Escuela ________________________

2017
 Fundamentacin

El Ministerio de Educacin aspira a que las comunidades educativas, desde un

enfoque de colaboracin y dilogo permanente, logren impulsar nuevos marcos de
formacin para los estudiantes. Se propone que el sistema educativo debe entregar
herramientas a nuestros nios, nias y jvenes para que sean capaces de convivir en
una sociedad respetuosa de las diferencias y de participar en la construccin del pas,
contribuyendo como ciudadanos en diversos mbitos; para que sean personas con
fuerte formacin tica, capaces de convivir e interactuar en base a principios de
respeto, tolerancia, transparencia, cooperacin y libertad.

Las Unidades Educativas deben construir, junto a sus comunidades, un Plan de Formacin
Ciudadana. Estos planes tienen como objetivo que cada escuela y liceo disee acciones
que permitan a las y los estudiantes participar de procesos formativos curriculares y extra
programticos, cuyo centro sea la bsqueda del bien comn. Es decir, vivenciar el respeto,
la tolerancia, la transparencia, la cooperacin y la libertad; la consciencia respecto de sus
derechos y responsabilidades en tanto ciudadanos.

La Formacin Ciudadana se observa como una necesidad primordial en el Siglo XXI;

formar ciudadanas y ciudadanos activos, responsables, participativos y comprometidos
con el rol que tienen al interior de la sociedad. En este contexto, la Formacin Ciudadana
es concebida como un pilar fundamental de los procesos de enseanza y aprendizaje de
las y los estudiantes, puesto que considera las competencias necesarias para cooperar con
una sociedad democrtica, plural, respetuosa, motivada, con valores ticos, entre otros
componentes sociales.

El establecimiento educacional reconocido por el Estado incluir en los niveles de

enseanza parvularia, bsica y media el Plan de Formacin Ciudadana, que integre y
complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los
estudiantes la preparacin necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad
libre y d orientacin hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como
fundamento del sistema democrtico, la justicia social y el progreso. Asimismo, deber
propender a la formacin de ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar
el desarrollo del pas, con una visin del mundo centrada en el ser humano, como parte
de un entorno natural y social. En el caso de la educacin parvularia, este plan se har
de acuerdo a las caractersticas particulares de este nivel y su contexto, por ejemplo, a
travs del juego.
El sistema educativo constituye el primer espacio de socializacin fuera del hogar. En la
escuela y el liceo las nias, nios, jvenes y adultos incorporan progresivamente la
conciencia del otro y de la pertenencia a una comunidad. Ambos son espacios
privilegiados de interaccin donde se logra dotar de conocimientos y actitudes a los
actores de la comunidad con el fin de alcanzar una adecuada convivencia democrtica. Es
decir, la escuela y el liceo se conciben como un espacio primordial de socializacin. Por
tanto, la interaccin entre los miembros de la comunidad constituye una experiencia
continua de aprendizaje ciudadano, pues en ella se configuran actitudes, emociones,
valores creencias, conocimientos y capacidades, tanto individuales como colectivas, que
posibilitan las identidades y prcticas ciudadanas.

Como lo establece el MINEDUC, concebiremos la formacin ciudadana como:

Proceso formativo continuo que permite que los nios, nias, jvenes y adultos
desarrollen un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que resultan
fundamentales para la vida en una sociedad democrtica. Busca promover en distintos
espacios, entre ellos las comunidades educativas, oportunidades de aprendizaje que
permitan que nios, nias, jvenes y adultos se formen como personas integrales, con
autonoma y pensamiento crtico, principios ticos, interesadas en lo pblico, capaces de
construir una sociedad basada en el respeto, la transparencia, la cooperacin y la
libertad. Asimismo, que tomen decisiones en consciencia respecto de sus derechos y de
sus responsabilidades en tanto ciudadanos y ciudadanas.,

SE espera que el Plan de formacin ciudadana debiera permear en la escuela ms all de

una asignatura especfica e incorporar conocimientos, habilidades y actitudes de
convivencia cvica a lo largo de toda la trayectoria escolar. (La escuela que queremos,
MINEDUC, 2015)
 Introduccin

