
(e) Kita janganlah berdendam terutamanya kepada adik-beradik.
(e) Hari Sabtu bulan Jun
(f) Kita janganlah bercakap bohong.
Latar masyarakat
(a) Masyarakat yang gemar membaca
(b) Masyarakat yang tidak mempercayai kata-kata orang lain 3 Formula Termodinamik
melainkan melihat dengan sendiri.
(c) Masyarakat lelaki yang bertingkah laku lembut. Sinopsis
(d) Masyarakat yang sentiasa menjadi bahan usikan.
(e) Masyarakat yang tegas.
(f) Masyarakat yang prihatin. Novel Formula Termodinamik mengisahkan penciptaan
mesin baharu oleh Amir dan Usamah. Mereka mengubah suai
Latar tempat mesin rumput yang sedia ada menjadi mesin yang mempunyai
(a) Gerai air tebu dua fungsi, iaitu sebagai pemotong rumput dan pembajak
(b) Tepi jalan (penggembur) sawah. Mereka menggunakan Formula Hukum
(c) Tapak perkhemahan Dua Fungsi Termodinamik yang diambil daripada Profesor
(d) Di bawah pokok ru Othman. Selain Usamah, Amir juga dibantu oleh Asma, Zaid,
dan Adnin.
Gaya Bahasa Aswan yang juga merupakan dua pupu Amir dan Usamah
(a) Peribahasa juga berhasrat untuk menyaingi Amir dan Usamah. Dia
(a) Bagaikan langit dengan bumi. hendak mengubah suai mesin rumput yang mempunyai
Aku tersenyum. Ternyata perbezaan antara Azlina fungsi menanam benih padi. Tetapi, persaingan Aswan
dengan Firdaus semenjak meninggalkan rumah tadi, adalah secara tidak sihat kerana dia telah mencuri pena
bagaikan langit dengan bumi. pemacu kepunyaan Amir disebabkan dia kurang arif tentang
(b) Macam kacang lupakan kulit. teori termodinamik. Hal ini demikian kerana, Aswan tidak
Abang ni macam kacang lupakan kulit. Tak tahu menghabiskan pengajiannya dalam bidang kejuruteraan dan
mengenang budi orang. dia ego untuk bertanya kepada Profesor Othman.
(b) Simile Semasa Aswan membuka pena pemacu yang dicurinya
(a) Debar di dadaku bagaikan hempasan ombak di pantai daripada Amir, Aswan mendapati pena itu juga mengandungi
sana. maklumat tentang Syarikat Bahagia kepunyaan bapa Amir.
(b) Aku tersenyum. Aku berasa bangga bagaikan setitik Aswan berhasrat untuk mengalihkan aset Syarikat Bahagia
minyak jatuh ke permukaan air mengembang seluas- ke akaun bapanya tetapi telah dihalang oleh rakan baiknya,
luasnya dalam hatiku. iaitu Fikri. Amir dan Usamah menyedari bahawa terdapat
(c) Hiperbola penjenayah komputer yang sedang mengalihkan data syarikat
Makin kuat gelak ketawa kami. Dan aku berasa seluruh bapa Amir dan mereka berusaha menyekatnya. Akhirnya,
kepenatan yang menggayuti tubuhku hilang serta-merta. mereka berjaya.
Mengapa? Di Kampung Warisan itu juga mengalami masalah
(d) Metafora kecurian. Zaid dan Adnin telah ditugaskan untuk menyiasat
Tetapi, bukankah aku lebih hebat kerana Mazlinda ke kes kecurian di kampung itu. Akhirnya, mereka berjaya
sini semata-mata kerana mahu menyambutku! Gunung memerangkap penjenayah di kampung itu. Kampung Warisan
kebanggaan di hatiku menjadi semakin tinggi. telah dilanda hujan yang lebat dan banjir. Aswan, Fikri, dan
(e) Sinkope Majibon telah dihanyutkan oleh arus deras tetapi berjaya
(a) Kalau abang nak berjalan sampai ke Morib pun saya diselamatkan oleh Amir dan rakan-rakannya. Aswan telah
boleh temankan. menginsafi perbuatannya dan meminta maaf daripada Amir.
(b) Azlina tergelak memandangku, kemudian memandang Dia juga mengakui segala kesalahannya hanya disebabkan
abangnya. oleh sikap iri hati. Amir dan Usamah telah dianugerahkan
sebagai Saintis Muda dengan terciptanya mesin 2 dalam 1
Nilai
Termodinamik dan ditawarkan biasiswa untuk melanjutkan
(a) Cinta akan bahasa kebangsaan Azlina cinta akan bahasa pelajaran mereka.
kebangsaan. Dia sanggup memberhentikan basikalnya dan
mengambil gambar beberapa papan tanda yang mempunyai
kesalahan bahasa. Sari Bab
(b) Keberanian Mazlinda berani menyelamatkan Firdaus yang
Bab 1
kelemasan di lautan.
(c) Keprihatinan Johari prihatin memberikan bantuan kepada Asma, Amir, dan Usamah merupakan dua pupu. Kini, mereka
Azlina semasa Azlina luka akibat terjatuh dari basikalnya. sudah meningkat remaja dan membawa haluan masing-masing.
(d) Bertanggungjawab Johari dan Azlina rasa bertanggungjawab Usamah tinggal di Perak, Amir di Putatan, dan Asma berada di
kampung mereka. Pada cuti semester, mereka menghabiskan

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM20


cuti bersama-sama. Semasa mereka mengimbas memori zaman
kanak-kanak mereka, tiba-tiba Usamah memberitahu Amir bahawa
ada e-mel yang baru diterima oleh mereka. Amir bingkas bangun
dan mengagak e-mel itu kemungkinan daripada Profesor Othman.
Amir memberitahu Asma bahawa mereka mempunyai projek
baharu yang diberi nama Formula Termodinamik. Mereka berbual
dengan Profesor Othman melalui alam maya. Mereka memberitahu
Profesor Othman tentang projek yang sedang diusahakan oleh
mereka. Mereka memberitahu Profesor Othman bahawa mereka
hendak mengubah suai sebuah mesin rumput terpakai dan
menunjukkan grafik mesin tersebut kepada Profesor Othman.
Mereka meminta bantuan Profesor Othman agar memberikan
Formula Dua Hukum Popular. Profesor Othman menerangkan
formula yang diperlukan oleh mereka. Mereka amat berpuas hati
dengan penerangan Profesor Othman dan memaklumkan bahawa
mereka akan memulakan projek mereka dalam sehari dua lagi.
Profesor Othman mendoakan agar mereka berjaya merealisasikan
projek mereka itu.
Usamah amat gembira kerana telah berjaya mendapatkan
formula daripada Profesor Othman, namun Amir masih ragu-
ragu kerana baginya mengubah suai mesin bukanlah suatu
perkara yang mudah. Setelah diberikan kata-kata semangat oleh
Usamah, akhirnya Amir bersetuju dan sama-sama ke kolong untuk
mendapatkan mesin rumput terpakai itu.
Bab 2
Aswan yang merupakan dua pupu kepada Usamah, Amir, dan
Asma, tidak senang duduk apabila mengetahui Amir dan Usamah
akan mencipta mesin 2 dalam 1. Dia juga ingin menyaingi mereka.
Dia tidak mahu Amir dan Usamah melebihinya. Jika Amir dan
Usamah ingin mencipta mesin rumput yang boleh mencangkul
tanah, Aswan pula ingin mencipta mesin rumput yang berfungsi
untuk menanam padi. Dia akan menggunakan mesin rumput
yang panjang dan boleh dipegang di pangkalnya. Aswan akan
menggunakan teori yang pernah dipelajari semasa di politeknik
dahulu walaupun dia tidak berjaya menghabiskan pengajiannya.
Majibon dan Fikri akan bersama-samanya. Mereka
mencadangkan agar Aswan meminta Formula daripada Amir dan
Usamah, namun ditolak oleh Aswan kerana dia tidak menyukai
dua orang pupunya itu. Aswan juga tidak mungkin untuk meminta
formula daripada Profesor Othman kerana dia pernah berdebat
dengan Profesor Othman semasa di politeknik dan tidak mungkin
Profesor Othman akan memberikan kerjasama kepadanya.
Majibon dan Fikri sebenarnya tidak suka akan sikap ego Aswan,
namun perasaan itu diketepikan kerana mereka telah berkawan
sejak kecil lagi.
Aswan meminta Majibon dan Fikri membantunya dari segi
teori dan dia akan berusaha mencari formula untuk merealisasikan
impiannya. Majibon dan Fikri bersetuju tetapi dengan syarat
mereka tidak bermusuh dengan Amir dan Usamah. Majibon
mengajak mereka ke rumah Amir dan Usamah.
Bab 3
Semasa Aswan, Majibon, dan Fikri tiba di rumah Amir dan
Usamah, mereka sedang mengubah suai mesin rumput. Majibon
memuji mesin mereka tetapi menurut Amir mesin itu cuma perlu
diubah suai. Pemasangannya telah siap dan hanya perlu ditambah
tenaga sahaja. Majibon menunjukkan minatnya terhadap mesin
Amir. Menurut Amir, mesin itu dinamakan mesin 2 dalam 1
yang menggunakan kuasa 6 kw, kincir angin model SAMA, iaitu
singkatan bagi Sabah dan Malaysia kerana mesin ini ciptaan orang
Malaysia walaupun negara asal mesin itu ialah China.
Amir menunjukkan cara penggunaan mesin tersebut yang
terdapat butang NAIK untuk mencangkul dan menggembur,
butang BAWAH untuk memotong rumput dan butang PELEPAS
untuk pengendalian mesin. Menurut Amir lagi, pergerakan mesin
itu dikawal berpandukan suhu. Amir juga menunjukkan angka
BM21
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
digital yang perlu ditekan semasa mesin beroperasi. Angka satu
dan dua untuk perlahankan mesin, angka tiga untuk melajukan
manakala angka sifar untuk mematikan mesin.
Tiba-tiba, Fikri bertanyakan Aswan. Menurut Amir, Aswan
mengikuti Usamah untuk melihat bilik operasi mereka. Kemudian,
Usamah menghidangkan minuman kepada mereka di beranda.
Majibon bertanyakan Adnin dan Zaid kerana selalunya mereka
bersama-sama Amir dan Usamah. Usamah memberitahu bahawa
mereka sedang mengumpulkan baja tahi lembu. Fikri meminta izin
untuk menyertai Amir dan Usamah dalam mengubah suai mesin
dua dalam satu itu.
Tiba-tiba, Aswan mengajak rakan-rakannya untuk pulang
tetapi Fikri memberitahu bahawa mereka belum mendapatkan
formula daripada Amir dan Usamah namun Aswan tetap mahu
pulang. Zaid, Adnin, dan Asma kehairanan apabila melihat
kedatangan Aswan dan rakan-rakannya. Adnin mengatakan
bahawa mereka datang untuk mengintip mereka tetapi disangkal
oleh Usamah.
Asma cuba mengalihkan perbualan mereka dan mengatakan
bahawa orang kampung pasti suka akan mesin ciptaan mereka
kerana dapat meringankan kerja-kerja mereka. Tiba-tiba, Zaid
mengajak mereka pergi memancing memandangkan mesin
mereka pun sudah siap diubah suai.
