Facultad de Educacin

Educacin Diferencial
GUA N1 RESUMEN

Propsito: Identificar elementos conceptuales de base relacionados al concepto

de pensamiento matemtico, aplicando la estrategia de resumen.

Consigna:
Lee comprensiva y estratgicamente el texto de Bonals Evaluacin
Psicopedaggica Cap 1

Considerar:

o Un resumen significa modificar un texto de muchas palabras en otro de

menos palabras.
o Ordenar las ideas principales, expresndolas en forma personal. Utilizando
palabras propias y su propio estilo.
o Elaborar una progresin de lo general e importante del tema a lo particular
del mismo.
o El punto seguido es el enlace entra las ideas. No aparecen guiones.

Estrategias de propuesta:

Lectura prrafo a prrafo

Formular preguntas como: Quin? Cmo? Dnde? Cundo?, entre
otras.
Subrayar las respuestas a preguntas formuladas.
Transcribir las ideas principales. No olvides de eliminar la informacin
irrelevante.
Redactarlas con sentido, respetando el orden de desarrollo de las ideas.
Escribir el resumen con sus propias palabras.

Fuente: Garca et. al, 2010 A estudiar se aprende mejor

Escala de evaluacin

GUA N1 RESUMEN

Nombre :___________________________________________
 Facultad de Educacin
Educacin Diferencial
Fecha de entrega : jueves 18 de agosto de 2017.

Resumen

Indicadores Puntuacin Real

Ideal

1. El resumen incluye las ideas esenciales del autor. 1,5

2. El resumen mantiene un orden y congruencia en la exposicin 1

de ideas y argumentos.

3. El resumen es claro. 1

4. El resumen es breve, evita lo superfluo. 1

5. El resumen es original (denota que fue escrito por la estudiante) 1

6. Uso de reglas ortogrficas, acentuacin y puntuacin. 0,5

7. Estilo (ste depende de la organizacin y jerarqua de las ideas 0,5

en el texto, de la coherencia que se desprende del mismo; pero
tambin de la capacidad de interesar, agradar y dar vida a las
ideas)

8. Concordancia (es un medio gramatical de relacin interna entre 0,5

palabras. en espaol existen dos clases de concordancia:
concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en
la igualdad del gnero y el nmero de estas dos categoras
gramaticales. Concordancia entre el verbo de una oracin y
el sustantivo, en este caso la igualdad debe ser de nmero y
persona)

Total 7