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LA COMUNICACIN DEFINICIN

Etimolgicamente: {communis = comn action =


INTRODUCIN: accin
Aristteles manifiesta en su Retrica que la
La comunicacin como fenmeno social es tal comunicacin es la bsqueda de todos los medios de
elemental y vital como el aire o como el agua. Lo ha persuasin que tenemos a nuestro alcance. Ello seria
sido desde sIempre y se entiende que (por conceptualizar de manera genrica porque
extensin) todos los seres vivos efectan dicha justamente ella implica la realizacin de una serie de
actividad. Sea pues ms que suficiente saber que procesos lingsticos o no, por los cuales se
inclusive las clulas se comunican. Pero eso nos transmiten diversos tipos de informacin.
trasladara a un enfoque amplsimo del tema, as que Se puede definir a la comunicacin como un proceso
nos interesamos por analizar bsicamente la social de transmisin de una determinada
comunicacin humana. informacin, utilizando un sistema de signos
convencionales. Dentro de este fenmeno social se
Porque es un acto natural, la comunicacin la
encuentran un conjunto de elementos
realizamos desde que estuvimos en el vientre
interrelacionados que hacen posible la realizacin
materno. Nuestro llanto al nacer ha sido en este
del proceso comunicativo.
punto el primer contacto (comunicativo) con el
exterior es decir con quienes nos rodean. La
ELEMENTOS
comunicacin asegura la vigencia de la vida misma el
a. Emisor: Persona que selecciona la informacin y
cambio y el desarrollo gracias al intercambio de
la transmite hacia un destinatario usando, para
ideas: informaciones, sentimientos, experiencias
tal fin, un sistema de signos y un canal. El emisor
culturales. Se imagina Ud. cmo sera el mundo sin
(persona o grupo) es el que codifica la
este mecanismo? Sera un desierto, un paraje inerte.
informacin, esto es, la traduce a un sistema de
Sin embargo, felizmente no es as, las clulas viven
signos convencionales mediante un proceso
porque se comunican, el hombre vive porque se
psquico, fisiolgico y fsico (codificacin) .
comunica. En el caso del hombre, la comunicacin es
b. Receptor: Es el que recibe la informacin.
ms rica y compleja. l la ha sofisticado, la ha
Decodifica e interpreta el mensaje a travs de un
perfeccionado debido a que el ser humano es un ser
proceso fsico, fisiolgico y psquico.
ideolgico, poltico, econmico y cultural. Por lo
c. Cdigo: Es un sistema de signos convencionales
dems, este sencillo mecanismo tiene inmensa
que permite construir un mensaje. Es el
repercusin. Por ejemplo, al saludamos cuando
elemento que el emisor y receptor deben
aparece el nuevo da nos estamos comunicando,
compartir para el xito de la comunicacin. En
tambin al despedimos o cuando alguien (pap,
una comunicacin lingstica, el cdigo es la
hermano, etc.) nos pregunta a dnde vamos y
lengua (o idioma); en otros casos, los sonidos,
respondemos; cuando leemos un letrero, un
colores, conos, gestos, etc. Pero, de todos
peridico, una revista, un libro, etc. Estos ltimos
modos, el cdigo implica una convencionalidad
tipos son importantsimos al igual que la
(medios adoptados) aceptada por los miembros
comunicacin familiar. Quienes practican la lectura y
de una comunidad o grupo social.
la comunicacin familiar (entre padres, hijos, amigos,
d. Canal: Es el medio por el cual se transmite y se
etc.) recproca y constantemente de una forma
difunde el mensaje, por eso se dice que el canal
adecuada sern merecedores de un progreso
es el soporte fsico de la comunicacin. Segn el
inminente. Recordemos nada ms para cercioramos,
caso puede ser
cuando sacamos buenas notas, es pues siempre que
Tcnico: Medi
estudiamos, esto es siempre que nos informamos
os artificiales creados por el hombre (el
slidamente. Ocurre en todos los cursos, en
papel, el libro, el sistema telefnico, etc.)
matemticas, lenguaje. A ello se debe que sea de
Natural: El aire o las ondas sonoras.
capital importancia la comunicacin, medio clave
e. Mensaje: Es el contenido de la comunicacin y
para el progreso, con nuestra familia, los vecinos,
est conformado por la totalidad de ideas, datos,
nuestro pas, el mundo, el arte, la ciencia, en fin con
sentimientos o temas que se intercambian o
todo aquello que nos rodea.

