Apostila 2015 Formatada PDF

Sumrio
Captulo 1 Sistemas Lineares ................................................................................................................... 03
Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 03

I. Equao linear ............................................................................................................................................. 03
II. Sistema linear ............................................................................................................................................. 03
III. Classificao de um sistema linear ........................................................................................................... 03
IV. Mtodos de resoluo de sistemas lineares ............................................................................................. 04
Fixao ........................................................................................................................................................... 06
Questes de Raciocnio Lgico ....................................................................................................................... 07
Exerccios Resolvidos ...................................................................................................................................... 08
Exerccios ....................................................................................................................................................... 10
Pintou no ENEM ............................................................................................................................................. 13
Exerccio Comentado ..................................................................................................................................... 15
Captulo 2 Polinmios ............................................................................................................................... 17
Sesso Leitura ................................................................................................................................................. 17

I. Expanso polinomial de um nmero ........................................................................................................... 17
II. Identidade de polinmios ............................................................................................................................ 18
III. Operaes com polinmios ....................................................................................................................... 18
IV. Diviso de um polinmio por um binmio do 1 grau ................................................................................ 19
V. Equao Polinomial .................................................................................................................................... 20
1)Teorema Fundamental da lgebra .............................................................................................................. 21
2)Teorema da Decomposio ......................................................................................................................... 21
VI. Razes: ...................................................................................................................................................... 21
1) Nmero de Razes de uma equao Polinomial ........................................................................................ 21
2) Razes Racionais ........................................................................................................................................ 21
VII. Relaes de Girard em equaes do 2 e 3 ........................................................................................... 21
Fixao ........................................................................................................................................................... 22
Questes de Raciocnio Lgico ...................................................................................................................... 23
Exerccios Comentados .................................................................................................................................. 24
Exerccios ....................................................................................................................................................... 25
Pintou no ENEM ............................................................................................................................................. 27
Captulo 3 Anlise Combinatria ............................................................................................................. 28
Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 28

I. Princpio fundamental da contagem ............................................................................................................ 28
II. Fatorial ........................................................................................................................................................ 29
III.Tipos de agrupamento ................................................................................................................................ 29
1) Arranjos simples ......................................................................................................................................... 30
2) Permutao simples ................................................................................................................................... 30
3) Permutao com elementos repetidos ....................................................................................................... 31
4) Combinao simples .................................................................................................................................. 31
IV. Binmio de Newton ................................................................................................................................... 32
Fixao ........................................................................................................................................................... 33
Exerccios ....................................................................................................................................................... 37
Pintou no ENEM ............................................................................................................................................. 39
Captulo 4 Probabilidade .......................................................................................................................... 41
Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 41

I. Conceito e definio de probabilidade ........................................................................................................ 41
II. Adio de probabilidades ........................................................................................................................... 41
III. Probabilidade condicional .......................................................................................................................... 42
IV. Multiplicao de probabilidades ................................................................................................................ 42
Fixao ........................................................................................................................................................... 43
Exerccios ....................................................................................................................................................... 47
Pintou no ENEM ............................................................................................................................................. 50
Referncias ..................................................................................................................................................... 54
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Captulo 1 Sistemas Lineares
Sesso Leitura
I. Equao Linear
Conceito: chamamos equao linear toda equao do 1 grau (os expoentes das incgnitas devem ser
iguais a 1), com uma ou mais incgnitas.
Definio: equao linear toda equao que pode ser apresentada sob a forma:
a1x1 + a2x2 + a3x3+ + anxn = b

Na qual:
X1, X2, X3,...,Xn, so as incgnitas;
a1, a2, a3, an, so constantes reais chamadas coeficientes;
b uma constante real chamada termo independente;
Exemplos:
a) 8x + 5y = 11 b) 5x + 3y - 0z + n 2m = - 4
incgnitas: x e y incgnitas: x, y, z, n e m
coeficientes: 8 e 5 coeficientes: 5, 3, - 0, 1 e -2
termo independente: 11 termo independente: - 4
Soluo de uma equao linear: toda sequncia de nmeros ( 1, 2, 3, , n ) que faz ser
verdadeira a equao a11 + a22 + a33+ + ann = b. As equaes lineares podem no apresentar
soluo, sendo chamadas de impossveis, podem apresentar apenas uma soluo ou infinitas solues.
Exemplo: a soluo para a equao linear 8x y + 3z = -1 o termo ordenado (0, 4, 1), pois a sentena
80 - 4 + 31 = -1 verdadeira.
Observaes:
1) 3x + y = 5, no equao linear, pois do 2 grau;
2) 1/x + y = 3 , no equao linear, pois o expoente de x -1 (no do primeiro grau);
3) Quando b = 0, dizemos que a equao linear homognea. Exemplos: x + 2y + 3z = 0 e x + y = 0;
II. Sistema Linear
Conceito: um conjunto de equaes lineares simultneas.

Soluo: qualquer soluo comum a todas as equaes do sistema.
Exemplo:
2x + y + 3z = 11 22 + 4 + 31 = 11
y + 5z = 9 02 + 4 + 51 = 9
x y + z = -1 2 4 + 1 = -1
O termo (2, 4, 1) a soluo deste sistema, pois esta soluo comum a todas as equaes do sistema.
III. Classificao de um Sistema Linear
1) Sistema possvel e determinado (SPD): tem somente uma soluo (a incgnita tem apenas um valor).
2) Sistema possvel e indeterminado (SPI): tem mais de uma soluo (a incgnita tem mais de um valor).
3) Sistema impossvel (SI): no apresenta nenhuma soluo ( impossvel encontrar a soluo).
x+y=5 12x + 3y = 33 x+y=5

y=2 4x + y = 11 x+y=8
SPD, pois y = 2 e x = 3 SPI, pois y = 11- 4x SI, pois 5 no igual a 8
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IV. Mtodos de resoluo de um sistema linear
1) Escalonamento
Para um sistema linear ser considerado escalonado, preciso que:

Todas as equaes apresentem as incgnitas na mesma ordem;
As equaes devem ter ao menos um coeficiente no nulo, caso contrrio a mesma deixa de existir;
Deve existir uma ordem crescente de incgnitas com coeficiente nulo em cada equao, ou seja, a
1 primeira equao deve ser completa (nenhuma incgnita com o coeficiente igual a 0), a 2 segunda
apresenta uma incgnita com coeficiente igual a 0, a 3 apresenta duas incgnitas com coeficiente 0, etc;
Exemplos:
2x + 3y + 5z = 9 4x + 3y +z = 1 6x + y + 3z = 6
0x + 4y + z = 5 0x + 5y z = 3 0x + 4y 3z = 1
0x + 0y + 3z = 6 0x + 3y +2z = 5 0x + 0y + 0z = 5
Escalonado No escalonado No escalonado
a) Resoluo de um sistema linear escalonado cujo nmero de equaes igual ao nmero de

incgnitas, tambm conhecido como sistema linear do 1 tipo, usando o mtodo da substituio:
3x + 2y z = 9 equao I
0x + 5y 2z = 1 equao II
0x + 0y + 3z = 6 equao III
O primeiro passo determinar o valor de z na equao III: 3z = 6 z = 2;

Substituindo z por 2 na equao II, temos: 5y 2.2 = 1 5y = 1 + 4 y = 1;
Substituindo y por 1 e z por 2 na equao I, temos: 3x + 2.1 2 = 9 3x = 9 x = 3;
Logo, o conjunto soluo para este sistema : S = {(3, 1, 2)};
Propriedade: todo sistema linear escalonado do primeiro tipo possvel e determinado (SPD).
b) Resoluo de um sistema linear escalonado cujo nmero de equaes menor do que o nmero de
incgnitas, tambm conhecido como sistema linear do segundo tipo:
x + 2y 3z = 1
y + 5z = 3
No caso de sistemas lineares do segundo tipo, admitimos a existncia de pelo menos uma varivel
arbitrria, ou livre, que ser aquela que no aparece no incio de nenhuma equao do sistema escalonado
(no exemplo acima, a varivel arbitrria z). A varivel arbitrria poder assumir qualquer valor real.
Para cada valor assumido pela varivel arbitrria, obtm-se uma soluo diferente para o sistema.
Grau de indeterminao de um sistema do 2 tipo nmero de variveis livres que ele apresenta.
Propriedade: todo sistema escalonado do segundo tipo possvel e indeterminado (SPI).
2) Sistemas Lineares Equivalentes
So sistemas lineares que apresentam o mesmo conjunto soluo (so sistemas redundantes). So
criados sistemas equivalentes queles propostos pelo enunciado para possibilitar a resoluo atravs dos
mtodos da multiplicao, da diviso e da adio. Exemplo:
- Resoluo o sistema
x + 2y = 5
3x + 7y = 16
Multiplica-se a equao (I) por 3, em seguida, somamos a equao equivalente ( I') com a
equao (II). Por ltimo, faz se a substituio do valor encontrado para y na equao (I) ou ( I'),
assim encontramos o valor de x para formar o conjunto soluo, S = {(x,y)}.
x + 2y = 5 (I) ( - 3) -3x 6y = -15 ( I') - 3x 6y = -15 ( I')

3x + 7y = 16 (II) 3x + 7y = 16 ( II) (I') +(II) y = 1 ( II)
Se y = 1, substituindo em (I), temos: x + 2 . (1) = 5 x = 5 - 2 = x = 3. Soluo: y = 1 e x = 3.

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Mtodo da substituio
Ideal para sistemas com duas incgnitas e duas equaes (sistema 2x2). Consiste em escolher
uma das equaes, isolar uma de suas incgnitas e substitu-la na segunda equao, obtendo assim
o resultado da outra incgnita. Com o resultado da incgnita, substitui o valor dela na outra equao,
encontrando o valor da incgnita que faltava.
Observe o exemplo:
2x + 3y = 19
xy=-3
Nesse caso, vamos escolher a 2 equao e isolar a incgnita x.
x y = 3
x = 3 + y
Agora, substitumos o valor de x por 3 + y na 1 equao.
2x + 3y = 19
2*(3 + y) + 3y = 19
6 + 2y + 3y = 19
2y + 3y = 19 + 6
5y = 25
y=5
Para finalizar, calculamos o valor de x utilizando a seguinte equao:
x = 3 + y
x = 3 + 5
x=2
Portanto, a soluo do sistema x = 2 e y = 5, isto , o par ordenado (2,5)
Mtodo da adio
O mtodo da adio deve ser utilizado nos sistemas em que existe a oportunidade de zerar uma
das incgnitas.
Observe o exemplo:
x + y = 10
x y = 12
1 passo: somamos as equaes, eliminando uma das incgnitas e determinando o valor da outra
incgnita.
x + y = 10 (+)
x y = 12
2x + 0 = 22
x = 11
Calculado o valor de x, basta escolher uma das equaes e substituir o valor de x por 11.
x + y = 10
y = 10 x
y = 10 11
y = 1
A soluo do sistema o par ordenado (11, 1)

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Fixao
Existem vrias aplicaes prticas que justificam a necessidade de conhecer os mtodos para clculo de
sistemas lineares. Por exemplo, os proprietrios de automveis que usam a gasolina como combustvel,
precisam saber se a quantidade de lcool anidro misturada na gasolina est dentro do valor permitido (o
lcool deve corresponder de 20% a 25% do combustvel). Isso poderia ser feito da seguinte maneira:
Se 1 litro de lcool anidro custa R$ 1,20, 1 litro de gasolina custa R$ 2,00 e 1 litro da mistura custa
R$ 1,80, quanto de lcool anidro contm em 1 litro dessa mistura?
x + y = 1 (I)
1,20x + 2y = 1,80 (II)
Isolando o y na equao (I): y = 1 x

Substituindo na equao (II), o valor encontrado para y na equao (I), teremos:
1,20x + 2(1 - x) = 1,80

1,20x + 2 2x = 1,80
0,8x = 0,20
x = 0,25
Assim, conclumos que a mistura est na proporo correta de lcool anidro e gasolina.
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Questes de raciocnio lgico
As questes de lgica matemtica podem fazer parte da sua prova, por isso importante
treinar bastante e lembrar que elas existem, assim no perdemos tempo tentando descobrir qual
frmula usar e partimos logo para a resoluo.
# FICA A DICA
1. (FCC 2004)
Esta sequncia de palavras segue uma lgica:
P
Xale
Japeri
Uma quarta palavra que daria continuidade a esta seqncia poderia ser:
a) Casa
b) Anseio
c) Urubu
d) Caf
e) Sua
2. (FCC - IPEA 2004)

Encontram-se sentados em torno de uma mesa quadrada quatro juristas. Miranda, o mais antigo entre eles,
alagoano. H tambm um paulista, um carioca e um baiano. Ferraz est sentada direita de Miranda.
Mendes, direita do paulista. Por sua vez, Barbosa, que no carioca, encontra-se frente de Ferraz.
Assim:
a) Ferraz carioca e Barbosa baiano.

b) Mendes baiano e Barbosa paulista.
c) Mendes carioca e Barbosa paulista.
d) Ferraz baiano e Barbosa paulista.
e) Ferraz paulista e Barbosa baiano.
3. (FCC - TRT - 2004)

Movendo alguns palitos de fsforo da figura I, possvel transform-la na figura II:
O menor nmero de palitos que deve ser movido para fazer tal transformao :
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Gabarito: 1) b 2) e 3) c
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Exerccios Comentados
Agora que o contedo j foi discutido em sala, hora de fazer exerccios para fixar a matria.
Nesta sesso veremos alguns exerccios resolvidos e comentados para relembrar o que fizemos em
sala. Se te der um branco e voc no conseguir fazer algum exerccio sozinho, no pule para o
seguinte! Volte aqui, d uma olhada e tente outra vez.
Lembre-se que um mesmo sistema linear pode ser resolvido de diversas maneiras, aqui ser
apresentada apenas uma delas.
# FICA A DICA
1) Resolva o sistema abaixo:

x+y+z=7
2x + y z = 9
x 2y +2z = 2
Multiplicamos a primeira equao por (- 2) e somamos segunda:
x + y + z = 7 (-2) = - 2x - 2y - 2z = -14
- 2x - 2y - 2z = -14
(+) 2x + y z = 9
- y - 3z = -5
Agora multiplicamos a primeira equao por (-1) e somamos terceira:
x + y + z = 7 (- 1) = - x - y - z = - 7
-x - y- z=-7
(+) x - 2y +2z = 2
- 3y + z = -5
Agora montamos um sistema equivalente com as duas novas equaes encontradas, multiplicamos a
primeira por (-3) e somamos com a segunda:
- y - 3z = -5 (I)
- 3y + z = -5 (II)
- y - 3z = -5 (-3) = -3y + 9z = 15
-3y + 9z = 15
(+) -3y + z = -5
10 z = 10
z=1
Sabendo o valor de z, substituindo este na equao (I), temos:

- y 3z = -5
- y 3.(1) = -5
- y = -5 + 3
- y = -2
y=2
Sabendo que z = 1 e y = 2, descobriremos o valor de x na primeira equao do sistema:

x+y+z=7
x+2+1=7
x=721
x=4
Soluo do sistema: {4, 2, 1}
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2) Quatro amigos estavam em um bar e decidiram propor uma brincadeira para descobrirem a idade do filho
mais novo de cada um deles. Para simplificar, chamaremos as crianas de x, y, z e t. As dicas elaboradas
por eles foram as seguintes:
Somando as idades das crianas obtemos o valor 11;

Subtraindo da idade de x as idades das demais crianas, obtemos o valor -9;
Subtraindo da idade de y as idades das demais crianas, obtemos o valor -7;
Subtraindo da idade de z as idades das demais crianas, obtemos o valor -5;
Sabendo destas informaes, responda qual a idade da criana mais velha.
Resoluo:
O primeiro passo montar um sistema a partir das dicas:
x + y + z + t = 11
xyzt=-9
-x+yzt=-7
-xy+zt=-5
Somando a primeira com a segunda equao, temos:
x + y + z + t = 11 (+)
xyzt=-9
2x = 2
x=1
Somando a primeira equao com a terceira:
x + y + z + t = 11 (+)
-x+yzt=-7
2y = 4
y=2
Somando a terceira equao com a quarta:
- x + y - z - t = - 7 (+)
-x-y+zt=-5
-2x -2t = -12
Como x = 1, temos:
- 2.1 - 2t = -12
-2t = -12 +2
-2t = -10
t=5
Somando a segunda equao com a terceira:

x y z t = - 9 (+)
-x+yzt=-7
-2z -2t = -16
Como t = 5, temos:
-2z -2.5 = -16
-2z = -16 + 10
-2z = -6
z=3
As idades das crianas x, y, z e t so, respectivamente 1, 2, 3 e 5 anos.
Resposta: a criana mais velha a y, que tem 5 anos.

