RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KD 5
:SMK TAMANSISWA
ahlian : Akuntansi
: Kompetensi Kejuruan
er : XI / 3
: 1,2 dan 3
: 6 jam pelajaran @ 45 menit ( 270 menit )
tensi : Memproses dokumen dana kas kecil
: Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
: 73
Bangsa : Kreatif (Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil yang berbeda
dari produk/jasa yang telah ada).

Indikator :
* Bukti pemakaian dana kas kecil dicatat sesuai dengan SOP.
* Pencatatan selisih dana kas kecil sesuai dengan SOP.
* Pencatatan bukti pengisian kembali dana kas kecil sesuai dengan SOP.

I. Tujuan Pembelajaran:
Tujuan pembelajaran pada kompetensi dasar ini adalah siswa dapat mencatat mutasi dan
selisih dana kas kecil.

Pertemuan Siswa dapat:

1 Mencatat bukti pemakaian dana kas kecil sesuai dengan
SOP dan dilakukan secara kreatif.
Mencatat selisih dana kas kecil sesuai dengan SOP dan
dilakukan secara kreatif.
2 Mencatat selisih dana kas kecil sesuai dengan SOP dan
dilakukan secara kreatif.
Mencatat bukti pengisian kembali dana kas kecil sesuai
dengan SOP dan dilakukan secara kreatif
3 Mencatat bukti pengisian kembali dana kas kecil sesuai
dengan SOP dan dilakukan secara krearif.

II. Materi Pembelajaran:

* Bukti pemakaian dana kas kecil.
* Pencatatan selisih dana kas kecil.
* Bukti pengisian kembali dana kas kecil.

embelajaran:
* Ceramah
* Teori dan praktek
* Tanya jawab
* Penugasan
mbelajaran

Pertemua Keg Awal Keg Inti Keg Akhir

n (10 Menit) (115 menit) (10 Menit)
1 1. Sala 1. Eksplorasi 1. Komentar siswa
m pembuka; Doa, Presensi a. Siswa tentang proses
2.Menyampaikan tujuan mempelajari pembelajaran
pembelajaran dan model pencatatan buktiyang baru saja
 evaluasi yang diterapkan pemakaian danadilewati
3. Penjelasan tentang pencatatan kas kecil sesuai 2. Guru memberi
bukti pemakaian dana kas kecil dengan SOP. penegasan dan
sesuai dengan SOP dan b. Siswa penguatan
pencatatan selisih dana kas kecil mempelajari terhadappencatat
sesuai dengan SOP. pencatatan an bukti
selisih dana kaspemakaian dana
kecil sesuaikas kecil sesuai
dengan SOP dengan SOP dan
pencatatan selisih
2. Elaborasi dana kas kecil
a. Siswa mencatat sesuai dengan
bukti pemakaian SOP.
dana kas kecil 3. Guru
sesuai dengan memberikan
SOP. informasi
b. Siswa mencatat pembelajaran
selisih dana kas berikutnya.
kecil sesuai 4. Pembelajaran
dengan SOP ditutup dengan
doa.
3. Konfirmasi
a. Tanya jawab
tentangkesulitan
/ keraguan
siswa
b. Siswa
menjawab
pertanyaan lisan
sebagai bentuk
penguatan
(reinforcement)

