Anda di halaman 1dari 1

Mata Kuliah : Keterampilan Menyimak

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni


Prgram Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Smt/KLS : I/A & B
Hari/Tanggal : Jumat, 17 Januari 2014
Waktu : 16.30 18.00 WIB
Dosen Penguji : 1. Dra. Nurnisai Muslihah, M. Pd.
2. Noermanzah, M. Pd.

1. Jelaskan hakikat menyimak menurut Anderson (dalam Tarigan, 2008:30)? (bobot 5)

2. Menurut Anda, manakah jenis menyimak yang paling baik dari jenis menyimak inteensif! Berikan
alasannya! (bobot 10)

3. Jelaskan beberapa kendala dalam menyimak efektif menurut Russell & Black (1981:187-191)! (bobot
10)

4. Jelaskan bebrapa teknik pembelajaran menyimak yang harus dikuasai seorang calon guru! (bobot
10)

5. Ketika Anda meyimak pidato Ketua STKIP-PGRI Lubuklinggau menyambut Bulan Suci Ramadhan,
jenis menyimak manakah yang Anda lakukan! Berikan alasannya! (bobot 15)

6. Jelaskan proses menyimak yang baik menurut Logan (1972:39) dan brikan contoh dalam kegiatan
pembelajaran dikelas! (bobot 15)

7. Sebagai calon giri Bahasa Indonesia, bagaimana tindakan Anda dalam mengatasi kemampuan
menyimak siswa yang rendah! (bobot 15)

8. Jelaskan langkah-langkah pembelajaran, jenis tes, dan indicator penilaian dengan berpdoman
pada beberapa hal berikut:
a. Sekolah/Kelas/Smt. : SMP, Kelas VII, Semester I
b. Standar Kompetensi (SK) : Mendengarkan
Mengapresiasi dongeng yang dipedengarrkan
c. Kompetensi Daasar ( KD) : Menunjikkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang
(bobot 20)