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Corporacin Educacional San Esteban

Unidad Tcnica Pedaggica

Bitcora semanal
Fecha: Lunes 21 al Viernes 25 de Agosto del 2017. (4)

Nombre: Yocelyn Gonzlez Moris. Docente Educacin General Bsica (Segundo Bsico).

Lunes 21 Martes 22 Mircoles 23 Jueves 24 Viernes 25


Curso:2 bsico 2 hrs Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico
Subsector: Lenguaje Subsector: Lenguaje 2 hrs Convivencia Escolar. Subsector: Lenguaje 2 hrs Subsector: Lenguaje 2 hrs
INICIO: Comprensin lectora Inicio: Clculo Mental Inicio: Solucin de problemas Inicio: Comprensin lectora
Habilidad: aplicar Habilidad: Comprender matemticos Habilidad: Crear
Objetivo de la clase: LE02 OA Objetivo de la clase: LE02 OA Habilidad: Reconocer Objetivo de la clase: LE02 OA
16 Planificar la escritura, 09 Asistir habitualmente a la Objetivo de la clase: LE02 OA 17 Escribir, revisar y editar
generando ideas a partir de: biblioteca para encontrar 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
observacin de imgenes; informacin y elegir libros, sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
conversaciones con sus pares cuidando el material en favor propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
o el docente sobre del uso comn. ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las
experiencias personales y INICIO: Activan conocimientos este proceso: organizan las ideas en oraciones que
otros temas. a partir de pregunta. ideas en oraciones que comienzan con mayscula y
INICIO: Activan conocimientos DESARROLLO: los nios y nias comienzan con mayscula y terminan con punto; utilizan
a partir de pregunta. trabajan con leccin CRA y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado;
DESARROLLO: los nios y continan la descripcin de un vocabulario variado; mejoran la redaccin del
nias trabajan con imgenes, segn la clase mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias
comprensin lectora y luego anterior, se revisa escritura, texto a partir de sugerencias de los pares y el docente;
comienzan a describir separacin de palabras, entre de los pares y el docente; corrigen la concordancia de
diferentes imgenes pegadas otras corrigen la concordancia de gnero y nmero, la
en el pizarrn, aplicando la CIERRE: comentan lo hecho gnero y nmero, la ortografa y la presentacin.
visin donde luego escriben revisan en voz alta. ortografa y la presentacin. INICIO: Activan
caractersticas de las mismas INICIO: Activan conocimientos conocimientos a partir de
CIERRE: comentan lo hecho a partir de pregunta. pregunta.
revisan en voz alta. DESARROLLO: los nios y nias DESARROLLO: los nios y
trabajan con poemas, escriben nias trabajan en evaluacin
rimas, responden actividades de escritura donde son
en sus cuadernos, leen de capaces de responder a
textos entregados crean preguntas de ndole personal
redaccin de prrafos segn como datos claves de su
un tema en particular, vida, responden con buena
recuerdan ortografa y letra y manteniendo el orden
corrigen gnero y nmero. recomendado por la
CIERRE: comentan lo hecho profesora.
revisan en voz alta. CIERRE: comentan lo hecho
revisan en voz alta.
Curso: 2 bsico 2 hrs Curso: 8 bsico Curso: 7 bsico Curso: 2 bsico
Subsector: Orientacin Subsector: C. Naturales 2 hrs Subsector: C. Naturales 2 hrs Subsector: Matemtica 2 hrs
Habilidad: Reconocer Habilidad: Crear Habilidad: Reconocer Habilidad: crear
Objetivo de la clase: OR02 OA Objetivo de la clase: OA 9 Objetivo de la clase: OA 6 Objetivo de la clase: MA02
04Identificar y practicar, en Investigar, explicar y evaluar Investigar y explicar el rol de OA 16 Describir, comparar y Organizacin de trabajo
forma guiada, conductas las tecnologas que permiten microorganismos (bacterias construir figuras 3D (cubos, semanal.
protectoras y de autocuidado la generacin de energa y hongos) en la paraleleppedos, esferas y Citacin de apoderados.
en relacin a: rutinas de elctrica, como ocurre en biotecnologa, como en la: conos) con diversos
higiene; actividades de pilas o bateras, en paneles > Descontaminacin materiales.
descanso, recreacin y fotovoltaicos y en ambiental. INICIO: Contestan
actividad fsica; hbitos de generadores (elicos, > Produccin de alimentos y INICIO: Recuerdan lo visto
alimentacin; resguardo del hidroelctricos o nucleares, frmacos. clases pasadas.
cuerpo y la intimidad; la entre otros). > Obtencin del cobre. DESARROLLO: Los nios y
entrega de informacin INICIO: Recordar clase > Generacin de metano. nias crean con material
personal. anterior, segn conceptos INICIO: Recordar clase concreto las figuras 3d esta
INICIO: Recordar clase entregados anterior, segn conceptos vez ordenando y colocando
anterior, segn conceptos DESARROLLO: Los nios y entregados sus nombres segn lo indicado
entregados nias, ven videos sobre DESARROLLO: Los nios y las clases anteriores. Se evala
DESARROLLO: Los nios y energa elctrica, en su nias, completan gua de trabajo en clases prxima
nias, trabajan con libro funcin de cmo actan los trabajos pendientes la clase clase evaluacin escrita de 2d
senda, donde reconocen paneles, las fuentes elicas, pasada, se hace ronda de y 3d
ciertas actividades, reconocen entre, otras, comentan y preguntas para luego CIERRE: comentan y revisamos
hbitos de alimentacin e resuelven preguntas de lo comentar las dudas en base
higiene. mismo para prxima a la siguiente evaluacin del
