CONTEXTO:
EXTERNO
La junta auxiliar de San Andrs Azumiatla, se localiza en el municipio de Puebla a 2159 metros sobre el nivel del mar. De acuerdo a la Secretaria
de Desarrollo Social en 2010 la localidad cuenta con 8837 habitantes, 4442 mujeres y 4395 hombres, su grado de marginacin es alto. El 27.98%
de la poblacin habla nhuatl (en especial los adultos mayores), el resto de la poblacin habla espaol. El ingreso promedio de los hogares oscila
entre los 100 a 200 pesos diarios a raz de que la actividad laboral principal es la albailera y la agricultura, y como actividades secundarias el
comercio; en el caso de las madres de familia se dedican a las labores domsticas en su hogar o en hogares ajenos, as como a la venta de tortillas
y tlacoyos, colaborando con estas actividades al sustento diario. Es importante hacer mencin que no todas las familias son nucleares, existen
hogares extensos o inclusive monoparentales y en su caso el padre o la madre es quien se responsabiliza de la manutencin y crianza de los
hijos. Existe un gran nmero de habitantes que emigran a los Estados Unidos y cuando regresan desafortunadamente traen consigo malos
hbitos o costumbres, tanto en su forma de hablar como de vestir, generando una mala influencia a los jvenes de la comunidad; se tiene
tambin el problema de vandalismo y drogadiccin a gran escala, lo que tambin genera un clima inadecuado para todos los estudiantes. El nivel
de escolaridad de los padres de familia se considera como precario, pues en la mayora de los casos solamente saben leer y escribir, teniendo
como respaldo una educacin primaria trunca o concluida; pocos cuentan con la educacin secundaria con un certificado que los respalde y en
casos muy particulares cuentan con la educacin media.
Los servicios con los que cuenta la comunidad son los bsicos: agua potable y energa elctrica, solo las calles principales estn
pavimentadas y la luz pblica es deficiente, los servicios de drenaje y sanidad son precarios afectando directamente en los hbitos de higiene
de la poblacin. Respecto a las costumbres culturales San Andrs Azumiatla tiene diversas actividades, iniciando con el 3 de mayo da de la
Santa Cruz, el 1 y 2 de noviembre celebracin de Todos Santos y Fieles Difuntos, tambin realiza una fiesta patronal con procesiones el da 30
de noviembre, las costumbres religiosas son muy arraigadas afectando el rendimiento acadmico de los alumnos, hacindose evidente en el
ausentismo. En relacin a las actividades deportivas la poblacin juvenil prctica el basquetbol y futbol principalmente.
INTERNO
El Bachillerato Digital Num.07 con clave 21EBH0960E, se ubica en un terreno con superficie plana que abarca un permetro de una hectrea
aproximadamente, la cual se encuentra bardeada, es importante sealar que las instalaciones no son propias y que el espacio es facilitado por
la escuela Telesecundaria Lzaro Crdenas con clave 21DTV0097K; las instalaciones compartidas consisten en: tres aulas, un saln para
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
maestros, sanitarios para alumnos y maestros en regular estado y con escases de agua, una cancha de usos mltiples techada y dos canchas a
la intemperie; se cuenta con energa elctrica y cuarenta equipos de cmputo.
La escuela cuenta con una planta docente de cuatro profesores, tres hombres y una mujer, de los cuales una docente cumple con la
funcin de directora frente a grupo, tambin cabe sealar que dos docentes cuentan con posgrado; se cuenta tambin con el servicio de dos
apoyos administrativos. El perfil de los docentes es variado, un ingeniero en ciencias de la computacin, una contadora pblica, un licenciado
en diseo y produccin publicitaria y un licenciado en derecho. La escuela cuenta con una matrcula de ciento nueve alumnos de los cuales
cuarenta y cinco son mujeres y sesenta y cuatro son hombres, con una edad que va desde los quince aos hasta los veintiuno.