Concebiremos este Plan de Formacin Ciudadana, ya indicado, como un proceso

formativo continuo que permita que los nios, nias, jvenes y adultos desarrollen un
conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que resulten fundamentales para la
vida en una sociedad democrtica. Se buscar promover en distintos espacios, entre ellos
las comunidades educativas, oportunidades de aprendizaje que permitan que nios, nias,
jvenes y adultos se formen como personas integrales, con autonoma y pensamiento
crtico, principios ticos, interesadas en lo pblico, capaces de construir una sociedad
basada en el respeto, la transparencia, la cooperacin y la libertad. Asimismo, que tomen
decisiones en consciencia respecto de sus derechos y de sus responsabilidades en tanto
ciudadanos y ciudadanas.

Por ello, se ha considerado realizar acciones que implique, de acuerdo a diferentes

temticas, establecidas en sus objetivos especficos, abordar Talleres, Proyectos, Cursos ,
Charlas , Academias, Visitas, Actos Cvicos, Conferencias, Salidas a terreno,
Exposiciones artsticas y literarias, Torneos, Cine, Disertaciones y otras.

En este Plan los estudiantes reciban los contenidos necesarios para asumir una vida
responsable en una sociedad libre y d orientacin hacia el mejoramiento integral de la
persona humana, como fundamento del sistema democrtico, la justicia social y el
progreso.

Se considera que este Plan de Formacin Ciudadana es coherente con los objetivos
institucionales y con el sello del establecimiento considerado en el PEI y con plena
coherencia con nuestro PME.

Se consideran acciones concretas para el cumplimiento de los objetivos, las cuales sern
abordadas en las diversas asignaturas; talleres y actividades extra programticas. Se
consideran acciones asociada a la formacin de docentes y directivos, como actividades
que fortalezcan la apertura del establecimiento a la comunidad. Se considera relevante la
promocin de actividades en una cultura de dilogo y sana convivencia escolar, as como
estrategias para fomentar la representacin y participacin de los estudiantes y otras que
el sostenedor y la comunidad educativa consideren pertinentes.
I. IDENTIFICACIN

Escuela
RBD

Dependencia

Niveles de Educacin
que imparte

Comuna - Regin

Nombre Directora

Nombre Coordinadora
del Plan
II. OBJETIVOS

Objetivo General Formar ciudadanos, con valores y conocimientos que fomenten el

desarrollo del pas, con una visin del mundo centrada en el ser
humano, como parte de un entorno natural y social
Objetivos a) Promover la comprensin y anlisis del concepto de ciudadana y
especficos los derechos y deberes asociados a ella, entendidos stos en el marco
de una repblica democrtica, con el propsito de formar una
ciudadana activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y
deberes.
b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadana crtica,
responsable, respetuosa, abierta y creativa.

c) Promover el conocimiento, comprensin y anlisis del Estado de

Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la
formacin de virtudes cvicas en los estudiantes.

d) Promover el conocimiento, comprensin y compromiso de los

estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitucin
Poltica de la Repblica y en los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial nfasis en los derechos del nio.

e) Fomentar en los estudiantes la valoracin de la diversidad social y

cultural del pas.
f) Fomentar la participacin de los estudiantes en temas de inters
pblico.
de
g) los estudiantes
Garantizar con los derechos
el desarrollo humanos
de una cultura reconocidos
democrtica en laen la
y tica
Constitucin
escuela. Poltica de la Repblica y en los tratados internacionales
suscritos y ratificados por Chile, con especial nfasis en los derechos
h) nio.
del Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

I. Plan de Trabajo - Planificacin

Objetivos Promover la comprensin y anlisis del concepto de ciudadana y los

Especfico derechos y deberes asociados a ella, entendidos stos en el marco de una
repblica democrtica, con el propsito de formar una ciudadana activa en
el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.

Accin 1 Nombre de la Accin

Eleccin directivas de curso
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).