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Exerccios
1. (Vunesp) Uma pessoa quer trocar duas cdulas de 100 reais por cdulas de 5, 10 e 50 reais, recebendo
cdulas de todos esses valores e o maior nmero possvel de notas de 50 reais. Nessas condies, qual o
nmero mnimo de cdulas que ela poder receber?
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
2. Qual das alternativas apresenta uma soluo para o sistema:
x + y + 2z = 9
x + 2y + z = 8
2x + y + z = 7
a) (8,1,0) b) (10, -1,0) c) (1,2,3) d) (9,0,0) e) (1,1,1)
3. Os 152 participantes de um congresso so professores de Matemtica, Fsica ou Qumica. Sabendo que

cada um deles leciona apenas uma dessas matrias e que o nmero de professores de Fsica o dobro do
nmero de professores de Qumica, qual o menor nmero possvel de professores de Matemtica que
participam desse congresso?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
4. Um litro de creme contm suco de fruta, leite e mel. A quantidade de leite o dobro da quantidade de
suco de fruta, e a quantidade de mel a nona parte da quantidade dos outros dois lquidos juntos. A
quantidade de suco de fruta que contm neste um litro de creme :
a) 300ml b) 250ml c) 350ml d) 400ml e) 420ml
5. Um ourives cobrou R$ 150,00 para cunhar medalhas de ouro com 3g cada, de prata com 5g cada e de
bronze com 7g cada. O preo unitrio era de R$ 30,00, R$ 10,00 e R$ 05,00, respectivamente. Sabendo
que foram confeccionadas 15 medalhas, com massa total de 87g, qual foi o nmero de medalhas de ouro
confeccionadas?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
6. (FAAP 2009) Uma impressora a laser, funcionando 6 horas por dia, durante 30 dias, produz 150 000
impresses. Em quantos dias 3 dessas mesmas impressoras, funcionando 8 horas por dia, produziro 100
000 impresses?
(A) 20 (B) 15 (C) 12 (D) 10 (E) 5
7. (PUC-CAMP 2006) Sabe-se que 5 mquinas, todas de igual eficincia, so capazes de produzir 500
peas em 5 dias, se operarem 5 horas por dia. Se 10 mquinas iguais s primeiras operassem 10 horas por
dia, durante 10 dias, o nmero de peas produzidas seria de:
(A) 1000 (B) 2000 (C) 4000 (D) 5000 (E) 8000
8. (UNICAMP 2001 Adaptada) Uma empresa deve enlatar uma mistura de amendoim, castanha de caju e
castanha-do-par. Sabe-se que o quilo de amendoim custa R$5,00, o quilo da castanha de caju, R$20,00 e
o quilo de castanha-do-par, R$16,00. Cada lata deve conter meio quilo da mistura e o custo total dos
ingredientes de cada lata deve ser de R$5,75. Alm disso, a quantidade de castanha de caju em cada lata
deve ser igual a um tero da soma das outras duas. Qual a quantidade de amendoim nesta mistura?
(A) 25g (B) 250g (C) 100g (D) 150g (E) 300g
9. (FUVEST 2007 Adaptada) Se Amlia der R$3,00 a Lcia, ento ambas ficaro com a mesma quantia.
Se Maria der um tero do que tem a Lcia, ento esta ficar com R$6,00 a mais do que Amlia. Se Amlia
perder a metade do que tem, ficar com uma quantia igual a um tero do que possui Maria. Quantos reais
Amlia possui?
(A) R$ 24,00 (B) R$ 2,40 (C) R$ 18,00 (D) R$ 36,00 (E) R$ 15,00
11
10. (UNESP 2003) A agncia Vivatur vendeu a um turista uma passagem que foi paga, vista, com cdulas
de 10, 50 e 100 dlares, num total de 45 cdulas. O valor da passagem foi 1.950 dlares e a quantidade de
cdulas de 10 dlares foi o dobro das de 100. O valor, em dlares, recebido em notas de 100, foi:
(A)1.800 (B)1.500 (C) 1.400 (D)1.000 (E) 800
11. (UFC 2003) Se um comerciante misturar 2 kg de caf em p do tipo I com 3 kg de caf em p do tipo II,
ele obtm um tipo de caf cujo preo R$ 4,80 o quilograma. Mas, se misturar 3 kg de caf em p do tipo I
com 2 kg de caf do tipo II, a nova mistura custar R$ 5,20 o quilograma. Os preos do quilograma do caf
do tipo I e do quilograma do caf do tipo II so respectivamente:
(A) 5 e 3 reais (B) 6,40 e 4,30 reias (C) 5,50 e 4,00 reais (D) 5,30 e 4,50 reias (E) 6,00 e 4,00 reais
12. (UFPR 2006) Certa transportadora possui depsitos nas cidades de Guarapuava, Maring e Cascavel.
Trs motoristas dessa empresa, que transportam encomendas apenas entre esses trs depsitos, estavam
conversando e fizeram as seguintes afirmaes:
1 motorista: Ontem eu sa de Cascavel, entreguei parte da carga em Maring e o restante em

Guarapuava. Ao todo, percorri 568 km.
2 motorista: Eu sa de Maring, entreguei uma encomenda em Cascavel e depois fui para Guarapuava.
Ao todo, percorri 522 km.
3 motorista: Semana passada eu sa de Maring, descarreguei parte da carga em Guarapuava e o
restante em Cascavel, percorrendo, ao todo, 550 km.
Sabendo que os trs motoristas cumpriram rigorosamente o percurso imposto pela transportadora, quantos
quilmetros percorreria um motorista que sasse de Guarapuava, passasse por Maring, depois por
Cascavel e retornasse a Guarapuava?
(A) 820 km (B) 832 km (C) 798 km (D) 812 km (E) 824 km
13. (PUC - Pr 2010) Como est prximo o trmino do desconto do IPI para a linha branca dos
eletrodomsticos, uma determinada loja de departamentos, para vender uma geladeira, uma mquina de
lavar e uma secadora, props a seguinte oferta: a geladeira e a mquina de lavar custam juntas
R$ 2.200,00; a mquina de lavar e a secadora, R$ 2.100,00; a geladeira e a secadora, R$ 2.500,00.
Quanto pagar um cliente que comprar os trs produtos anunciados?
(A) R$ 2.266,00 (B) R$ 6.800,00 (C) R$ 3.200,00 (D) R$ 3.400,00 (E) R$ 4.800,00
14. (UFU 2011) Por causa de maus hbitos alimentares, um cardiologista nota que os seus pacientes com
hipertenso so cada vez mais jovens e fazem uso de medicamentos cada vez mais cedo. Suponha que
Pedro, Mrcia e Joo sejam pacientes, com faixas etrias bem distintas e que utilizam um mesmo anti-
hipertensivo em comprimidos. Sabe-se que Joo utiliza comprimidos de 2 mg, Mrcia de 4 mg e Pedro de
10 mg. Alm disso, mensalmente, Pedro toma o triplo de comprimidos de Mrcia e os trs consomem 130
comprimidos, totalizando 780 mg da droga. Isto posto, podemos afirmar que Mrcia, mensalmente, ingere:
(A) 50 comprimidos (B) 20 comprimidos (C) 60 comprimidos (D) 30 comprimidos (E) 40 comprimidos
15. (UESP) Se o terno (x0, y0, z0) a soluo do sistema abaixo, ento 3x0 + 5y0 + 4z0 igual a:
3x + z = -5
x+y+z=-2
2y z = -3
(A) -8 (B) -7 (C) -6 (D) -5 (E) -4
16) Perguntado sobre a idade de seu filho Jnior, Jos respondeu: "Minha idade quando somada de
Jnior igual a 47 anos; e quando somada idade de Maria igual a 78 anos. As idades de Maria e Jnior
omam 39 anos." Qual a idade de Jnior?
a) 2 anos b) 3 anos c) 4 anos d) 5 anos e) 10 anos

12
17) (PUCCAMP) Um certo nmero de alunos fazia prova em uma sala. Em um dado momento, retiraram-se
da sala 15 moas, ficando o nmero de rapazes igual ao dobro do nmero de moas. Em seguida,
retiraram-se 31 rapazes, ficando na sala igual ao nmero de moas e rapazes. O total de alunos que
fazia prova nessa sala era:
a) 96 b) 98 c) 108 d) 116 e) 128
18) (FUVEST-SP) Carlos e sua irm Andria foram com seu cachorro Bidu farmcia de seu av. L,
encontraram uma velha balana com defeito, que s indicavam corretamente pesos superiores a 60 kg.
Assim eles se pesaram dois a dois e obtiveram as seguintes marcas:
-Carlos e o co pesam juntos 87 kg;

-Carlos e Andreia pesam juntos 123kg;
-Andreia e Bidu pesam juntos 66 kg.
Os pesos de Carlos, Andreia e do cachorro Bidu em quilos, respectivamente, so:
a) 72, 51 e 15 b) 82, 49 e 7 c) 61, 53 2 12 d) 70, 60 e 10 e) 72, 51 e 13
19) Por ocasio do natal, uma empresa gratificar seus funcionrios com um certo numero de cdulas de 50
reais. Se cada funcionrio receber 8 cdulas sobraro 45 delas, se cada um receber 11 cdulas, faltaro 27.
O montante a ser distribudo qual ser?
a) R$ 10.850 b) R$ 11.850 c) R$ 11.050 d) R$ 9.050 e) R$ 15.050
20) Para se deslocar de casa at seu trabalho, um trabalhador percorre 550 km por ms. Para isso, em
alguns dias, ele utiliza um carro e, em outros, uma moto. Considerando que o custo do quilmetro rodado
de 21 centavos para o carro e de 7 centavos para a moto, calcule quantos quilmetros o trabalhador deve
andar de carro e moto, respectivamente, para que o custo total mensal seja de R$ 70,00.
a) 150km e 125km b) 220km e 110km c) 250km e 350km d)225km e 325km
21) Num aqurio h 8 peixes, entre pequenos e grandes. Se os pequenos fossem mais um, seria o dobro
dos grandes. Quantos so os pequenos?
22) Descubra quais so os dois nmeros em que o dobro do maior somado com o triplo do menor d 16, e o
maior deles somado com quntuplo do menor d 1.
23) Encontre 2 nmeros inteiros cuja soma vale 51 e a diferena 27. O maior deles ?
24) Num quintal h galinhas e coelhos, somando 100 animais e 320 patas. Quantos animais so coelhos?
25) Um teste composto de 40 questes. Cada questo certa vale +3 pontos e cada errada vale 2 pontos.
Respondendo a todas as questes, Mara obteve 75 pontos neste teste. Quantas questes ela acertou?
26) Uma herana de R$134.000,00 deve ser repartida entre trs herdeiros, de maneira que o 1 receba
mais R$40.000,00 do que o 2, e este, mais R$ 20.000,00 do que o 3. Qual a quota de cada herdeiro?
27) A comida que restou para 3 nufragos seria suficiente para aliment-los por 12 dias. Um deles resolveu
saltar e tentar chegar em terra nadando. Com um nufrago a menos, qual ser a durao dos alimentos?
28) Para atender todas as ligaes feitas a uma empresa so utilizadas 3 telefonistas, atendendo cada uma
delas, em mdia, a 125 ligaes dirias. Aumentando-se para 5 o nmero de telefonistas, quantas ligaes
atender diariamente cada uma delas em mdia?
Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C B A B E C B A D E A D B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
C C A B D 5 11 e -2 39 60 31 134mil 18 75 ligaes
13
Pintou no ENEM
1. O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso a um outro municpio. Para isso
foi aberta uma licitao na qual concorreram duas empresas. A primeira cobrou R$ 100.000,00 por km
construdo (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 350.000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120.000,00
por km construdo (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 150.000,00. As duas empresas apresentavam o
mesmo padro de qualidade, mas apenas uma delas poder se contratada.
Do ponto de vista econmico, qual equao possibilitaria encontrar a extenso da rodovia que tornaria
indiferente para a prefeitura escolher uma das propostas apresentadas?
a) 100n + 350 = 120n + 150

b) 100n + 150 = 120n + 350
c) 100 (n + 350) = 120 (n + 150)
d) 100 (n + 350.000,00) = 120 (n + 150.000,00)
e) 350 (n + 100.000,00) = 150 (n + 120.000,00)
2. H, em virtude da demanda crescente de economia de gua, equipamentos e utenslios como, por

exemplo, as bacias sanitrias ecolgicas, que utilizam 6 litros de gua por descarga em vez de 15 litros de
gua utilizados pelas bacias sanitrias no ecolgicas, conforme dados da Agncia Brasileira de Normas
Tcnicas (ABNT). Qual ser a economia diria de gua obtida pela substituio de uma bacia sanitria no
ecolgica, que gasta cerca de 60 litros de gua por dia com a descarga, por uma bacia sanitria ecolgica?
a) 24 litros
b) 36 litros
c) 40 litros
d) 42 litros
e) 50 litros
3. Nos shopping centers costumam existir parques com vrios brinquedos e jogos. Os usurios colocam
crditos em um carto, que so descontados por cada perodo de tempo de uso dos jogos. Dependendo da
pontuao da criana no jogo, ela recebe um certo nmero de tquetes para trocar por produtos nas lojas
dos parques. Suponha que o perodo de uso de um brinquedo em um certo shopping custa R$ 3,00 e que
uma bicicleta custa 9.200 tquetes. Para uma criana que recebe 20 tquetes por perodo de tempo que
joga, o valor, gasto com crditos para obter a quantidade de tquetes para trocar pela bicicleta de:
a) 153
b) 460
c) 1.218
d) 1.380
e) 3.066
4) Uma companhia de seguros levantou dados sobre os carros de determinada cidade e constatou que so
roubados, em mdia, 150 carros por ano. O nmero de carros roubados da marca x o dobro do nmero de
carros roubados da marca y, e as marcas x e y juntas respondem por cerca de 60% dos carros roubados. O
nmero esperado de carros roubados da marca y :
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
5) Uma empresa realizou uma grande doao de brinquedos para um orfanato. Essa doao compreendeu
535 brinquedos, entre bolas e bonecas, 370 brinquedos entre bonecas e carrinhos, e o total da doao
entre bolas e carrinhos foi de 455 brinquedos. possvel afirmar que, para realizar a doao, a empresa
produziu:
a) 320 bolas
b) 145 carrinhos
c) 235 bonecas
d) 780 brinquedos
14
e) 1350 brinquedos
6) Segundo as regras da Frmula 1, o peso mnimo do carro, de tanque vazio, com o piloto, de 605 kg, e a
gasolina deve ter densidade entre 725 e 780 gramas por litro. Entre os circuitos nos quais ocorrem
competies dessa categoria, o mais longo Spa-Francorchamps, na Blgica, cujo traado tem 7 km de
extenso. O consumo mdio de um carro da Frmula 1 de 75 litros para cada 100 km.
Suponha que um piloto de uma equipe especfica, que utiliza um tipo de gasolina com densidade de 750
g/L, esteja no circuito de Spa-Francorchamps, parado no box para reabastecimento. Caso ele pretenda dar
mais 16 voltas, ao ser liberado para retornar pista, seu carro dever pesar, no mnimo,
a) 617 kg.
b) 668 kg.
c) 680 kg.
d) 689 kg.
e) 717 kg.
7) (ENEM/2010) Uma escola lanou uma campanha para seus alunos arrecadarem, durante 30 dias,
alimentos no perecveis para doar a uma comunidade carente da regio. Vinte alunos aceitaram a tarefa e
nos primeiros 10 dias trabalharam 3 horas dirias, arrecadando 12kg de alimentos por dia. Animados com
os resultados, 30 novos alunos somaram-se ao grupo, e passaram a trabalhar 4 horas por dia nos dias
seguintes at o trmino da campanha. Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a
quantidade de alimentos arrecadados ao final do prazo estipulado seria de:
(A) 920kg.
(B) 800kg.
(C) 720kg.
(D) 600kg.
(E) 570kg
8) (ENEM 2012) Uma me recorreu bula para verificar a dosagem de um remdio que precisava dar a seu
filho. Na bula, recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada 2 kg de massa corporal a cada 8
horas.Se a me ministrou corretamente 30 gotas do remdio a seu filho a cada 8 horas, ento a massa
corporal dele e de:
(A) 12 kg.
(B) 16 kg.
(C) 24 kg.
(D) 36 kg.
(E) 75 kg.
9) ( ENEM 2009) Escolha do presidente de uma associao de bairro foi feita por meio de uma eleio, na
qual votaram 200 moradores. Aps apurao de 180 dos 200 votos, o resultado da eleio era o seguinte:
Candidato I - 47 votos
Candidato II - 72 votos
Candidato III - 61 votos
A partir dos dados apresentados, pode-se concluir que:
(A) o vencedor da eleio certamente ser o candidato II.