Bab 4
Amir geram apabila pancingnya belum mengena tambahan
pula Asma, Adnin, dan Zaid masih belum tiba. Tiba-tiba,
Asma muncul dengan membawa bekalan. Dia berasa lega
apabila melihat Asma. Asma mengatakan bahawa memancing
memerlukan teknik yang betul supaya pancing mengena. Usamah
telah mendapat ikan. Tidak lama kemudian, pancing Amir juga
mengena.
Tidak lama kemudian, Zaid dan Adnin pun tiba. Mereka
kelewatan kerana ibu Zaid memintanya membeli barang dan
dia meminta Adnin menunggunya. Mereka memberitahu Amir,
Usamah dan Asma bahawa Aswan dan rakan-rakannya mencipta
mesin menanam padi untuk bersaing dengan mereka. Zaid
memberitahu bahawa Aswan mempunyai perangai yang buruk
kerana dia dan rakan-rakannya telah mencuri baja subsidi. Amir
menegur Zaid dan Aswan agar tidak membuat tuduhan. Asma
mencadangkan agar mereka menyiasat terlebih dahulu perkara
itu.
Amir menceritakan sikap buruk Aswan semasa di politeknik
sehingga menyebabkan dia digantung. Usamah mengatakan
bahawa orang seperti Aswan memerlukan bimbingan dan bukan
dijadikan musuh agar dia insaf. Menurut Asma, sikap Aswan rosak
kerana terlalu dimanjakan oleh ibu bapanya dan Asma amat tidak
selesa apabila berbicara tentang Aswan dan keluarganya seperti
ada sesuatu yang cuba disembunyikan.
Bab 5
Sebaik-baik masuk ke dalam bilik, Aswan menghidupkan
komputernya. Dia gembira apabila menemukan Formula
Termodinamik dalam pemacu pena itu. Tidak lama selepas
itu, Majibon dan Fikri ke rumahnya. Majibon dan Fikri tahu
bahawa Aswan menyembunyikan sesuatu rahsia. Akhirnya, Aswan
memberitahu mereka bahawa dia sudah menemukan formula
itu tetapi dia melarang mereka mengambil tahu sumber dia
mendapatkan formula itu.
Aswan menunjukkan grafik mesin rumput yang bakal di ubah
suai oleh mereka. Mereka akan mewujudkan dua tangan robot,
satu tangan akan mengampu bundle padi manakala tangan yang
satu lagi akan menyekah dua atau tiga benih padi dan dengan
sendirinya akan beroperasi menanam padi. Mesin itu juga akan
diawasi oleh manusia. Dengan menggunakan mesin itu, petani
tidak perlu membongkok untuk menanam padi. Mereka hanya
perlu berdiri lurus dan memegang pangkal mesin. Majibon dan
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Fikri tidak menyangka bahawa Aswan begitu bijak biarpun dia
tidak menghabiskan pengajiannya di politeknik. Majibon hendak
melihat formula yang dimaksudkan. Aswan menyerahkan pemacu
pena kepada Majibon dan mereka menelitinya bersama-sama.
Bab 6
Amir gelisah apabila menyedari bahawa pemacu penanya
telah hilang. Pemacu pena itu mengandungi Formula Dua
Hukum Popular Termodinamik yang lengkap. Puas Amir, Asma,
dan Usamah mencarinya. Mustahil ada orang yang masuk ke
rumah nenek mereka lalu mencurinya. Usamah meminta Amir
meminta formula itu semula daripada Profesor Othman tetapi
Amir enggan kerana dia malu akibat kecuaiannya, formula yang
telah diberikan itu hilang. Dia terlupa untuk menyimpan pemacu
pena itu selepas menggunakannya. Dia juga khuatir nenek akan
kecewa dengannya kerana tidak dapat menyiapkan tapak semaian
menggunakan mesin ciptaannya seperti yang telah dijanjikan.
Amir menuju ke arah bukit dan mendakinya. Dia melepaskan
tekanannya di situ dengan menjerit sekuat hati. Usamah
mengekorinya kerana bimbang berlaku perkara yang tidak diingini.
Usamah menasihati Amir supaya pergi ke masjid untuk memohon
kepadaNya. Amir mengajak Usamah pulang ke Putatan pada
malam itu juga selepas solat Maghrib.
Bab 7
Mereka sampai di rumah Amir pada jam 12:00 tengah malam.
Mereka ke pejabat persendirian Damit, iaitu pejabat bapa Amir.
Sebaik menghidupkan komputer, data Formula Termodinamik di
paparkan pada skrin. Terdapat juga paparan data syarikat ayah
Amir, iaitu Syarikat Bahagia. Tiba-tiba, data Syarikat Bahagia
muncul satu per satu di skrin komputer walaupun data itu tidak
dibuka oleh mereka. Amir panik kerana dia sedar ada orang
yang cuba mencuri data syarikat bapanya. Mereka sedaya upaya
menyekat pengaliran maklumat keluar dengan menerbitkan kod
baharu.
Usamah berjaya menerbitkan kod baharu bagi menyekat
pengaliran data keluar tetapi sekatan itu mungkin hanya untuk
sementara sahaja. Mereka dapat mengesan lokasi penjenayah
komputer itu. Penjenayah komputer itu berada di Papar. Mereka
tidak dapat mengagak orang yang mencuri data syarikat ayahnya.
Pada mereka, kemungkinan orang yang sama mencuri data
Formula Termodinamik.
Usamah menolak kemungkinan bahawa Zaid dan Adnin
yang mencurinya kerana mereka berdua tidak tahu menggunakan
komputer. Pada masa yang sama, Aswan kecewa kerana tidak
berjaya mencuri data Syarikat Bahagia. Dia kesal kerana tidak
bijak menggunakan komputer. Barulah Majibon dan Fikri tahu
bahawa formula yang dimiliki oleh mereka untuk pengubahsuaian
mesin ciptaan mereka ialah formula yang dicuri oleh Aswan.
Bab 8
Puan Intan terkejut apabila terlihat Amir dan Usamah berada
dalam pejabat suaminya kerana jam menunjukkan pukul 3:00 pagi
ketika itu. Amir memberitahu mamanya bahawa data syarikat
ayah sedang dicuri oleh penjenayah komputer dan mereka cuba
menyekat pengaliran keluar data itu. Puan Intan berasa agak lega
apabila mereka berjaya menyekat data syarikat suaminya daripada
jatuh ke tangan orang yang tidak bertanggungjawab. Ayah Amir
pada ketika itu berada di Manila dan akan pulang lusa.
Puan Intan bertanya tentang projek mereka. Amir
memberitahu mamanya bahawa projek tersebut sudah boleh
digunakan tetapi mereka kehilangan Formula Termodinamik. Puan
Intan menanyakan Usamah tentang tarikh kepulangan ayahnya.
Usamah memberitahu Puan Intan bahawa dia tidak pasti tarikh
dan masa ayahnya akan pulang. Amir memberitahu mamanya
bahawa jarak Semenanjung jauh dengan Sabah jadi tidak mungkin
ayah Usamah boleh balik dengan cepat.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM22
Puan Intan menyangkal dan memberitahu bahawa jika
dahulu Sabah dengan Semenanjung memang jauh tetapi kini
dengan adanya pengangkutan udara, mereka dapat menjelajah
Semenanjung dalam masa setengah hari sahaja. Amir memberitahu
mamanya tentang cita-citanya untuk membina terowong di bawah
dasar laut untuk disambungkan ke Semenanjung dan mereka
boleh berulang-alik dengan menggunakan kereta seperti yang
dilakukan oleh negara Jepun.
Mereka ingin bertolak pulang ke kampung pada pagi itu
juga walaupun dihalang oleh mama Amir. Sesampainya di
kampung, mereka melihat Zaid dan Adnin sedang menggunakan
mesin 2 dalam 1. Pergerakan mereka diintip oleh Aswan
dan rakan-rakannya. Kini, nenek tidak perlu lagi terbongkok-
bongkok mencangkul tanah. Nenek bangga dengan pencapaian
mereka. Adnin dan Zaid pula menyediakan baja tahi lembu. Amir
mengambil alih tugas menyediakan baja tahi lembu. Selepas
membajak sawah dan menabur baja, mereka makan tengah hari
bersama-sama.
Bab 9
Musim menuai padi pun tiba. Orang-orang kampung datang
membantu nenek menanam padi. Semangat gotong-royong
masih menebal dalam diri orang-orang kampung. Tiba-tiba, Adnin
menanyakan mesin ciptaan Aswan kerana sampai sekarang masih
tidak nampak bayangnya. Sekiranya mesin ciptaan Aswan sudah
ada, sudah pastilah kerja-kerja menanam padi menjadi semakin
mudah.
Amir menegur sikap Adnin dan melarangnya daripada
mengumpat. Adnin membela dirinya dan mengatakan bahawa
Aswan sememangnya pandai bercakap sahaja dan orang-orang
kampung juga sudah maklum akan sikap Aswan itu. Aswan hanya
hendak bersaing dengan Amir dan Usamah. Usamah memberitahu
Adnin bahawa persaingan itu sihat bagi memajukan diri sendiri
dan melarang rakan-rakannya memburuk-burukkan orang lain.
Setelah menedengar nasihta Usamah, masing-masing diam dan
memeruskan kerja masing-masing.
Zaid memaklumkan kebaikan menggunakan baja tahi lembu
kerana padi cepat menjadi gemuk. Usamah memberitahu bahawa
baja asli bukan sahaja baik untuk tumbuh-tumbuhan malahan
menjimatkan kos. Tambahnya lagi, gabungan baja asli dan
baja kimia mempunyai keseimbangan kerana baja asli dapat
menyuburkan tumbuh-tumbuhan manakala baja kimia dapat
mengawal virus penyakit tumbuh-tumbuhan.
Adnin kagum akan penerangan Usamah kerana Usamah
dan Amir belajar dalam bidang kejuruteraan tetapi mahir juga
dalam bidang pertanian. Asma menyokong Adnin dan sikap
mereka harus dicontohi. Tiba-tiba, kedengaran suara riuh-rendah.
Mereka berlari dan mendapati nenek terjatuh ke dalam paya. Amir
mengesan denyutan nadi nenek yang lemah dan memberikan
bantuan pernafasan kepada nenek. Akhirnya, nenek sedar dan
mereka bercadang untuk membawa nenek ke rumah sakit namun
dihalang oleh Pak Cik Suib. Setelah dipujuk, akhirnya Pak Cik
Suib membenarkan nenek dihantar ke rumah sakit.
Bab 10
Sudah hampir dua jam, Damit, Intan, dan dua adik
perempuan Amir, iaitu Joy dan Lily menunggu di luar bilik
pembedahan. Semuanya gelisah menunggu nenek dibedah.
Tidak lama kemudian, pintu bilik pembedahan dibuka dan
mereka mendapatkan doktor yang merawat nenek mereka.
Menurut doktor tersebut, nenek berada dalam keadaan stabil.
Pembedahan dilakukan pada bahagian buku lali nenek kerana
dikhuatiri dijangkiti kuman. Mereka berasa lega apabila mendengar
penerangan doktor.
Setelah nenek sedar, mereka menanyakan keadaan nenek.
Joy menanyakan sama ada nenek mahu makan atau tidak.
Nenek memberitahu mereka bahawa dia tidak lapar. Mereka

memujuk agar nenek merasa bubur ala semenanjung yang dibuat
oleh Usamah. Nenek makan untuk tidak menghampakan cucu-
cucunya. Nenek berjanji untuk membuat kuih bahulu kesukaan
Usamah dan roti jala kesukaan Amir apabila dia sembuh nanti.
