LAPORAN KEGIATAN KURSUS MAHIR

DASAR (KMD) PEMBINA PRAMUKA

PPG SM-3T UNIMED 2017

Disusun Oleh

NAMA : YESSY MONICA SITUMORANG, S.Pd

NIM : 4173441015
PRODI : PENDIDIKAN BIOLOGI

PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
 DAFTAR ISI

Halaman
Kata Pengantar 1

BAB I PENDAHULUAN 2
1.1 Latar Belakang KMD
1.2 Tujuan dan Sasaran KMD
1.3 Manfaat KMD

BAB II ISI
2.1 Rangkaian Kegiatan KMD
2.3 Pengalaman Yang Berkesan
2.4 Pembelajaran Yang Diperoleh
2.5 Rencana Diri Terkait Dengan Tri Satya Dan Dasa Darma
Pramuka

BAB III KESAN DAN PESAN

3.1 Kesan Mengikuti Kegiatan KMD
3.2 Pesan Mengikuti Kegiatan KMD

LAMPIRAN (DOKUMENTASI KEGIATAN)

KATA PENGANTAR

SALAM PRAMUKA!!!
 Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan karunia-
Nya penulis dapat menyelesaikan laporan kegiatan Kursus Mahir Dasar
Pembina Pramuka PPG SM-3T UNIMED 2017. Laporan kegiatan ini
dibuat untuk memenuhi tugas kegiatan asrama serta mengembangkan
kreativitas menulis para peserta PPG SM-3T UNIMED 2017. Laporan
kegiatan ini memberikan pengetahuan serta menceritakan pengalaman
yang berkesan selama mengikuti kegiatan tersebut.
Selaku mahasiswa PPG SM-3T UNIMED 2017 penulis
mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak terkait dalam kegiatan
Kursus Mahir Dasar Pembina Pramuka PPG SM-3T UNIMED 2017.
Terimakasih pada Pemeritah yang sudah menyelenggarakan kegiatan
PPG SM-3T khususnya kegiatan kursus mahir dasar pembina pramuka,
terimakasih pada Bapak dan Ibu Pengurus PPG SM-3T LPTK UNIMED
2017, terimakasih pada Ibu Asrama PPG SM-3T UNIMED 2017 ibu
Dr.Nurhayati Simatupang, M.kes dan terimakasih pada Kakak-kakak
Pelatih Pembina pramuka dari Kwardasu yang dalam lima hari proses
kegiatan KMD sudah menjadi inspirasi dan berbagi ilmu tentang
kepramukaan dan menjadi seorang Pembina pramuka yang handal.
Penulis menyadari bahwa laporan kegiatan ini masih belum
sempurna, oleh karena itu penulis memohon maaf jika ada kata-kata yang
salah dan salah dalam pengetikan. Akhir kata penulis mengucapkan
terima kasih atas perhatiannya. Semoga laporan ini bermanfaat bagi
orang banyak. Terima Kasih.