(B) dependendo dos votos que ainda no foram apurados, o candidato I poder ser o vencedor da eleio.
(C) o vencedor da eleio poder ser o candidato II ou o candidato III.
(D) como existem votos ainda no apurados, qualquer um dos trs candidatos poder ganhar a eleio.
(E) o vencedor da eleio certamente ser o candidato I.
10) (ENEM 2011) Todo ano os brasileiros precisam acertar as contas com o Leo, ou seja, com o Imposto
de Renda (IR). Suponha que, se a faixa salarial anual de um contribuinte est entre R$ 15.085,45 e
R$ 30.144,96, ento ele deve pagar 15% de IR. Nessa situao, se uma pessoa teve uma renda anual de
R$ 20.000,00, o valor devido a ttulo de IR de:
(A) R$ 120,00. (B) R$ 300,00. (C) R$ 1.200,00. (D) R$ 3.000,00. (E) R$ 4.500,00.
15
Gabarito 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D E B B A A C D
Exerccio Comentado
A regra de Cramer uma das maneiras de resolver um sistema linear, mas s poder ser
utilizada na resoluo de sistemas em que o nmero de equaes e o nmero de incgnitas forem iguais.
Os valores das incgnitas so calculados da seguinte forma:
x1 = D1
D
x2 = D2
D
x3 = D3 ... xn = Dn
D D
# FICA A DICA
Veja no exemplo abaixo de como aplicar essa regra de Cramer:
Exemplo: Dado o sistema linear , para resolv-lo podemos utilizar da regra de

Cramer, pois ele possui 3 equaes e 3 incgnitas, ou seja, o nmero de incgnitas igual ao nmero
de equaes.
O primeiro passo encontrar a matriz incompleta desse sistema linear que ser chamada de A.
Agora calculamos o seu determinante que ser representado por D.
D=1+6+2+31+4
D = 15.
Agora devemos substituir os temos independentes na primeira coluna da matriz A, formando assim uma
segunda matriz que ser representada por Ax.
Agora calcularmos o seu determinante representado por Dx.

16
Dx = 8 + 4 + 3 + 2 8 + 6
Dx = 15
Substitumos os termos independentes na segunda coluna da matriz incompleta formando a matriz Ay.
Agora calcularmos o seu determinante Dy.
Dy = -3 + 24 + 4 9 2 + 16
Dy = 30
Substituindo os termos independentes do sistema na terceira coluna da matriz incompleta formaremos a

matriz Az.
Agora calculamos o seu determinante representado por Dz.
Dz = 2 + 18 + 16 + 24 3 8
Dz = 45
Depois de ter substitudo todas as colunas da matriz incompleta pelos termos independentes, iremos
colocar em prtica a regra de Cramer.
A incgnita x = Dx = 15 = 1
D 15
A incgnita y = Dy = 30 = 2
D 15
A incgnita z = Dz = 45 = 3
D 15
17
Portanto, o conjunto verdade desse sistema ser V = {(1,2,3)}. Ou seja, x = 1, y = 2 e z = 3.
Captulo 2 Polinmios
Sesso Leitura
muito comum ocorrerem situaes em que a leitura e a compreenso do enunciado nos levam a formular
expresses que permitam a resoluo do problema por meio de uma equao das expresses obtidas. Veja
por exemplo a seguinte figura:
Trata-se de um cubo de lados S = x + 2.

Para calcularmos sua rea total, temos: 6S = 6(x+2) = 6(x + 4x + 4) = 6x +24x + 24.
Para calcularmos seu volume, temos: S = (x+2) = x + 6x + 12x + 8.
Todas essas expresses so chamadas polinomiais.
Neste captulo vamos estudar mtodos desenvolvidos para calcular os polinmios com muitos termos, pois
estes so mais difceis de serem calculados por outros mtodos matemticos.
I. Expanso Polinomial de um Nmero
O nmero 4.532 pode ser representado por uma soma de milhares, centenas, dezenas e unidades, isto :
4.532 = 410 + 510 + 310 + 210
De maneira anloga, qualquer nmero natural pode ser representado sub a forma:
Os coeficientes
so nmeros naturais menores do que 10.
Cada uma das parcelas de um polinmio, como generalizado acima, conhecida como termo ou
monmio do polinmio e ao o termo independente da varivel x.
Grau de um polinmio o maior expoente da varivel dentre os termos de coeficientes no nulos.
Raiz de um polinmio todo nmero complexo tal que P() = 0.
Exemplo: 8x5 + 3x4 + 5x 4x + 2
O polinmio do 5 grau
Os coeficientes so 8, 3, 5, 4 e 7
A varivel x
18
Os termos, ou monmios, so 8x5, 3x4, 5x, 4x e 2

O termo independente 2
II. Identidade de Polinmios
Dizemos que dois polinmios so idnticos somente se seus valores numricos so iguais para todo , ou
seja, P(x) = Q(x) se, e somente se, P() = Q(). Polinmios de graus diferentes nunca so iguais.
Exemplo: Determinar os valores de a e b para que os polinmios P(x)=(a 4) x + 2x + 6 e

Q(x)= 5x + (a b)x + (a b)x + 6, na varivel x, sejam idnticos.
a 4 = 5 a=3
a3=0 a=3 a=3eb=1
ab=2 ab=2
III. Operaes com Polinmios
1) Adio: P(x) + Q(x), obtida ao se adicionar os coeficientes do polinmio P(x) aos coeficientes do
polinmio Q(x) que tem o mesmo expoente na varivel. Caso exista algum termo sem um expoente
correspondente ao do outro polinmio, considera- se o seu coeficiente como sendo zero.
2) Subtrao: P(x) Q(x), considerada como o oposto da soma, ou seja, P(x) + [ - Q(x)]. Assim, a
resoluo ser atravs do mesmo procedimento feito em uma adio.
3) Multiplicao: P(x) Q(x), dada pela soma dos produtos de cada monmio de P por todos os
monmios de Q.
4) Diviso: E(x) / D(x), significa encontrar dois polinmios R(x) e Q(x) que satisfaam as condies:
E(x) = Q(x)D(x) + R (x)
O grau de R(x) no pode ser igual nem maior do que o grau de Q(x) ou ento R(x) = 0
Obs.: A expresso E(x) = Q(x)D(x) + R (x), quer dizer que o dividendo igual ao divisor multiplicado
pelo quociente depois somado ao resto.
Exemplo:
1) Dados os polinmios P(x) = 3x4 + 2x + x 1 e Q(x) = 5x4 + 3x + 7, calcule:
a) P(x) + Q(x) = 3x4 + 5x4 + 2x + 3x + x 1 +7 = 8x4 + 2x + 4x + 6
b) P(x) Q(x) = 3x4 - 5x4 + 2x - 3x + x 1 7 = - 2x4 + 2x 2x 8
c) 3P(x) = 3 ( 3x4 + 2x + x 1) = 9x4 + 6x + 3x 3
d) P(x)Q(x) = (3x4 + 2x + x 1)(5x4 + 3x + 7)
= 15x + 9x5 + 21x4 + 10x + 6x4 + 14x + 5x5 + 3x + 7x 5x4 3x 7
= 15x + 10x + 14x5 + 22x4 + 14x + 3x + 4x 7
2) Dividindo-se E(x) = 2x5 x4 + x2 por D(x) = 2x+3, qual ser o quociente e resto?
1 Passo: Dividimos o monmio de mais alto grau de E(x) pelo monmio de mais alto grau de D(x).
2 Passo: Subtramos do dividendo o produto de D(x) pelo resultado obtido no primeiro passo,
assim teremos o primeiro resto parcial.
3 Passo: Dividimos o monmio de mais alto grau do primeiro resto parcial pelo monmio de mais
alto grau de D(x).
19
4 Passo: Subtramos do primeiro resto parcial o produto do divisor D(x) pelo resultado obtido no
terceiro passo, obtendo o segundo resto parcial.
Segue sucessivamente com esse processo at obter o resto final R(x).
Aplicando o Mtodo
Resposta:
Q(x) = x4 3x3 + 3x2 2x - 1
R(x) = 0
IV. Diviso de um Polinmio por um Binmio do 1 grau
Todo polinmio pode ser decomposto em fatores do primeiro grau, portanto, a diviso de polinmios pode
ser efetuada por meio de divises sucessivas por fatores do primeiro grau. A partir desse pressuposto,
outros mtodos foram desenvolvidos para facilitar o clculo da diviso entre polinmios.
1) Teorema do resto:
Se a constante qualquer, o resto da diviso de um polinmio P(x) por x a igual a P(a), com R(x) = R;
P(x) = (x a)Q(x) + R(x)

P(a) = (a a)Q(x) + R
P(a) = 0 Q(x) + R
P(a) = R
Exemplo: O resto da diviso de um polinmio 4x + x 3 pelo binmio x 2 igual a P(2), isto :
R = P(2) = 42 + 2 3 = 33
2) Teorema de D'Alembert:
Se a uma constante qualquer, um polinmio P(x) divisvel por (x a) se, e somente se, a for raiz de P(x).
Se a raiz de P(x), ento P(a) = 0.
Pelo teorema do resto, temos que P(a) = R, ento a raiz de P(x) se, e somente se, R = 0.
Exemplo: Determinar o polinmio do segundo grau que , dividido por x 1, x 2 e x 3, apresenta restos
iguais a 4, 7 e 14, respectivamente:
Sendo P(x) = ax + bx + c, temos:
P(1) = 4 a + b + c = 4
P(2) = 7 a2 + b2 + c = 7
P(3) = 14 a9 + b3 + c = 14
a+b+c=4
4a + 2b + c = 7
9a + 3b + c = 14
20
a = 2, b = - 3 e c = 5
P(x) = 2x 3x + 5
3) Dispositivo prtico de Briot-Ruffini:
Este algoritmo permite efetuar as divises por polinmios do tipo x a de uma maneira rpida e simples.
Exemplo: Dividindo p(x) = 3x - 5x + x - 2 por h(x) = x - 2, temos:
Repetimos o primeiro coeficiente do dividendo, no caso 3.

Multiplicamos o termo repetido pelo divisor e somamos esse produto com o prximo termo do
dividendo, que resulta em 1.
Repetimos o processo para obter o novo termo do quociente, e assim por diante, sempre repetindo
o processo, at chegar no ltimo coeficiente.
A partir desse algoritmo temos q(x) = 3x + x + 3 e r(x) = 4, ento, 3x -5x +x -2 = (x-2)(3x+x+3) +4
e 2 uma raiz do polinmio.
V. Equao Polinomial
Chamamos de equao polinomial, ou algbrica, toda equao que pode ser descrita sob a forma:
O conjunto soluo de uma equao polinomial o conjunto das razes da equao, S={k,w}
Exemplo:
1) A equao x 2x = 2 x pode ser representada sob a forma x 2x + x 2 = 0, portanto uma

equao polinomial do terceiro grau na varivel x. Para determinarmos suas razes complexas, podemos
fatorar o primeiro membro, ou seja:
x(x 2) + (x 2) = 0
(x 2)(x + 1) = 0, o mesmo dizer que:
(x 2) = 0 ou (x + 1) = 0, dado pela propriedade do produto nulo.
Assim, temos que x = 2.
2) Uma das razes da equao polinomial x 6x + 11x 6 = 0 o nmero 1. Obter as outras razes:
Se 1 uma raiz deste polinmio, ento P(1) = 0 e P(x) divisvel por x 1.

Assim, podemos escrever P(x) = (x 1)Q(x).
Por Briot-Ruffini, temos:
Logo, Q(x) = x 5x + 6, portanto P(x) = (x 1)(x 5x +6) equivalente a x 2x + x 2 = 0.

21
Pela propriedade do produto nulo, temos:

x 1 = 0 ou (x 5x +6) = 0, ento: x = 1 ou x = 3 ou x = 2.
Logo, alm da raiz 1, temos as razes 2 e 3.
1) Teorema Fundamental da lgebra: toda equao polinomial admite pelo menos uma raiz complexa.
2) Teorema da Decomposio: todo polinmio de grau n pode ser fatorado sob a forma abaixo, sabendo
que r1, r2, r3,...,rn so todas as razes de P(x).
P(x) = an( x - r1 )( x r2 )( x r3 )...(x rn )
Exemplo: Uma das razes de P(x) = 3x 20x + 23x + 10 o nmero 5. Fatorar P(x) como produto de uma
constante por polinmios do 1 grau.
Pelo Teorema de D'Alamber, temos que P(x) divisvel por x 5, ou seja, P(x) = (x 5)Q(x).
Obtm-se o polinmio Q(x), dividindo-se P(x) por x 5.
Por Briot-Ruffini, temos:
Q(x) = 3x 5x 2, portanto, P(x) = (x 5)( 3x 5x 2).