CIERRE: comentan y entregan evaluacin. da lunes prximo.
gua de trabajo. CIERRE: comentan y entregan CIERRE: comentan y
gua de trabajo. entregan gua de trabajo.
Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico Curso: 8 bsico Curso: 2 bsico
Subsector: Matemtica 2 hrs Actividades de Convivencia Subsector: Matemtica 2 hrs Subsector: C. Naturales 2 hrs Subsector: Naturaleza 1r.
Habilidad: Identificar Escolar Habilidad: Describir y Objetivo de la clase: CN02
Objetivo de la clase: MA02 resolver. OA 09 Observar y describir,
OA 16 Describir, comparar y Caminata organizada por el Objetivo de la clase: OA 9 por medio de la
construir figuras 3D (cubos, Centro de Alumnos Investigar, explicar y evaluar investigacin experimental,
paraleleppedos, esferas y las tecnologas que permiten algunas caractersticas del
conos) con diversos la generacin de energa agua, como la de: escurrir;
materiales. elctrica, como ocurre en adaptarse a la forma del
INICIO: Contestan preguntas pilas o bateras, en paneles recipiente; disolver algunos
del trabajo realizado la clase fotovoltaicos y en slidos, como el azcar y la
anterior. generadores (elicos, sal; ser transparente e
DESARROLLO: los nios y hidroelctricos o nucleares, inodora; evaporarse y
nias, trabajan identificando entre otros). congelarse con los cambios
las figuras geomtricas 3d INICIO: Recuerdan lo visto en de temperatura.
(cuerpos geomtricos), las la clase anterior Habilidad: Conocer
recortan y pegan en sus DESARROLLO: los nios y INICIO: Se comunica las
cuadernos, escriben sus nias, completan las guas de actividades a realizar.
nombres y descripciones, para trabajo comenzadas la clase DESARROLLO: Los nios y
realizar guas de lo mismo. pasada en relacin a los videos nias
CIERRE: comentan y que pudieron observar en su CIERRE: Se revisan
revisamos cuadernos con sala de clases y en cmo se cuadernos con actividades
actividades pegadas. utilizan hoy en da las energas terminadas.
diferentes.
CIERRE: comentan y revisamos
cuadernos con fechas y
actividades pasadas.
Colacin Colacin Colacin Colacin Curso: 2 Bsico
Subsector: Historia y Geo
Objetivo de la clase: HI02
Curso: 7 bsico Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico
OA 01Describir los modos
Subsector: C. Naturales 2 hrs Subsector: Historia 2 hrs Subsector: Naturaleza 2hrs. Subsector: A. Visuales 2 hrs
de vida de algunos pueblos
Objetivo de la clase: OA 6 Objetivo de la clase: HI02 OA Objetivo de la clase: CN02 Objetivo de la clase: AR02
originarios de Chile en el
Investigar y explicar el rol de 01 Describir los modos de OA 09 Observar y describir, OA 02 Experimentar y periodo precolombino,
microorganismos (bacterias y vida de algunos pueblos por medio de la aplicar elementos de lenguaje
incluyendo ubicacin
hongos) en la biotecnologa, originarios de Chile en el investigacin experimental, visual (incluidos los del nivel
geogrfica, medio natural
como en la: periodo precolombino, algunas caractersticas del anterior) en sus trabajos de
en que habitaban, vida
> Descontaminacin incluyendo ubicacin agua, como la de: escurrir; arte: lnea (vertical,
nmada o sedentaria, roles
ambiental. geogrfica, medio natural en adaptarse a la forma del horizontal, diagonal, espiral y
> Produccin de alimentos y que habitaban, vida nmada recipiente; disolver algunos quebrada); color (primarios y de hombres y mujeres,
frmacos. o sedentaria, roles de slidos, como el azcar y la secundarios); formas herramientas y tecnologa,
> Obtencin del cobre. hombres y mujeres, sal; ser transparente e (geomtricas). principales actividades,
> Generacin de metano. herramientas y tecnologa, inodora; evaporarse y Habilidad: Crear vivienda, costumbres,
INICIO: Se comunica las principales actividades, congelarse con los cambios INICIO: Se comunica las idioma, creencias,
actividades a realizar y vivienda, costumbres, idioma, de temperatura. actividades a realizar y alimentacin y fiestas, entre
expresan lo que conocen del creencias, alimentacin y INICIO: Se comunica las expresan lo que conocen del otros.
tema fiestas, entre otros. actividades a realizar y tema a tratar.
DESARROLLO: Los nios y INICIO: Se comunica las expresan lo que conocen del DESARROLLO: Los nios y Habilidad: Reconocer
nias, ven video y ppt que actividades a realizar y tema nias reciben trabajo en block INICIO: Se comunica las
ensea lo beneficioso de las expresan lo que conocen del DESARROLLO: Los nios y donde debern pintar con actividades a realizar y
bacterias y como trabajan en tema nias, comienzan a conocer lneas, diferenciando tipos de comunican lo que saben.
diferentes tareas, responden DESARROLLO: Los nios y caractersticas del agua y colores y tambin formas DESARROLLO: Los nios y
gua de trabajo en clases para nias, ven videos de los como es su comportamiento geomtricas. nias reciben cuadros para
fijar evaluacin el 28 de pueblos originarios en relacin dependiendo de ciertas CIERRE: Se presentan las completar en sus cuadernos
agosto de microorganismos. a las actividades que condiciones. Recortan y actividades en resumen a pueblos
CIERRE: Se presentan las realizaban y la ubicacin de los pegan imgenes en sus originarios.
actividades mismo pueblos. Resuelven cuadernos segn la materia CIERRE: Se presentan las
cuadro de resumen. pasada actividades
CIERRE: Se presentan las CIERRE: Se presentan las
actividades actividades