BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Saat ini kota Yogyakarta telah berkembang menjadi kota metropolitan
sekaligus kota pelajar. Bagi dunia pendidikan, informasi dan ilmu pengetahuan
merupakan hal yang sangat penting untuk diketahui. Pendidikan dan lingkungan
sekolah yang baik akan menciptakan proses belajar yang produktif. Maka dari itu,
Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan Kementerian
Pendidikan Nasional telah menggulirkan program Adiwiyata, yaitu sekolah peduli
dan berbudaya lingkungan dengan harapan dapat mengajak warga sekolah
melaksanakan proses belajar mengajar materi lingkungan hidup dan turut
berpatisipasi melestarikan serta menjaga lingkungan hidup di sekolah dan
sekitarnya.
Tujuan dari program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik
bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah,
sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab
dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.
Dalam peraturan Menteri Lingkungan Hidup Indonesia nomor 5 tahun
2013 pasal 7 ayat 2 tentang pedoman pelaksanaan program Adiwiyata, disebutkan
juga bahwa pemerintah wajib untuk membentuk tim penilai Adiwiyata bagi
sekolah - sekolah yang mengikuti program Adiwiyata tersebut.
Shind merupakan salah satu lembaga swadaya masyarakat yang bergerak
dibidang pengembangan potensi masyarakat, pendidikan dan sumber kehidupan.
Shind bekerja sama dengan pemerintah Yogyakarta, bertindak sebagai tim yang
menilai sekolah yang menjalankan program Adiwiyata.
Saat ini, penilaian yang dilakukan oleh Shind masih menggunakan
Microsoft Excel dalam mengolah data data yang tidak dapat diakses secara
online sehingga penilaian menjadi tidak transparan, bagi pihak sekolah yang ingin
melihat hasil harus menunggu laporan dari Shind. Selain itu validitas data yang
dikelola juga masih rendah, dan penyebaran informasi pengelolaan lingkungan

1
 2

hidup tergolong lambat. Untuk memecahkan masalah tersebut, maka dibangunlah

Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web yang dapat diakses
melalui internet, sehingga dapat dilihat oleh berbagai pihak tentang informasi nilai
dan kategori sekolah yang mengikuti program Adiwiyata dan juga materi
pengelolaan lingkungan hidup yang dapat didownload.
Penilaian sekolah dihitung berdasarkan 4 komponen yaitu kurikulum,
sarana dan prasarana, partispasif dan kemitraan. Hasil dari perhitungan
komponen komponen tersebut akan diperoleh nilai akhir dan dibuat kategori
berdasarkan nilai akhir tersebut.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan dalam penelitian
ini adalah bagaimana merancang dan mengimplementasi Sistem Informasi
Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web yang mudah diakses melalui
internet, mampu menangani pengelolaan data-data hasil penilaian,
mengkalkulasikan, dan menentukan kategori sekolah berdasarkan nilai
akhir.

1.3 Batasan Masalah

Batasan masalah yang terdapat pada tugas akhir ini adalah:
1. Hak akses sistem informasi diberikan kepada pengunjung, admin,
petugas dan kepala sekolah.
2. Sistem informasi ini dibangun hanya untuk menilai satu sekolah.
3. Sistem informasi ini dibangun untuk penilaian Sekolah Menengah
Atas.
4. Sistem tidak menangani penyajian laporan dalam bentuk grafik.
5. Sistem tidak membahas mengenai jaringan, back up data dan
keamanan data.
 3

1.4 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian tugas akhir ini adalah merancang dan
mengimplementasi sistem informasi penilaian sekolah berbasis web yang mudah
diakses melalui internet, mampu menangani pengelolaan dan kalkulasi data nilai
sekolah dan dapat membantu pihak sekolah dalam memberikan informasi terkait
pengelolaan lingkungan hidup.

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat dari pembuatan sistem informasi penilaian sekolah ini adalah:
1. Sebagai media informasi dan media intropeksi dalam peningkatan
dan penyempurnaan sarana dan prasarana sekolah yang ada.
2. Mempermudah siswa atau masyarakat dalam mendapatkan
informasi materi tentang pengelolaan lingkungan.
3. Meningkatkan keakuratan dan tranparansi penilaian sekolah.
4. Mempercepat dan mempermudah dalam memasukan data (input),
perubahan data (ubah), dan penghapusan data (delete).
5. Mempermudah pembuatan laporan hasil total penilaian sekolah
dan hasil pembinaan siswa.