Jr. Silva Santisteban N 389 - Cajamarca Mg. Elmer Marn Campos


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comunican transformados en elementos del


cdigo, esto quiere decir que el mensaje es la Por el Tipo de Cdigo:
informacin codificada. LINGSTICA NO LINGSTICA
f. Referente: Es aquello que est conformado por Se utiliza como cdigo al Usamos como cdigo
lenguaje articulado en sus cualquier otro signo
un aspecto especfico de la realidad, el cual es
dos formas: oral y escrita (gestos, seales, conos,
evocado o abstrado por el emisor- receptor
Ejemplo etc.) que no sea la lengua.
mediante un signo. Dicho de otra manera el Cuando leemos un Ejemplo
referente es el tema o idea al que alude el peridico o revistas. El semforo (ya sea para
mensaje. Conversacin telefnica. el peatn o el
conductor)
CONTEXTO El sonido del silbato del
Es la red de circunstancias espacio - temporales que arbitro.
rodea al acto comunicativo, determinando, al mismo
tiempo, el significado del mensaje. Se entiende,
asimismo, que intervienen en este agente el Por la Relacin Emisor Receptor
contexto social y cultural. INTRAPERSONAL INTERPERSONAL
Se da cuando el emisor y el Es cuando existe Emisor y
receptor es una misma Receptor, como dos
EL PROCESO DE LA COMUNICACIN persona Ejemplo: personas distintas. Ejemplo:
Sealemos en unas situaciones prcticas los Un monlogo o La lectura de una obra
elementos de la comunicacin: soliloquio. literaria.
Si en la biblioteca Amauta, un alumno lee el cuento
Paco Yunque de Csar Vallejo, entonces el:
Emisor ser Csar Vallejo. Segn el Espacio
Receptor, el alumno. Directa (prxima) Indirecta (a distancia)
Canal, el libro (obra) Es cuando el emisor y el Cuando el emisor y el
Mensaje, todo lo relacionado a la vida azarosa de receptor estn en un mismo receptor no estn cerca ya
ambiente, se observan y sea por el tiempo y/o
Paco Yunque, su relacin con Humberto Grieve,
escuchan. espacio.
el papel del profesor; en suma, todo lo Ejemplo: Ejemplo:
mencionado en la obra. El profesor dictando clase Conversacin entre dos
Cdigo, la lengua castellana. a los alumnos en el aula. personas por telfono.
Referente, la forma y la realidad educativa Una conferencia sobre Observando la pintura
nacional, el abuso de los adinerados ante las literatura peruana. Nacimiento de Venus de
personas humildes como Paco y su madre, la Boticelli
educacin en las zonas rurales, etc.
Contexto, la Biblioteca Amauta Segn la direccin del mensaje:
Unidireccional Bidireccional
Si una multitud de maestros estatales y padres de El emisor comunica al El emisor y el receptor
familia marchan por las calles de Lima gritando en receptor, pero este ltimo participan activamente en
no responde o contesta, es el proceso comunicativo,
coro por una educacin cientfica, realista y justa,
pasivo. intercambiando mensajes.
entonces el:
Ejemplo: Ejemplo:
Emisor ser cada uno de lo maestros y padres. Cuando leemos una obra Un padre de familia
Receptor, todo aquel que escuche la protesta. literaria. aconsejando a su hijo
Mensaje, las exigencias de un mejor nivel Cuando escuchamos la Una conversacin por
educativo. noticia por la radio. telfono
Canal, el aire (las ondas sonoras)
Cdigo, la lengua castellana.
Referente, la educacin. Segn el Tipo de Emisor
Contexto, las calles de Lima. De difusin De medios y masas
Cuando el emisor, que es Cuando el emisor, que es
reconocible perfectamente, un organismo o institucin
CLASES DE COMUNICACIN siempre es una persona, compleja es difcil de
Segn el criterio que se elija se puede apreciar comunica a un gran nmero reconocer como persona,
diversidad de tipos de comunicacin, los cuales, de receptores que son comunica a un conjunto de
entre uno y otro, no son excluyentes desconocidos para l. receptores.
necesariamente, sino que, en algunos casos, Ejemplo Ejemplo:
coexisten. Un cobrador de combi Los paneles de

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llamando a los peatones. publicidad A) Fsico que se da en el canal.


Un poltico en un mitin Los manuales de la B) psicofisiolgico que aparece en el cdigo
ofreciendo falsas academia ADUNI. C) mental que se da en el emisor
promesas. . D) fisiolgico que se da en el receptor
E) mental que se da en el receptor