CARACTERSTICAS DEL GRUPO
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
PRIMER MOMENTO
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEO INTRODUCCIN A LA QUMICA, 100 GRANDES DESCUBRIMIENTOS DE LA QUMICA, ALQUIMIA MAGIA O CIENCIA
PRESENTACIN DE PPT APLICACIONES DE LA QUMICA
FUENTES DE INFORMACIN:
UNIDAD I DEL LIBRO QUMICA I
VIDEO www.youtube.com,
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
GENRICAS
COMPETENCIA: ATRIBUTOS:
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y Elige fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico
relevancia general, considerando otros puntos de vista de y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
manera crtica y reflexiva.
DISCIPLINARES:
Sustenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana asumiendo consideraciones ticas.
DISCIPLINARES EXTENDIDAS:
NO APLICA
PROFESIONALES:
NO APLICA
Lista de cotejo
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
RECURSOS DIDCTICOS:
UNIDAD I DEL LIBRO QUMICA I
VIDEOS: LA MATERIA Y SU CLASIFICACIN, ESTADOS DE LA MATERIA, DESTILADOR PARA AGUA POTABLE, PRACTICAS QUMICA ORGNICA
EXTRACCIN, PRACTICAS QUMICA ORGNICA FILTRACIN, SUSTRACCION.EXE, FILTRACIN GRAVEDAD.EXE, SUBLIMACIN.EXE, ESTADOS DE
AGREGACIN DE LA MATERIA.DOC
FUENTES DE INFORMACIN:
UNIDAD I DEL LIBRO QUMICA I
VIDEOS: www.youtube.com
depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/U1temas1.3y1.4_19117.pdf
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: EL UNIVERSO MICROSCPICO, QUE ES LA RADIOACTIVIDAD
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
ISOTOPOS Y MASA ATMICA.JAR, ISOTOPOS, ISOTOPOS WEB, NUMERO ATMICO NUMERO DE MASA.PDF
FUENTES DE INFORMACIN:
VIDEOS: www.youtube.com
www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448180488.pdf,
https://www.guao.org/sites/.../Masa%20Atmica%20y%20Nmero%20Atmico.pdf,
www.educarchile.cl/P0001/File/Estructura%20atmica.pdf,
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: Los modelos atmicos, Modelo_ Atomico_de_Rutherford, Modelos atmicos y El tomo John Dalton y Niels Bohr Fsica Qumica,
Qumica y Fsica Primeros modelos de tomo (Dalton,Thomson,Rutherford, y Bohr)
Configuracin-electrnica-de-los-elementos
FUENTES DE INFORMACIN:
VIDEOS: www.youtube.com
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
SEGUNDO MOMENTO
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: tabla peridica, su historia su significado, tabla peridica qumica
Tabla peridica interactiva
FUENTES DE INFORMACIN:
VIDEOS: www.youtube.com, www.youtube.com
www.periodni.com/download/tabla_periodica-color.pdf, www.ptable.com/?lang=es
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: Enlaces qumicos y regla del octeto, enlace qumico
Doc: Tema1t, teoras de enlace, propiedades fsicas enlace, ejercicios de la regla del octeto
FUENTES DE INFORMACIN:
VIDEOS: www.youtube.com
depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Teoriasdeenlace_20194.pdf,
fisicayquimicaenflash.es/temaspdf/eso/fq/fq3/propiedades_fisicas_enlace3eso.pdf,
quimicaest51.weebly.com/uploads/2/3/9/4/.../ejercicio_de_la_regla_del_octeto.pdf
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: Valencia
Oxidacin y valencia, nmeros de oxidacin, valencia
FUENTES DE INFORMACIN:
VIDEOS: www.youtube.com
depa.fquim.unam.mx/vmus/QGI/Lab/NumOx.pdf, www.cecyt3.ipn.mx/comipems2017/MATERIALES2017/.../6.Oxidacionyvalencia.pdf,
www.vaxasoftware.com/doc_edu/qui/valencia.pdf, ocw.innova.uned.es/quimicas/pdf/qi/qi01.pdf
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
TERCER MOMENTO
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: formulacin inorgnica IUPAC 2005
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
RECURSOS DIDCTICOS:
VIDEOS: 8 reacciones qumicas
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
En equipo, fra un huevo y observe antes y despus de Reporte de observaciones Esta asignatura comparte con
haber aplicado el calor. Reporte en su libreta las presentadas en experimento Lista de cotejo Fsica I y II el estudio y la
observaciones realizadas. explicacin de los fenmenos de
En equipo, consulte fuente relevante para registrar la casero
la materia y la energa; con
informacin en una tabla comparativa acerca de los dos
Biologa I, II y III establece
tipos bsicos de manifestacin de la energa calorfica
en las reacciones qumicas. la base para la comprensin de
DESARROLLO: los procesos vitales. Se relaciona
Analice las condiciones en con Ecologa al estudiar el
que se efecta una reaccin exotrmica (p. ej. Una ambiente y proponer posibles
combustin) y una reaccin endotrmica (p. ej.la soluciones a los
fotosntesis). Posteriormente generalice que atributos problemas que lo afectan, as
caracterizan a cada tipo de reaccin. Obtenga ejemplos Anotaciones de ejemplos de como la materia de qumica II
de reacciones endotrmicas y exotrmicas que se reacciones endotrmicas y
efectan en la vida diaria y anote en su libreta. exotrmicas Lista de cotejo
CIERRE:
Rescate de conocimiento (preguntas sobre la clase anterior
para activar los recuerdos del tema en los alumnos)
En equipo, determine el tipo de reaccin ocurrida en la
accin de frer el huevo.