Nenek gembira dikelilingi oleh anak dan cucu-cucunya.
Bab 11
Aswan asyik menghadap komputernya. Dia tidak lagi
mempedulikan model ciptaannya kerana tekun membuat ramalan
untuk menembusi penstoran data baharu Syarikat Bahagia.
Majibon dan Fikri sudah mula bosan kerana musim menanam
sudah tiba tetapi projek mereka masih belum dapat digunakan
lagi. Dia berasa malu dengan orang kampung kerana sebelum
ini mereka mencanangkan mesin ciptaan mereka.
Akhirnya, Aswan berjaya menembusi data penstoran Syarikat
Bahagia dan memberitahu kawan-kawannya. Mereka teruja.
Aswan bercadang untuk mengubah wang 1.3 juta ke akaun
syarikat bapanya tetapi ditegah oleh Fikri. Fikri menasihati Aswan
agar tidak mengambil hak orang lain. Majibon mencadangkan
agar mereka mengambil RM 10 000 dan pemiliknya tidak akan
menyedarinya. Fikri tetap membantah tindakan tidak bermoral
mereka itu. Fikri menggesa agar mereka menyiapkan model mesin
ciptaan Aswan itu kerana malu dengan orang-orang kampung.
Majibon mencadangkan agar mereka bekerjasama dengan Amir
dan Usamah.
Aswan mencadangkan agar mereka menyalurkan wang RM
10 000 ke akaunnya. Fikri membantah dan mengugut bahawa
dia akan meninggalkan Aswan sekiranya Aswan tetap dengan
cadangannya itu. Aswan memujuk Fikri kerana dia tidak mahu
kehilangan kawan. Sebaik sahaja terjaga daripada tidur, Amir
terus ke komputernya untuk mencari Formula Termodinamik di bilik
persendirian bapanya. Dia terkejut apabila mendapati data syarikat
ayahnya sedang dialihkan. Amir panik dan segera mengejutkan
Usamah yang sedang tidur. Mereka berusaha untuk menyekat
pengaliran data itu.
Amir bergegas untuk memberitahu bapanya, namun
malangnya belum sempat dia berbincang dengan bapanya,
bapanya bergegas ke pejabat setelah mendapat panggilan penting.
Amir amat kecewa kerana bapanya begitu sibuk sehingga tiada
masa untuk anak-anak. Amir berasa hairan kerana ayahnya tidak
dapat mengesan maklumat syarikatnya yang telah bocor. Dia juga
hairan kerana akauntan yang dibayar juga tidak menyedarinya
kebocoran maklumat syarikat bapanya itu. Usamah menenangkan
Amir dan memberitahu Amir bahawa data itu berjaya dikawal buat
masa ini. Kemudian, Amir berjumpa dengan mamanya untuk
memberitahukan hal yang telah berlaku sebelum mereka pulang
ke kampung.
Bab 12
Intan mundar-mandir dan keresahan memikirkan Amir dan
Usamah yang belum pulang. Intan terus memaklumkan kepada
Damit sebaik sahaj Damit sampai di rumah. Damit meminta
Intan bertenang kerana Amir dan Usamah sudah besar dan tahu
menjaga diri. Intan memberitahu suaminya bahawa Amir akan
menelefon atau menghantar e-mel sekiranya dia lewat. Intan
menanyakan suaminya sama ada Amir ada memberitahunya
sesuatu. Damit memberitahu isterinya, bahawa pagi tadi amir
seperti hendak berbincang sesuatu dengannya tetapi dia tidak
sempat hendak melayani Amir.
Intan memaklumkan kepada suaminya kemungkinan Amir
hendak menceritakan kebocoran maklumat syarikat suaminya.
Suaminya terkejut dengan berita tersebut. Dalam pada itu, Amir
dan Usamah sampai di Kampung Warisan apabila hari mulai
senja. Zaid dan Adnin memberitahu mereka bahawa mereka telah
berjaya mengesan penjenayah di kampong itu. Pelbagai barangan
yang ditemukan oleh mereka. Mereka hanya menunggu kata putus
BM23
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
daripada Amir dan Usamah untuk memerangkap penjenayah itu.
Zaid dan Adnin juga memaklumkan bahawa Asma tiada di rumah
kerana mengikuti kakaknya ke Kampung Pimping, Membakut.
Bab 13
Setelah merancang beberapa strategi dan membuat
persiapan untuk memerangkap penjenayah, mereka pun bergerak
ke tempat persembunyian selepas waktu Isyak. Usamah menjinjit
radio kompo mini, Adnin membawa tali dan menjinjit beg plastik
yang sarat dengan alat memerangkap penjenayah manakala
Zaid mengangkat bateri kereta yang telah dicas. Mereka melalui
hutan tebal. Walaupun berasa seram namun Amir menguatkan
semangatnya memandangkan dia merupakan ketua bagi
rombongan itu. Zaid mengatakan bahawa mereka akan lebih
seronok jika Asma turut serta. Amir juga berasa hairan tujuan
Asma ke Kampung Pimping. Adnin yang pada mulanya hendak
menceritakan sesuatu tetapi dihalang oleh Zaid.
Sesampainya di tempat yang dituju yang berdekatan
dengan pangkalan, Usamah mengambil telekung nenek dan
memakainya. Usamah kelihatan seperti orang mati. Kemudian,
Amir mula memberikan arahan dan mereka memulakan rancangan
mereka. Penjenayah-penjenayah itu telah ditakutkan oleh bunyi
salakan anjing dan apabila mereka hendak berlari keluar mereka
ternampak hantu yang di lakonkan oleh Usamah. Kemudian,
kedengaran arahan suara Usamah melalui pembesar suara agar
mereka menyerah diri dan tempat mereka telah dikepung. Amir
pula menjerit meminta mereka mengangkat tangan. Usamah
memberhentikan aksinya.
Penjenayah itu memarahi mereka kerana tertipu. Usamah
mengherdik mereka dan menyatakan bahawa mereka pencuri.
Mereka menyangkal dakwaan Usamah. Mereka hanya diupah
untuk menjaga barang-barang itu sahaja. Kedua-dua orang
pemuda itu bernama Lahop dan Oyong dan berasal dari Kampung
Warisan, Papar. Adnin mengenali mereka dan memeriksa barang-
barang yang dicuri itu. Terdapat pelbagai alat cetak rompak kaset,
pemacu pena komputer, video, dan pita rakaman lagu. Amir
membelek-belek pemacu pena komputer. Zaid mengarahkan agar
mereka berdua dibawa ke balai polis. Amir kehairanan apabila
menjumpai pemacu pena yang menyimpan pelbagai rahsia di situ.
Bab 14
Sejak malam tadi, Kampung Warisan dilanda hujan lebat.
Semalaman Amir tidak dapat melelapkan matanya kerana
memikirkan penemuan pena pemacu dan penangkapan dua orang
pemuda itu. Pemuda-pemuda itu menafikan sekeras-kerasnya
bahawa mereka mencuri barang-barang itu. Amir dan Usamah
berpendapat bahawa pemacu pena yang ditemukan itu ada
kaitan dengan Formula Termodinamik mereka yang telah hilang.
Tiba-tiba, Usamah memberitahu Amir bahawa ada seseorang
yang menghantar e-mel kepada Amir. Amir cuba berkomunikasi
dengan penghantar e-mel itu. Walau bagaimanapun, penghantar
emel itu tidak mahu memeperkenalkan dirinya, hanya memohon
maaf kepada Amir.
Zaid tiba ke rumah itu dalam keadaan yang basah kuyup.
Menurutnya, dia ditimpa hujan semasa dalam perjalanan ke situ.
Usamah menanyakan Asma yang masih belum pulang-pulang.
Zaid menceritakan bahawa Asma telah bertunang dengan Asman.
Amir begitu kecewa mendengar berita itu. Tanpa disedarinya,
tangannya berdarah kerana menekan selusur kayu dengan
kuat apabila mendengarkan berita pertunangan Asma. Usamah
merawat luka Amir dan mengatakan bahawa Amir sepatutnya
meluahkan perasaannya terhadap Asma. Tetapi semuanya
telah terlambat kini. Adnin tiba di rumah itu dalam keadaan
yang tergesa-gesa. Dia meminta mereka membantu orang-oang
kampung yang telah dipindahkan ke balai raya kerana air telah
naik setinggi satu meter. Mereka bergegas untuk memberikan
bantuan termasuklah Amir.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Bab 15
Aswan, Majibon, dan Fikri telah dihanyutkan oleh arus deras.
Mereka berusaha untuk menyelamatkan diri. Aswan telah berpaut
pada sebatang kayu yang agak besar. Dia tercari-cari rakan-
rakannya. Tidak lama kemudian, Fikri dan Majibon pun berpaut
pada batang kayu yang sama. Mereka amat menyesal kerana
tidak mendengar larangan ibu Aswan daripada menghadiri majlis
sempena Hari Krismas. Pada pendapat mereka mungkin bencana
itu balasan daripada Allah. Mereka amat menyesal. Mereka amat
berharap agar ada orang yang datang menyelamatkan mereka.
Kedengaran sayup-sayup suara orang memanggil nama mereka
tetapi sahutan mereka tidak didengari oleh pasukan penyelamat
kerana ditenggelami oleh bunyi angin yang kencang dan hujan
yang lebat. Fikri sudah semakin tidak berdaya begitu juga Majibon.
Mereka hanya berserah dan membiarkan diri mereka dihanyutkan
oleh arus deras.
Tiba-tiba, Amir, Zaid, Usamah dan Adnin menemukan mereka.
Mereka berusaha untuk menarik Aswan dan rakan-rakannya naik
ke dalam bot dan dihantar ke khemah yang didirikan. Amir Apabila
Aswan sedar, orang pertama yang dilihat ialah Amir. Dia meminta
maaf kepada Amir kerana telah mengkhianati persahabatan
mereka. Dia juga memberitahu bahawa dialah yang mencuri
storan data Formula Dua Hukum Popular Termodinamik dan
hampir memindahkan aset syarikat bapa Amir ke akaun bapanya.
Kini, barulah Amir tahu bahawa Aswanlah orang yang menghantar
e-mel kepadanya. Amir memaafkan Aswan.
Bab 16
Amir dan Usamah telah berjaya memenangi Anugerah
Saintis Muda kerana kejayaan mencipta mesin 2 dalam 1.
Mereka ditawarkan melanjutkan pelajaran dan mendapat
biasiswa. Kelihatan banyak saudara mara dan penduduk kampung
berkumpul di lapangan terbang bagi menghantar Amir dan
Usamah. Aswan dan rakan-rakannya juga tidak terkecuali. Aswan
menyerahkan bungkusan kecil kepada Usamah dan Amir. Asma
juga hadir bagi mengucapkan selamat jalan kepada kedua-
duanya. Dia memberikan jambangan bunga kepada Amir dan
Usamah. Amir bertanyakan khabar Asma. Ternyata Amir tidak
bertepuk sebelah tangan tetapi malangnya dia terlambat untuk
meluahkan perasaan kepada Asma. Dia terpaksa menerima
ketentuan Ilahi.
Masa keberangkatan pun telah tiba. Mereka bersalam-
salaman. Amir dan Usamah melangkah masuk ke balai berlepas.