8. La lectura de una obra literaria no produce una


Prctica comunicacin:
1. La mejor definicin de la comunicacin es: A) difusin indirecta
A) El acto de emitir ideas o juicios. B) unidireccional interpersonal
B) El conjunto de ideas que tenemos almacenados C) de medios o masas - no lingstica
en el cerebro. D) lingstica indirecta
C) El mensaje que se encuentra en un texto. E) indirecta interpersonal
D) El proceso por el cual se comparten un conjunto
de ideas. 9. En la informacin debidamente codificada se alude al:
E) La informacin codificada que se transmite a A) Emisor
travs de un medio. B) Receptor
C) Mensaje
2. Seale la alternativa incorrecta: D) Referente
A) La informacin codificada es el mensaje. E) Cdigo
B) La lengua es un cdigo.
C) El ruido es la interferencia que se puede dar en la 10. La comunicacin humana se diferencia de la animal
comunicacin. por:
D) Circunstancias equivalen a situacin. A) la ausencia de los interlocutores
E) En la comunicacin intervienen solo un emisor y B) el tipo de canal ambiental
un nico receptor. C) la clase del mensaje
D) la cantidad de emisores y receptores
3. En Valia ley un poema escrito en lengua espaola E) la diversidad y notable sofisticacin de cdigos.
por Csar Vallejo; las frases resaltadas corresponden
respectivamente a los elementos: 11. Cules de las seales siguiente expresan el
A) mensaje canal significado alto, detngase?
B) cdigo canal
C) referente receptor A) El aplauso y el silbido.
D) receptor emisor B) La luz de los carros.
E) cdigo emisor
C) La luz roja y la pitada del silbato.
4. Pepe lee una frase que dice: Y desgraciadamente el D) El brazo levantado y la luz roja.
dolor crece en el mundo a cada rato Las partes
resaltadas constituyen: E) La tarjeta amarilla y el silbido.
A) receptor y emisor
B) emisor y mensaje
C) receptor y mensaje 12. Vargas Llosa, ley la voluminosa correspondencia de
D) emisor y cdigo Gustavo Flaubert, sobre todo las cartas que escribi a
E) referente y mensaje.
su mamante Louise Colet; y public un ensayo
5. En qu momento se produce la decodificacin? titulado La orga perpetua, que recib elogios por
A) Al inicio del proceso comunicativo
B) En la fase psquica del emisor parte de los crticos literarios, quien ponderaron su
C) En la fase fsica del receptor rigor de anlisis. En el texto, los emisores en el orden
D) Simultneamente, tanto en el emisor como en el
receptor. cronolgico son:
E) En la fase psquica del receptor. A) Gustavo Flaubert- louise Colet- Los crticos.
B) Gustavo Flaubert-Varga Llosa Los crticos.
6. En la comunicacin humana no lingstica, se usa:
A) solo cdigo verbal C) Los crticos, Varga Llosa, Louise Colet.
B) cdigo no verbal D) Louise Colet, Gustavo Flaubert, Vargas Llosa.
C) solo signos grficos E) N.A
D) la escritura
E) solo signos acsticos 13. Slo una nia se dirige al Cid y le dice: Hemos
7. En la comunicacin humana, la codificacin es un
recibido una carta del rey Alfonso VI, en la que nos
proceso:

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ordena que nadie te d posada, por eso debes


2. Fernando abraza a Norma por el da de su
marcharte. Respecto de esta situacin comunicativa,
seales los incorrecto. cumpleaos.
A) El emisor: El rey Afonso VI. Emisor: _________________
B) El receptor: El cid Canal: _________________
C) El mensaje: la orden del monarca.
Receptor: _________________
D) El canal: ondas sonoras.
E) El cdigo es el castellano- lingstico. Mensaje : _________________
Cdigo: _________________
14. Don Quijote le da una serie de consejos a Sancho
Realidad : _________________
Panza a fin de que sea un buen gobernante de la
nsula Baratarn. Respecto de esta situacin
comunicativa, seale lo incorrecto:
A) Emisor: Don Quijote. 3. Don Fidel escucha las noticias sobre la crisis del
B) Receptor: Sancho Panza.
pas.
C) Mensaje: los consejos.
D) Canal: ondas sonoras. Emisor: _________________
E) Cdigo. La mmica. Canal: _________________
Receptor: _________________
15. El emisor................................ el mensaje y el receptor
lo........................ Mensaje : _________________
A) codifica-elabora Cdigo: _________________
B) decodifica-codifica Realidad : _________________
C) codifica-decodifica
D) elabora-reelabora
E) construye-desconstruye 4. Rosita, al entrar a su casa, siente la fragancia de las
flores frescas.
I. Relaciona: Emisor: _________________
1. Emisor ( ) Sistema de signos Canal: _________________
2. Receptor ( ) Ambiente Receptor: _________________
externo Mensaje : _________________
3. Cdigo ( ) Vehculo o medio Cdigo: _________________
4. Mensaje( ) Enva el mensaje Realidad : _________________
5. Canal ( ) Contenidos o ideas
6. Realidad( ) Recibe el mensaje

II. Reconoce los elementos de la comunicacin:

1. Jorge se acerca a la boletera y dice: Por favor, dos


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entradas para "Matrix". Academia Las Amricas
Emisor: _________________ Fecha 12/01/17
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Canal : _________________
Receptor: _________________
Mensaje : _________________
Cdigo: _________________
Realidad : _________________

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