As razes de P(x) so dadas por: (x 5)( 3x 5x 2) = 0.
(x 5) = 0 ou ( 3x 5x 2) = 0.
Resolvendo as equaes, encontramos as razes 5, 2 e 1/3.
Pelo Teorema da Decomposio, temos: P(x) = 3(x 5)(x 2)(x + 1/3).
VI. Razes:
1) Nmero de razes de uma equao polinomial: uma equao polinomial de grau n admite exatamente
n razes complexas, no necessariamente distintas entre si.
2) Razes racionais: para descobrir se uma equao polinomial de coeficientes inteiros admite, ou no,
razes racionais usamos o teorema:
Seja p q, com p e q inteiros e primos entre si e q 0;
Se p q raiz de uma equao polinomial de coeficientes inteiros, ento p divisor de ao e q
divisor de an.
Consequncia: se a equao polinomial de coeficientes inteiros, P(x) = 0 tiver o polinmio P(x) com
an = 1 e admitir razes racionais, ento essas razes so inteiras.
Exemplo: se p q for raiz da equao x 5x + 6 = 0, ento p divisor de 6 e q divisor de 1, logo, p q

pertence a {1, 2, 3, 6}.
VII. Relaes de Girard
1) Relaes de Girard para equaes do 2 grau:
As razes r1 e r 2 da equao do 2 grau ax + bx + c = 0, so tais que:
r1 + r 2 = - b / a
r1 r 2 = c / a
2) Relaes de Girard para equaes do 3 grau:
As razes r1, r2 e r3 da equao do 3 grau ax + bx + cx + d = 0, so tais que:
r1 + r2 + r3 = - b / a
r1 r 2 + r2 r3 + r1 r3 = c / a
22
r1 r 2 r3 = - d / a
Fixao
Para que servem os polinmios?
No sei se vocs repararam, mas em todos os captulos das apostilas aqui do cursinho existe uma
sesso leitura na qual colocamos textos de apoio, curiosidades, aplicaes prticas, etc. Na parte de
polinmios fiquei pensando no que de interessante posso colocar aqui e imediatamente me lembrei de uma
pergunta freqente na sala de aula: Para que servem os polinmios?. Ento decidi colocar aqui as
respostas mais interessantes que encontrei.
"Se no houvesse polinmios, muito provavelmente no poderamos utilizar CDs, nem de msica nem
de computador. Os polinmios (e aritmtica mdulo n, corpos finitos, enfim, tpicos de lgebra abstrata) so
a base do cdigo que faz com que os dados sejam escritos em CDs, os chamados cdigos corretores
de erro. Todo meio de comunicao tem o que chamamos de rudo, que faz com que os dados no sejam
transmitidos corretamente (no incompetncia do transcritor de dados, a prpria natureza - um bom
exemplo a recepo de celular com rudo atmosfrico). Assim, so necessrios cdigos que eliminem ou
corrijam esses erros, que so esse cdigos corretores de erros. claro que, para compreender isso,
necessrio algum estudo de lgebra abstrata e, dependendo do cdigo, at de geometria projetiva finita!
Voc pode me perguntar: "por acaso eu sou obrigado a saber tudo isso?" Certamente no. claro que
no posso proibir a minha sobrinha de 9 anos de escutar CDs s porque ela no sabe o que so
polinmios. Mas no momento em que o homem se priva de ter esse conhecimento, ele se priva de poder
alcanar patamares ainda maiores em tecnologia. Ora essa, algum tem que inventar novidades para a
nossa evoluo, no? Voc pode perguntar a si mesmo: "por que eu faria isso?". Por que no perguntar
"por que no eu?"?
http://supmat.blogspot.com.br/2012/02/texto-para-refletir-para-que-servem.html
Como os polinmios so usados?
Desde que os polinmios so usados para descrever curvas de diversos tipos, as pessoas costumam
utiliz-los para visualizar curvas. Por exemplo, construtores de montanhas-russas podem usar polinmios
para descrever as curvas de seus trilhos, e tambm combinaes de funes polinomiais s vezes so
usadas em estudos de economia para fazer anlises de custo.
Polinmios tambm podem ser usados para modelar diferentes situaes, como no mercado de aes, a
fim de prever como os preos podem variar ao longo do tempo, ou como o aumento e queda dos preos de
determinado bem ir afetar sua venda. Os polinmios, ainda, podem ser usados na fsica para descrever a
trajetria de um projtil, e os polinmios integrais (soma de diversos polinmios) podem ser usados para
expressar conceitos como energia, inrcia e diferena voltaica, por exemplo.
Para pessoas que trabalham em indstrias que lidam com fenmenos fsicos ou modelando situaes
futuras, os polinmios so muito teis, e incluem a todos, desde engenheiros a executivos. Para o resto de
23
ns, eles esto menos aparentes, mas provavelmente ainda o usamos para predizer como a mudana de
um ponto em nossas vidas pode influenciar outro, mesmo sem percebermos.
http://www.ehow.com.br/polinomios-diaadia-sobre_7902/
Questes de Raciocnio Lgico
1. (FCC - TRT - 2004)

Um dado feito com pontos colocados nas faces de um cubo, em correspondncia com os nmeros de 1 a
6, de tal maneira que somados os pontos que ficam em cada par de faces opostas sempre sete. Dentre as
trs planificaes indicadas, a(s) nica(s) que permite(m) formar, apenas com dobras, um dado com as
caractersticas descritas (so):
a) I
b) I e lI.
c) I e III.
d) II e III.
e) I, II, III
2. (FCC - TRT - 2004)

Em um trecho da letra da msica Sampa, Caetano Veloso se refere cidade de So Paulo dizendo que ela
o avesso, do avesso, do avesso, do avesso. Admitindo que uma cidade represente algo bom. e que o seu
avesso represente algo ruim, do ponto de vista lgico, o trecho da msica de Caetano Veloso afirma que
So Paulo uma cidade
a) equivalente a seu avesso.

b) similar a seu avesso.
c) ruim e boa.
d) ruim.
e) boa.
3. (FCC - TRT - 2004) A alternativa que apresenta uma figura semelhante outra que pode ser encontrada
no interior do desenho :
24
Gabarito: 1) d 2) e 3) c
1. (FGV-SP) Dividindo-se P(x) = 2x5 x4 + x2 por D(x) (2x+3), encontramos como quociente e resto,
respectivamente:
1 Passo: Dividimos o monmio de mais alto grau de P(x), 2x5 , pelo monmio de mais alto grau de
D(x), 2x, e encontramos x4
2 Passo: Multiplicamos o resultado obtido por D(x): x4 . (2x +3) = 2x5 + 3x4
3 Passo: Subtramos do dividendo o produto encontrado no 2 passo, assim teremos o primeiro
resto parcial que - 4x4 + x2
4 Passo: Dividimos o monmio de mais alto grau do primeiro resto parcial pelo monmio de mais
alto grau de D(x).
Segue sucessivamente com esse processo at obter o resto final R(x).
2x5 x4 + x2 | 2x+3
5
-2x 3x 4 x4 2x3 + 3x2 4x + 6
-4x4 + x2
4x4 + 6x3
6x3 + x2
-6x3 9x2
-8x2
8x2 12x
-12x
12x -18
-18
Mas como que eu vou saber se j cheguei ao resto final R(x)?

Lembre-se que o grau de R(x) no pode ser igual nem maior do que o grau de Q(x).
Ainda no entendeu? Calma, vamos relembrar.
Discutimos em sala que em polinmios no h diviso de uma incgnita por outra de grau igual ou
maior. No podemos fazer, por exemplo, a diviso: x x. Em lgebra essa diviso possvel e
encontraramos ,.x x.= x-1, mas no se esquea que em polinmios no trabalhamos com
expoentes negativos. Voltando a pergunta, sabemos que j chegamos ao resto final quando:
Quando o expoente da incgnita do resto parcial menor ou igual ao expoente da incgnita do

divisor ( veja o exerccio resolvido 2, no podemos dividir 4x por x, por isso R(x) = 4x -4)
Ou quando no h mais incgnitas no resto (como o caso do exemplo acima, no qual R(x) = -18)
# FICA A DICA
2. (Puccamp-SP) O resto da diviso do polinmio P(x) = x3 2x2 + 4 pelo binmio Q(x) = x2 4 :
x3 2x2 + 4 | x2 - 4
-x3 + 4x + 4 x-2
-2x2+4x+4
25
2x2 - 8
4x - 4
R(x) = 4x -4
Exerccios
1) Determine o valor de k, de modo que o polinmio P(x) = (k 25)x x 2x 2x + 3 tenha grau 2.
2) Dado o polinmio P(x) = 4x 8x 3k, determine o valor de k de forma que P(2) = 4.
3) Calcule os valores de m e n para que os polinmios P(x) = (3 m)x 6x + 4 e Q(x) = 8x + ( 5n 4)x + 4

sejam idnticos.
4) Determine p e q sabendo que os polinmios P(x) = px 12x + q e Q(x) = (2x 3) so idnticos.
5) A equao 3x + 2x - x 3 = 0 admite razes x1, x2, x3. Escreva as relaes de Girard para essa
equao.
6) Os nmeros -2 e 3 so duas razes da equao 2x - x + mx + n = 0, em que m e n pertencem aos

reais. Determine a terceira raiz da equao e os valores de m e n.
7) Determine as razes da equao x - 3x 2 = 0 sabendo que uma delas dupla.
8) As razes da equao polinomial x - 15x + 71x 105 = 0 esto em PA. Calcule essas razes.
9) Resolva a equao algbrica x - 3x - 6x + 8 = 0 sabendo que a soma de duas de suas razes

igual a 5.
10) Qual o valor de k na equao algbrica x - 3x - 6x + k = 0 para que as razes da equao formem
uma PA?
11) (FAAPSP) Calcule os valores de a, b e c para que o polinmio p(x) = a(x + c) + b(x + d) seja idntico a
p(x) = x + 6x + 15x + 14.
12) Calcule os valores de m, n e l para os quais o polinmio p(x) = (2m 1)x (5n 2)x + (3 2l) nulo.
13) (FEI SP) Sendo p(x) = ax4 + bx + c e q(x) = ax bx c, determine os coeficientes a, b e c, sabendo
que p(0) = 0, p(1) = 0 e q(1) = 2
14) Considerando que p(x) = 2x kx + 3x 2k, para que valores de k temos p(2) = 4?
15) (FEISP) Determine A, B e C :
16) (PUC-SP) Os valores de A e B so, respectivamente:

1+ x A B
+
xx 2
x 1 x
a) 2 e 1 b) 3 e 2 c) 1 e 2 d) 2 e 3 e) 1 e 3
17) (UEL-PR) Sendo f, g e h polinmios de grau 4, 6 e 3, respectivamente, o grau de (f + g) . h ser:
a) 9 b) 10 c) 12 d) 18 e) 30
18) Efetue as seguintes adies de polinmios:

26
a) (2x-9x+2)+(3x+7x-1)
b) (5x+5x-8)+(-2x+3x-2)
c) (3x-6y+4)+(4x+2y-2)
d) (5x-7x+2)+(2x+7x-1)
19) Efetue as seguintes subtraes:
a) (5x-4x+7) - (3x+7x-1)
b) (6x-6x+9) - (3x+8x-2)
c) (7x-4y+2) - (2x-2y+5)
d) (4x-y-1) - (9x+y+3)
e) (-2a-3+6) - (-4a-5+6)
20) Calcule os produtos:
a) (3x+2).(2x+1)
b) (x-4y).(x-y)
c) (5x-2).(2x-1)
d) (3x-4x-3).(x+1)
e) (x-x-1).(x-3)
f) (x-1).(x-2).(x-3)
g) (x+2).(x-1).(x+3)
Gabarito:
1 k = 5 ou k = - 5
2 k = - 4/3
3 m = - 5 e n = -2 / 5
4 p=4eq=9
5 x1 + x2 + x3 = -2/3
x1x2 + x1x3 + x2x3 = -1/3
x1x2x3 = 1
6 x3 = -1/2
m = -13
n = -6
7 -1 e 2
8 3, 5 e 7
9 {1, -2, 4}
10 8
11 a=1
b=3
c=2
12 l = 3/2
n = 2/5
m=
13 a = 1, b = 1 e c = 0
14 k=3
15 A = 1/3, B = 1/3 e C = 2/3
16 A=1eB=2
17 A
18 a) 5x -2x + 1
b) 3x + 8x - 10
c) 7x -4y +2
d) 7x+ 1
19 a) 2x - 11x + 8
b) 3x - 14x + 11
c) 5x - 2y 3
d) -5x 2y 4
e) -2a +2a)
20 a) 6x +7x + 2
b) x -5xy + 4y
c) 10x -9x + 2
d) 3x - 1x - 7x -3
27
e) x - 4x + 2x + 3
f) x - 6x - 3x - 9
g) x + 4x + 3x + 1
Pintou no Enem
1) Joo gosta de brincar com nmeros e fazer operaes com eles. Em determinado momento, ele pensou
em trs nmeros naturais e, em relao a esses nmeros, observou o seguinte:
a soma desses nmeros 7;

o produto deles 8;
a soma das trs parcelas resultantes dos produtos desses nmeros tomados dois a dois 14.
Assim, os trs nmeros pensados por Joo so razes da equao
a) x - 7x +14x 8 = 0
b) x - 7x 14x + 8 = 0
c) x - 7x 14x 8 = 0
d) x - 7x 14x - 8 = 0
e) Nenhuma das alternativas anteriores
2) De cada vrtice de um cubo de mrmore de x cm de aresta, sendo x maior que 2, retirou-se um cubinho
de 1cm de aresta, obtendo a figura abaixo. Qual das alternativas a seguir apresenta o volume
remanescente do bloco, em cm, aps a retirada dos pequenos cubos?
a) (2 + x)( 4 2x + x)
b) (2 x)( 4 + 2x + x)
c) (x 2)( 4 + 2x + x)
d) (x 2)( 4 2x + x)
e) (x + 2)( 4 2x + x)
3) O permetro e a rea da figura abaixo so expressos, respectivamente por:

28
Gabarito: 1) a 2) c 3) d
Captulo 3 Anlise Combinatria
Sesso Leitura
I. Princpio Fundamental da Contagem
Contar no uma tarefa to fcil como parece. Contar unidades uma a uma no um processo vivel em
muitas situaes, como, por exemplo, determinar o nmero de pessoas presentes em grandes eventos, o
nmero de gros de areia de uma praia e o nmero de molculas de determinada substncia. Por isso,
foram desenvolvidos mtodos de clculo para serem aplicados em situaes semelhantes s
exemplificadas anteriormente. O princpio fundamental da contagem um desses mtodos.
Observe a seguinte situao:
Jlia no gosta de repetir exatamente a mesma roupa para ir nas aulas de seu curso pr-vestibular, mas
no se importa em usar as mesmas peas em diferentes combinaes. Sabendo que ela possui 2 sapatos,
2 calas e 4 blusas, quantos dias Jlia poder ir nas aulas sem repetir a mesma combinao de peas, se
ela no comprar roupas novas neste perodo?
Primeiro, vamos listar todas as possibilidades atravs da chamada matriz de possibilidades:

chamaremos os dois sapatos de S1 e S2, as duas calas de C1 e C2 e as quatro blusas de B1, B2, B3 e
B4. Assim, temos:
(S1, C1, B1); (S1, C1, B2); (S1, C1, B3); (S1, C1, B4)
(S1, C2, B1); (S1, C2, B2); (S1, C2, B3); (S1, C2, B4)
(S2, C1, B1); (S2, C1, B2); (S2, C1, B3); (S2, C1, B4)
(S2, C2, B1); (S2, C2, B2); (S2, C2, B3); (S2, C2, B4)
Total = 16 possibilidades = 16 dias com roupas diferentes
Como percebemos, usando a matriz de possibilidades, se o nmero de cada pea de vesturio

fosse maior, demoraria e daria muito trabalho para descobrir o quantas diferentes possibilidades Jlia teria
para se vestir. O princpio fundamental da contagem nos ajuda a chegar ao resultado com uma operao
matemtica simples e rpida, mesmo para eventos com grande quantidade de possibilidades.
Princpio Fundamental da Contagem
Se os experimentos E1, E2, E3, , Ek, apresentam n1, n2, n3, , nk resultados distintos, ento o
experimento composto por E1, E2, E3, , Ek, apresenta um total de resultados distintos, dado por:
n1n2n3...nk
No exemplo da vestimenta de Jlia, teramos: 224 = 16 possibilidades distintas.
Exemplos:
1) Quantos nmeros naturais de trs algarismos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 6, 8, e 9?
555 = 125
2) Quantos nmeros naturais de trs algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 6, 8,
e 9?
543 = 60
3) Qual a quantidade de nmeros naturais compreendidos entre 300 e 3.000 que podemos representar
utilizando somente os algarismos 1, 2, 3, 5, 7 e 8, de modo que no figurem algarismos repetidos?
29
(454) + (2543) = 80 + 120 = 200 nmeros
II. Fatorial
Durante o estudo de anlise combinatria, nos deparamos com multiplicaes de nmeros naturais
consecutivos, como, por exemplo, 1110987654321. Esta uma multiplicao possvel de ser feita
mesmo sem o auxilio de calculadoras, porm demanda bastante tempo.
Para facilitar operaes desse tipo, podemos lanar mo da notao n! (l-se: fatorial de n) para indicar
o produto dos nmeros naturais consecutivos n, (n-1), (n-2),...,1.
Exemplos:
a) 5! = 54321 = 120
b) 7! = 7654321 = 5040
c) 10! = 10 . 9 . 8 . 7! = 10 . 9 . 8 = 720
7! 7!
Propriedade fundamental dos fatoriais: n! = n(n-1)

Exemplo: 9! = 9876!
Observaes: 1! = 1 e 0! = 1
III. Tipos de Agrupamentos
Arranjos: so agrupamentos em que alteraes na ordem dos elementos fornecem um resultado

diferente, ou seja, a ordem dos elementos tem importncia.
Por exemplo, com as letras da palavra LATA, podemos formar, tambm, a palavra TALA, para isso basta
alterar a ordem dos elementos.
Combinaes: so agrupamentos em que alteraes na ordem dos elementos no mudam o

resultado, ou seja, a ordem dos elementos no tem importncia.
Por exemplo, se um treinador de um time de futebol tem 22 jogadores e deseja dividi-los em dois times para
um treino, ele pode fazer duas combinaes, na qual cada time teria 11 jogares. Se trataria de uma
combinao porque a ordem da escolha dos jogadores no faz diferena dentro de seu time.
Alm da diviso dos agrupamentos em arranjos e combinaes, podemos ainda classific-los como
simples ou compostos. Os agrupamentos simples so aqueles que no possuem nenhum elemento repetido
e os compostos apresentam pelo menos um elemento repetido.
Diferenciando arranjo e combinao
Quando nos deparamos com um problema de anlise combinatria, muito comum ficarmos na dvida
se um caso de arranjo ou combinao.
Para identificar em qual das duas situaes o problema se enquadra, devemos construir um dos
agrupamentos sugeridos pelo problema e, em seguida, mudamos a ordem de seus elementos. Se
obtivermos um agrupamento diferente do original, ser um arranjo, mas se obtivermos um agrupamento
igual ao original, ser uma combinao.
Arranjo: a ordem dos elementos faz diferena (mudando a ordem formamos resultados diferentes).
Exemplo: sorteio de um carro e de um celular, o 1 sorteado ganha o carro e o 2, o celular. Neste caso,
mudar a ordem do sorteio altera o resultado. Se antes Joo ganhava o carro e Andr o celular, agora Andr
ganha o carro e Joo, o celular (mudando a ordem formamos resultados diferentes).
Combinao: a ordem no faz diferena (mudando a ordem formamos resultados iguais).
Exemplo: misturando mamo e laranja para fazer um suco, podemos colocar primeiro o mamo e depois a
laranja ou primeiro a laranja e depois o mamo, no final teremos o mesmo suco nos dois casos (mudando
30
a ordem formamos resultados iguais).
# FICA A DICA
1) Arranjo Simples:
Usamos a notao An,p, l-se arranjo simples de n elementos tomados p a p, quando temos um arranjo
de n possibilidades para cada elemento p do arranjo, sendo que p n.
1 elemento 2 elemento 3 elemento ... p elemento

n n-1 n-2 n (p 1)
An,p = n(n 1)(n 2)(n 3)...(n p + 1)
Exemplo:
Quantas sequncias de trs letras distintas podem ser formadas usando as letras a, b, c, d, e, f, g e h?
Temos 8 possibilidades, a, b, c, d, e, f, g e h, ento n = 8.