En equipo, analice la importancia de los dos tipos de
reacciones qumicas. Como el procedimiento de
seguridad de agregar siempre el cido sulfrico al agua
lentamente y resbalndolo por las paredes del
recipiente que est relacionado con una reaccin Reporte escrito de
experimento casero 2 Lista de cotejo
altamente exotrmica y muy peligrosa.
Realice un reporte escrito.
RECURSOS DIDCTICOS:
Energa de las reacciones qumicas, tema 5 energa de las reacciones qumicas, tema3
FUENTES DE INFORMACIN:
recursostic.educacion.es/newton/...reacciones_quimicas/reacciones/reaccionesaula.pdf,
somoslink.com/pdf/FISICA_QUIMICA_3_ESO_U04_Reacciones_Quimicas.pdf,
depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/ResumenReaccionQuimica_15976.pdf,
https://pedabasudla2012.files.wordpress.com/2012/10/reacciones_quimica.pdf
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %
PLAN DE CLASE
Elabore agua de limn modificando las cantidades de Conclusiones observadas en Lista de cotejo Esta asignatura comparte con
los ingredientes, por ejemplo: un vaso de azcar, una el experimento del agua de Fsica I y II el estudio y la
cucharada de agua y tres limones. Anote sus conclusiones. explicacin de los fenmenos de
limn
DESARROLLO: la materia y la energa; con
Rescate de conocimiento (preguntas sobre la clase anterior Biologa I, II y III establece
para activar los recuerdos del tema en los alumnos) la base para la comprensin de
Indague informacin sobre el balanceo de ecuaciones y los procesos vitales. Se relaciona
la ley de la conservacin de la materia. De la misma Tabla comparativa de con Ecologa al estudiar el
forma, identifique los mtodos para balancear balanceo de ecuaciones Lista de cotejo ambiente y proponer posibles
ecuaciones y antelos en una tabla comparativa. soluciones a los
Anote la relacin entre la informacin y la actividad
problemas que lo afectan, as
inicial.
como la materia de qumica II
CIERRE:
Rescate de conocimiento (preguntas sobre la clase anterior
para activar los recuerdos del tema en los alumnos)
Indague informacin sobre el balanceo de ecuaciones y Tabla comparativa de
Lista de cotejo
la ley de la conservacin de la materia. De la misma mtodos para balancear
forma, identifique los mtodos para balancear ecuaciones
ecuaciones y antelos en una tabla comparativa.
Comente la relacin entre la informacin y la actividad
inicial.
RECURSOS DIDCTICOS:
Balanceo de ec quimicas, balanceo_, balanceo
FUENTES DE INFORMACIN:
depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/balanceo_21989.pdf, cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020082325/1020082325_013.pdf,
www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/.../balanceo%20de%20eq%20qumicas.pdf
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
TIPOS MOMENTOS PONDERACIN
Sumativa COEVALUATIVA Actitudinal consciente 30 %
Procesos y Productos 30 %
Conocimiento 40 %