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PROGRAMA DE REA DE ESPAOL

ETAPA REAS AVANZADAS


EDUCACIN TALLER
CONTINUADA

NOMBRE:
__________________________________C.C_______________FECHA:_______________

OBJETIVO GENERAL: Producir una noticia escrita a partir de un medio


audiovisual.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificar la estructura de la noticia escrita.


Reconocer las caractersticas de la noticia escrita.

MOTIVACIN: La interaccin humana no se da a travs de palabras sueltas


ni tampoco de oraciones aisladas, sino de textos completos, orales o
escritos, a travs de los cuales el hablante sin limitaciones o temores hace
despliegue de su comprensin comunicativa. Dentro de este conjunto de
textos se halla la noticia. Todos los das circula mucha informacin que no
siempre captamos por el ritmo de vida que llevamos, es por eso que los
medios de comunicacin, audiovisuales o escritos, nos acercan esa
informacin de manera que nosotros podamos comprenderla.

Cmo elaborar una noticia?

1. A continuacin ver un vdeo sobre una noticia Obsrvelo con atencin


e identifique en qu consiste el hecho presentado.

2. Vulvalo a observar y responda a las siguientes preguntas:

Qu ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
A quin le ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cmo ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cundo ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Dnde ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Por qu ocurri?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. Una vez tenga los datos necesarios organcelos en una lista, segn su
criterio, de mayor a menor grado de relevancia.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4. Bien! Ahora que tiene la lista organizada en importancia y ha identificado


el hecho que es informado, escriba un epgrafe que introduzca su noticia.

Epgrafe:
5. A continuacin, escriba un ttulo llamativo para su noticia. Recuerde
hacerlo con una letra ms grande de lo normal y un color que capte la
atencin del lector.

Ttulo:

6. Escriba un subttulo en el que se ample la informacin del ttulo y el


epgrafe.

Subttulo:

7. Revise el concepto de lead y redacte un prrafo corto y de inters que


resuma la noticia.

Lead:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. Hecho esto, redacte un borrador en una hoja aparte con los datos que
tom inicialmente en la lista en un texto estructurado. Recuerde plantearlo
por prrafos, haga uso de conectores para dar secuencialidad a sus ideas.
Ac an no busque la perfeccin, pues es slo un esbozo de lo que ser su
noticia. (Revise hoja de conectores)

9. Revise las caractersticas de la noticia en la gua y observe si dentro de su


escrito stas son evidentes. Haga uso de los ejemplos que se irn pasando
por el saln y compare su borrador con stos. Si evidencia que su texto no
posee la estructura de los ejemplos, borre y replantee el texto.

10. Una vez sienta que su borrador est completo cmbielo con un
compaero. El objetivo de este ejercicio es que l lo lea, identifique las
partes de la noticia y resalte posibles errores de ortografa que se encuentren
en el texto. Hagan uso de diccionarios para trabajar este punto en caso de
que dudar sobre las palabras.
Algunos conectores

Opositivos: Con todo, a pesar


Aditivos: Y, adems, tambin, de todo, aun as, ahora bien,
asimismo, tambin, por de cualquier modo, al mismo
aadidura, igualmente, tiempo, pero, sin embargo, no
encima, es ms, ms an, obstante, en cierto modo, si
incluso. bien, por otra parte, por el
contrario, en cambio

Causativos: Por tanto, por


consiguiente, de ah que, en
Comparativos: Del mismo
consecuencia, as pues, por
modo, igualmente,
consiguiente, por lo tanto, por
anlogamente, de modo
eso, por lo que sigue, por esta
similar.
razn, entonces, porque,
pues, puesto que.

Transicin: Por otro lado, por


Explicativos: Es decir, o sea,
otra parte, en otro orden de
esto es, a saber, en otras
cosas, a continuacin, acto
palabras.
seguido, despus.