Pertemua Keg Awal Keg Inti Keg Akhir

n (10 Menit) (70 menit) (10 Menit)
2 1. Sala 1. Eksplorasi 1. Komentar siswa
m pembuka; Doa, Presensi a. Siswa tentang proses
2.Menyampaikan tujuan mempelajari pembelajaran
pembelajaran dan model pencatatan yang baru saja
evaluasi yang diterapkan selisih dana kasdilewati
3. Penjelasan tentang pencatatan kecil sesuai
2. Guru memberi
selisih dana kas kecil sesuai dengan SOP penegasan dan
dengan SOP dan pencatatan b. Siswa penguatan
bukti pengisian kembali dana mempelajari terhadap
kas kecil sesuai dengan SOP. pencatatan buktipencatatan selisih
pengisian dana kas kecil
kembali danasesuai dengan
kas kecil sesuaiSOPdan
dengan SOP. pencatatan bukti
pengisian kembali
2. Elaborasi dana kas kecil
a. Siswa mencatat sesuai dengan
 selisih dana kas SOP.
kecil sesuai 3. Guru
dengan SOP. memberikan
b. Siswa mencatatinformasi
bukti pengisianpembelajaran
kembali danaberikutnya.
kas kecil sesuai
4. Pembelajaran
dengan SOP. ditutup dengan
doa.
3. Konfirmasi
a. Tanya jawab
tentangkesulitan
/ keraguan
siswa
b. Siswa
menjawab
pertanyaan lisan
sebagai bentuk
penguatan
(reinforcement)

Pertemua Keg Awal Keg Inti Keg Akhir

n (10 Menit) (25 menit) (10 Menit)
3 1. Sala 1. Eksplorasi 1. Komentar siswa
m pembuka; Doa, Presensi a. Siswa tentang proses
2.Menyampaikan tujuan mempelajari pembelajaran
pembelajaran dan model pencatatan buktiyang baru saja
evaluasi yang diterapkan pengisian dilewati
3. Penjelasan tentang pencatatan kembali dana
2. Guru memberi
bukti pengisian kembali dana kas kecil sesuaipenegasan dan
kas kecil sesuai dengan SOP. dengan SOP. penguatan
terhadap
2. Elaborasi pencatatan bukti
a. Siswa mencatatpengisian kembali
bukti pengisiandana kas kecil
kembali danasesuai dengan
kas kecil sesuaiSOP.
dengan SOP. 3. Guru
memberikan
3. Konfirmasi informasi
a. Tanya jawabpembelajaran
tentangkesulitan berikutnya.
/ keraguan
4. Pembelajaran
siswa ditutup dengan
b. Siswa doa.
menjawab
pertanyaan lisan
sebagai bentuk
penguatan
(reinforcement)
V. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
a. Alat tulis
b. Alat hitung
c. Formulir-formulir/format-format yang diperlukan
d. Buku Memahami Akuntansi SMK Seri B
e. Buku Akuntansi Keuangan Untuk SMK Kelas 2
f. Soal postes dan perangkat penilaiannya

VI. Penilaian
a. Teknik: Tertulis
b. Bentuk: Esai
c. Instrumen: Soal : terlampir
Kunci Jawaban : terlampir
Pedoman Penilaian : terlampir

LEMBAR PENILAIAN:
UD. Keysha menyelenggarakan kas kecil untuk pengeluaran-pengeluaran kecil. Transaksi
yang terjadi selama bulan Januari 2008 adalah sebagai berikut:
Januari 2 Pembentukan dana kas kecil sebesar Rp 3.000.000,00
Januari 4 Dibayar biaya iklan sebesar Rp 200.000,00
Januari 5 Dibeli perlengkapan kantor sebesar Rp 80.000,00
Januari 7 Dibeli perangko dan meterai sebesar Rp 95.000,00
Januari 8 Dibayar biaya angkut pembelian barang dagangan sebesar Rp 150.000,00
Januari 12 Dibayar biaya listrik dan air sebesar Rp 150.000,00
Januari 15 Dana kas kecil diisi kembali
Januari 20 Dibayar tagihan perbaikan mesin fotokopi sebesar Rp 300.000,00
Januari 25 Dibeli perlengkapan kantor sebesar Rp 75.000,00
Januari 26 Dibayar biaya angkut pembelian barang dagangan sebesar Rp 100.000,00
Januari 27 Dana kas kecil diisi kembali
Diminta:
a. Pencatatan jurnal metode imperest
b. Pencatatan jurnal metode fluktuasi
c, Buku kas kecil
d. Laporan mutasi dana kas kecil