1.6 Metodologi Penelitian

1. Pengumpulan data, beberapa metode pengumpulan data yang dilakukan
dalam penelitian, yaitu :
a. Studi literature
Studi literature dilakukan dengan mempelajari informasi, teori-
teori yang mendasari penelitian, mengumpulkan informasi -
informasi yang berkaitan dengan penelitian, seperti: dasar - dasar
pembuatan sistem informasi, dasar - dasar pemrograman PHP,
perancangan basisdata yang tepat dan efisien. Tujuannya agar bisa
diimplementasikan dalam pembuatan sistem informasi ini.
 4

b. Wawancara
Melakukan wawancara dengan Shind selaku tim penilai sekolah
hijau, untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan
kebutuhan penelitian, seperti prosedur atau tahapan - tahapan
dalam melakukan penilaian, data dan acuan yang akan dinilai dan
penyajian laporan.
2. Analisis dan pengembangan sistem
a. Analisis
Pada tahap ini peneliti melakukan analisa terhadap permasalahan,
menentukan alur proses sistem, kebutuhan data dan fungsi yang
diperlukan dalam pelaksanaan pembuatan perangkat lunak atau
sistem yang akan dibangun.
b. Perancangan
Pada tahap ini peneliti merancang sebuah sistem informasi yang
sesuai dengan tujuan awal penelitian. Sistem dirancang dengan
memanfaatkan data dan informasi yang telah diperoleh selama
tahap pengumpulan data. Melalui perancangan ini diharapkan
dapat memperkecil kelemahan sistem yang akan dibangun.
Rancangan yang dibuat adalah rancangan proses dengan
menggunakan DAD (Diagram Alir Data), rancangan basis data
menggunakan ERD (Entity Relationship Diagram), rancangan
Tabel dan rancangan antarmuka.
c. Implementasi
Pada tahap ini peneliti menerapkan semua hasil analisis dan
rancangannya ke sebuah sistem informasi berbasis web. Secara
umum pembangunan Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau ini
diimplentasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP,
CodeIgniter dan MySQL sebagai database.
 5

1.7 Sistematika Penulisan

Penulisan laporan tugas akhir ini disusun dalam enam bab. Sistematika
penulisan laporan ini akan diuraikan sebagai berikut:
1. BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisi penjelasan mengenai latar belakang masalah, rumusan
masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan
sistematika penulisan.
2. BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini berisi uraian sistematis tentang informasi hasil dari beberapa
penelitian sebelumnya yang disajikan dalam pustaka dan digunakan
sebagai referensi dalam penelitian tugas akhir ini.
3. BAB III LANDASAN TEORI
Bab ini berisi penjelasan mengenai teori - teori dasar yang digunakan
sebagai acuan dalam proses pembuatan sistem seperti pengetahuan tentang
sistem yaitu teori konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep
dasar sistem informasi, basis data, HTML, PHP, CSS, Javascript, dan
CodeIgniter.
4. BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Bab ini berisi penjelasan mengenai tahapan - tahapan dalam pembuatan
sistem informasi penilaian sekolah. Mulai dari tahap analisis sistem,
perancangan sistem, mulai dari analisis pengguna, analisis kebutuhan,
daftar proses yang ada, perancangan basisdata dan perancangan antarmuka
sistem informasi.
5. BAB V IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini berisi rincian penerapan dari rancangan sistem yang sudah dibuat
menjadi sebuah Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web
yang dilengkapi dengan alur dan cara penggunaan sistem informasi.
6. BAB VI HASIL PENGUJIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi pengujian terhadap sistem yang sudah dibuat. Hasil dari
pengujian sistem akan dijadikan pembahasan dan pemaparan.
 6

7. BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN

Bab ini berisi kesimpulan dari tugas akhir dan saran untuk pengembangan
sistem selanjutnya.
8. DAFTAR PUSTAKA
9. LAMPIRAN