Usamah menasihati Amir agar menguatkan semangatnya untuk
meninggalkan orang-orang tersayang dan bertekad untuk
membawa kejayaan yang gemilang nanti.
Tema
Kegigihan dalam mencipta inovasi dalam bidang pertanian oleh
dua orang remaja. Amir dan Usamah gigih berusaha mencipta
inovasi dalam bidang pertanian dengan mengubah suai mesin
rumput dengan dua kegunaan iaitu memotong rumput dan
membajak sawah dengan menggunakan Formula Dua Hukum
Termodinamik.
Persoalan
(a) Sikap iri hati dalam diri Aswan begitu iri hati terhadap Amir
dan Usamah. Dia juga mahu mengubah suai mesin seperti
yang dilakukan oleh Amir dan Usamah agar mendapat nama
di hati orang kampung.
(b) Kegigihan melakukan inovasi Amir dan Usamah begitu
gigih menyiapkan mesin 2 dalam 1. Mereka mengubah
suai mesin rumput agar boleh melakukan dua fungsi iaitu
memotong rumput dan membajak sawah.
(c) Cinta yang tidak kesampaian Cinta Amir terhadap Asma
tidak kesampaian apabila dia mendapat tahu bahawa Asma
telah ditunangkan dengan Asman abang kepada Aswan.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM24
(d) Kesibukan dalam mencari rezeki Kesibukan Damit dalam
urusan perniagaan amat dikesali oleh Amir kerana Damit
tiada masa untuk bersama-sama keluarga.
(e) Kasih sayang seorang ibu Intan begitu risau akan
keselamatan Amir dan Usamah kerana tidak menghubunginya
sejak mereka keluar pagi tadi.
(f) Keinsafan atas perbuatan yang lalu Aswan menyesali
perbuatannya mengkhianati Amir dan meminta maaf kepada
Amir.
(g) Tanggungjawab seorang anak Walaupun baru pulang dari
Manila dan sibuk dengan urusan perniagaan, Damit tetap
bersama-sama ibunya di hospital.
(h) Kesungguhan mendapat ganjaran yang menguntungkan
Kesungguhan Amir dan Usamah mengubah suai mesin
rumput menggunakan Formula Termodinamik telah
menyebabkan mereka menerima Anugerah Saintis Muda
dan ditawarkan biasiswa untuk melanjutkan pelajaran ke
peringkat yang lebih tinggi.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Permulaan novel Formula Termodinamik ialah
Amir, Usamah dan dibantu oleh Asma, Zaid dan Adnin
bertungkus lumus mengubah suai mesin rumput agar menjadi
mesin yang mempunyai dua fungsi iaitu berfungsi sebagai
pemotong rumput dan membajak (menggembur) tanah.
Mereka meminta bantuan Profesor Othman menggunakan
Formula Dua Hukum Termodinamik.
(b) Perkembangan Peringkat perkembangan cerita apabila
terdapat pelbagai halangan di mana Amir kehilangan pena
pemacu dan sikap iri hati Aswan. Di samping formula
pengubahsuaian dicuri, Aswan juga berusaha mencuri
maklumat Syarikat Bahagia kepunyaan ayah Amir.
(c) Klimaks Peringkat Klimaks novel Formula Termodinamik
ialah Amir, Usamah, Zaid, dan Adnin berjaya memerangkap
pencuri di Kampung Warisan dan penemuan semula pena
pemacu serta berjaya menyekat pengaliran maklumat
Syarikat Bahagia.
(d) Peleraian Peringkat peleraian novel Formula Termodinamik
apabila Aswan dan rakan-rakannya dihanyutkan oleh arus
deras ketika hujan lebat di kampung mereka dan mereka
diselamatkan oleh Amir dan rakan-rakannya. Aswan telah
menyesali perbuatannya dan meminta maaf kepada Amir.
Amir dan Aswan menerima Anugerah Saintis Muda kerana
berjaya mencipta mesin 2 dalam 1 dan ditawarkan biasiswa
bagi melanjutkan pelajaran mereka.
Teknik Plot
(a) Teknik Pemerian
(b) Teknik dialog
(c) Teknik monolog dalaman
Watak dan Perwatakan
Amir (Watak Utama)
(a) Berdarah kacukan Cina dan Brunei
(b) Bermata sepet
(c) Berkulit putih
(d) Bertubuh tegap dan tinggi
(e) Belajar di politeknik dalam bidang kejuruteraan
(f) Anak kepada usahawan import dan eksport
(g) Mempunyai daya fakir yang kreatif dan inovatif
(h) Berjaya memenangi Anugerah Saintis Muda
Usamah
(a) Dua pupu Amir
(b) Belajar di politeknik dalam bidang kejuruteraan
(c) Bersama-sama Amir mengubah suai mesin 2 dalam 1

(d) Berjaya melanjutkan pelajaran dengan tajaan biasiswa
bersama-sama Amir
(e) Ibunya berasal dari Semenanjung
Aswan
(a) Dua pupu Amir dan Usamah
(b) Anak kepada usahawan import dan eksport
(c) Berkawan baik dengan Majibon dan Fikri
(d) Iri hati dengan pencapaian Amir dan Usamah
(e) Mencuri pena pemacu dan maklumat Syarikat Bahagia
(f) Insaf dan meminta maaf kepada Amir
Asma
(a) Gadis berdarah kacukan Dusun dan Brunei
(b) Berkulit putih
(c) Tinggi sederhana dan raut wajah lembut serta menawan
(d) Mempunyai hubungan dua pupu Amir dan Usamah
Latar
Latar masa
(a) Petang
(b) Musim menanam padi
(c) Waktu malam
(d) Selepas Sembahyang Isyak
(e) Waktu Maghrib
(f) Jam 12:00 tengah malam
Latar masa
(a) Di tepi tasik
(b) Di beranda rumah nenek
Latar masyarakat
(a) Masyarakat kampung yang mengamalkan gotong-royong
(b) Masyarakat yang prihatin
(c) Masyarakat yang suka menerima pujian
(d) Masyarakat yang mempunyai perasaan hasad dengki
Gaya Bahasa
(a) Peribahasa
Makan tidak kenyang. Mandi tidak basah. Dia bagaikan
jejaka dilamun cinta. Fikirannya hanya tertumpu kepada Amir
dan Usamah. Dia mahu menyaingi mereka.
(b) Simile
Dia bagaikan jejaka dilamun cinta. Fikirannya hanya tertumpu
kepada Amir dan Usamah. Dia mahu menyaingi mereka.
(c) Sinkope
Bagaimanapula kalau kita nak menggunakan pemotong
rumput, yang mana nak ditekan? tanya Fikri. Hujung jarinya
menunjuk pada salah satu butang punat.
(d) Personifikasi
Usamah menghulurkan pemacu pena kepada Amir. Tekan
butang masuk dulu, ujar Usamah. Jari-jemari Amir mula
lincah menari di atas papan kekunci.
(e) Hiperbola
Majibon terdiam. Pipinya kemerah-merahan. Meskipun
tersirap darah mudanya, namun dia membatu. serta kerana Razali dianggap sebagai penghalang hasrat
(f) Metafora
Fikri memberikan pandangan. Riak wajahnya keruh apabila
mcmikirkan hal itu.
Nilai
(a) Tolong-menolong Orang-orang kampung menolong
menanam padi di antara satu sama lain
(b) Kasih sayang Puan Intan sayangkan anaknya dan bimbang
apabila anaknya tidah menghubunginya sejak keluar pagi
tadi.
(c) Keprihatinan Usamah memberitahu bahawa mereka
sepatutnya prihatin dan memberi bimbingan kepada Aswan
BM25
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
dan berbuat baik serta berkawan dengannya agar lama-
kelamaan dia akan insaf.
(d) Saling mengingati Amir mengingatkan rakan-rakannya
agar tidak mengumpat kerana perbuatan mengumpat sama
seperti memakan daging saudaranya sendiri.
(e) Persaingan sihat Usamah memberitahu Zaid bahawa
persaingan yang sihat akan memajukan diri sendiri.
Pengajaran
(a) Kita janganlah menuduh orang tanpa usul periksa.
(b) Kita janganlah terlalu memanjakan anak dengan kemewahan.
(c) Kita hendaklah menyiasat terlebih dahulu sesuatu perkara
sebelum membuat sebarang tuduhan.
(d) Kita hendaklah bersaing secara sihat antara satu sama lain.
4 Sejambak Bakti
Sinopsis
Suasana di koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan
Teknik Pertanian Seri Kayangan pada pagi itu sangat sibuk.
Terdapat seorang pembantu kedai dan tiga orang ahli pengarah
sedang melayani pembeli-pembeli dengan sabar dan baik.
Seorang pelajar lelaki mencuba untuk mencuri sebatang pen
telah ditegur oleh seorang ahli lemabga pengarah. Cikgu
Zulkifli masuk ke koperasi itu dan memaklumkankepada
ahli lembaga pengarah bahawa pada petang itu akan
diadakan mesyuarat agung untuk mengumumkan ahli-ahli
jawatankuasa Lembaga Pengarah dan membincangkan
usul-usul. Mesyuarat telah membuat keputusan bahawa
Razali telah dilantik sebagai Penolong Setiausaha Lembaga
Pengarah bagi koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan
Teknik Pertanian Seri Kayangan.
Munir berasa tidak puas hati kerana tidak dipilih sebagai
Penolong Setiausaha. Dia merungut kepada kawannya Leong
dan Silvam. Dia dan kawan-kawannya, Leong dan Silvam,
mula berdendam dengan Razali. Kemarahan Munir bertambah
apabila seorang pelajar baharu sekolah mereka rapat dengan
Razali. Di samping itu, Razali dan ahli-ahli lembaga pengarah
yang lain cuba menaiktarafkan koperasi dan melaksanakan
usul-usul yang telah dipersetujui dalam mesyuarat yang lepas.
Bilik bacaan akan diadakan atas dasar kebajikan dan untuk
kebaikan murid-murid.
Sikap Munir yang sering tidak menyiapkan kerja sekolah,
mengganggu pelajar perempuan, dan tidak melaksanakan
tugasnya sebagai ahli lembaga pengarah, telah menyebabkan
dia dipanggil guru kaunseling sekolah itu, iaitu Cikgu Muniam.
Munir tidak mengakui kesalahannya. Setelah diberikan
nasihat, Munir berjanji tidak akan berbuat demikian lagi.
Walau bagaimanapun, tindakan tersebut menyebabkan Munir
menajdi lebih marah dan menuduh Razali yang mengadukan
perkara itu kepada guru kaunseling. Jadi, dia mengambil
keputusan untuk membalas dendam. Leong dan Silvam turut
mereka untuk merapati Swee Lan dan Saridevi.
Petang itu, Razali dibelasah oleh Munir dan rakan-
rakannya. Ramlah, Swee lan, dan Saridedevi yang terjumpa
dengan Razali di tempat kejadian itu ingin melaporkan perkara
itu kepada Cikgu Zulkifli tetapi dilarang oleh Razali. Razali tidak
mahu perkara itu diketahui oleh ayah tirinya. Ketika sampai
di rumahnya, ibunya terkejut melihat keadaan Razali. Razali
menceritakan perlakuan Munir terhadapnya. Ayah tiri Razali
ternampak akan keadaan Razali lantas menyalahkan Razali
sebagai anak yang sombong sehingga dipukul oleh orang
lain. Mak Sopiah mempertahankan anaknya. Tindakannya
menyebabkan Razali terasa dan ingin bersama dengan ayah
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
kandungnya. Dia bertanya tentang ayah kandungnya kepada
Mak Sopiah tetapi ibunya enggan menceritakannya kerana
perkara tersebut merupakan sejarah hitam buat Mak Sopiah.
