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Folclore pode ser entendido como um conjunto de tradies, conhecimentos, crenas populares,
lendas, provrbios, brinquedos, artesanatos, comidas, msicas, enfim, tudo que compe a
memria de um povo por geraes. Sendo assim, ele expressa o jeito especial de cada povo
para compreender os acontecimentos do cotidiano.
3. OBJETIVOS
Valorizar os textos folclricos considerando-os como patrimnio que merece ser preservado;
Desenvolver o gosto por algumas formas de expresso artstica, tais como: a msica, a dana,
o desenho e a pintura.
4. CONTEDOS
O que Folclore?
Parlendas;
Trava-lnguas;
Adivinhas;
Cantigas de roda;
Brincadeiras tradicionais;
5. METODOLOGIAS
Roda de conversas;
Roda de histrias;
Resoluo de problemas;
Leitura de imagens;
Dramatizao;
Msicas;
Dana;
Pintura;
Desenho;
Brincadeiras.
6. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
1 DIA
1 momento
2 momento
Explorao de cartaz com a parlenda dos Nmeros (um, dois, feijo com arroz...);
Ler a parlenda sem falar os Nmeros; ler mostrando os nmeros com os dedos;
2 DIA
1 momento
2 momento
Explanao sobre lendas do folclore brasileiro;
Atividade na folha: pintura da Iara com lpis de cor e colagem de elementos da natureza em volta
da Iara;
3 DIA
1 momento
Atividade na folha: ligar cada adivinha figura que sua resposta; escrever a primeira letra de
cada resposta (explorando as vogais).
2 momento
Atividade na folha: responder uma adivinha sobre o Curupira e colorir a representao de sua
imagem;
4 DIA
1 momento
Roda de histria: com leitura e explorao oral sobre a lenda do Lobisomem;
Atividade na folha: fazer uma leitura de imagem para encontrar o lobisomem, escrever em cada
crculo a letra inicial dos nomes dos desenhos que aparecem na imagem; escrever o nome de
cada figura e colorir a cena;
2 momento
Atividade na folha: leitura de imagem para encontrar os materiais escolares que o Saci escondeu
no stio;
Brincar de corrida do Saci: pular de uma perna s at o local marcado (recompensa aos
vencedores).
5 DIA
1 momento
Convidar os alunos a formar uma grande roda para cantar e danar algumas cantigas de roda
que eles conhecem: Caranguejo, Boi da cara preta, Terezinha de Jesus, Ciranda cirandinha;
2 momento
Questionar os alunos em relao as suas brincadeiras favoritas;
Fazer um relato sobre alguns brinquedos e brincadeiras que existe j a muitas geraes (pio,
peteca, ioi, corda, boneca, entre outras);
Atividade na folha: ler para e com os alunos versinhos sobre alguns tipos de brincadeiras e pedir
para que eles destaquem na atividade a suas brincadeiras favoritas;
Brincar com os alunos vrias brincadeiras: Pula corda, Amarelinha, Corrida do saco, Passa
corda, Dana da cadeira, entre outras;
1. ESTRUTURA PROGRAMTICA:
Contedos Conceituais
Contos de Lendas:
Estudo do Meio: Passeio de bonde pela cidade e Fonte do Itoror.
Contedos procedimentais
Artes: quebra-cabeas sobre personagens das lendas, modelagem
com argila ou massinha, jogo da memria, mscaras, montagem de um
livro sobre o Folclore, oficinas de artes: montagem de pipas, bilboque,
cata-vento,etc.
Textos (poesias).
Msicas.
Cruzadinha.
Adivinhas.
Atividades matemticas.
Pesquisas.
Caa-palavras.
Jogos e brincadeiras.
Liga-pontos.
Conceitos atitudinais
*Interesse e respeito pela sua cultura.
*Preservao pela tradio de seus costumes.
