SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL

R-MOLINO
Dcima Avenida 1407, San Miguel
r.molino2014 gmail.com
Tel. 250 70 238

Nombre alumno/a: ______________________________________________________

Fecha de aplicacin:_____________________________________________________

Educadora a cargo:______________________________________________
 EVALUACIN. NIVEL MEDIO MAYOR

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Autonoma (motricidad y vida saludable)

Coord. Fina en tareas de independencia

(abotonar,anudar,atornillar,alimentacin

Coord. Fina en TMB

Coord. Gruesa en tareas de desplazamiento y equilibrio

Coord. gruesa en juegos con y sin elementos

Esquema corp.: identifica y nomina partes gruesas y finas

Nociones espaciales: arriba-abajo/dentro-fuera

Identifica situaciones de riesgo a nivel concreto

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Iniciativa y confianza

Manifiesta confianza ante situaciones, experiencias y personas nuevas

Regula su comportamiento en funcin a sus intereses colectivos y/o normas

Establece acuerdos y los respetas

Inicia y termina sus actividades y proyectos personales

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Identidad (reconocerse y apreciarse, manifestar su singularidad)

Identificar su sexo y caractersticas corporales

Distingue emociones en s mismo y en los dems

Identifica sus logros

Manifiesta sus preferencias en relacin a los juegos, temas ,actividades ,etc.

Expresa su mundo interior: sueos emociones, fantasas, etc.

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Convivencia (participacin colaboracin, pertenencia y diversidad)

Comparte y se relaciona con nios y adultos de la escuela y de otros lugares

Participa en proyectos y actividades colectivas

Participa en actividades tradicionales de la cultura chilena

Reconoce la importancia de diferentes trabajos realiz. Por personas de la

comunidad
Adapta sus necesidades a las caract. Del entorno, respeta normas y
responsabilidades
Aplica comportamiento social adecuado al contexto(saludo, gracias por favor)

Intenta resolver conflictos en forma pacfica

MBITO: COMUNICACIN Y LENGUAJE

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Lenguaje verbal (oral y escrito)

Posee intencin comunicativa

Se expresa en forma oral y atingente en diversos contextos

Comprende contenidos y propsitos de los mensajes y narraciones

Identifica, nomina y define al menos el 80% de los conceptos de cada unidad

Comprende y utiliza enunciados de estructura simples: S+V/S+V+C

Se expresa utilizando correctamente todos los sonidos del lenguaje en silaba

directa

Utiliza correctamente estruct. fonolgicas simples.

Identifican las funcin de diferentes portadores de textos

Se interesa por el lenguaje escrito a travs del contacto con los dif. portad- de
textos
Identifica algunas vocales

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Lenguaje artstico

Se expresa creativamente a travs de una o varias manifestaciones artsticas

Asigna significado a sus creaciones

Demuestra inters por apreciar y participar de diferentes manifestaciones artsticas
AMBITO RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre

Ncleo: Seres vivos y su entorno

Seala caractersticas principales de los seres vivos referido a alimentacin

locomocin y
Hbitat.
Nomina o identifica uno o ms paisajes, elementos del universo o fenmenos
climticos

Identifica da y noche

Manifiesta inters por explorar el medio natural y cultural

 Diagnostico Primer semestre Segundo
semestre

Ncleo: grupos humanos

Cuenta correctamente hasta 5 elementos concretos

Identifica nmeros hasta el 5

Identifica y nomina funciones de los trabajadores de la comunidad

Nomina funciones de instituciones de su comunidad

Identifica y nombra elementos tradicionales de la cultura chilena

Identifica y participa de manifestaciones de la cultura

tradicional chilena

Diagnostico Primer semestre Segundo

semestre
Ncleo: Relaciones lgico matemticas y cuantificacin

Establece relaciones espaciales en forma concreta (arriba, abajo, adentro, afuera)

Cuenta correctamente hasta 2 elementos concretos

Identifica y utiliza nociones de tamao grande - chico

Identifica y nombra fig. geomt. circulo y cuadrado

Cuenta correctamente hasta 5 elementos concretos

Identifica nmeros hasta el 5

OBSERVACIONES

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EDUCADORA APODERADO