Para sequncia de trs letras, temos 3 elementos no arranjo, ento p = 3.
Clculo: A8,3 = 876 = 336
2) Permutao Simples:
Permutar sinnimo de trocar. Intuitivamente, nos problemas de contagem, devemos associar a

permutao noo de misturar. Permutao simples de um conjunto de n elementos (Pn) qualquer
sequncia de elementos distintos formada por todos os elementos disponveis.
Seu clculo dado por:
Pn = n!
No decore a frmula. Veja como simples:
Sejam n elementos distintos e Pn o nmero de permutaes possveis desses n elementos.

Vamos contar o nmero de sequncias formadas por n elementos:
Para escolher o primeiro elemento da sequncia temos n possibilidades.

Para escolher o segundo, temos n 1 possibilidades.
Definidos os dois primeiros elementos, podemos escolher o terceiro de n 2 maneiras.
Assim segue sucessivamente at completar todos os elementos da sequncia.
Escolhidos os n 1 primeiros elementos, aquele que ocupar a ltima posio fica determinado,
pelo PFC, por:
Pn = n.(n 1).(n 2). (...). 1 , ou seja, Pn = n!
# FICA A DICA
Exemplo:
Quantos anagramas podemos formar a partir da palavra ANEL?
H quatro possibilidades para a primeira posio, trs para a segunda, duas para a terceira e uma
para a quarta posio.
31
Pelo princpio fundamental da contagem, temos 4321 = 4! = 24

Podemos formar 24 anagramas com a palavra ANEL
3) Permutao com elementos repetidos:
Quantos anagramas podemos formar com a palavra INFINITO?
Se as oito letras que compem essa palavra fossem distintas entre si, bastaria fazer 8! que teramos a
resposta. Porm, ao permutar letras iguais, a palavra no se altera; por isso, conclumos que o nmero de
anagramas menor que 8!. Para fazer o clculo correto do nmero de anagramas, devemos desconsiderar
as palavras repetidas que se formaro devido presena de letras repetidas. Para tanto, usamos a
expresso:
Exemplo: I N F I N I T O
Temos oito letras no total;

A letra i aparece trs vezes e a letra N aparece duas vezes;
A repetio das letras i e N no produziro novos anagramas, ento devemos exclu-las;
Para excluir os anagramas repetidos, devemos dividir n! pelo produto do fatorial do nmero de
repeties das letras que aparecem mais de uma vez, ou seja:
4) Combinao Simples:
Nos problemas de contagem, o conceito de combinao est associado noo de escolher subconjuntos.
Dado o conjunto A = {a,b,c,d}, vamos formar todos os subconjuntos de A com trs elementos:
{a,b,c} {a,b,d} {a,c,b} {b,c,d}
Observe, baseado na definio de conjuntos, que:
{a,b,c} {a,b,d}, os conjuntos se diferenciam pela natureza dos elementos;

{a,c,b} = {a,b,c}, j que apenas a ordem dos elementos mudou e isso no altera o conjunto;
Obs.: se fossem arranjos, teramos quatro agrupamentos diferentes, pois a mudana na ordem dos
elementos formaria arranjos diferentes.
Isto posto, percebemos que para determinar o nmero de combinaes possveis, devemos eliminar
os agrupamentos que no so considerados conjuntos, j que seus elementos diferem apenas pela ordem.
Se no for feita a excluso desses agrupamentos, eles sero contados duas ou mais vezes, gerando um
nmero falso de combinaes possveis para aquele conjunto.
Cada combinao de n elementos tomados p a p correspondem a p! arranjos, que so obtidos permutando

os elementos da combinao, ou seja:
O nmero de combinaes possveis para um conjunto de n elementos tomados p a p dado por:

32
Exemplo: De quantas maneiras diferentes um tcnico pode escalar seu time de basquete tendo sua
disposio 12 atletas que jogam em qualquer posio e sabendo que um time de basquete tem 5
jogadores?
IV. Binmio de Newton
Para desenvolver certos problemas de matemtica, necessitamos de potncias do tipo ( x + y), que para
serem resolvidas sem o auxlio da anlise combinatria seriam calculadas da seguinte maneira:
(x+y) = (x+y)(x+y)(x+y) = x + 3xy + 3xy + y
Usando conceitos de anlise combinatria, podemos deduzir uma expresso binomial,

relativamente mais simples, para desenvolver essas potncias.
A frmula do binmio de Newton a frmula que d o desenvolvimento de (x + y) e ela
encontrada fazendo o produto (x + y)(x + y)(x + y)(x + y) (x + y), n vezes.
O termo genrico do produto obtido tomando em p dos fatores (p = 1, 2, 3,..., n) a segunda
parcela e tomando nos restantes n p fatores a primeira parcela. Com isso, pode ser feito:
Cn,p =
Exemplo: Considere a potncia

33
Fixao
Palndromos
Alguns exerccios de anlise combinatria envolvem palndromos, que so palavras, frases ou qualquer
outra sequncia de unidades que tenha a propriedade de poder ser lida tanto da direita para a esquerda
como da esquerda para a direita. Num palndromo, normalmente so desconsiderados os sinais
ortogrficos, assim como o espaos entre palavras. As frases formando um palndromo tambm so
chamadas de anacclicas, do grego anakklein, significando que volta em sentido inverso, que refaz
inversamente o ciclo.
A princpio uma lista de palndromos pode parecer cultura intil, mas a verdade que os palndromos
so expresses muito utilizadas na literatura e na publicidade porque so mais fceis de memorizar, mesmo
que o leitor/consumidor no perceba que um palndromo impressionante a quantidade de palndromos
que podem ser formados usando somente o nosso idioma, existe at um programa de computador para
ajudar a cri-los. Veja alguns exemplos:
Ame o poema
Anotaram a data da maratona
O romano acata amores a damas amadas e Roma ataca o namoro
Socorram-me subi num nibus em Marrocos
Placas de Veculos
Outro assunto recorrente nas aulas e nas provas de anlise combinatria so as placas de carros. A placa
do carro nasce e morre com ele, ela a sua identidade. Quando o motorista muda ou o carro vendido
para algum de outro estado, a combinao de letras continua com o veculo, o que muda a tarjeta com o
nome do estado. Sabendo de onde o carro vem, ser mais fcil verificar sua procedncia e descobrir
possveis impedimentos que o automvel possa ter. Outra curiosidade e, relao s placas o fato delas
no serem todas iguais. Veja abaixo algumas diferenas:
- ALUGUEL: txis, nibus e caminhes recebem placas vermelhas, com alfanumricos em branco.
- EXPERINCIA: carros que esto em oficinas e que precisam ser testados na rua levam a placa verde.
- PARTICULAR: carros de passeio recm placas com fundo cinza e os caracteres alfanumricos pretos.
34
- PLACAS ESPECIAIS: usadas pelos consulados, nas cores azul e branca com as letras CC.
- BRONZE: carros oficiais de prefeitos, presidentes de cmaras, presidente da assemblia, ... o fundo
preto e os caracteres alfanumricos dourados. A placa contm o braso da repblica.
- OFICIAL: carros de propriedade do estado, unio ou municpio, o fundo branco e alfanumricos pretos.
- APRENDIZAGEM; carros de auto-escola, o fundo branco e letras e nmeros vermelhos.

- COLEO: carros com mais de 30 anos de fabricao e um percentual de originalidade, o fundo preto e
as letras utilizam a cor cinza.
- FABRICANTE: carros das montadoras que ainda esto em fase de testes, rodam com a placa azul.
http://professorresplandes.blogspot.com.br/2009/02/curiosidade-sobre-placas-de-carros.html
Questes de Raciocnio Lgico
1. (FCC - TRT - 2004)

Para responder a prxima questo considere os dados abaixo. Em certo teatro h uma fila com seis
poltronas que esto uma ao lado da outra e so numeradas de 1 a 6, da esquerda para a direita. Cinco
pessoas - AIan, Brito, Camila, Dcio e Efraim - devem ocupar cinco dessas poltronas, de modo que:
- Camila no ocupe as poltronas assinaladas com nmeros impares;

- Efraim seja a terceira pessoa sentada, contando-se da esquerda para a direita;
- Alan acomode-se na poltrona imediatamente esquerda de Brito.
Para que essas condies sejam satisfeitas, a poltrona que NUNCA poder ficar desocupada a de nmero
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
2.( FCC TRT 2004) Observe a figura abaixo.
- Responda qual das alternativas contm uma figura igual a ela:
3. (FCC - TRT - 2004)

Um funcionrio executa urna tarefa a cada 4 dias de trabalho. A primeira vez que fez essa tarefa foi em uma
35
quinta-feira, a segunda vez foi em uma quarta-feira, a terceira em uma tera-feira, a quarta em um sbado,
e assim por diante. Sabendo-se que no houve feriados no perodo indicado e que o funcionrio folga
sempre no(s} mesmo(s) dia(s) da semana, correto afirmar que sua(s) folga(s) ocorre(m) apenas:
a) segunda-feira.
b) sexta-feira.
c) domingo.
d) domingo e sexta-feira.
e) domingo e segunda-feira
Gabarito: 1) a 2) d 3) e
1) Uma prova composta de 8 questes de V ou F, de quantas maneiras distintas ela pode ser respondida?
Como cada questo pode ser respondida de duas maneiras distintas, temos, pelo princpio
fundamental da contagem:
2.2.2.2.2.2.2.2 = 256
2) A seleo brasileira de futebol ir disputar um torneiro internacional com outras cinco selees, no
sistema "todos jogam contra todos uma nica vez". Quais as possveis sequncias de resultados - vitria
(V), empate (E) e derrota (D) - da equipe brasileira nesse torneio?
Como cada jogo pode ter 3 resultados distintos, vitria (V), empate (E) e derrota (D), e como so 5
jogos, pelo PFC temos:
3.3.3.3.3 = 243
3) Giba e Gina tem trs filhos, Carla, Luiz e Daniel. A famlia quer tirar uma foto de recordao de uma
viagem na qual todos apaream lado a lado.
a) De quantas formas distintas os membros da famlia podem se distribuir?

b) E caso o casal de pais deseja tirar a foto juntos, quantas formas distintas poderia tirar esta fotografia?
a) Cada forma de dispor as cinco pessoas lado a lado corresponde a uma permutao entre elas,
ento, temos:
P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120
b) Para o casal aparecer junto, um ao lado do outro, primeiro podemos considera-los como sendo
uma nica pessoa, ento teramos uma pessoa a menos, ou seja P4:
P4 = 4.3.2.1 = 24
S que alm dessas permutaes, Giba e Gina tambm podem trocar de posio um com o outro,
ou seja, trata-se uma permutao P2 = 2.1 = 2.
Ento, a resposta da letra b fica sendo: P4 . P2 = 24 . 2 = 48
4) A senha de um carto magntico bancrio, usado para transaes financeiras uma sequncia de duas
36
letras distintas (entre as 26 do alfabeto),seguida por uma sequncia de trs algarismos distintos. Quantas
senhas podem ser criadas?
A primeira observao importante que deve ser feita que a mudana da ordem dos elementos
forma senhas diferentes, ento se trata de um arranjo.
Fazendo primeiro a sequncia de letras:
Temos 26 letras agrupadas de duas em duas, ou seja, A26,2 (arranjo de 26 letras, tomados 2 a 2):
A26,2 = n! = 26! = 26 . 25 . 24! = 26 . 25 = 650

(n p)! 24! 24!
Agora, a sequncia de algarismos:
De 0 a 9 temos 10 algarismos e queremos uma sequncia com 3 deles, ou seja, A10,3 (arranjo de 10
nmeros, tomados trs a trs):
A10,3 = n! = 10! = 10. 9 . 8 . 7! = 10 . 9 . 8 = 720
(n p)! 7! 7!
Assim, pelo PFC, o total de senhas dado por: 720 . 650 = 468000 senhas possveis.
5) Em uma academia trabalham sete professores de musculao e dez de ginstica aerbica. Quantas
equipes de dois professores de musculao e dois de ginstica aerbica podem ser formados?
Primeiro devemos notar que a ordem dos professores selecionados no importa, pois a equipe final
ser a mesma, ento se trata de uma combinao.
Agora vamos escolher os professores de musculao:
C7,2 = n! = 7! = 7 . 6 . 5! = 7 . 6 = 21 possibilidades
p!(n p)! 2!. 5! 2 . 5! 2
Para cada uma dessas 21 possibilidades, o nmero de maneiras para escolher os professores de
aerbica :
C10,2 = n! = 10! = 10 . 9 . 8! = 10 . 9 = 45 possibilidades
p!(n p)! 2!. 8! 2 . 8! 2
Assim, pelo PFC, o resultado procurado 21 . 45 = 945 resultados possveis.
6) Sobre uma circunferncia marcam-se 8 pontos distintos. Quantos tringulos podem ser construdos com
vrtices em trs desses pontos?
Como os tringulos possveis so todos congruentes, ento a ordem dos vrtices no faz diferena,
ento se trata de uma combinao.
Sabendo disto, basta aplicar:
C8,3 = n! = 8! = 8 . 7 . 6 . 5! = 8 . 7 . 6 = 56 tringulos
p!(n p)! 3!. 5! 3 . 2 . 5! 6
7) A Bacia do Araguaia compreende municpios dos estados do Par, Tocantins, Gois e Mato Grosso,
abrangendo (...) 168 municpios. Desses, 24 esto localizados na rea de estudo.
Dos 24 municpios situados na rea de estudo da Bacia do Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8,
no Tocantins e os restantes, no Par. Uma equipe tcnica dever escolher trs muncipios no Par para
visitar no prximo ms. De quantos modos distintos essa escolha poder ser feita, sem que seja
considerada a ordem na qual os municpios sero visitados?
37
So 24 municpios no total. Como 2 localizam-se no Mato Grosso e 8 o Tocantins, ento h 24 8