Medan, 20 Juli 2017

Penulis

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang KMD

 Proses pembelajaran yang berpusat kepada penddidik (teacher
centered), dimana pendidik menganggap dirinya sebagai gudang ilmu
pengetahuan sudah menjadi kamus kuno. Baden Powell telah
mengalihkan proses pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik
(student centered) dengan memperkenalkan gerakan pramuka.
Pramuka singkatan dari praja muda karana atau disebut gerakan
Pramuka yang bertujuan mendidik anak-anak dan pemuda Indonesia
dengan prinsip-prinsip dasar metode pendidikan Kepramukaan yang
pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan, kepentingan dan
perkembangan bangsa dan masyarakat Indonesia, agar menjadi manusia
yang berkepribadian dan berwatak luhur baik mental maupun spiritual,
serta mempunyai budi pekerti yang tinggi dan kuat dalam keyakinan
beragama, cerdas, terampil dan sehat jasmaninya.
Tugas pokok gerakan Pramuka adalah menyelenggarakan
pendidikan kepramukaan bagi anak-anak dan pemuda Indonesia, mencari
tujuan Gerakan Pramuka sehingga dapat membentuk kader-kader
pembangunan yang berjiwa Pancasila dan sanggup serta mampu
menyelenggarakan pembangunan masyarakat, bangsa dan negara.
Gerakan Pramuka hidup dan bergerak di tengah masyarakat dan
berusaha membentuk kader-kader pembangunan yang berguna bagi
masyarakat. Karenanya gerakan Pramuka memperhatikan pula keadaan,
kemampuan, kebutuhan dan harapan masyarakat termasuk para orang
tua. Sehingga gerakan Pramuka terutama pada satuan-satuannya dapat
menyiapkan tenaga Pramuka sesuai dengan apa yang diharapkan orang
tua dan masyarakat setempat.
Masalah yang dihadapi Gerakan Pramuka saat ini adalah
rendahnya kualitas dan kuantitas Pembina Pramuka. Sudah amat jarang
terjadi munculnya Pembina baru yang memiliki pengalaman ketika
menjadi siaga, penggalang, penegak maupun Pandega. Banyak Pembina
yang muncul karena jabatannya sebagai seorang guru, misalnya guru
olahraga, guru kelas, yang notabene kurang memiliki pengalaman yang
cukup sebagai anggota gerakan Pramuka sebelumnya. Kurangnya
pengalaman mereka sudah barang tentu akan berakibat pada lemahnya
pemahaman mereka terhadap ide dasar pendidikan kepramukaan.
Sebagai upaya peningkatan pengetahuan dan wawasan Pembina
Pramuka dalam membina peserta didik agar tercapainya tujuan gerakan
Pramuka maka, diperlukan pendidikan dan latihan (kursus) untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas sehingga mengerti dan memahami
serta ikut memiliki gerakan Pramuka sehingga sadar secara sukarela
membantu baik moril maupun materiil terhadap pelaksanaan pendidikan
dan latihan di dalam gerakan Pramuka. Selain itu, diharapkan pula muncul
Pembina Pramuka yang memiliki pengalaman dalam hal Kepramukaan
serta memahami ide dasar Kepramukaan. Apalagi saat ini gerakan
pramuka atau kepramukaan sudah masuk ekskul wajib berdasarkan
keputusan presiden yang tertuang dalam undang-undang nomor 12 tahun
2012. Untuk itu diperlukan kursus Pembina Pramuka mahir Tingkat Dasar
bagi Pembina Pramuka agar pembinaan terhadap generasi bangsa
khususnya dalam bidang kepramukaan benar-benar tertuang dengan
sebaik-baiknya dan mampu mencetak kader yang benar-benar
berkualitas.

1.2 Tujuan dan Sasaran KMD

A. Tujuan
Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar, disingkat KMD
bertujuan untuk:
1. Mengetahui AD dan ART gerakan Pramuka.
2. Mengetahui makna Trisatya dan Dasa darma pramuka.
3. Mengetahui tentang Kepramukaan serta perkembangannya.
4. Menerapkan kepramukaan secara efektif dan efisien dalam
membina Pramuka sesuai dengan golongannya.
5. Membina dan mengembangkan mental, fisik, intelektual,
emosional, dan sosial sesuai dengan golongannya sehingga dia
mampu berperan positif dalam masyarakat lingkungannya.
6. Menerapkan kepemimpinan yang dijiwai dan bersumber pada
Prinsip Dasar Kepramukaan dan Kode Kehormatan Pramuka.
7. Mengelola Program Kegiatan Peserta didik (Prodik) sesuai dengan
golongannya dan mengelola satuannya.
B. Sasaran
Sasaran Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar PPG SM-3T
adalah mahasiswa PPG SM-3T angkatan V dengan menerapkan ke
sekolah PPL masing-masing yaitu di tingkat sekolah dasar (SD), SMP,
dan SMA/SMK.

1.2 Manfaat KMD

Kegiatan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar PPG SM-3T
UNIMED 2017 yang telah kami laksanakan memperoleh manfaat antara
lain:
A. Memperoleh pengetahuan kepramukaan yang lebih banyak baik di
tingkat siaga, penggalang dan penegak.
B. Meningkatkan keterampilan melalu kegiatan kepramukaan seperti
tali temali, sandi, semapur, dan lain sebagainya.
C. Meningkatkan kedisiplinan dan kreativitas mahasiswa PPG SM-3T
UNIMED 2017.

BAB II
ISI

2.1 Rangkaian Kegiatan KMD

Tanggal Pelaksanaan KMD : 10 Juli-15 Juli 2017
Tempat Pelaksanaan KMD : 1. Gedung dan halaman Sebaguna Unimed
2. Sayum Sabah Sembahe Deli Serdang

