Qu fortaleza(s) de su prctica como docente le parecen ms
relevantes para el contexto especfico en que usted se desempea? Explique usando ejemplos o situaciones concretas.
Las fortalezas que destaco en mis prcticas pedaggicas y que se
vinculan de manera significativa con el marco para la buena enseanza son las siguientes: La primera se relaciona con la preparacin de la enseanza organizo los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las particularidades de mis estudiantes. Ejemplo: Planifico clase a clase de manera diversificada en cada una de mis asignaturas en un cuaderno personal, que contiene la siguiente estructura: objetivo de la clase qu quiero lograr y para quin?, tipo de estrategias (multisensioral, tutora de pares, aprendizaje cooperativo entre otros), tiempo En qu momento se desarrollara? Materiales y descripcin de cada momento (inicio, desarrollo y cierre), permitindome preparar las actividades y sus materiales con tiempo, en caso de no contar con algn tipo de material puedo cambiar la actividad con anticipacin. La segunda se relaciona con la responsabilidad profesional, reflexiono de manera rigurosa ante mis prcticas es por ello que me actualizo incorporando nuevas metodologas y conocimientos disciplinarios atingentes a mi labor por ejemplo: Cuento con una mencin actualizada en educacin matemtica con nuevas didcticas y material ldico para lograr habilidades y destrezas en esta asignatura, por ejemplo para ensear las unidades y decenas utilizo los bloques multibases y otros tipos de materiales.
En qu aspectos se considera preparado(a) para apoyar a
otros docentes, por ejemplo, colegas de su establecimiento, docentes que recin comienzan a ejercer, estudiantes en prctica, etc.? Explique usando ejemplos o situaciones concretas.
Me considero preparada para acompaar a mis colegas profesores
universitarios noveles que recin estn en proceso de insercin y contribuyo de la siguiente manera: ayudo a mis colegas a establecer y mantener de manera constructiva una adecuada convivencia entre los estudiante por ejemplo: en el mbito de dominio de curso aporto con algunas estrategias que se pueden aplicar en el aula, una de ellas es el semaforin que sirve para mantener una buena disciplina y un buen ambiente para el aprendizaje. Tambin modelar estrategias colaborativas (resolucin de problemas) y estrategias de manipulacin (experimentos) para ensear contenidos especialmente en educacin matemtica y ciencias naturales.
Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o
del estudiantado que afectan positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el siguiente recuadro: En el colegio Los Alerces donde me desempeo desde este ao se est implementando una estrategia extranjera, "Escuela Nueva" de Colombia, en primera instancia se esta trabajando esta metodologa los primeros y segundos bsicos, guiados por una colega y a nuestro director que viajaron el ao 2016 a Colombia a conocer las metodologias.......