2 = 14 municpios no Par.
Queremos escolher 3 desses 14 municpios sem levar em considerao sua ordem, ento devemos
calcular a combinao de 14 municpios tomados 3 a 3:
C14, 3 = n! = 14! = 14 . 13 . 12 . 11! = 14 . 13 . 12 = 364

p!(n p)! 3!. 11! 3 . 2 . 1 . 11! 6
Resposta: 364 possibilidades
8) Com 6 tipos de doce e 5 tipos de fruta, quantas sobremesas podem ser formadas, tendo, cada uma, dois
tipos de doce e dois tipos de frutas?
Como a ordem dos doces e frutas no fazem diferena, temos uma multiplicao de duas
combinaes:
C6,2 . C5,2 = 6! . 5! = 6 . 5 . 4! . 5 . 4 . 3! = 15 . 10 = 150 sobremesas.
2! . 4! 2!. 3! 2 . 4! 2 . 3!
Exerccios
1) Quantos nmeros de quatro algarismos distintos maiores que 2000 podemos formar com os algarismos
1, 2, 3, 4, 5, e 6 ?
2) As placas dos automveis so formadas por trs letras seguidas de quatro algarismos. Quantas placas
podemos criar com as letras A e B e os algarismos pares, podendo repetir a letra, mas no podendo repetir
o algarismo?
3) A diretoria de um clube composta por 10 membros, que podem ocupar a funo de presidente,
secretrio ou tesoureiro. De quantas maneiras podemos formar chapas que contenham presidente,
secretrio e tesoureiro?
4) Sobre uma reta, marcam-se 4 pontos e sobre uma outra reta, paralela primeira, marcam-se 5 pontos.
Quantos tringulos podemos formar unindo 3 quaisquer desses 9 pontos?
5) Um hacker sabe que a senha de acesso a um arquivo um nmero natural de cinco algarismos distintos
e no-nulos. Com o objetivo de acessar esse arquivo, ele programou o computador para testar, como
senha, todos os nmeros naturais nessas condies. O computador vai testar esses nmeros um a um,
demorando 5 segundos em cada tentativa. Qual ser tempo mximo para que o arquivo seja aberto?
6) Um jornal ter 12 pginas. O diagramador deve distribuir 6 fotos diferentes em 6 pginas do jornal, de
modo que no apaream duas dessas fotos em pginas consecutivas. De quantas maneiras diferentes o
diagramador pode distribuir essas fotos?
7) (UFPE) Uma prova de Matemtica constituda de 16 questes de mltipla escolha, tendo cada questo
5 alternativas, das quais deve ser assinalada como resposta apenas uma. Respondendo ao acaso todas as
questes, o nmero de maneiras diferentes que se pode preencher o carto de respostas :
a) 80 b) 16 c) 5 d) 16 e) 5
8) Quantos nmeros naturais pares ou mltiplos de 5 , com 4 algarismos distintos, podem ser formados com
os algarismos 0, 2, 3, 5 e 9?
9) Joana frequenta uma academia de ginstica onde faz exerccios de musculao. O programa de Joana
requer que ela faa 3 sries de exerccios em 6 aparelhos diferentes, gastando 30 segundos em cada srie.
No aquecimento, ela caminha durante 10 minutos na esteira e descansa durante 60 segundos para
comear o primeiro exerccio no primeiro aparelho. Entre uma srie e outra, assim como ao mudar de
aparelho, Joana descansa por 60 segundos.
Suponha que, em determinado dia, Joana tenha iniciado seus exerccios s 10h30min e finalizado s
11h7min. Nesse dia e nesse tempo, Joana
a) no poderia fazer sequer a metade dos exerccios e dispor dos perodos de descanso especificados em
seu programa.
38
b) poderia ter feito todos os exerccios e cumprido rigorosamente os perodos de descanso especificados
em seu programa.
c) poderia ter feito todos os exerccios, mas teria de ter deixado de cumprir um dos perodos de descanso
especificados em seu programa.
d) conseguiria fazer todos os exerccios e cumpriria todos os perodos de descanso especificados em seu
programa, e ainda se permitiria uma pausa de 7 min.
e) no poderia fazer todas as 3 sries dos exerccios especificados em seu programa; em alguma dessas
sries deveria ter feito uma srie a menos e no deveria ter cumprido um dos perodos de descanso.
10) De um total de 6 pratos base de carboidratos e 4 pratos base de protenas, pretendo fazer o meu
prato com 5 destes itens, itens diferentes, de sorte que contenha ao menos 2 protenas. Qual o nmero
mximo de pratos distintos que poderei fazer?
11) Em um refeitrio h doces e salgados. Cada pessoa receber um recipiente com 3 doces, dos 8 tipos
disponveis e apenas 2 salgados, dos 7 tipos fabricados. Quantas so as diferentes possibilidades de
preenchimento do recipiente?
12) Oito pessoas iro acampar e levaro quatro barracas. Em cada barraca dormiro duas pessoas.
Quantas so as opes de distribuio das pessoas nas barracas?
13) Em uma sapateira irei guardar 3 sapatos, 2 chinelos e 5 tnis. Quantas so as disposies possveis
desde que os calados de mesmo tipo fiquem juntos, lado a lado na sapateira?
14) Grmio (RS), Flamengo (RJ), Internacional (RS) e So Paulo (SP) disputam um campeonato. Levando-
se em conta apenas a unidade da federao de cada um dos clubes, de quantas maneiras diferentes pode
terminar o campeonato?
15) Um certo nmero de pessoas pode ser agrupado de duas em duas pessoas, no importando a ordem
das mesmas, resultando em 10 diferentes possibilidades de agrupamento. Quantas pessoas fazem parte
deste grupo?
16) Se enfileirarmos 3 dados iguais, obteremos um agrupamento dentre quantos possveis?
17) Em um pequeno galinheiro h 12 aves, dentre um galo, galinhas, frangos e frangas, no entanto s
existe espao para 10 aves no poleiro. De quantas maneiras distintas elas podem ser empoleiradas,
sabendo-se que o poleiro sempre ficar lotado?
18) Perpendiculares a duas retas paralelas no sobrepostas, foram traadas outras trs retas paralelas no
sobrepostas. Formaram-se ento seis pontos distintos nestes cruzamentos de retas. Quantos tringulos
distintos podemos formar interligando trs pontos quaisquer?
19) Quantos anagramas podemos formar com as letras da palavra CALOUROS, tal que sempre haja a
presena da sequncia OURO, nesta ordem, e as letras C e S nunca estejam juntas qualquer que seja a
ordem?
20) Em uma escola est sendo realizado um torneio de futebol de salo, no qual dez times esto
participando. Quantos jogos podem ser realizados entre os times participantes em turno e returno?
21) Um nmero de telefone formado por 8 algarismos. Determine quantos nmeros de telefone
podemos formar com algarismos diferentes, que comecem com 2 e terminem com 8. O nmero 2 deve
ser fixado na 1 posio e o 8 na ltima.
22) Uma famlia composta por seis pessoas (pai, me e quatro filhos) que nasceram em meses
diferentes do ano. Calcule as sequncias dos possveis meses de nascimento dos membros dessa
famlia.
Gabarito:
1 300 nmeros
2 960 placas
3 720 chapas
4 70 tringulos
5 21 horas
39
6 1440 maneiras diferentes

7 E
8 60 nmeros
9 B
10 185 pratos
11 1176 possibilidades
12 2520 opes
13 8640
14 12
15 5
16 216
17 239500800
18 18 tringulos
19 72 anagramas
20 90 jogos
21 20.160 nmeros
22 665.280
Pintou no Enem
1) Um fabricante de cosmticos decide produzir trs diferentes catlogos de seus produtos, visando a
pblicos distintos. Como alguns produtos estaro presentes em mais de um catlogo e ocupam uma pgina
inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os gastos com originais de impresso. Os catlogos
C1, C2 e C3 tero, respectivamente, 50, 45 e 40 pginas. Comparando os projetos de cada catlogo, ele
verifica que C1 e C2 tero 10 pginas em comum; C1 e C3 tero 6 pginas em comum; C2 e C3 tero 5
pginas em comum, das quais 4 tambm estaro em C1. Efetuando os clculos correspondentes, o
fabricante concluiu que, para a montagem dos trs catlogos, necessitar de um total de originais de
impresso igual a:
a) 135
b) 126
c) 118
d) 114
e) 110
2) Doze times se inscreveram em um torneio de futebol amador. O jogo de abertura do torneio foi escolhido
da seguinte forma: primeiro foram sorteados 4 times para compor o Grupo A. Em seguida, entre os times do
Grupo A, foram sorteados 2 times para realizar o jogo de abertura do torneio, sendo que o primeiro deles
jogaria em seu prprio campo, e o segundo seria o time visitante.
A quantidade total de escolhas possveis para o Grupo A e a quantidade total de escolhas dos times do jogo
de abertura podem ser calculadas atravs de
a) uma combinao e um arranjo, respectivamente.

b) um arranjo e uma combinao, respectivamente.
c) um arranjo e uma permutao, respectivamente.
d) duas combinaes.
e) dois arranjos.
3) Joo deve 12 parcelas de R$ 150,00 referentes ao cheque especial de seu banco e cinco parcelas de
R$ 80,00 referentes ao carto de crdito. O gerente do banco lhe ofereceu duas parcelas de desconto no
cheque especial, caso Joo quitasse esta dvida imediatamente ou, na mesma condio, isto , quitao
imediata, com 25% de desconto na dvida do carto. Joo tambm poderia renegociar suas dvidas em 18
parcelas mensais de R$ 125,00. Sabendo desses termos, Jos, amigo de Joo, ofereceu-lhe emprestar o
dinheiro que julgasse necessrio pelo tempo de 18 meses, com juros de 25% sobre o total emprestado. A
opo que d a Joo o menor gasto :
a) renegociar suas dvidas com o banco.

b) pegar emprestado de Jos o dinheiro referente quitao das duas dvidas.
40
c) recusar o emprstimo de Jos e pagar todas as parcelas pendentes nos devidos prazos.
d) pegar emprestado de Jos o dinheiro referente quitao do cheque especial e pagar as parcelas do
carto de crdito.
e) pegar emprestado de Jos o dinheiro referente quitao do carto de crdito e pagar as parcelas do
cheque especial.
4) Um mdico est estudando um novo medicamento que combate um tipo de cncer em estgios
avanados. Porm, devido ao forte efeito dos seus componentes, a cada dose administrada h uma chance
de 10% de que o paciente sofra algum dos efeitos colaterais observados no estudo, tais como dores de
cabea, vmitos ou mesmo agravamento dos sintomas da doena. O mdico oferece tratamentos
compostos por 3, 4, 6, 8 ou 10 doses do medicamento, de acordo com o risco que o paciente pretende
assumir.
Se um paciente considera aceitvel um risco de at 35% de chances de que ocorra algum dos efeitos
colaterais durante o tratamento, qual o maior nmero admissvel de doses para esse paciente?
a) 3 doses. b) 4 doses. c) 6 doses. d) 8 doses. e) 10 doses.
5) Desde 2005, o Banco Central no fabrica mais a nota de R$ 1,00 e, desde ento, s produz dinheiro
nesse valor em moedas. Apesar de ser mais caro produzir uma moeda, a durabilidade do metal 30 vezes
maior que a do papel. Fabricar uma moeda de R$ 1,00 custa R$ 0,26, enquanto uma nota custa R$ 0,17,
entretanto, a cdula dura de oito a onze meses.
Com R$ 1 000,00 destinados a fabricar moedas, o Banco Central conseguiria fabricar, aproximadamente,
quantas cdulas a mais?
a) 1667
b) 2036
c) 3846
d) 4300
e) 5882
6) Existe uma cartilagem entre os ossos que vai crescendo e se calcificando desde a infncia at a idade
adulta. No fim da puberdade, os hormnios sexuais (testosterona e estrgeno) fazem com que essas
extremidades sseas (epfises) se fechem e o crescimento seja interrompido. Assim, quanto maior a rea
calcificada entre os ossos, mais a criana poder crescer ainda. A expectativa que durante os quatro ou
cinco anos da puberdade, um garoto ganhe de 27 a 30 centmetros.
De acordo com essas informaes, um garoto que inicia a puberdade com 1,45 m de altura poder chegar
ao final dessa fase com uma altura
a) mnima de 1,458 m.
b) mnima de 1,477 m.
c) mxima de 1,480 m.
d) mxima de 1,720 m.
e) mxima de 1,750 m.
7) Para cada indivduo, a sua inscrio no Cadastro de Pessoas Fsicas (CPF) composto por um nmero
de 9 algarismos e outro nmero de 2 algarismos, na forma d1d2, em que os dgitos d1 e d2 so denominados
dgitos verificadores. Os dgitos verificadores so calculados, a partir da esquerda, da seguinte maneira: os
9 primeiros algarismos so multiplicados pela sequncia 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 (o primeiro por 10, o
segundo por 9, e assim sucessivamente); em seguida, calcula-se o resto r da diviso da soma dos
resultados das multiplicaes por 11, e se esse resto r for 0 ou 1, d1 zero, caso contrrio d1 = (11 r). O
dgito d2 calculado pela mesma regra, na qual os nmeros a serem multiplicados pela sequncia dada so
contados a partir do segundo algarismo, sendo d1 o ltimo algarismo, isto , d2 zero se o resto s da diviso
por 11 das somas das multiplicaes for 0 ou 1, caso contrrio, d2 = (11 s).
Suponha que Joo tenha perdido seus documentos, inclusive o carto de CPF e, ao dar queixa da perda na
41
delegacia, no conseguisse lembrar quais eram os dgitos verificadores, recordando-se apenas que os nove
primeiros algarismos eram 123.456.789. Neste caso, os dgitos verificadores d1 e d2 esquecidos so,
respectivamente,
a) 0 e 9.
b) 1 e 4.
c) 1 e 7.
d) 9 e 1.
e) 0e1
Gabarito: 1) 118 2) a 3) e 4) b 5) b 6) e 7) a
Captulo 4 Probabilidade
Sesso Leitura
I. Conceito e Definio de Probabilidade
Conceito: Probabilidade um nmero que mede a possibilidade de ocorrer ou no em evento.

Definio: Se E um espao amostral equiprovvel, finito e no vazio, e A um evento de E, ento a
probabilidade de ocorrer algum elemento de A definida por:
P(A) = n(A)
n(E)
1) Experimento aleatrio: todo experimento cujo resultado depende exclusivamente do acaso. Ex.:
lanamento de moedas e dados, sorteio de cupons, etc.
2) Espao amostral de um experimento aleatrio: o conjunto de todos os resultados possveis de um

experimento aleatrio. Ex.: o espao amostral do lanamento de uma moeda E= {cara, coroa}.
3) Evento de um espao amostral: qualquer subconjunto de um espao amostral. Ex.: No lanamento de

um dado, temos E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, o subconjunto B = {1, 2} um evento de E.
- Quando o evento coincide com o espao amostral, ele chamado de EVENTO CERTO.
- Quando um evento o conjunto vazio, ele chamado EVENTO IMPOSSVEL.
4) Evento amostral equiprovvel: o espao amostral cujas frequncias de seus elementos tendem a um
mesmo valor quando o nmero de experimentos aumenta indefinidamente.
- Propriedades das Probabilidades
P.1: a probabilidade de ocorrncia de um evento impossvel dada por P() = 0

P.2: a probabilidade de ocorrer um evento certo dada por P(E) = 1
P.3: a probabilidade de ocorrncia de um dos eventos de A deve ser dada por 0 P(A) 1
P.4: a probabilidade de ocorrncia do evento A somada a probabilidade de ocorrncia dos
elementos de E que no pertencem a A, igual a 1. P(A) + P() = 1
Exemplos:
1) No lanamento de um dado, qual a probabilidade de se obter na face voltada para cima, um nmero de
pontos menor que trs?
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A = {1, 2}
n(A) = 2
42
P(A) = 2 / 6 = 1 / 3 = 33,33...%
2) Uma urna contm bolas coloridas. Retirando-se uma bola dessa urna, a probabilidade de se obter uma
bola vermelha de 0,64. Qual a probabilidade de se obter uma bola que no seja vermelha?
P(A) + P() = 1
0,64 + P() = 1
P() = 1 0,64 = 0,36
II. Adio de Probabilidades
A probabilidade de ocorrncia de um elemento A ou de um elemento B dada por:
P(A U B) = n(A U B)
n(E)
P(A U B) = P(A) + P(B) P(AB)
Eventos mutuamente exclusivos: so aqueles nos quais P(AB) = 0; ento P(A U B) = P(A) + P(B).
Exemplo: Um nmero ser sorteado dentre os nmeros naturais de 1 a 1.000. Qual a probabilidade de
que saia um nmero par ou um nmero de dois algarismos?
E = {1, 2, 3, ,1000} e n(E) = 1000

A = {2, 4, 6, , 1000} e n(A) = 500
B = {10, 11, 12, , 99} e n(B) = 90
P(A U B) = {10, 12, 14, ,98} = n(A U B) = 45
P(A U B) = P(A) + P(B) P(AB)
= 500 + 90 45 = 545 = 54,5%
1000 1000
III. Probabilidade Condicional
A probabilidade condicional a probabilidade de ocorrer o evento B, dado que ocorreu o evento A,

indicada por P (B/A) e seu clculo se d pela expresso:
Dois eventos so independentes se, e somente se, P(A/B) = P(A) ou P(A/B) = P(B).
Exemplo: Uma moeda lanada duas vezes. Qual a probabilidade de obtermos cara no segundo
lanamento sabendo que obtivemos cara no primeiro lanamento?
Cara no 1 evento: B = {(C,C),(C,K)}

Cara no 2 evento: A = {(C,C),(K,C)}
P(A/B) = 1 / 2
Como P(A/B) = P(A) = 1 , dizemos que os eventos A e B so independentes.
2
IV. Multiplicao de Probabilidades
Como visto, P(B/A) = n(A U B) , da conclumos que:

n(A)
Se A e B forem eventos independentes, ento: P(A U B) = P(A) x P(B).

