LENGUAJE Y COMUNICACIN
5A-B-C Y 6A-B
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
OA 30
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
OA 08
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar
detalles, etc.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters: presentando las ideas de manera coherente y
cohesiva
OA 23
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor,
poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
INDICADORES Puntaje
CRITERIOS
Muy bien logrado Logrado Medianamente logrado No logrado
El/La estudiante usa varios El/La estudiante usa 1-2 El/La estudiante usa 1 El estudiante no usa
Apoyo apoyos visuales, demuestra apoyos que demuestra apoyo que hace la apoyo o los apoyos
considerable considerable presentacin escogidos restan valor
1 trabajo/creatividad y hace la trabajo/creatividad y hace la comprensible. a la presentacin y a
presentacin de fcil presentacin de mayor (1 punto) su comprensin.
comprensin. (3 puntos) comprensin. (0 punto)
(2 puntos)
Contenido El/La estudiante narra el libro El/La estudiante narra el El/La estudiante narra El/La estudiante narra
elegido, entregando detalles libro elegido, entregando el libro elegido, el libro elegido, no
sobre su contenido, detalles sobre su contenido, entregando detalles entregando detalles
2 evidencindose un inicio, evidencindose slo algunas sobre su contenido, sin sobre su contenido.
desarrollo y desenlace o final. partes de la historia. explicar el inicio, (0 puntos)
(3 puntos) (2 puntos) desarrollo y desenlace.
o final. (1 punto)
Diccin El/La estudiante habla El/La estudiante habla Habla claramente y A menudo habla entre
claramente y distintivamente claramente y distintivamente distintivamente la dientes o no se le
todo el tiempo (100-95%) todo el tiempo (100-95%), mayor parte del puede entender o
3
y tiene buena pronunciacin. pero con mala tiempo(94-50 %) . Tiene presenta dificultades
pronunciacin. mala pronunciacin. ( 1 en su pronunciacin.
(3 puntos) (2puntos) punto) (0 puntos)
Lenguaje Expresiones fciles y lenguaje Expresiones faciales y Expresiones faciales y Muy poco uso de
corporal corporal generan un fuerte lenguaje corporal algunas lenguaje corporal son expresiones faciales o
inters y entusiasmo sobre el veces generan un fuerte usados para tratar de lenguaje corporal. No
4 tema en otro inters y entusiasmo sobre el generar entusiasmo, genera mucho inters
(3 puntos) tema en otros. pero parecen ser en la forma de
(2puntos) fingidos presentar el tema.
( 1 punto) (0 punto)
COLEGIO METODISTA ROBERT JOHNSON
LENGUAJE Y COMUNICACIN
5A-B-C Y 6A-B