Primera semana del ao escolar: los(as) profesores(as) jefes

realizarn una lluvia de ideas con las respuestas dadas por los(as)
alumnos(as) frente a las preguntas Qu caractersticas debe tener
una directiva de curso?. Qu esperas de una directiva de curso?
Luego se les pide a los(as) alumnos(as) que formen grupos de 6
personas como futuros candidatos contemplando los cargos de
Presidente, secretario, tesorero, encargado del entorno y medio
ambiente, comit de relaciones humanas, recreacin y deportes.
Cada grupo debe realizar una lista con las actividades que les gustara
realizar en el curso, consignando para cada una de ellas el qu nos
aporta, y el cmo lo haremos.
Segunda Semana: Se dar comienzo al periodo de campaa, por lo
que es conveniente solicitarle a los(as) alumnos(as) material para
realizarla, como por ejemplo: hojas blancas, cartulinas, lpices de
colores, plumones, power point.etc.

Tercera semana: Elecciones de la directiva: cada profesor(as) jefe

debe tener una caja forrada que asemeje una urna de votacin, los
votos impresos y la lista de curso. Es importante explicarle a los
alumnos(as) la forma en que se realizar la votacin.
Una vez que cada alumno emita su voto debe firmar la lista del curso.
Finalmente se llevar a cabo el recuento de estos a viva voz.

Fecha Inicio marzo Trmino Marzo

Responsable Cargo Profesores (as) jefes de 7 a 4 Medio

Recursos para la Pizarra- Plumn- cartulina- hojas blancas- lpices .

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Registro lista de la directiva en el libro de clases, registro
verificacin fotogrfico.

Accin 2 Nombre de la Accin

Establecer redes con los Centros de Alumnos de la
corporacin.

Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se

desarrollar y a quines est dirigida).
A travs de reuniones peridicas programadas por el departamento
de Relaciones Pblicas del Centro de Alumnos de nuestro colegio
y por los otros organismos estudiantiles, se estrecharn lazos entre
las agrupaciones representativas de los estudiantes, las cuales
 buscarn lograr objetivos comunes a los centros de alumnos, como
asimismo la promocin de actividades conjuntas entre ellos.

Fecha Inicio Octubre Trmino Octubre

Responsable Cargo Profesor Asesor del Centro de Alumnos

Recursos para la Pizarra plumn.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Registro de acta de las reuniones, fotografas, nota informativa en pgina
verificacin web del colegio

Accin 3 Nombre de la Accin

Unidad de Educacin Cvica (formacin poltica) para Sptimo Ao Bsico a
Cuarto Ao Medio
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).
: En el segundo Semestre de cada ao escolar, los profesores de
Historia y Geografa de los niveles de Sptimo Ao Bsico a Cuarto
Ao Medio realizarn la unidad de formacin poltica a travs del
desarrollo del anlisis de los siguientes puntos:
-Organizacin de los poderes pblicos a nivel nacional y regional:
autoridades y atribuciones de ellas.
-La Constitucin Poltica de la Repblica como la ley fundamental del
Estado: definicin de Constitucin, proceso de gestacin de ella,
principios y valores contenidos en la Carta Fundamental, valoracin e
importancia de la Constitucin en la organizacin poltica nacional.
-Estructuracin del sistema electoral chileno y los principios rectores
de la democracia chilena (dilogo, respeto a los derechos humanos,
tolerancia, respeto, pluripartidismo, etc).

Fecha Inicio 1 de septiembre Trmino 15 septiembre

Responsable Cargo Profesores especialistas de la asignatura de Historia y Ciencias

Sociales en Enseanza Bsica y Media

Recursos para la Constitucin poltica de Chile, cuaderno , pizarra , plumn, material

implementacin audivisual.
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de
Registro de contenidos en el libro de clases y cuaderno del
verificacin estudiante, fotografas de las sesiones de clases. observaciones en
cuaderno de los alumnos, ingreso de calificaciones en libro.

Objetivo Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadana crtica,

responsable, respetuosa, abierta y creativa.

Accin 1 Nombre de la Accin

Lectura de noticias nacionales en la asignatura de historia,
Geografa y Ciencia Sociales por parte de los alumnos.
 Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).