43
A probabilidade de retirar simultaneamente elementos de um dado conjunto A igual

probabilidade de retir-los sucessivamente e sem reposio. Neste caso, a ordem de retirada dos
elementos de A deve ser levada em considerao.
Exemplo: Uma urna contm exatamente onze bolas, das quais 6 so azuis e 5 so vermelhas. Retirando-se
simultaneamente 4 bolas, qual a probabilidade de sarem 3 bolas azuis e uma vermelha?
P = P1 + P2 + P3 + P4 = 22/66 = 10/33; P = 0,3030 ou 30,30%

Fixao
Como probabilidades podem ser usadas em um campeonato de futebol?
O campeonato brasileiro, com sua atual frmula de dois turnos disputados por 20 equipes, torna-se um
excelente problema para se discutir probabilidades. Vale lembrar que so dois turnos, cada um com 19
rodadas de 10 jogos. Assim, o campeonato completo tem 380 jogos. Se no nos preocuparmos com saldo
de gols, mas apenas em separar os resultados em vitria, empate ou derrota, teremos 380 sorteios com
380
trs alternativas cada. Isso d um total de 3 "campeonatos" diferentes.
A maioria das pessoas tm dificuldade em imaginar este nmero. Por exemplo, normalmente as pessoas
consideram muito grande o nmero de gros de areia em uma praia. O nmero de combinaes de
resultado possveis no campeonato brasileiro bem maior que isso. Para se ter ideia, o nmero de
10
resultados possveis em apenas uma rodada 3 = 59.049, ou seja, se pedirmos para cada pessoa
guardar uma combinao possvel, precisaremos de toda o pblico de um clssico para dar conta de uma
rodada.
Nesse mesmo sistema (uma pessoa por combinao possvel), usaremos toda a audincia de um final
de Copa do Mundo (metade da populao da Terra) para guardar todas as combinaes possveis de duas
20
rodadas: 3 combinaes possveis. Tentemos uma abordagem diferente. Por exemplo, cada tomo do seu
corpo poderia guardar uma das combinaes de resultados (no pergunte como). Seu corpo tem da ordem
26
de 10 tomos, que com um pouco mais de boa vontade pode ser o suficiente para guardar os resultados
de cinco rodadas! E j que comeamos a usar os tomos para guardar os resultados possveis, que tal
usarmos todos os tomos do sistema solar? Podemos estimar que estes seriam suficientes para 12 rodadas
380
do campeonato. S por curiosidade, o nmero 3 de combinaes possveis de resultados maior que
180
10 , ou seja, o nmero formado pelo algarismo 1 seguido por 180 zeros!
Se por um lado essa quantidade de resultados torna impossvel consider-las individualmente, causa
conforto saber que a relao entre probabilidades e o mundo real depende de um resultado matemtico
conhecido como Lei dos Grandes Nmeros. A grosso modo, no adianta muito voc saber que um dado de
seis faces honesto se ele for lanado uma nica vez. Ou ainda, voc no ter como saber se ele ou no
honesto apenas com esse lanamento. J se esse dado for lanado um milho de vezes, voc sabe de
antemo que, se ele for honesto, a chance imensa que a quantidade de vezes que a face quatro vai
aparecer estar entre 160 mil e 170 mil. Se, por outro lado, isso no acontecer, muito grande a chance
que o dado no seja honesto.
Todos que gostam de futebol devem concordar que h uma diferena conceitual entre a loteria esportiva
e outras loterias numricas (ou jogos com dados). Nas loterias numricas acreditamos que todos os
nmeros envolvidos no sorteio so equiprovveis (tm a mesma chance de ser sorteado). J na loteria
esportiva, os jogos comumente tm favoritos e zebras, ou seja, h uma distribuio desigual da
44
probabilidade entre os possveis resultados. com este tipo de problema que nos deparamos ao tentar
tratar o Campeonato Brasileiro de Futebol probabilisticamente.
Nosso problema ainda um pouco mais complicado do que o que j foi exposto. As probabilidades de
cada resultado em cada jogo dependem de muitos fatores, impossveis de se levar em conta nos mnimos
detalhes. Como exemplos, temos o estdio onde disputada a partida, a temperatura no horrio do jogo, se
chove ou no, os desfalques de cada equipe, os resultados recentes dos times, a situao de cada um no
campeonato, o rbitro escalado para o confronto...
Finalizando, temos um nmero muito grande de possibilidades, cada uma delas tem uma probabilidade
de ocorrer. Para saber a chance de um time ser campeo, devemos somar as probabilidades de cada
alternativa que d o ttulo a este time. Parece simples, mas levando em considerao o nmero de
alternativas discutido acima, esta estratgia se torna invivel, exceto se fizermos muitas simplificaes.
http://www.mat.ufmg.br/futebol/pergunta1.html
Questes de raciocnio lgico
1) (FCC/Polcia Militar/BA) Os dois pares de palavras abaixo foram formados segundo determinado critrio.
Lacrao - cal
Amostra - soma
Lavrar - ?
Segundo o mesmo critrio, a palavra que dever ocupar o lugar do ponto de interrogao :
a) alar
b) rala
c) ralar
d) larva
e) arval
2) (FCC/BACEN/Analista) Em cada linha do quadro abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo a um

mesmo padro de construo.
Segundo esse padro, a figura que dever substituir corretamente o ponto de interrogao :
3) As pedras do jogo domin, mostradas abaixo, foram escolhidas e dispostas sucessivamente no sentido
horrio, obedecendo a determinado critrio. Com base nesse critrio, a pedra de domin que completa
corretamente a sucesso :
45
Gabarito: 1) e 2) b 3) a
1) Um casal pretende ter filhos. Sabe-se que a cada ms a probabilidade da mulher engravidar de 20%.
Qual a probabilidade dela vir a engravidar somente no quarto ms de tentativas?
Resoluo:
Sabemos que a probabilidade da mulher engravidar em um ms de 20%, que na forma decimal

igual a 0,2.
A probabilidade dela no conseguir engravidar igual a 1 - 0,2, ou seja, igual a 0,8.
Este exerccio trata de eventos consecutivos e independentes (pelo menos enquanto ela no
engravida), ento a probabilidade de que todos eles ocorram, dado pelo produto de todas as
probabilidades individuais.
Como a mulher s deve engravidar no quarto ms, ento a probabilidade dos trs meses anteriores
deve ser igual probabilidade dela no engravidar no ms, logo:
Se 0,1024 multiplicado por 100% igual a 10,24%. Ento:

A probabilidade de a mulher vir a engravidar somente no quarto ms de 10,24%.
E o Binmio de Newton, como que se usa?
Veja o exemplo:
Senhor Barriga est a procura de Senhor Madruga para cobrar o aluguel. A probabilidade dele encontr-lo
em casa 0,4. Se ele fizer 5 tentativas, qual a probabilidade do credor lhe encontrar uma vez em casa?
Ou o credor vai a sua casa e o encontra, ou ele vai e no o encontra. Como em cada tentativa
estamos tratando de um sucesso ou de um fracasso e no h outra possibilidade, alm do fato de
a probabilidade ser a mesma em todas as tentativas, vamos resolver o problema utilizando o termo
geral do Binmio de Newton:
n o nmero de tentativas de encontr-lo, portanto n = 5.

k o nmero de tentativas nas quais ele o encontra, portanto k = 1.
p a probabilidade de voc ser encontrado, logo p = 0,4.
q a probabilidade de voc no ser encontrado, logo q = 1 - 0,4, ou seja, q = 0,6.
46
Substituindo tais valores na frmula temos:
O nmero binomial assim resolvido:
Ento temos:
Assim, a probabilidade de o credor o encontrar uma vez em casa igual 0,2592
# FICA A DICA
2) O jogo de domin composto de peas retangulares formadas pela juno de dois quadrados. Em cada
quadrado h a indicao de um nmero, representado por uma certa quantidade de bolinhas, que variam de
nenhuma a seis. O nmero total de combinaes possveis de 28 peas. Se pegarmos uma pea
qualquer, qual a probabilidade dela possuir ao menos um 3 ou 4 na sua face?
Resoluo:
Chamemos de A o evento da ocorrncia de um 3: A = {(0, 3), (1, 3), (2, 3), (3, 3), (4, 3), (5, 3), (6, 3)}
Chamemos de B o evento da ocorrncia de um 4: B = {(4, 0), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6)}
Veja que o elemento (4, 3) integra os dois eventos, logo .
Calculando as probabilidades de A, B e da interseco, temos:
Finalmente para o clculo da probabilidade desejada vamos utilizar a frmula da probabilidade da

unio de dois eventos:
Repare que 13 o nmero total de peas que possuem 3 ou 4, desconsiderando-se a ocorrncia

que se repete (o (4 ,3) da interseco dos dois eventos).

13
A probabilidade de ela possuir ao menos um 3 ou 4 na sua face /28.
3) Em uma escola de idiomas com 2000 alunos, 500 alunos fazem o curso de ingls, 300 fazem o curso de
espanhol e 200 cursam ambos os cursos. Selecionando-se um estudante do curso de ingls, qual a
probabilidade dele tambm estar cursando o curso de espanhol?
Chamemos de A o evento que representa o curso de espanhol e B o evento que representa o curso
de ingls.
Podemos calcular a probabilidade de ocorrer A tendo ocorrido B atravs da frmula:
47
Segundo o enunciado e , ento:
Note que no caso da probabilidade condicional, ao invs de calcularmos a probabilidade em funo

do nmero de elementos do espao amostral, a calculamos em funo do nmero de elementos do
evento que j ocorreu.

2
A probabilidade do aluno tambm estar cursando o curso de espanhol /5.
Exerccios
1- Numa urna existem bolas numeradas de 1 a 17. Qualquer uma delas tem a mesma chance de ser
retirada. Qual a probabilidade de se retirar uma bola cujo nmero seja:
a) Par?
b) Primo?
c) Par ou primo?
d) Par e primo?
e) Nem par nem primo?
f) Par mas no primo?
g) Primo mas no par?
2- No lanamento de dois dados perfeitos, qual a probabilidade de se obter soma 8 ou nmeros

iguais nas faces superiores?
3- Numa classe h 16 homens e 20 mulheres, dos quais metade dos homens e metade das mulheres
tm cabelos castanhos. Ao escolher um aluno ao acaso, qual a probabilidade de que seja homem
ou tenha cabelos castanhos?
4- Uma moeda e um dado so lanados simultaneamente. Qual a probabilidade de se obter cara

ou um 6?
5- Uma carta retirada ao acaso de um baralho de 52 cartas e, ao mesmo tempo, uma moeda
lanada. Qual a probabilidade de se obter:
a) Carta vermelha e cara?

b) Carta vermelha ou cara?
c) Carta de figura (dama, valete, rei) e coroa?
d) Carta de figura ou coroa?
6- Uma carta retirada ao acaso de um baralho de 52 cartas. Qual a probabilidade de a carta

retirada ser:
a) Copas?
b) Dama?
c) Copas ou dama?
d) Copas e dama (dama de copas)?
e) No copas?
f) No dama?
g) Nem copas nem dama?
7) No lanamento de um dado perfeito, qual a probabilidade de que o resultado seja:

