Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 2

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin complementaria
Formacin
Nombre del Desarrollo Organizacional
curso
Cdigo del curso 102035
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de septiembre de
Sbado, 21 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante Interpreta el comportamiento histrico del Desarrollo

Organizacional, las reas de interaccin organizacional, las causas que
suscitaron su surgimiento, las estrategias y tcticas, y de esta forma,
el tiempo, el espacio en que comienzan las manifestaciones del
Desarrollo Organizacional, de una forma estructural e integral dentro
de la organizacin, a travs de tareas prcticas que evidencien la
aplicacin correcta de los mismos.
Temticas a desarrollar:
Conceptos, perspectiva y cambio del Desarrollo Organizacional,
Estrategias y Tcticas del Desarrollo Organizacional.

Fase de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase 2
Actividades a desarrollar:

El estudiante, tomando como parmetro los contenidos de la unidad

1, realiza tres nubes de palabras, la primera sobre las perspectivas,
del Desarrollo Organizacional, la segunda sobre las caractersticas del
Desarrollo Organizacional y la tercera sobre las estrategias del
Desarrollo Organizacional e inicia con la elaboracin del Diagnostico
organizacional, partiendo de la misin y visin de la empresa,
principios, valores, polticas, objetivos institucionales, para identificar
los problemas organizacionales, existentes en la empresa investigada,
utilizando la matriz dofa, alimentando la hoja 2 del simulador, que
encuentran en el entorno de aprendizaje practico, luego en la hoja 3
del simulador, debe asignarle la priorizacin y ponderacin de cada
una de las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas, as en
el bloque interno debilidades y fortalezas le asignan, a cada tem del
diagnstico una ponderacin, de 0 a 100, sin que la suma total supere
el 100%, por debilidades y fortalezas, de igual forma para el bloque
externo, se le asigna, una ponderacin de 0 100%, a las amenazas y
oportunidades, sin que supere el 100%, la suma de los tems
ponderados para amenazas y oportunidades.
Cada bloque el interno y el externo, no deben superar el 100%, en
segundo lugar, deben asignarle una calificacin, cualitativa, para el
xito, por cada bloque. Al interno, debilidades y fortalezas, le deben
asignar si es un debilidad fuerte, muy fuerte, o medianamente fuerte,
tambin para las fortalezas, para el bloque externo, deben asignarle a
cada tem de las amenazas, y las oportunidades, si es muy fuerte,
medio, o dbil para obtener la posicin competitiva.
El producto a entregar, de forma grupal en el entorno de evaluacin y
seguimiento, es el Diagnostico Organizacional, con la ponderacin
cuantitativa, y cualitativa del bloque interno, y externo de la matriz
dofa entregando el pantallazo, de las hojas 2 y 3 del simulador,
correspondiente a la posicin competitiva, e interpretando su
resultado, y las tres nubes de palabras mencionadas anteriormente.
 En la Fase 2 el peso Evaluativo, es de 150 puntos de un total de 375
puntos que equivalen a un 30% de un total de 75% de la ponderacin
total del curso.

El producto final fase 2 se desarrollar en el entorno de

Entornos trabajo colaborativo en el foro denominado fase 2
para su Diagnostico organizacional, el simulador lo pueden
desarrollo descargar del entorno de aprendizaje practico, donde
encuentran la gua de este recurso educativo.

Individuales:
El estudiante debe desarrollar la gua de forma
individual, es decir debe entregar 3 nubes de palabras y
las tres primeras hojas del simulador o macro de Excel,
denominado plan estratgico organizacional.
Productos
a entregar
Colaborativos:
por el
El estudiante escoge de forma grupal un nico producto
estudiante
final entre todos los trabajos individuales avalados por el
docente, para subirlo en equipo, al entorno de
evaluacin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante desarrolla la gua de forma individual

y luego entre el grupo escogen el mejor aporte para
su subir un nico producto grupal en el link de tarea
bajo el tema Producto final de acuerdo a la fase
desarrollada, ubicado en el entorno de evaluacin y
seguimiento, si presentan ms de un trabajo grupal
tendrn una baja en la nota. Cada estudiante
Planeacin trabajara con su aporte individual y su trabajo en
de grupo, su producto final
actividades
para el Resumiendo, deben Los principios de accin
desarrollo responsable son:
del trabajo
colaborativo Realizar la lectura de los recursos tericos
Preparar los aportes Individuales
Interactuar con el grupo basndose en los
aportes individuales de cada integrante
Preparar los entregables
Revisar los productos entregados
Prepara los entregables de acuerdo a las
normas APA
El estudiante debe realizar aportes significativos para
la consolidacin y perfeccionamiento del producto
grupal, debe desarrollar la gua de forma individual y
realizar las correcciones que le indique el tutor en la
realimentacin dentro del foro de trabajo
Roles a
colaborativo, debe cumplir con el rol asignado dentro
desarrollar
del grupo para llevar a cabo con xito el desarrollo de
por el
la actividad.
estudiante
dentro del
Aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres
grupo
das para el cierre de la actividad, el docente no
colaborativo
tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de la calificacin en respeto del
cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han
hecho.
 Planeacin de las Actividades Acadmicas