Keesokan harinya, Munir, Leong, dan Silvam dihukum rotan
kerana membelasah Razali.
Razali telah menerima tawaran untuk mengikuti kursus
koperasi bersama wakil koperasi-koperasi sekolah di Malaysia
di Kuala Lumpur. Kursus tersebut telah membuka mata Razali
tentang koperasi-koperasi yang terdapat di Malaysia. Selepas
dia pulang dari kursus itu, mereka mengadakan mesyuarat
tentang pertandingan koperasi anjuran Angkatan Koperasi
Kebangsaan Malaysia (ANGKASA). Mereka bersetuju untuk
menyertai pertandingan itu.
Ahli-ahli Lembaga Pengarah bekerjasama mencantikkan
koperasi. Munir tidak mahu memberikan kerjasama dan
memilih untuk bermain bola. Walau bagaimanapun, dia
dipanggil oleh Cikgu Zulkifli untuk melakukan tugas. Ketika
Munir berada di meja setiausaha, dia ternampak kunci
koperasi itu lalu diambilnya. Setelah itu, Munir dan rakan-
rakannya merancang sesuatu bagi membalas dendam
terhadap Razali. Suatu malam, koperasi telah diceroboh
masuk. Kesesokan harinya, apabila koperasi dibuka, Razali
mendapati kedai semua barang jualan bertaburan di lantai
dan wang sebanyak RM200 telah dicuri. Dia melaporkan
kepada Cikgu Zulkifli. Pihak polis telah menyiasat tetapi tiada
kesan pecah masuk. Kunci koperasi masih berada dalam
pegangan Razali dan Pengetua. Hal itu membuatkan Munir,
Leong, dan Silvam menuduh Razali yang memecah masuk
koperasi kerana dia mempunyai kunci. Munir mengadukan
hal ini kepada Pak Zakaria. Pak Zakaria berasa amat marah
lalu menghalau Razali daripada rumah tetapi dihalang oleh
Mak Sopiah.
Cikgu Zulkifli bergegas ke kedai koperasi kerana
diberitahu oleh Swee Lan dan Marzuki bahawa Koperasi
dicerobohi lagi. Cikgu Syamsudin sangat marah atas kejadian
itu dan mengambil keputusan untuk memeriksa beg dan
pakaian murid satu demi satu. Akhirnya, pihak sekolah telah
dapat menangkap pencurinya, iaitu Munir. Dari beg sekolah
Munir, Cikgu Hassan telah memperoleh kunci yang sama
nombornya dengan kunci koperasi dan duit kertas RM10
yang bertanda K. Sebagai hukuman, Munir telah dipecat
daripada ahli Lembaga Pengarah dan digantung sekolah
selama seminggu. Munir mula sedar akan kesalahannya dan
meminta maaf kepada Razali dan keluarganya.
Keputusan pertandingan Koperasi telah diumumkan.
Koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
Seri Kayangan telah mendapat Johan. Pihak sekolah dan ibu
bapa yang dijemput hadir pada pagi itu sangat berbangga
dengan kejayaan mereka itu. Antara ibu bapa yang hadir ialah
Mak Sopiah dan Pak Zakaria. Kemudian, mereka terjumpa
dengan Pak Ramli, iaitu bapa kepada Ramlah. Mereka
bersalaman. Cikgu Syamsudin berasa ada suatu rahsia dalam
pertemuan itu. Beliau menjemput mreka ke bilik pejabatnya.
Pak Ramli menceritakan hubungan mereka bertiga. Rupa-
rupanya, Pak Ramli ialah bekas suami Mak Sopiah dan
ayah kandung kepada Razali. Cikgu Zulkifli amat terkejut lalu
mencadangkan untuk memanggil Razali dan Ramlah. Mereka
tidak menyangkakan kejayaan koperasi ini telah menemukan
seorang anak dengan ayah dan adiknya.
Sari Bab
1 Kisah di Kedai Koperasi
Kedai Koperasi Sekolah Menengah Teknik Pertanian Seri
Kayangan telah ditubuhkan kira-kira lima tahun yang lalu. Pada
hari itu, Harun, Swee Lan, dan Saridevi yang merupakan ahli
lembaga pengarah koperasi bersama-sama pembantu koperasi
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
bertugas melayani para pembeli. Harun terlihat seorang murid
lelaki mencuba untuk mencuri sebatang pen. Dia menegur
murid tersebut dengan baik. Murid itu mengeluarkan wang untuk
membayar harga pen yang diambilnya. Harun menegur murid itu
lagi dengan menyatakan bahawa kedai ini kepunyaan bersama
seperti cogan kata Satu untuk Semua dan Semua untuk Satu.
Harun bersungut dengan mengatakan bahawa kedai itu akan
bankrap jika murid-murid lain turut melakukan perbuatan yang
sama. Saridevi menambah sebagai jurujual, mereka seharusnya
mengawasi tindak-tanduk pembeli. Norlela, selaku pembantu kedai
menenangkan mereka. Dia menyatakan bahawa tidak semua
murid yang bersikap sedemikian.
Cikgu Zulkifli datang ke koperasi untuk menyerahkan surat
berkenaan dengan mesyuarat yang akan diadakan pada petang
nanti. Cikgu Zulkifli menyatakan bahawa mereka mesti ke
mesyuarat tersebut kerana mereka ialah ahli lembaga pengarah.
Norlela juga turut diundang dalam mesyuarat pada petang itu.
Setelah loceng pertama dibunyikan, Harun, Swee Lan, dan
Saridevi mengemaskan barang-barang koperasi sebelum keluar
beratur mengikut tingkatan masing-masing.
2 Mesyuarat Melaksanakan Harapan
Petang itu, Mesyuarat Lembaga Pengarah kali pertama telah
diadakan. Sebelas orang murid dan empat orang guru dilantik
menjadi ahli lembaga pengarah. Mesyuarat dimulakan setelah
pegawai daripada Jabatan Pembangunan Koperasi, iaitu Encik
Sulaiman tiba. Cikgu Syamsudin memulakan ucapan. Cikgu
Syamsudin mengucapkan tahniah kepada murid-murid dan guru-
guru yang terpilih sebagai ahli lembaga pengarah.
Cikgu Syamsudin meneruskan ucapan dengan menerangkan
tujuan penubuhan koperasi sekolah. Antara tujuan penubuhan
koperasi sekolah termasukkah menggalakkan sikap berjimat
dan menolong diri sendiri antara ahli, memberikan kemudahan
kepada murud-murid sekolah, dan menyediakan dan menjual alat
kelengkapan persekolahan. Cikgu Syamsudin juga menasihati
ahli-ahli lembaga pengarah agar mengikuti dan mematuhi tujuan
dan dasar koperasi supaya koperasi sekolah akan terus maju dan
mencapai matlamatnya.
Tuan Pengerusi kemudiannya mempersilakan Cikgu Zulkifli
untuk membentangkan minit mesyuarat ahli jawatankuasa yang
lalu. Menurut beliau, tidak ada apa-apa pindaan pada minit
mesyuarat tersebut. Kemudian, beliau meneruskan agenda
seterusnya, iaitu Perkara Berbangkit. Namun begitu, tidak ada
juga perkara yang ingin dibangkitkan oleh ahli-ahli.
Tuan Pengerusi mengemukakan agenda keempat, iaitu
Membincangkan Usul-usul. Cikgu Syamsudin meminta Setiausaha
mengemukakan usul-usul yang telah diputuskan pada mesyuarat
agung yang lalu. Antara usul tersebut ialah koperasi hendak
berusaha menternak ayam telur, menjual barangan makanan dan
keperluan lain selain alat tulis, pakaian sukan, dan buku-buku, dan
koperasi hendak menubuhkan sebuah bilik bacaan.
Cikgu Robeah bersetuju melaksanakan semua usul tersebut
memandangkan modal yang terkumpul sudah mencukupi. Ramlah
yang merupakan ahli lembaga pengarah baharu menyokong
cadangan yang dikemukakan oleh Cikgu Robeah. Encik Sulaiman
dipersilakan untuk memberikan pendapat. Menurut beliau, usul-
usul yang dikemukakan baik. Pihak Jabatan Pembangunan
Koperasi juga sedia bekerjasama serta mengawasi perjalanan
koperasi sekolah.
Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 5.30 petang. Kebanyakan
ahli lembaga pengarah berpuas hati terhadap keputusan dalam
mesyuarat itu. Hanya beberapa orang ahli lembaga pengarah
yang kurang berpuas hati.
3 Perjanjian Membalas Dendam
Munir berasa kesal kerana tidak dipilih sebagai penolong
setiausaha lembaga penagrah koperasi sekolah. Dia menyatakan
BM26

perasaan tidak puas hatinya kerana dia tidak terpilih sebagai
penolong setiausaha kepada Silvam dan Leong. Apabila
ternampak Ramlah menolong Razali menyiapkan minit mesyuarat.
Munir berasa amat jengkel lalu menyindir Ramlah dan Razali.
Ramlah menengking mereka. Munir dan kawan-kawannya ketawa
lalu beredar dari koperasi itu. Razali memberitahu Ramlah bahawa
Munir dan rakan-rakannya cemburu akan dirinya. Cikgu Robeah
yang mengetahui kejadian tersebut menasihati Razali supaya tidak
mempedulikan sindiran Munir dan rakan-rakannya itu.
4 Persiapan Kedai Koperasi
Koperasi berjalan seperti biasa tetapi Munir, Silvam, dan
Leong tidak hadir untuk bertugas sedangkan hari itu giliran
mereka bertugas. Ramlah, Harun, dan Saridevi menggantikan
tempat mereka bagi melayani pembeli-pembeli yang datang.
Cikgu Zulkifli masuk ke kedai koperasi untuk meninjau perjalanan
kedai koperasi pada pagi itu. Swee Lan segera mengadukan
perkara tersebut kepada Cikgu Zulkifli. Cikgu Zulkifli berkata
dia akan mencuba untuk menasihati mereka. Kemudian, Razali
memberikan senarai barang-barang yang sudah habis.
Mereka juga hendak menyediakan bilik bacaan. Swee Lan
mencadangkan kepada Cikgu Zulkifli supaya membeli barang-
barang di kedai ayahnya kerana di kedai lama, mahal harga
barangnya. Cikgu Zulkifli bersetuju dengan cadangan Swee Lan.
Razali bertanya tentang tempat untuk membeli akhbar, majalah,
dan buku-buku. Menurut Cikgu Zulkifli, buku-buku sudah ada di
perpustakaan. Mereka hanya perlu membeli akhbar dan majalah.
Cikgu Zulkifli juga sudah berunding dengan sebuah kedai buku di
bandar Kangar.
Petang itu, mereka menaiki van sekolah untuk membeli
barang-barang di Kedai Aik, kedai ayah Swee Lan. Selepas itu,
mereka ke kedai buku Indera Store untuk membeli bahan bacaan
untuk bilik bacaan yang diusulkan oleh mereka dalam mesyuarat
yang lalu. Mereka memujuk Encik Aziz, tuan punya Indera Store,
supaya memberikan harga yang rendah kepada mereka. Encik
Aziz setuju dan berharap agar mereka dapat belajar untuk
berniaga dengan bersungguh-sungguh.