a) Um nmero par?
48
b) Um nmero primo?
c) O nmero 3?
d) Um nmero menor do que 3?
8) Numa caixa h 6 bolas brancas e 4 bolas vermelhas. Qual a probabilidade de, ao acaso, retirar:
a) Uma bola vermelha?
b) Uma bola branca?
9) Escreva em pedaos iguais de papel os nmeros de 1 a 13. Dobre-os igualmente de modo que
qualquer um deles tenha a mesma chance de ser retirado de uma caixa. Qual a probabilidade de
que o nmero retirado seja:
a) Par?
b) Divisvel por 3?
c) Um nmero primo?
d) Maior do que 8?
e) Menor do que 10?
f) Um nmero entre 5 e 10?
g) Mltiplo de 4?
10) Qual a probabilidade de, ao retirar ao acaso uma carta de um baralho de 52 cartas, obter:
a) Uma carta de copas?
b) Um s?
c) Um s de copas?
d) Uma carta com naipe vermelho?
e) Um trs vermelho?
11) No lanamento simultneo de duas moedas perfeitas e distinguveis, qual a probabilidade de que:
a) Em ambas ocorra cara?
b) Em uma ocorra cara e na outra coroa?
c) No ocorra nenhuma cara?
d) Ocorra exatamente uma coroa?
12) No lanamento simultneo de dois dados perfeitos e distinguveis, um branco e outro vermelho, qual
a probabilidade de que:
a) A soma seja 7?
b) A soma seja par?
c) A soma seja um nmero primo?
d) A soma seja maior do que 1 e menor do que 8?
e) Ambos os nmeros sejam pares?
f) Ambos os nmeros sejam iguais?
g) O primeiro nmero seja mltiplo do segundo?
13) Um casal planeja ter exatamente 3 crianas. Faa um diagrama de arvore para mostrar todos os
possveis arranjos de meninos e meninas. Qual a probabilidade de que:
a) Duas crianas sejam meninos e a outra, menina?
b) Todas as crianas sejam meninas?
c) Pelo menos uma criana seja menino?
d) Todas as crianas sejam do mesmo sexo?
e) Nenhuma criana seja menina?
14) No lanamento de dois dados perfeitos, qual a probabilidade de que a soma dos resultados obtidos seja
igual a 6?
15) Considerando todos os divisores positivos do numeral 60, determine a probabilidade de escolhermos ao
acaso, um nmero primo.
16) Em uma urna existem bolas enumeradas de 1 a 15. Qualquer uma delas possui a mesma chance de ser
retirada. Determine a probabilidade de se retirar uma bola com nmero nas seguintes condies:
a) par
b) primo
c) par ou primo
49
d) par e primo
17) Um teste de mltipla escolha composto de 12 questes, com 5 alternativas de resposta, sendo que
somente uma, correta. Calcule a probabilidade de uma pessoa, marcando aleatoriamente as 12
questes, acertar pelo menos metade das respostas.
18) Uma moeda lanada 10 vezes. Determine a probabilidade de sair coroa 7 vezes.
19) Um aluno prestou vestibular em apenas duas Universidades. Suponha que, em uma delas, a
probabilidade de que ele seja aprovado de 30%, enquanto na outra, pelo fato de a prova ter sido mais
fcil, a probabilidade de sua aprovao sobe para 40%. Nessas condies, a probabilidade deque esse
aluno seja aprovado em pelo menos uma dessas Universidades de:
20) No jogo de Lipa sorteia-se um nmero entre 1 e 600 (cada nmero possui a mesma probabilidade). A
regra do jogo : se o nmero sorteado for mltiplo de 6 ento o jogador ganha uma bola branca e se o
nmero sorteado for mltiplo de 10 ento o jogador ganha uma bola preta. Qual a probabilidade de o
jogador no ganhar nenhuma bola?
21) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do sexo masculino e dois do sexo feminino :
22) A probabilidade de um dos cem nmeros 1, 2, 3, 4, ..., 100 ser mltiplo de 6 e de 10 ao mesmo tempo :
23) Dois jovens partiram, do acampamento em que estavam, em direo Cachoeira Grande e Cachoeira
Pequena, localizadas na regio, seguindo a trilha indicada neste esquema:
Em cada bifurcao encontrada na trilha, eles escolhiam, com igual probabilidade, qualquer um dos
caminhos e seguiam adiante. Ento, CORRETO afirmar que a probabilidade de eles chegarem
Cachoeira Pequena :
24) Considere uma prova de Matemtica constituda de quatro questes de mltipla escolha, com quatro
alternativas cada uma, das quais apenas uma correta. Um candidato decide fazer essa prova escolhendo,
aleatoriamente, uma alternativa em cada questo. Ento, CORRETO afirmar que a probabilidade de esse
candidato acertar, nessa prova, exatamente uma questo :
25) O quadro funcional de uma empresa composto de 35 pessoas efetivas e 15 pessoas prestadoras de
servios. Do pessoal efetivo 20 so homens e do pessoal prestador de servio 5 so mulheres. Escolhendo
aleatoriamente uma pessoa dessa empresa, a probabilidade dessa pessoa ser homem ou prestar servio :
Gabarito:
1) a) 8/17 b) 7/17 c) 14/17 10) a) 25% b) 7,7% c) 1,9%
d) 1/17 e) 3/17 f) 7/17 g) 6/17 d) 50% e) 3,8%
2) 27,78% 11) a) 25% c) 25%
50
b) 50% d) 50%
3) 72,2% 12) a) 16,7% c) 41,7% e) 25% g) 38,9%
b) 50% d) 58,3% f) 16,7%
4) 58,3% 14) 5/36 ou 13,88%
5) a) 25% b) 75% c) 11,5% d) 61,5% 15) 25% de chance
6) a) 25% b) 7,7% c) 30,8% 16) a) 46,6%
d) 1/52 e) 75% f) 92,3% b) 40%
g) 69,2% c) 80%
d) 6,6%
7) a) 50% b) 50% c) 16,7% d) 33,3% 17) 1,55% de chance
8) a) 40% b) 60% 18) 11,7%
9) a) 46,2% 19) 58%
b) 30,8% 20) 23/30
c) 46,2% 21) 37,5%
d) 38,5% 22) 3%
e) 69,2% 23)
f) 30,8% 24) 27/64
g) 23,1%
25) 7/10
Pintou no Enem
1) Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu se mudar, por recomendaes mdicas, para uma das
regies: Rural, Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A principal recomendao mdica
foi com as temperaturas das ilhas de calor da regio, que deveriam ser inferiores a 31C. Tais
temperaturas so apresentadas no grfico:
Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regies para morar, a probabilidade de ele escolher uma
regio que seja adequada s recomendaes mdicas
a) 1/5 d) 3/5
c) 2/5
b) 1/4 e) 3/4
Texto para as questes 2 e 3
A populao mundial est ficando mais velha, os ndices de natalidade diminuram e a expectativa de vida
aumentou. No grfico seguinte, so apresentados dados obtidos por pesquisa realizada pela Organizao
51
das Naes Unidas (ONU), a respeito da quantidade de pessoas com 60 anos ou mais em todo o mundo.
Os nmeros da coluna da direita representam as faixas percentuais. Por exemplo, em 1950 havia 95
milhes de pessoas com 60 anos ou mais nos pases desenvolvidos, nmero entre 10% e 15% da
populao total nos pases desenvolvidos.
2) Suponha que o modelo exponencial y = 363 e, em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1

corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y a populao em milhes de habitantes no
ano x, seja usado para estimar essa populao com 60 anos ou mais de idade nos pases em
desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo, considerando e = 1,35, estima-se que a populao
com 60 anos ou mais estar, em 2030, entre:
a) 490 e 510 milhes.

b) 550 e 620 milhes.
c) 780 e 800 milhes.
d) 810 e 860 milhes.
e) 870 e 910 milhes
3) Em 2050, a probabilidade de se escolher, aleatoriamente, uma pessoa com 60 anos ou mais de idade, na
populao dos pases desenvolvidos, ser um nmero mais prximo de:
a) 1/2
b) 7/20
c) 8/25
d) 1/5
e) 3/25
4) O controle de qualidade de uma empresa fabricante de telefones celulares aponta que a probabilidade de
um aparelho de determinado modelo apresentar defeito de fabricao de 0,2%. Se uma loja acaba de
vender 4 aparelhos desse modelo para um cliente, qual a probabilidade de esse cliente sair da loja com
exatamente dois aparelhos defeituosos?
a) 2 (0,2%)
b) 4 (0,2%)
c) 6 (0,2%) (99,8%)
d) 4 (0,2%)
e) 6 (0,2%) (99,8%)
5) A populao brasileira sabe, pelo menos intuitivamente, que a probabilidade de acertar as seis dezenas
da mega-sena no zero, mas quase. Mesmo assim, milhes de pessoas so atradas por essa loteria,
especialmente quando o prmio se acumula em valores altos. At junho de 2009, cada aposta de seis
dezenas, pertencentes ao conjunto {01, 02, 03, ..., 59, 60}, custava R$ 1,50.
Considere que uma pessoa decida apostar exatamente R$ 126,00 e que esteja mais interessada em acertar
apenas cinco das seis dezenas da mega-sena, justamente pela dificuldade desta ltima. Nesse caso,
melhor que essa pessoa faa 84 apostas de seis dezenas diferentes, que no tenham cinco nmeros em
comum, do que uma nica aposta com nove dezenas, porque a probabilidade de acertar a quina no
52
segundo caso em relao ao primeiro , aproximadamente:
a) 1 1/2 vez menor.

b) 2 1/2 vezes menor.
c) 4 vezes menor.
d) 9 vezes menor.
e) 14 vezes menor.
6) Em um jogo h duas urnas com 10 bolas de mesmo tamanho em cada urna. A tabela a seguir indica as
quantidades de bolas de cada cor em cada urna.
Uma jogada consiste em:
1) o jogador apresenta um palpite sobre a cor da bola que ser retirada por ele da urna 2;
2) ele retira, aleatoriamente, uma bola da urna 1 e a coloca na urna 2, misturando-a com as que l esto;
3) em seguida ele retira, tambm aleatoriamente, uma bola da urna 2;
4) se a cor da ltima bola retirada for a mesma do palpite inicial, ele ganha o jogo.
Qual cor deve ser escolhida pelo jogador para que ele tenha a maior probabilidade de ganhar?
a) Azul. b) Amarela. c) Branca. d) Verde. e) Vermelha
7) Em um blog de variedades, msicas, mantras e informaes diversas, foram postados Contos de

Halloween. Aps a leitura, os visitantes poderiam opinar, assinalando suas relaes em: Divertido,
Assustador ou Chato. Ao final de uma semana, o blog registrou que 500 visitantes distintos acessaram
esta postagem.
O grfico a seguir apresenta o resultado da enquete.
O administrador do blog ir sortear um livro entre os visitantes que opinaram na postagem Contos de
Halloween. Sabendo que nenhum visitante votou mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa
53
escolhida ao acaso entre as que opinaram ter assinalado que o conto Contos de Halloween Chato
mais aproximada por:
A) 0,09. B) 0,12. C) 0,14. D) 0,15. E) 0,18.
8) Jos, Paulo e Antnio esto jogando dados no viciados, nos quais, em cada uma das seis faces, h um
nmero de 1 a 6. Cada um deles jogar dois dados simultaneamente. Jos acredita que, aps jogar seus
dados, os nmeros das faces voltadas para cima lhe daro uma soma igual a 7. J Paulo acredita que sua
soma ser igual a 4 e Antnio acredita que sua soma ser igual a 8.
Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade de acertar sua respectiva soma :
A) Antnio, j que sua soma a maior de todas as escolhidas.

B) Jos e Antnio, j que h 6 possibilidades tanto para escolha de Jos quanto para a escolha de Antnio,
e h apenas 4 possibilidades para a escolha de Paulo.
C) Jos e Antnio, j que h 3 possibilidades tanto para a escolha de Jos quanto para a escolha de
Antnio, e h apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo.
D) Jos, j que h 6 possibilidades para formar sua soma, 5 possibilidades para formar a soma de Antnio e
apenas 3 possibilidades para formar a soma de Paulo.
E) Paulo, j que sua soma a menor de todas.
9) Uma clinica especializada trata apenas de trs tipos de doentes: dos que sofrem de problemas cardacos,
dos que tem calculo renal e dos hipertensos. Temos que 50% dos pacientes que procuram a clinica so
cardacos, 40% so portadores de calculo renal e apenas 10% so hipertensos. Os problemas cardacos
so curados em 80% das vezes, os problemas de calculo renal em 90% das vezes e os hipertensos em
95% das vezes. Um enfermo saiu curado da clinica. Qual a probabilidade de ele sofresse de calculo renal?
a) 43,1%
b) 42,1%
c) 45,1%
d) 44,1%
e) 46,1%
10) Quando Lgia pra em um posto de gasolina, a probabilidade de ela pedir para verificar o nvel de leo
de 0,28; a probabilidade de ela pedir para verificar a presso dos pneus 0,11 e a probabilidade de ela
pedir para verificar ambos, leo e pneus, de 0,04. Portanto, a probabilidade de Lgia parar em um posto
de gasolina e no pedir nem para verificar o nvel de leo e nem para verificar a presso nos pneus igual
a:
a) 0,25
b) 0,35
c) 0,45
d) 0,15
e) 0,65
11) Carlos sabe que Ana e Beatriz esto viajando pela Europa. Com as informaes que dispe, ele estima
corretamente que a probabilidade de Ana estar hoje em Paris 3/7, que a probabilidade de Beatriz estar
hoje em Paris 2/7, e que a probabilidade de ambas, Ana e Beatriz, estarem hoje em Paris 1/7. Carlos
ento recebe um telefonema de Ana, informando que ela est hoje em Paris. Com a informao recebida
pelo telefonema de Ana, Carlos agora estima corretamente que a probabilidade de Beatriz tambm estar
hoje em Paris igual a:
a) 1/7
b) 1/3
c) 2/3
d) 5/7
e) 4/7
12) Os registros mostram que a probabilidade de um vendedor fazer uma venda em uma visita a um cliente
potencial 0,4. Supondo que as decises de compra dos clientes so eventos independentes, ento a
probabilidade de que o vendedor faa no mnimo uma venda em trs visitas igual a:
54
a) 0,624
b) 0,064
c) 0,216
d) 0,568
e) 0,784
Gabarito:
1) E 7) D
2) E 8) D
3) C 9) B
4) C 10) E
5) C 11) B
6) E 12) E
Referncias
BARRETO FILHO, Benigno. Matemtica aula por aula. Volume nico. So Paulo: FTD, 2000.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica. Volume nico. 1. Ed. So Paulo: tica, 2005.
PAIVA, Manoel. Matemtica. Volume nico. 1. Ed. So Paulo: Moderna, 2005.
ENEM. Disponvel em: <http://portal.inep.gov.br/web/enem/enem>. Acesso em: 03 abr. 2015.
Matemtica. Disponvel em: <www.matematiques.com.br>. Acesso em: 17 de abr. 2015.

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Sumrio

Captulo 1 Sistemas Lineares ................................................................................................................... 03

Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 03

Captulo 2 Polinmios ............................................................................................................................... 17

Sesso Leitura ................................................................................................................................................. 17

Captulo 3 Anlise Combinatria ............................................................................................................. 28

Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 28

Sesso Leitura ................................................................................................................................................ 41

Captulo 1 Sistemas Lineares

a1x1 + a2x2 + a3x3+ + anxn = b

1) 3x + y = 5, no equao linear, pois do 2 grau;

2) 1/x + y = 3 , no equao linear, pois o expoente de x -1 (no do primeiro grau);

3) Quando b = 0, dizemos que a equao linear homognea. Exemplos: x + 2y + 3z = 0 e x + y = 0;

II. Sistema Linear

Conceito: um conjunto de equaes lineares simultneas.

III. Classificao de um Sistema Linear

x+y=5 12x + 3y = 33 x+y=5

IV. Mtodos de resoluo de um sistema linear

Para um sistema linear ser considerado escalonado, preciso que:

a) Resoluo de um sistema linear escalonado cujo nmero de equaes igual ao nmero de

O primeiro passo determinar o valor de z na equao III: 3z = 6 z = 2;

2) Sistemas Lineares Equivalentes

x + 2y = 5 (I) ( - 3) -3x 6y = -15 ( I') - 3x 6y = -15 ( I')

Se y = 1, substituindo em (I), temos: x + 2 . (1) = 5 x = 5 - 2 = x = 3. Soluo: y = 1 e x = 3.

Nesse caso, vamos escolher a 2 equao e isolar a incgnita x.

Agora, substitumos o valor de x por 3 + y na 1 equao.

Para finalizar, calculamos o valor de x utilizando a seguinte equao:

Portanto, a soluo do sistema x = 2 e y = 5, isto , o par ordenado (2,5)

A soluo do sistema o par ordenado (11, 1)

Isolando o y na equao (I): y = 1 x

1,20x + 2(1 - x) = 1,80

Questes de raciocnio lgico

2. (FCC - IPEA 2004)

a) Ferraz carioca e Barbosa baiano.

3. (FCC - TRT - 2004)

1) Resolva o sistema abaixo:

Agora multiplicamos a primeira equao por (-1) e somamos terceira:

Sabendo o valor de z, substituindo este na equao (I), temos:

Sabendo que z = 1 e y = 2, descobriremos o valor de x na primeira equao do sistema:

Somando as idades das crianas obtemos o valor 11;

Sabendo destas informaes, responda qual a idade da criana mais velha.

O primeiro passo montar um sistema a partir das dicas:

Somando a primeira com a segunda equao, temos:

Somando a primeira equao com a terceira:

Somando a terceira equao com a quarta:

Somando a segunda equao com a terceira:

As idades das crianas x, y, z e t so, respectivamente 1, 2, 3 e 5 anos.

Resposta: a criana mais velha a y, que tem 5 anos.

2. Qual das alternativas apresenta uma soluo para o sistema:

a) (8,1,0) b) (10, -1,0) c) (1,2,3) d) (9,0,0) e) (1,1,1)

3. Os 152 participantes de um congresso so professores de Matemtica, Fsica ou Qumica. Sabendo que

a) 300ml b) 250ml c) 350ml d) 400ml e) 420ml

(A) 20 (B) 15 (C) 12 (D) 10 (E) 5

1 motorista: Ontem eu sa de Cascavel, entreguei parte da carga em Maring e o restante em

(A) -8 (B) -7 (C) -6 (D) -5 (E) -4

a) 2 anos b) 3 anos c) 4 anos d) 5 anos e) 10 anos

a) 96 b) 98 c) 108 d) 116 e) 128

-Carlos e o co pesam juntos 87 kg;

Os pesos de Carlos, Andreia e do cachorro Bidu em quilos, respectivamente, so:

a) 72, 51 e 15 b) 82, 49 e 7 c) 61, 53 2 12 d) 70, 60 e 10 e) 72, 51 e 13

a) R$ 10.850 b) R$ 11.850 c) R$ 11.050 d) R$ 9.050 e) R$ 15.050

a) 150km e 125km b) 220km e 110km c) 250km e 350km d)225km e 325km

a) 100n + 350 = 120n + 150