KUNCI JAWABAN

a. Metode imperest
Tgl. Keterangan Debet (Rp) Kredit (Rp)

2008
 Jan 2 Kas kecil 3.000.000
Kas 3.000.000
4 Tidak dijurnal
5 Tidak dijurnal
7 Tidak dijurnal
8 Tidak dijurnal
12 Tidak dijurnal
15 Biaya iklan 200.000
Perlengkapan kantor 80.000
Biaya perangko dan meterai 95.000
Biaya angkut barang dagangan 150.000
Biaya listrik dan air 150.000
Kas 675.000
20 Tidak dijurnal
25 Tidak dijurnal
26 Tidak dijurnal
27 Biaya perbaikan mesin 300.000
Perlengkapan kantor 75.000
Biaya angkut barang dagangan 100.000
Kas 475.000
b. Metode fluktuasi
Tgl. Keterangan Debet (Rp) Kredit (Rp)

2008
Jan 2 Kas kecil 3.000.000
Kas 3.000.000
4 Biaya iklan 200.000
Kas kecil 200.000
5 Perlengkapan Kantor 80.000
Kas kecil 80.000
7 Biaya perangko dan meterai 95.000
Kas kecil 95.000
8 Biaya angkut barang dagangan 150.000
Kas kecil 150.000
12 Biaya listrik dan air 150.000
Kas kecil 150.000
15 Kas kecil 675.000
Kas 675.000
20 Biaya perbaikan mesin 300.000
Kas kecil 300.000
25 Perlengkapan kantor 75.000
Kas kecil 75.000
26 Biaya angkut barang dagangan 100.000
Kas kecil 100.000
27 Kas kecil 475.000
Kas 475.000
c. Buku kas kecil
Rekening yang didebet
Tgl. No. Keterangan Penerimaa Pengeluara Biaya Biaya Serba-serbi
Bukti n n Angku listrik Nama Jumlah
t dan air perkiraan
2008
Ja 2 Pembentuka 3.000.000
n n kas kecil

4 Dibayar 200.000 Biaya iklan 200.000

biaya iklan
5 Dibeli 80.000 Perlengkapa 80.000
perlengkapa n kantor
n kantor
7 Dibeli 95.000 Biaya 95.000
perangko perangko
dan meterai dan meterai
8 Dibayar 150.000 150.000
biaya angkut
1 Dibayar 150.000 150.000
2 biaya listrik
dan air
1 Pengisian 675.000
5 kas kecil
2 Dibayar 300.000 Biaya 300.000
0 tagihan perbaikan
perbaikan mesin
mesin
fotokopi
2 Dibeli 75.000 Perlengkapa 75.000
5 perlengkapa n kantor
n kantor
2 Dibayar 100.000 100.000
6 biaya angkut
2 Pengisian 475.000
7 kas kecil
Jumlah 4.150.000 1.150.000 250.000 150.000 750.000
Saldo kas - 3.000.000
kecil
4.150.000 4.150.000

d. Laporan mutasi dana kas kecil

 Saldo 2 Januari 2008 Rp
3.000.000,00
Pengisian dana kas kecil Rp
1.150.000,00 +
Rp
4.150.000,00
Jumlah pengeluaran dana kas kecil Rp
1.150.000,00 -
Saldo akhir 31 Januari 2008 Rp
3.000.000,00

Norma Penilaian:
Soal a nilai 11
Soal b nilai 11
Soal c nilai 14
Soal d nilai 5
Nilai keseluruhan = Jumlah nilai seluruh soal x 2,44

Banjarnegara, Juli 2011

Pemeriksa
Ketua Kompetensi Keahlian Akuntansi Guru Mapel

Theodora Yanti Puspitasari, SE Theodora Yanti Puspitasari, SE

Mengetahui
Kepala Sekolah

Supono, B.Sc, S.Pd