RESCATANDO Y PREPARANDONOS PARA LA CULTURA DEL MAANA

Gua formativa Unidad N 3 Lengua y literatura

Nombre:________________ ________________________________ Curso:_________ Fecha: ___________

Que es la critica
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Que caractersticas debe tener las crticas
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Que es el gnero dramtico

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Dilogos: __________________________________________________________________________

Acotaciones: __________________________________________________________________________

Hablante dramatico____________________________________________________________________

Dramaturgo: __________________________________________________________________________
Define cana uno de os siguientes elementos narrativos.

Presentacin del conflicto

________________________________________________________________________________________

Desarrollo del conflicto:

________________________________________________________________________________________

Solucin del conflicto:

___________________ _____________________________________________________________________

Define los siguientes subgneros:

Comedia:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Drama:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Tragedia:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
 RESCATANDO Y PREPARANDONOS PARA LA CULTURA DEL MAANA
1.- El gnero dramtico se caracteriza porque:
A. Posee una estructura dialogada
B. Los personajes nos relatan la historia
C. Representa una realidad trgica
D. El tiempo y el espacio son ficticios.
E. Tiene un narrador
2.- La comedia es una representacin liviana y
humorstica, cuyo fin es:
A. Provocar risa en el receptor
B. Ridiculizar los defectos de los personajes.
C. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor
de la vida.
D. Proponer una visin optimista frente a la
vida.
E. Lograr la catarsis en el espectador
3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en
relacin a la obra dramtica.
A. Tiene como finalidad ser representada.
B. Las acciones son entregadas a travs del
dilogo de los personajes.
C. Ha sido creada para ser representada en
un escenario.
D. El conflicto puede concebirse como
antagonismo de fuerzas abstractas.
E. E) En ella predomina la funcin
apelativa del lenguaje.
4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de:
I. Las acciones que deben realizar los personajes
(gestos, actitudes).
II. La vestimenta que stos deben usar.
III. la decoracin del escenario.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III
5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros,
sobre:
I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes.
III. Tipo de dilogo de los personajes.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III
Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8
(Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de
verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El nio
montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a los
viajeros.)
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu gracioso! El
mundo al revs; el pobre viejo apenas puede andar y el
muchacho muy montado en el burro.
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del pobre
abuelo!...
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo.
Bjate y subir yo.
Nio: como usted mande, abuelito.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a ste del
cabestro y siguen su camino)
La opinin pblica. (Fragmento).
6.- El hablante dramtico en el texto anterior se
manifiesta a travs de:
I. Lenguaje acotacional.
II. La multiplicidad de voces dramticas.
III. La informacin entregada por la estructura.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. Slo I y II
E. I, II y III
7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones
corresponde (a):
A. Las palabras de los aldeanos.
B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
C. La descripcin del espacio de la accin.
D. Todo lo que no es dilogo.
E. El monlogo del abuelo.
8. En las acotaciones del texto anterior se
informa:
I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
II. Que el camino es polvoriento y la tarde es
calurosa.
III. La actitud de los aldeanos.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo II y III
D. Slo I y III
E. I, II y III
 RESCATANDO Y PREPARANDONOS PARA LA CULTURA DEL MAANA

Desarrolla esta actividad y aprenders algo ms sobre los textos dramticos:

1. Lee las siguientes palabras y averigua lo que significan. Luego completa las
oraciones con las palabras:

Parlamentos escenografa acotaciones escenario utilera escena mutis cuadro

dramaturgo
El lugar fsico donde se desarrolla la obra: __________________________

Los objetos que usa el actor durante la representacin y que no son parte de su
vestuario:___________________________________________________

Los dilogos, es decir, lo que dicen los personajes____________________

El escritor de un texto dramtico:__________________________________

La ambientacin del lugar donde se desarrolla la obra:__________________

Las indicaciones entregadas por el dramaturgo y que guan al actor en la actuacin

de su parlamento: ______________________________________

Cuando entre dos o ms partes de una obra teatral baja el teln, se produce un
descanso y sigue o termina la representacin en otro ambiente, cada una de estas
partes se llama_______________________________________

Actividad Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas en tu cuaderno

DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?

DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por
semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad,
que no hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan
callados, y durante media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los
suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura
Maribel y la extraa familia
Este fragmento es un texto dramtico porque:

A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.

B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. No encontramos narrador.

Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las
acotaciones que aparecen en los textos teatrales y para qu sirven.
Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas principales de
los textos dramticos.
 RESCATANDO Y PREPARANDONOS PARA LA CULTURA DEL MAANA

Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar personajes y acciones a
la historia.
No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.

Cuento de hadas
Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un
seor: Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal
est encantado. Puede convertirse en una hermosa princesa,
heredera de un reino. Nos casaremos y ser rico. Besa a la
rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo
viscoso. La rana exclama, feliz: Amor, mo, hace tanto
tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude salvar!.

Alejandro Jodorowsky