A. Hari Pertama KMD, Senin/ 10 Juli 2017

 Hari pertama upacara pembukaan kursus mahir dasar tingkat Pembina
pramuka dibuka di gedung serbaguna unimed di ruang VIP serbaguna.
Acara berjalan dengan hikmat. Sebanyak 244 mahasiswa PPG SM-3T
UNIMED 2017 siap untuk mengikuti kegiatan KMD. Upacara pembukaan
dimulai dari pukul 08:30-10:00 WIB.
Setelah acara pembukaan dilanjutkan dengan outdor activity pukul
10.00-12:45 dengan kegiatan pretest materi kepramukaan sekitar 20
menit dilanjutkan dengan kegiatan pembagian regu. Dimulai dari
pembagian dua kelompok besar yaitu kelompok putri dan kelompok putra.
Di kelompok putri melalui games pembagian anggota yang sudah dibuat

kakak pelatih terbentuklah 3 ambalan. Tiap ambalan terdiri dari orang

mahasiswa PPG UNIMED 2017. Dengan yel-yel tiap ambalan yang

menarik dan nama ambalan yang indah yaitu ambalan Cut Nyak Dien,
ambalan Kartini, dan Ambalan Fatmawati.
Ambalan kartini terdiri dari 51 orang serta 5 regu yaitu regu Orchid,
Toge, Melati, Kantil dan Mimosa. Setelah pembagian regu kegiatan
selanjutnya adalah pembuatan gambar pohon harapan dimana setiap
regu diberikan kertas dan spidol untuk menggambar pohon harapan
kegiatan KMD perkelompok. Setelah itu istirahat makan siang.
Setelah makan siang kegiatan dilanjutkan dengan menjodohkan AD
dan ART gerakan pramuka yang sudah disediakan kaka pelatih kwardasu.
Kemudian hasil diskusi regu dipresentasikan. Setelah itu kegiatan
dilanjutkan dengan mendefenisikan serta membedakan antara istilah
pramuka, kepramukaan, dan gerakan pramuka. Kegiatan berakhir sampai
jam 16.00 WIB istirahat shalat ashar.
Setelah shalat Ashar kegiatan dilanjutkan dengan bermain game di
lapangan serbaguna. Game tersebut bertujuan untuk melatih kerjasama
dan kejujuran team dalam bermain. Setelah kegiatan tersebut kami pun
kembali keasrama untuk mempersiapkan diri esok harinya.

B. Hari Kedua KMD, Selasa/ 11 Juli 2017

 Untuk rangkaian kegiatan KMD hari kedua terdiri dari:
Menciptakan yel-yel regu.
Menjelaskan tentang sejarah gerakan kepanduan khususnya di
Indonesia sampai terbentuk gerakan Kepramukaan.
Menciptakan game saat latihan pramuka.
Menjelaskan tentang Struktur Organisasi Gerakan Pramuka serta
rincian kepramukaan
Membuat program latihan mingguan gerakan pramuka berdasarkan
SKU
Membuat drama singkat yang mencerminkan semboyan Ki Hajar
Dewantara yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo Ing Madyo Mangun
Karso Tut Wuri Handayani
Membuat permainan sederhana yang kreatif dan menyenangkan.
Menjelaskan tentang SAKA yang terdapat di Indonesia.
Kegiatan akhir pada KMD hari kedua ini ditutup dengan sedikit drama
surprise ulang tahun untuk tiga orang mahasiswa PPG UNIMED 2017
anatrai lain Chandra prodi matematika, Nurfajri prodi PGSD, dan Dosma
prodi Geografi

C. Hari Ketiga KMD, Rabu/ 12 Juli 2017

Rangkaian kegitan pada hari ketiga adalah:
Berangkat menuju Sabah Sayum
Menyanyikan lagu-lagu wajib nasional

D. Hari Keempat KMD, Kamis/ 13 Juli 2017

Rangkaian kegiatan pada hari keempat adalah:
Senam pagi bersama di lapangan.
Latihan upacara pembuka siaga.
Latihan upacara penutup siaga
Latihan upacara pembuka penggalang.
Latihan upacara penutup penggalang
Bermain-main.
Pengucapan Janji Trisatya.

E. Hari kelima KMD, Jumat/ 14 Juli 2017

Rangkaian kegiatan pada hari kelima adalah:
Senam pagi
Latihan upacara pembukaan penegak
 Latihan upacra penutup penggalang
Belajar tali temali, shemapore, morse, dan sandi
Melaksanakan penjelajahan dengan 5 pos yaitu (1) pos tali temali
dengan membuat tandu dan tiang bendera; (2) menuliskan kata
yang dipandu oleh Pembina dengan kode shemapor; (3) mengubah
sandi kotak ke bentuk huruf alphabet; (4) post test (5) Games dari
kelima pos menguji kekompakan tim dan semangat tim.
Api unggun
Upacara penutupan kegiatan KMD.
Hiburan

F. Hari Kelima KMD, Sabtu/ 15 Juli 2017

Kembali ke asrama.