1. PROBLEMATIZAO:
Atravs de um dilogo com os alunos, questionaremos suas prprias
experincias sobre as diversas lendas, brincadeiras e brinquedos, msicas,
levando-os a pesquisarem com seus pais, avs, tios e outros parentes sobre o
tema em questo.
PROCEDIMENTO METODOLGICO:
Aproveitaremos para trabalhar com esses temas. Faremos uma visita sala de
Informtica onde os alunos faro pesquisas de lendas do Folclore Brasileiro e tambm
tero acesso a jogos educativos dentro do tema, assim como realizaro desenho digital;
Uni duni t
Salam mingu
Um sorvete color
O escolhido foi voc.
L em cima do piano
Tem um copo de veneno
Quem bebeu , morreu
O culpado no fui eu.
L na rua vinte e quatro
A mulher matou um gato
Com a sola do sapato
O sapato estremeceu
A mulher morreu
O culpado no fui eu.
Batalho lho lho
Quem no entrar um bobo
Abacaxi,xi,xi
Quem no sair um saci
Beterraba, raba,raba
Quem errar uma diaba
Borboleta, leta, leta
Quem errar um capeta.
Hoje sbado
P de quiabo
Amanh domingo
P de cachimbo
O cachimbo de ouro
Bate no touro
O touro valente
Chifra a gente
A gente fraco
Cai no buraco
O buraco fundo
Acabou-se o mundo.
Um, dois, feijo com arroz
trs, quatro, feijo no prato
cinco, seis, no fim do ms
sete, oito, comer biscoito
nove, dez comer pastis.
Quem foi a cotia
Perdeu a cotia
Quem foi pra Pirapora
Perdeu a hora
Quem foi pr Portugal
Perdeu o lugar
Quem foi roa
Perdeu a carroa
Rico trigo
Um, dois, trs
L vou eu!
Cad o toucinho
Que estava aqui?
O gato comeu
Cad o gato?
Fugiu pro mato
Cad o mato?
O fogo queimou
Cad o fogo
A gua apagou
Cad a gua?
O boi bebeu
Cad o boi?
Foi amassar o trigo
Cad o trigo?
Foi fazer o po
Cad o po?
O padre pegou
Cad o padre?
Foi rezar a missa
Cad a missa?
J se acabou.
cantigas de roda
Sugestes de Brincadeiras:
Amarelinha
Bolinhas de sabo
Bilboqu
Gosta desse
Passa anel
Boca de forno
Balana caixo
Cabra cega
Jogo da velha
Seu reizinho mandou
Boca de leo
Viva o bandor
Meia, meia lua
Vai e vem, etc...
Questionaremos com os pais , quais as brincadeiras que eles j brincaram com seus filhos,
resgatando assim as brincadeiras de antigamente.
No eixo Movimento, poderemos ento trabalhar as brincadeiras propostas pelos alunos.
1. RECURSOS:
Materiais:
*Livros de Histrias sobre folclore;
*Materiais para confeco de mscaras: cartolina, lpis de cor ou giz de cera, tesoura,
lastex.
*Argila ou massinha para modelagem;
*Materiais para oficina de Artes: garrafas plsticas, vazias (de refrigerante), papel
sulfite, seda, fantasia, palitos de churrasco, cartolina, cola, tintas diversas.
*Vdeo, Fitas VHS - Stio do Pica-pau Amarelo.
*nibus para passeio.
* Sala de Informtica.
2. AVALIAO:
A avaliao ser feita atravs da participao contnua durante as atividades
propostas.
3. REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
Livros :
Sites de pesquisas:
www.ifolclore.com.br
www.folclorebrasileiro.com.br
http://portalx.globo.com./portalzinhox/frameset.htm?lendas
cant1.htmcant1.htm
cant1,2,3 e 4.htm
Fitas de Vdeo:
Stio do Pica-pau Amarelo
CD Rom do "Stio do Pica-pau Amarelo" - As Reinaes de Narizinho.
14- Durao:
Dois meses: Agosto e Setembro