5 Cita-cita dan Harapan
Munir, Silvam, dan Leong sedang menunggu Ramlah,
Saridevi, dan Swee Lan. Apabila tiga orang gadis itu keluar dari
koperasi, Munir memberanikan diri menegur mereka. Ramlah
menegur mereka dengan baik dan mencadangkan agar Munir
dan rakan-rakannya membantu ahli-ahli lembaga pengarah
mengemaskan barang.
Tujuan Munir, Silvam, dan Leong hendak bertemu dengan
mereka adalah untuk mengajak mereka menonton filem bersama-
sama. Ramlah, Saridevi, dan Swee Lan menolak tawaran mereka
kerana sudah merancang untuk mengulang kaji pelajaran di
rumah Saridevi. Munir bersangka buruk dengan kejujuran mereka
dengan menuduh mereka akan belajar di rumah Razali. Tiga
gadis tersebut memarahi Munir kerana bersangka buruk terhadap
Razali. Mereka berlalu dari situ.
Keesokannya, pada waktu tengah hari, Ramlah dan Razali
bertugas di kedai koperasi. Mereka sedang menyusun dan
mengatur barang-barang. Pada masa itu, Munir, Silvam, dan
Leong masuk ke kedai koperasi. Munir mengambil kesempatan ini
untuk menyampaikan surat kepada Ramlah. Ramlah tidak mahu
menerimanya. Razali menegur Munir tentang tingkah lakunya
tetapi Munir pula memarahinya kerana dikatakan sentiasa berkepit
dengan Ramlah.
Munir segera keluar dari koperasi bersama Silvam dan Leong.
Mereka bertembung dengan Cikgu Zulkifli semasa hendak keluar
dari kedai koperasi. Mereka terus beredar dari situ. Cikgu Zulkifli
bertanyakan Ramlah dan Razali tentang kekecohan yang berlaku.
Ramlah menerangkan masalah tersebut kepada Cikgu Zulkifli.
BM27
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Cikgu Zulkifli hanya menggeleng dan menenangkan hati mereka
dengan mengatakan dia akan memanggil mereka bertiga.
Cikgu Zulkifli meminta ahli-ahli lembaga pengarah untuk
membersihkan tempat pemeliharaan ayam dan bilik bacaan
kerana Penolong Pengarah Pembangunan Koperasi Bahagian
Fungsi Sekolah-sekolah Malaysia akan datang melawat ke
sekolah mereka pada minggu hadapan.
6Persiapan
Ahli lembaga pengarah sedang sibuk membersihkan tempat
pemeliharaan ayam dan bilik bacaan yang ditubuhkan oleh pihak
koperasi. Semua tugasan yang diberikan dilakukan oleh mereka
dengan bersungguh-sungguh. Kemudian, Cikgu Zulkifli masuk
untuk meninjau situasi di bilik bacaan. Beliau berpuas hati kerana
dapat merealisasikan harapan pihak koperasi untuk menubuhkan
bilik bacaan.
Cikgu Zulkifli mencari Munir. Silvam memberitahu Cikgu
Zulkifli bahawa Munir sedang bermain bola di padang. Cikgu
Zulkifli ke padang dan mendapati Munir dibuang padang kerana
bermain kasar. Cikgu Zulkifli menasihtai Munir agar melaksanakan
tugasnya sebagai ahli lemabga pengarah koperasi sekolah.
Munir juga dinasihatkan supaya tidak memberikan surat kepada
Ramlah. Munir berjanji kepada Cikgu Zulkifli bahawa dia tidak
akan melakukannya lagi. Cikgu Zulkifli mengajak Munir ke tempat
pemeliharaan ayam. Mereka berjalan bersama-sama ke sana.
7Semangat
Hari yang ditunggu-tunggu telah tiba. Encik Mansur, Penolong
Pengarah Pembangunan Koperasi, Bahagian Fungsi Sekolah-
sekolah itu, melawat ke kedai koperasi. Beliau memuji kedai
tersebut kerana barang-barang yang dijual tersusun dengan
kemas. Setelah beberapa lama di situ, Encik Mansur dibawa ke
tempat pemeliharaan ayam telur pula. Beliau kagum melihat ayam-
ayam yang gemuk itu. Beliau yakin bahawa ayam-ayam itu pasti
mengeluarkan hasil yang banyak. Tidak lama selepas itu, Encik
Mansur dibawa ke bilik bacaan. Pelbagai majalah boleh dibaca di
situ. Encik Mansur menyatakan bahawa usaha untuk menyemai
minat membaca dalam kalangan murid-murid ialah suatu usaha
yang baik.
Selepas habis tinjauannya, Encik Mansur bersama-sama dua
orang pegawainya dijemput ke majlis jamuan yang disediakan.
Kemudian, Cikgu Syamsudin memulakan ucapannya dengan
ucapan terima kasih kepada Encik Mansur kerana sudi hadir ke
sekolah mereka. Dalam ucapannya, Encik Mansur memberikan
pujian atas usaha dan kerjasama semua ahli lembaga pengarah
koperasi sekolah itu. Beliau juga berharap agar koperasi sekolah
dapat menyemaikan minat berniaga, semangat bekerjsama, dan
bersatu padu dalam kalangan generasi muda.
8 Mempelajari Ilmu Perdagangan
Pada suatu pagi, Cikgu Saiful, guru mata pelajaran
Perdagangan, sedang menghabiskan pengajarannya tentang
prinsip akaun kepada murid-murid Tingkatan 5C1. Cikgu Saiful
menamatkan pengajarannya pada hari itu dengan menyuruh
murid-muridnya menyalin contoh prinsip akaun yang telah
ditulisnya di papan tulis. Semua murid segera menyalin nota
tersebut tetapi Munir pula bertindak mengusik murid-murid yang
lain. Cikgu Saiful menegur Saiful dengan perasaan kesal.
Loceng pulang berdering. Semua boleh pulang kecuali Munir
kerana dia belum menyiapkan notanya lagi. Ramlah, Saridevi,
dan Rozita meminta Razali mengajar mereka tentang Penyata
Wang Tunai di rumahnya. Ketika mereka sedang berbual-bual,
Munir menuruni tangga. Rozita secara senyap mengejeknya
tetapi ditegur oleh Razali. Razali bimbang Munir akan memarahi
mereka.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
9 Kerja Rumah
Rozita, Ramlah, dan Saridevi tiba di rumah Razali.
Mak Sopiah, ibu Razali menjemput mereka masuk tetapi Razali
mengajak mereka belajar di pondok di tengah sawah kerana di
sana lebih tenteram untuk belajar. Apabila mereka tiba di pondok
itu, tiga gadis tersebut bersetuju dengan cadangan Razali kerana
tempat itu memang ternyata aman dan tenteram.
Tidak lama kemudian, Mak Sopiah menghantar minuman
kepada mereka. Mak Cik Sophia meminta diri kerana hendak
melakukan kerja-kerja di dalam rumah. Razali dan rakan-rakannya
memulakan sesi pembelajaran. Razali menerangkan kaedah
membuat Penyata Wang Tunai yang diajarkan oleh Cikgu Saiful
sehingga mereka benar-benar faham.
10Pengakuan
Kisah kelemahan disiplin Munir diketahui oleh Cikgu
Zulkifli dan ahli lembaga pengarah yang lain. Cikgu Zulkifli khuatir
tentang keadaan yang akan berlaku jika hal ini berterusan. Dia
berbincang dengan guru kaunseling atau guru kerjaya sekolah itu,
Cikgu Muniam supaya menyiasat dan membimbing Munir. Suatu
hari, Munir dipanggil oleh Cikgu Muniam ke bilik kerjaya. Cikgu
Muniam dan Cikgu Zulkifli bersama-sama menunggu Munir di
bilik tersebut. Cikgu Muniam menerangkan kepada Munir tentang
masalah disiplinnya dan memberikan nasihat.
Munir bertanya kepada mereka tentang orang yang
melaporkan masalah disiplinnya namun mereka tidak mahu
menjawabnya. Mereka meminta Munir supaya berjanji agar tidak
melakukan kesalahan yang sama. Munir akur dan berjanji tidak
akan melakukannya lagi.
11 Melepaskan Dendam
Munir berasa sangat geram kerana dia merasakan bahawa
Razali melaporkan tentang dirinya kepada guru-guru. Munir
juga berasa kecewa kerana dia meminati Ramlah tetapi Ramlah
sentiasa bersama dengan Razali, Leong, dan Silvam juga berasa
begitu. Bagi mereka, kerana Razalilah mereka tidak dapat
berhubung dengan Swee Lan dan Saridevi. Kemudian, mereka
bertiga bertekad untuk mengajar Razali cukup-cukup.
Mereka bertiga menunggu Razali di jalan yang selalu dilalui
oleh Razali untuk pulang ke rumahnya. Apabila Razali tiba, mereka
berrtindak menyindir Razali serta memukul Razali sehingag Razali
tersungkur dan mukanya berdarah. Setelah mereka meninggalkan
tempat itu, Ramlah, Rozita, dan Saridevi datang. Mereka terkejut
melihat keadaan Razali. Razali menerangkan bahawa Munir,
Silvam, dan Leong yang membelasahnya. Razali memohon
kepada mereka supaya tidak melaporkan hal ini kepada Cikgu
Zulkifli. Razali tidak mahu Munir dan kawan-kawannya berdendam.
Razali juga tidak mahu hal ini diketahui oleh ayah tirinya.
12 Kasih Seorang Ibu
Ketika Razali tiba di rumahnya, dia disambut oleh ibunya,
Mak Sopiah. Mak Sopiah terkejut melihat keadaan anaknya. Razali
menceritakan perkara tersebut kepada ibunya. Kemudian, dia
beredar dari situ apabila ayah tirinya, Pak Zakaria muncul. Mak
Sopiah menerangkan keadaan Razali. Namun begitu, Pak Zakaria
terus menyalahkan Razali sebagai anak yang sombong sehingga
bergaduh dengan orang lain. Mak Sopiah mempertahankan
anaknya daripada cemuhan suaminya itu.
Pada petang itu, setelah makan, Razali ke pondok yang
terletak si sawah itu. Dia kecewa akan layanan ayah tirinya.
Semasa mak Sopiah menghantar bengkang ubi kayu untuk Razali
di pondok di tengah sawah itu, Razali bertanya tentang ayah
kandungnya kepada Mak Sopiah. Mak Sopiah masih enggan
menjawab soalan itu dan memohon agar Razali berhenti bertanya
tentang ayah kandungnya itu kerana hal itu merupakan memori
hitam buatnya.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
13 Dendam Membawa Padah
Keesokan harinya, Razali, Munir, Silvam, dan Leong diminta
ke bilik Pengetua kerana terdapat aduan bahawa mereka telah
memukul Razali. Setelah Cikgu Zulkifli mendesak mereka supaya
mengakui kesalahan mereka. Munir mengaku bahawa mereka
telah bergaduh dengan Razali kerana menyangka bahawa Razali
yang melaporkan tentang salah laku disiplinnya kepada Cikgu
Muniam. Razali menafikan tentang tuduhan tersebut dan Cikgu
Zulkifli juga menafikan kerana yang melaporkan tentang Munir
ialah guru-guru dan pengawas sekolah. Setelah mereka didapati
bersalah, Cikgu Syamsudin menghukum mereka dengan hukuman
rotan.
