OUTLINE

PENDAHULUAN

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji pengaruh penyuluhan

dengan media poster dan dengan media audio visual terhadap

peningkatan pengetahuan dan modifikasi perilaku ibu balita gizi kurang di

Kelurahan X.

BAHAN DAN CARA PENELITIAN

Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experimental)

yang menggunakan rancangan pretest-postes, dengan control group

design. Dalam rancangan ini dilakukan randomisasi yaitu

pengelompokkan anggota kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol

berdasarkan acak atau random. Kemudian dilakukan pretest pada kedua

kelompok tersebut dan diikuti intervensi pada kelompok eksperimen

dengan menggunakan dua media yang berbeda. Setelah beberapa waktu

dilakukan postest pada kelompok kedua tersebut. Bentuk rancangan

dapat digambarkan sebagai berikut :

 Tabel Rancangan Penelitian

Pretest Perlakuan Postest

Ra (Kel. Eksperimen a) 01 X (a) 02

Rb (Kel. Eksperimen b) 01 X (b) 02
Rc (Kel. Kontrol)
01 02

(Soekidjo Notoatmodjo, 2005: 165-166).

Keterangan :

Ra : Kelompok eksperimen yang menggunakan media poster

Rb : Kelompok eksperimen yang menggunakan media audio visual

Rc : Kelompok kontrol yang tidak mendapatkan intervensi

01 : Pretest untuk ketiga kelompok

02 : Postest untuk ketiga kelompok

X (a) : Intervensi dengan media poster

X (b) : Intervensi dengan media audio visual

Dengan rancangan tersebut di atas, kuesioner yang sama

ditujukan kepada sekelompok responden yang sama sebanyak dua kali.

Sedangkan waktu antara pretest dan postest, tidak terlalu jauh dan tidak

terlalu dekat. Selang waktu antara 15-30 hari adalah cukup memenuhi

syarat (...).

Jumlah sampel pada tiap kelompok adalah 10 orang ibu balita

dengan gizi kurang berdasarkan metode penentuan purposive sampling.

Jumlah sampel ditentukan berdasarkan karakteristik responden yang

sama, serta mempertimbangkan efektivitas penggunaan metode

penyuluhan dengan media poster dan audio visual. Variabel bebas

(independent) yaitu metode penyuluhan dengan media poster dan audio

visual. Variabel terikat (dependent) yaitu pengetahuan dan modifikasi

perilaku, variabel terkontrol yaitu pengaruh penyuluhan

 RUJUKAN

1.