Aplicar los principios de accin responsable

Realizar un Plan de Trabajo
Realizar la reflexin Analtica de la Agenda de
Actividades, el plan de evaluacin, las guas, y
las rubricas entregadas para el desarrollo de
cada actividad acadmica.
Disear una propuesta para la planeacin de su
trabajo colaborativo.
Definir qu rol escoge dentro del grupo de
acuerdo a los roles propuestos en la gua.
Rol de Coordinador: Consolidar el documento que
se constituye como producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido todos los
aportes significativos de los participantes, y que solo
incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que revise a quienes no hicieron sus
participaciones que no se les incluir en el producto a
entregar.
Roles y Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
responsabili las normas de presentacin de trabajos exigidas por
dades para el Docente.
la Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
produccin los criterios presentes, en la rbrica. Debe comunicar
de a la persona encargada de las alertas para que
entregables informe a los dems integrantes del equipo en caso
por los que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
estudiantes Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del
Documento.
 Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El

plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
Polticas de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
plagio las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin Fase 2

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
particip de El estudiante
manera pertinente particip
con la actividad, construyendo su
El estudiante
desarrollo todos los aporte de forma
Nunca particip,
puntos solicitados, individual dentro
no realiz ningn
Participacin en la gua de del foro sin
aporte, tampoco
individual del actividades, embargo sus
presento
estudiante en socializo aportes aportes no son 10
producto final.
el foro pertinentes y significativos para
significativos para el desarrollo del
la construccin del trabajo.
producto final.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

El documento Aunque el
presenta una documento El estudiante no
excelente presenta una tuvo en cuenta
estructura, estructura base, las normas
Presenta la la misma carece bsicas para
Estructura elaboracin de las de algunos construccin de
20
del informe 3 nubes de elementos del informes, no
palabras, la cuerpo solicitado. cumpli con lo
primera sobre las Solo Presenta 2 o requerido en la
perspectivas, del menos de las 3 gua de
Desarrollo nubes de actividades.
Organizacional, la palabras,
 segunda sobre las solicitadas en la
caractersticas del gua.
Desarrollo
Organizacional y la
tercera sobre las
estrategias del
Desarrollo
Organizacional de
acuerdo a lo
solicitado en la
gua. Presenta
misin, visin, el
diagnstico dofa,
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Se cumpli con los Aunque se trata El documento no

objetivos de la temtica da respuesta a
trabajo de Manera Propuesta, el los lineamientos
satisfactoria. cuerpo del de la actividad
Presenta la documento no propuesta, los
elaboracin de las soluciona de aportes
3 nubes de manera adecuada presentados no
Fines del palabras, la la situacin corresponden a
20
trabajo primera sobre las Planteada, lo solicitado en la
perspectivas, del contiene solo dos gua de
Desarrollo o menos nubes de actividades, no
Organizacional, la palabras, de las 3 desarrolla el
segunda sobre las solicitadas, en la estudio basado
caractersticas del gua, sin en problemas a
Desarrollo identificar de de las 3 nubes
Organizacional y la forma clara el de palabras
 tercera sobre las desarrollo del solicitadas y la
estrategias del problema aplicacin de las
Desarrollo planteado con el hojas 1, 2 y 3
Organizacional. diagnstico, ya del plan
Presenta misin, que no maneja los estratgico.
visin, el temas indicados
diagnstico dofa en la gua de
debidamente actividades.
priorizado y Presenta solo
ponderado algunos apartes
obteniendo la del mismo.
posicin
competitiva de la
empresa.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Niveles de desempeo de la actividad colaborativa

Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
El estudiante
El estudiante particip del
Nunca particip
particip de trabajo de equipo
de forma grupal,
manera pertinente dentro del foro sin
no realiz ningn
con la actividad, embargo sus
Participacin aporte al equipo,
consolido el aportes no son
grupal del para la
Producto final en significativos para 20
estudiante en consolidacin del
grupo. el desarrollo del
el foro producto final.
trabajo.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

El documento Aunque el El grupo no tuvo

presenta una documento en cuenta las
Estructura excelente presenta una normas bsicas
30
del informe estructura, estructura base, para
Presenta la la misma carece construccin de
elaboracin de las de algunos informes, no
 3 nubes de elementos del cumpli con lo
palabras, la cuerpo solicitado. requerido en la
primera sobre las Solo presenta dos gua de
perspectivas, del o menos de las actividades.
Desarrollo tres nubes de
Organizacional, la palabras
segunda sobre las solicitadas en la
caractersticas del gua de
Desarrollo actividades
Organizacional y la
tercera sobre las
estrategias del
Desarrollo
Organizacional.
Presenta misin,
visin, el
diagnstico dofa,
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa.

(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Se cumpli con los Se cumpli con El documento no

objetivos de los objetivos de da respuesta a
trabajo de manera trabajo de manera los lineamientos
satisfactoria. El satisfactoria. El de la actividad
estudiante estudiante propuesta, los
Fines del construye las tres construye dos o aportes
50
trabajo nubes de palabras, menos de las tres presentados no
la primera sobre nubes de palabras corresponden a
las perspectivas, solicitadas en la lo solicitado en la
del Desarrollo gua. Presenta gua de
Organizacional, la misin, visin, el actividades, no
segunda sobre las diagnstico dofa desarrolla las
caractersticas del debidamente tres nubes de
Desarrollo priorizado y palabras
Organizacional y la ponderado indicadas en la
tercera sobre las obteniendo la gua, adems de
estrategias del posicin la aplicacin de
Desarrollo competitiva de la las hojas 1, 2 y 3
Organizacional. empresa del plan
Presenta misin, estratgico
visin, el organizacional.
diagnstico dofa
debidamente
priorizado y
ponderado
obteniendo la
posicin
competitiva de la
empresa

(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Calificacin final 150