14 Berita Gembira
Sebuah van yang tertulis KOPERASI NASIONAL SEKOLAH-
SEKOLAH MALAYSIA berhenti di halaman kedai koperasi.
Pekerjanya menurunkan buku-buku rampaian lalu membawanya
ke kedai koperasi. Ahli-ahli lembaga pengarah menjalankan tugas
mereka mengikut sistem perniagaan sebenarnya.
Cikgu Zulkifli mengumumkan bahawa Razali terpilih sebagai
wakil untuk mengikuti kursus koperasi bersama-sama wakil
koperasi-koperasi sekolah seluruh Malaysia. Ahli-ahli lembaga
pengarah yang lain tumpang gembira. Pada suatu petang, mereka
menghantar Razali menaiki bas di perhentian bas Kuala Kangar
untuk menghadiri kursus koperasi di Petaling Jaya.
Pemergian Razali itu menggembirakan ibunya, Mak
Sopiah. Pada masa yang sama, ibunya turut bimbang akan
keselamatannya. Ibunya menasihatinya tidak mudah lupa diri
apabila berjaya. Cikgu Razali turut menasihatinya supaya pandai
menyesuaikan diri di tempat orang. Rakan-rakan yang lain turut
memberikan pesanan yang berguna buat Razali.
15 Budi Baik Dikenang Jua
Pagi 24 Julai, Razali bersama-sama dengan peserta kursus
seluruh koperasi sekolah Malaysia memasuki bilik kursus di
Maktab Kerjasama, Petaling Jaya. Dia diberi taklimat tentang
tujuan kursus ini diadakan dan penjelasan tentang koperasi.
Mereka juga dapat melawat koperasi-koperasi yang berada di
Kuala Lumpur seperti bangunan Koperasi Polis, Koperasi Guru,
dan Koperasi Bekas Perajurit.
Mereka juga berpeluang untuk melawat ke tempat-tempat
yang popular di Kuala Lumpur seperti Bangunan Daya Bumi,
Bangunan Dewan Bandaraya Kuala Lumpur, Bangunan Tabung
Haji, dan Muzium Negara. Razali dan seluruh peserta amat
terhutang budi kepada Jabatan Pembangunan Koperasi Malaysia
kerana memilih mereka untuk menghadiri kursus tersebut.
16 Kesan Kunjungan
Setelah seminggu, Razali balik ke sekolah semula. Dia amat
rindu akan sekolah, pelajaran, dan rakan-rakannya. Dia pergi ke
sekolah dan disambut gembira oleh ahli-ahli lembaga pengarah
yang lain. Mereka juga memaklumkan kepada Razali bahawa
terdapat mesyuarat ahli lembaga pengarah pada waktu petang
nanti.
Pada petang itu, mesyuarat dimulakan dengan ucapan
Razali tentang pengalamannya semasa kursus itu berlangsung.
Kemudian, Cikgu Syamsudin pula menyampaikan taklimat tentang
Pertandingan Koperasi yang diadakan setiap tahun oleh Angkatan
Koperasi Kebangsaan Malaysia (ANGKASA). Mereka semua
bersetuju untuk menyertai pertandingan itu demi menaik taraf
koperasi mereka.
17 Semakin Jauh Terbang Burung
Sebagai persediaan bagi pertandingan koperasi sekolah,
semua ahli lembaga pengarah menjalankan tugas masing-masing
secara bergilir-gilir. Cikgu Zulkifli dan Cikgu Hassan sama-sama
BM28

membantu mengemaskan dan mengatur barang-barang di dalam
koperasi itu. Cikgu Syamsudin yang baru tiba di kedai koperasi
memuji kedai itu yang kemas dan teratur.
Namun begitu, Cikgu Syamsudin perasan akan ketiadaan
Munir, Silvam, dan Leong. Mereka masih ponteng daripada
melakukan tugas mereka. Mereka bermain bola di padang
sekolah. Apabila dipanggil oleh Marzuki, mereka akur dan pergi
ke kedai koperasi. Ketika Munir berada di meja setiausaha, dia
ternampak anak kunci. Dia meneliti kunci tersebut. Kemudian,
pura-pura menyusun barang di meja tersebut.
Sewaktu pulang dari sekolah, mereka bertiga berkumpul di
sebuah tembok, di tengah-tengah sawah. Munir menerangkan
bahawa dia akan berbuat sesuatu kepada Razali. Silvam dan
Leong tidak mahu dirotan lagi seperti dahulu tetapi Munir tetap
berdegil dan bertekad untuk mengenakan Razali. Silvam dan
Leong terpinga-pinga melihat kelakuan Munir.
18 Malang Tidak Diduga
Pada suatu malam, lembaga berwarna hitam membuka
pintu dan menceroboh kedai koperasi. Keesokan harinya, apabila
Razali membuka pintu kopreasi itu dengan kuncinya berasa
terkejut kerana semua barang jualan mereka bertaburan di lantai
dan wang sebanyak RM200 yang tersimpan di dalam laci meja
koperasi juga dicuri. Mereka melaporkan hal itu kepada Cikgu
Zulkifli. Cikgu Zilkifli mengambil keputusan untuk melaporkan
kepada pihak polis.
19 Misteri Kedai Koperasi
Dua orang anggota polis masuk ke kedai koperasi. Mereka
memeriksa tempat kejadian. Mereka mendapati tiada tanda-tanda
pintu itu dikopak. Pihak polis meminta Razali dan Cikgu Zulkifli
ke balai polis kerana Razali yang memegang kunci selain tuan
pengetua. Razali memberitahu pegawai polis tersebut bahawa dia
berada di rumah pada malam kejadian.
Semua guru dan ahli lembaga mengarah tidak percaya
bahawa Razali terlibat dalam kes ini. Munir, Leong, dan Silvam
telah membuat sindiran bahawa Razali terlibat dalam kes ini. Pada
waktu rehat, Razali tidak keluar dari kelasnya. Ramlah dan Saridevi
memujuk Razali dengan memintanya supaya bersabar dengan
ujian ini. Kemudian, Munir, Silvam, dan Leong datang ke situ.
Mereka menuduh Razali yang memecah masuk koperasi kerana
dia sahaja yang memegang kunci. Razali berasa sangat marah
kepada Munir. Ramlah dan Saridevi segera menghalangnya.
Tengah hari itu juga, Cikgu Zulkifli, Cikgu Robeah, dan Cikgu
Hassan berbincang dengan Cikgu Syamsudin. Cikgu Hassan
mencadangkan agar mereka memerangkap pencuri tersebut.
Mereka sangat risau jika tidak dapat menangkap pencuri itu
dengan segera kerana bimbang kes ini akan mengganggu
persiapan mereka untuk menyertai pertandingan tersebut.
20 Tindakan Ayah Tiri
Pak Zakaria dalam perjalanan pulang dari sawah. Munir
dan Leong menegur Pak Zakaria dan memberitahu Pak Zakaria
bahawa Razali terlibat dalam kes kecurian kedai koperasi sekolah.
Pak Zakaria percaya akan kata-kata Munir kerana baginya, Razali
seorang budak yang jahat.
Dia terus bergegas ke rumah dan menyergah Razali. Mak
Sopiah terkejut akan sergahan itu. Pak Zakaria menceritakan
tentang tingkah laku Razali yang buruk berdasarkan cerita Munir
dan Leong. Razali menafikan cerita itu tetapi Pak Zakaria tidak
mempercayainya. Pak Zakaria menghalau Razali dari rumahnya.
Mak Sopiah membantah perintah Pak Zakaria. Dia
mengatakan bahawa dia mempercayai anaknya dan akan
mengikut anaknya keluar dari rumah itu. Pak Zakaria berdiam
diri. Untuk melepaskan geramnya, dia mencapai basikalnya dan
pergi ke pekan. Mak Sopiah mengajak Razali masuk ke rumah
semula dan Razali terpaksa menurut ajakan ibunya itu.
BM29
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
21 Hidup yang Dirundung Malang
Razali sedang mengenangkan nasib malangnya. Dia
tidak pernah mengalami peristiwa sepahit itu. Bapa tirinya
menghalaunya tanpa menyelidiki kebenaran perkara tersebut. Dia
terpaksa hidup bersama-sama ayah tiri yang tidak menyukainya
dan tidak tahu akan ayah kandungnya.
Mak Sopiah melihat-lihat ke arah pondok di tengah sawah.
Dia dapat melihat kelibat Razali yang sedang bersedih. Dia segera
ke sana untuk memujuk Razali balik ke rumah. Kemudian, Razali
bertanya kepada ibunya tentang ayah kandungnya lagi.
Kemudian, Mak Sopiah menangis. Razali terkejut. Mak
Sopiah meminta agar Razali tidak bertanyakan ayah kandungnya
lagi kerana hal itu menyakiti hatinya. Razali berjanji dia tidak akan
menyakiti hati ibunya lagi.
22 Misteri Berakhir
Kejadian menceroboh koperasi sekolah berulang lagi. Cikgu
Zulkifli meminta kebenaran daripada Cikgu Syamsudin supaya
membuat pemeriksaan mengejut. Semua guru diminta memeriksa
setiap orang murid dan membawa barang-barang yang dijumpai
seperti pemulas skru, kunci, dan wang kertas RM10.00 ke pejabat
sekolah. Tidak lama kemudian, pencuri telah dikenal pasti.
Pencuri ini dikenal pasti dengan anak kunci yang mempunyai
nombor yang sama dengan kunci kedai koperasi dan wang kertas
RM10 yang bertanda dengan huruf K. Pencuri tersebut ialah
Munir. Munir melakukan semua ini kerana tidak suka Razali rapat
dengan Ramlah. Cikgu Syamsudin mengambil keputusan untuk
menghukum Munir. Beliau akan mengadakan mesyuarat dengan
guru-guru disiplian untuk menentukan hukuman yang sepatutnya.
23Hukuman
Mengikut keputusan mesyuarat guru disiplin sekolah itu, Munir
akan dirotan sebanyak tiga kali di hadapan perhimpunan. Munir
juga digantung persekolahannya selama seminggu. Dia dihukum
berdasarkan kesalahan-kesalahan yang telah dilakukannya.
Antaranya ialah Munir telah menceroboh ke kedai koperasi dan
mencuri wang sebanyak RM114. Kedua, Munir telah memukul
Razali. Dan ketiga, Munir sering menganggu murid perempuan
dan seterusnya dia juga telah diberi amaran dan nasihat tetapi
dia masih melakukan kesalahannya.
Munir mendekati Razali semasa dipanggil oleh Cikgu
Muniam ke atas pentas. Dia meminta maaf kepada Razali.
Razali memaafkan dia dan mereka berpelukan sebentar. Air mata
Razali berderaian di pipinya. Murid-murid dan guru-guru yang
menyaksikannya juga berasa terharu.
24 Memasuki Dunia Baharu
Petang itu, Razali sedang sembahyang dan sebelum dia
selesai menunaikan solatnya, dia berdoa kepada Tuhan. Kemudian,
Mak Sopiah memberitahunya bahawa ada orang memanggil
namanya. Rupanya, Munir telah datang ke rumahnya. Munir
ingin berjumpa dengan ibu dan ayah tiri Razali. Munir meminta
maaf kepada mereka dan dia telah insaf. Dia juga bimbang
akan pelajarannya kerana dia telah digantung persekolahannya
selama seminggu dan Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
semakin dekat.