2.3 Pengalaman Yang Berkesan

Saat kegiatan KMD berlangsung pengalaman yang sangat berkesan
adalah saat pengucapan janji Trisatya. Sebelum nama dipanggil oleh
salah satu peserta PPG jantung terasa Dag Dig Dug. Walaupun demikian
dari kami satu team tidak ada yang mengulang janji lebih dari satu kali.
Kami mengucapkan janji Trisatya dengan tegas tanpa ada nada yang
terputus. Sungguh luar biasa tegangnya saat kegiatan tersebut. Hal ini
mengingatkan saya dengan kejadian 11 tahun yang lalu saat pengucapan
janji sewaktu SMP. Semoga apa janji yang kami ucapkan dapat kami
laksanakan dengan baik.

2.4 Pembelajaran Yang Diperoleh

Dari kegiatan KMD yang saya ikuti mengajarkan saya arti kerja sama
team dan semangat serta mengingatkan saya terhadap kegiatan yang
dulu saya kerjakan dari masa SMP sampai masa kuliah.

2.5 Rencana Diri Terkait Dengan Tri Satya Dan Dasa Darma Pramuka
Rencana diri terkait dengan Tri satya adalah akan mengamalkan
pancasila dalam kehidupan sehari-hari, memulai saling tolong menolong
dari hal yang kecil, serta mendidik siswa-siswi dengan penuh semangat
sehingga terbentuk siswa-siswi yang berkarakter dan berakhlak mulia.
Dan rencana diri terkait dalam dasa darma pramuka adalah mencoba
melaksanakan kesepuluh bunyi dasa darma pramuka terutama dasa
darma pertama , kedelapan dan kesepuluh.

BAB III
KESAN DAN PESAN

3.1 Kesan Mengikuti Kegiatan KMD

Hal yang berkesan dalam kegiatan ini, yaitu:

Saat mengikuti KMD membuat saya senang dan sedih. Saya merasa
sedih ketika melihat kondisi perkemahan yang saya pikirkan tidak sesuai
dengan saya harapkan. Hal yang sudah lama saya rindukan tidak
terwujud dalam kegiatan pramuka yaitu membuat tenda sendiri dan tidur
ditenda. Dalam hal ini membuat saya merasa tidak nyaman dalam saat
tidur malam karena posisi tempat tidur yang tidak muat membuat saya
tidur hanya miring akibatnya badan menjadi sakit terkadang bergantian
dengan teman untuk tidur di musholla. Masa penjelajahan juga membuat
saya sedikit berkesan dimana saya sangat senang besama teman-teman
bermain air dialam bebas, dengan kerja sama tim yang luar biasa dan
permainan yang luar biasa juga merefresh kembali pikiran yang sedikit
penat dengan rutinitas sehari-hari.

3.2 Pesan Mengikuti Kegiatan KMD

Melalui kegiatan KMD yang berlangsung di harapkan semua

anggota pramuka agar lebih peduli terhadap sesama anggota dan
memiliki rasa tanggung jawab serta semakin mandiri dalam
mengikuti KMD.
Diharapkan sebelum membuat kegiatan agar menyiapkan rencana
kegiatan dengan matang.
Sebelum membagikan piring dan cangkir kepada peserta PPG
diharapkan panitia menghitung dengan benar jumlah piring dan
cangkir tersebut kemudian mendata peserta PPG yang sudah
mengembalikan piring dan cangkir tersebut agar tidak ada
kekeliruan dan ketimpangan.

LAMPIRAN (DOKUMENTASI KEGIATAN)

1.Hari Pertama KMD (10 Juli 2017)

Menyusun AD dan ART Pramuka.

Upacara Pembukaan KMD PPG SM-3T
UNIMED 2017 di Serbaguna UNIMED.
 Membentuk kelompok dan Games
pretest

2.Hari Kedua KMD (11 Juli 2017)

Mempresentasikan hasil Menanamkan semboyan Ki Hajar

Dewantara yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo
diskusi tentang struktur
Ing Madiyo Mangun Karso Tut Wuri
organisasi gerakan pramuka Handayani Melalui Kegiatan drama singkat
3. Hari Ketiga KMD (12 Juli 2017) per regu.

Menanamkan nilai-nilai
nasionalisme melalui lagu
nasional.

4. Hari Keempat KMD (13 Juli 2017)

 Proses latihan upacara pembuka
dan penutup siaga dan penggalang

5. Hari Kelima KMD (14 Juli 2017)

Api unggun dan upacara penutupan.