Razali menawarkan dirinya untuk membantu Munir dalam
pelajaran. Mereka menuju ke pondok di tengah sawah. Munir
berasa seolah-olah menjadi orang baharu dalam hidupnya. Dia
juga mendapat sahabat baharu. Jiwa dan azam baharu serta
dunia baharu, iaitu dunia orang yang berbudi bahasa, bersopan,
dan gigih menuntut ilmu.
25 Harapan Berbunga Indah
Munir telah kembali ke sekolah. Pada hari itu juga, tiga orang
hakim Pertandingan Koperasi Sekolah-sekolah dari ANGKASA
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
datang menghakimi koperasi mereka. Mereka disambut oleh
pengetua, Cikgu Zulkifli, dan Razali. Ketiga-tiga hakim tersebut
meninjau dan memeriksa setiap perkara yang perlu diperiksa
dalam perkiraan markah pertandingan.
Pada suatu pagi, perhimpunan berjalan seperti biasa tetapi
pada kali ini, Pengarah Jabatan Pembangunan Koperasi Negeri
dan beberapa orang ibu bapa turut hadir. Pengarah Jabatan
Pembangunan Koperasi mengumumkan bahawa Sekolah
Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian Seri Kayangan menjadi
johan dalam Pertandingan Koperasi Sekolah-sekolah. Para pelajar
termasuk ahli lembaga pengarah berasa sangat gembira. Mereka
menjulang Razali.
Setelah perhimpunan tamat, ibu bapa bertemu dengan anak-
anak mereka. Ketika itu, Mak Sopiah dan Pak Zakaria terserempak
dengan seorang lelaki yang bernama Ramli. Cikgu Syamsudin
yang memerhatikan mereka bertiga mencelah dan mengajak
mereka berbual-bual di biliknya.
26 Terbuka Rahsia
Cikgu Syamsudin menjemput tetamunya duduk. Cikgu
Syamsudin meminta mereka menceritakan pertemuan mereka
ini. Rupa-rupanya, Pak Ramli ialah ayah kandung Razali. Dia
bercerai dengan Mak Sopiah ketika Razali berumur setahun dan
ketika itu dia bertugas sebagai seorang tentera di Seremban. Pak
Ramli kemudian berkahwin dengan seorang janda. Pak Ramli juga
ialah ayah kepada Ramlah. Mak Sopiah pula berkahwin dengan
Pak Zakaria yang merupakan seorang tentera yang bekerja di
tempat yang sama.
Cikgu Syamsudin menyuruh pembantu pejabat supaya
memanggil Razali, Ramlah, dan Cikgu Zulkifli. Apabila mereka
tiba, Cikgu Syamsudin memperkenalkan Pak Ramli kepada
Razali. Razali berasa sangat gembira dapat bertemu dengan
ayah kandungnya. Mereka tidak menyangka bahawa kejayaan
koperasi ini mampu menemukan anak dengan ayah yang sudah
lama terpisah.
Tema
Semangat bekerjasama dalam kehidupan warga sekolah untuk
mencapai matlamat demi kebaikan bersama. Contohnya, ahli
lembaga koperasi bermesyuarat untuk memutuskan sebarang
tindakan bagi memajukan koperasi sekolah, Mereka juga
sentiasa bertungkus-lumus membantu menghias kedai koperasi,
membersihkan bangsal ayam dan bilik bacaan dari semasa
ke semasa, terutamanya pada masa yang ditentukan untuk
memenangi Pertandingan Koperasi Sekolah.
Persoalan
(a) Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya Ibu Razali,
Mak Sopiah amat menyayangi anaknya. Apabila suaminya,
Pak Zakaria menghalau Razali, dia turut mengugut akan
mengikut Razali keluar dari rumah. Mak Sopiah amat kenal
akan anaknya. Dia tidak percaya akan kata-kata orang yang
buruk tentang anaknya.
(b) Semangat tolong-menolong dalam mencapai suatu kejayaan
Razali sanggup menolong Munir dalam pelajarannya
semasa Munir dalam tempoh gantung persekolahan. Dia
akan menerangkan tentang pelajaran yang telah dipelajarinya
di sekolah.
(c) Semangat kerjasama melakukan sesuatu Ahli lembaga
pengarah berkerjasama membersihkan tempat pemeliharaan
ayam, mengemaskan kedai koperasi, dan bilik bacaan untuk
Pertandingan Koperasi.
(d) Kepentingan membaca dalam kehidupan Pihak koperasi
mewujudkan bilik bacaan yang memuatkan majalah dan
akhbar. Pihak koperasi ingin memupuk minat dalam kalangan
murid di sekolah itu.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM30
(e) Kepentingan ilmu untuk meraih kejayaan Ramlah, Saridevi,
dan Rozita yang tidak faham tentang Penyata Wang Tunai
meminta Razali mengajar mereka.
Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan Pada permulaan cerita, para pembaca
diperkenalkan dengan situasi kehidupan ahli lembaga
pengarah di Koperasi. Kemudian, Cikgu Zulkifli menyerahkan
surat kepada ahli-ahli yang bertugas dan menyatakan
tentang mesyuarat yang akan diadakan pada petang itu.
(b) Perkembangan Perkembangan cerita ini pula ialah
apabila Munir dipanggil oleh Cikgu Muniam kerana aduan
tentang disiplinnya. Cikgu Muniam dan Cikgu Zulkifli cuba
menasihatinya dan Munir mengaku bahawa dia tidak akan
mengulangi kesalahannya lagi. Tetapi Munir masih lagi
berdendam dengan Razali dan pergi memukul Razali
bersama Leong dan Silvam.
(c) Klimaks Klimaks cerita ini pula ialah apabila Sekolah
Menengah Teknik Pertanian Seri Kayangan digemparkan
dengan pencerobohan Koperasi. Munir, Silvam dan Leong
menuduh Razali kerana dia seorang sahaja yang mempunyai
kunci Koperasi. Kemudian, guru-guru ahli lembaga pengarah
cuba memerangkap penceroboh dengan meninggalkan duit
RM10 yang bertanda huruf K. Apabila, Koperasi diceroboh
lagi, pihak sekolah membuat pemeriksaan mengejut.
Akhirnya, Munir ditangkap kerana mencuri duit yang bertanda
itu dengan kunci yang mempunyai sama nombor dengan
kunci Koperasi.
(d) Peleraian Peleraian cerita ini ialah apabila Mak Sopiah dan
Pak Zakaria menemui Pak Ramli, iaitu ayah kandung Razali
dan ayah kepada Ramlah. Mereka bertiga menceritakan
kisah mereka kepada guru-guru dan Cikgu Zulkifli memanggil
Razali dan Ramlah supaya Razali dapat bertemu dengan
ayah kandungnya yang sudah lama dicarinya.
Teknik Plot
(a) Teknik pemerian
(b) Teknik dialog
(c) Teknik monolog
(d) Teknik imbas muka
(e) Teknik imbas kembali
(f) Teknik saspens
Watak dan Perwatakan
Razali
(a) Watak utama dalam novel : Sejambak bakti.
(b) Remaja lelaki yang berumur 17 tahun.
(c) Belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
Seri Kayangan, Tingkatan 5C1.
(d) Penolong setiausaha Ahli Lembaga Pengarah.
(e) Anak lelaki tunggal kepada Mak Sopiah dan Pak Ramli dan
anak tiri kepada Pak Zakaria.
(f) Seorang yang bijak dan rajin mengajar orang lain.
(g) Seorang yang penyabar.
(h) Seorang yang rajin bekerja dan amanah.
(i) Seorang yang suka membantu.
(j) Seorang yang sedia memaafkan.
Cikgu Zulkifli
(a) Guru lelaki Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
Seri Kayangan
(b) Tubuhnya tinggi lampai, rambutnya genjur dan berkumis.
(c) Seorang yang bertanggungjawab.
(d) Prihatin dengan ahli-ahli Lembaga Pengarah dan koperasi.
(e) Seorang yang bijaksana.
(f) Seorang yang amanah dalam pekerjaan.
 Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas

Ramlah Nilai
(a) Seorang gadis yang berumur 17 tahun. (a) Bekerjasama Ahli lembaga pengarah berkerjasama
(b) Belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian membersihkan tempat pemeliharaan ayam, mengemaskan
Seri Kayangan, Tingkatan 5C1. kedai koperasi, dan bilik bacaan untuk Pertandingan
(c) Kawan baik dan adik kepada Razali. Koperasi.
(d) Anak perempuan Pak Ramli dengan seorang janda. (b) Kasih sayang Ibu Razali, Mak Sopiah amat menyayangi
(e) Seorang yang prihatin akan masalah yang dihadapi anaknya sehingga jika dihalau dari rumah, dia akan mengikut
seseorang. Razali keluar dari rumah.
(f) Seorang yang rajin bekerja dan amanah. (c) Kejujuran Razali dengan jujurnya menyatakan alibinya
(g) Rajin membantu orang lain. ketika disoal siasat oleh polis.
Munir (d) Amanah. Cikgu Robeah memegang duit koperasi dengan
amanah.
(a) Seorang remaja lelaki yang berumur 17 tahun.
(e) Tolong-menolong Razali sanggup menolong Munir
(b) Belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
dalam pelajarannya semasa Munir dalam tempoh gantung
Seri Kayangan, Tingkatan 5C1.
persekolahan.
(c) Kawan baik kepada Leong dan Silvam.
(f) Kerajinan Ahli-ahli lembaga pengarah rajin ke bangsal
(d) Seorang yang nakal dan biadab.
ternakan ayam untuk mengambil telur-telur ayam dan
(e) Amat mencemburui Razali.
mengemas bangsal tersebut.
(f) Seorang yang pemalas dan sering menganggu pelajar
(g) Kegigihan Ahli-ahli Lembaga Pengarah gigih menjalankan
perempuan.
tugas sehingga memberi kesan kepada murid-murid lain.
(g) Suka berbohong.
(h) Ketaatan Ahli-ahli Lembaga Pengarah taat dengan arahan
yang diberi oleh guru mereka.
Gaya Bahasa
Pengajaran
(a) Peribahasa. Contohnya:
Kau memang busuk hati, dengki! cemuh Munir. (a) Kita haruslah bekerjasama untuk mencapai kejayaan.
(b) Simile. Contohnya: (b) Kita haruslah menyayangi anak kita.
Kakinya seperti terpaku di tanah. (c) Kita haruslah bersifat jujur.
(c) Metafora. Contohnya: (d) Kita haruslah taat kepada ibu bapa.
Razali memaku dirinya di tanah. (e) Kita haruslah taat kepada guru-guru.
(d) Sinkope. Contohnya: (f) Kita haruslah saling bantu-membantu sesama sendiri.
Kami nak belajar di pondok tu, emak. sahut Razali. (g) Kita haruslah amanah dengan tugas yang diberi.
(e) Anafora. Contohnya:
Dia dia kata Munir terputus-putus.
Dia apa? sergah Cikgu Syamsudin.
Dia terlalu rapat dengan Ram Ramlah, cikgu, jelas Munir,
ketakutan.
(f) Repetisi. Contohnya:
Hidup Koperasi SMTPSK! Hidup Koperasi SMTPSK! Hidup
Koperasi SMTPSK!

BM31 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.