Una vez a la semana, los estudiantes debern anotar una noticia

contingente, relativa temas de inters pblico (poltica, derechos
humanos, derechos del nio, discriminacin, democracia, etc.) y
registrarla en su cuaderno.
Una vez registrada, los alumnos la leern y explicarn cul es la
importancia de la noticia leda, bajo la pregunta Por qu es
importante esta noticia?
Una vez concluida la actividad, el profesor/a escoger una noticia, y la leer en
voz alta, realizando preguntas cuestionadoras que motiven la participacin y
opinin de los alumnos
Fecha Inicio Abril Trmino Noviembre

Responsable Cargo
Departamento de Historia.

Recursos para la Diarios , tv, cuaderno de la asignatura.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de : Registro de contenidos en libro de clases y cuaderno del estudiante.
verificacin

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin
 Objetivos Promover el conocimiento, comprensin y anlisis del Estado de
Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la
formacin de virtudes cvicas en los estudiantes.

Accin 1 Nombre de la Accin

Concurso de Cueca
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).

Los(as) profesores(as) de educacin fsica e Historia sern los(as)

encargados(as) de que los(as) alumnos(as) realicen el baile tpico
chileno, ensayando estos en su asignatura para ser mostrados a toda
la comunidad educativa en septiembre en dependencias del colegio.
Fecha Inicio Septiembre Trmino Septiembre

Responsable Cargo Departamento de Historia y centro de alumnos

Recursos para la Gimnasio, adornos, vestuario tpico, equipo de audio.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Registro fotogrfico en la pgina web del colegio.
verificacin

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo
Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Objetivo Promover el conocimiento, comprensin y compromiso de los estudiantes

con los derechos humanos reconocidos en la Constitucin Poltica de la
Repblica y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile,
con especial nfasis en los derechos del nio.

Accin 1 Nombre de la Accin

Feria de los Derechos Universales
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).

- Los alumnos del electivo Humanista de 3 Medio crearn una

feria de los derechos del nio en la cancha del colegio, con stand
que constarn de imgenes, historias, noticias y material diverso
que haga alusin a la promocin y/o violacin de estos derechos.
Esta actividad est dirigida a alumnos de 7a 3 medio.
- Adems para la visita de los cursos a la feria, se desarrollar una
obra de teatro alusiva al tema.
- En forma paralela, en el Cra del establecimiento se desarrollar
conversatorio sobre los derechos humanos, a cargo de un
invitado experto. Esta actividad estar dirigida a los alumnos de
Educacin Media.
Fecha Inicio Diciembre 2 Trmino Diciembre 2

Responsable Cargo profesores historia, filosofa, artes y lenguaje

Recursos para la Stand, documentos relacionados, invitado experto.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Fotografas en pgina web del colegio. Registro en el libro de clases
verificacin

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin
 Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Objetivo Fomentar en los estudiantes la valoracin de la diversidad social y cultural

del pas.

Accin 1 Nombre de la Accin

Celebracin del Da Nacional de los Pueblos Originarios.
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).
Exposicin visual (Hall, colegio), presentacin power point en cada sala
con el profesor en hora acordada
Fecha Inicio Junio Trmino Junio

Responsable Cargo Profesores de historia

Recursos para la Ruca, bandera, joyera. Imgenes audiovisual.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Registro fotogrfico, nota informativa en pgina web del colegio.
verificacin

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Accin 3 Nombre de la Accin

 Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Objetivo Fomentar la participacin de los estudiantes en temas de inters pblico.

Accin 1 Nombre de la Accin

Fichero informativo
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).

Los grupos encargados de la decoracin del mural en cada

pasillo de nivel. (Distribucin mensual sealada en calendario
por nivel), debern incluir, al menos dos noticias contingentes
relacionadas con temticas de inters pblico (poltica, derechos
humanos, derechos del nio, discriminacin, democracia,
convivencia escolar, vida saludable, autoestima y motivacin.
etc.)
Fecha Inicio Abril Trmino Diciembe

Responsable Cargo Estudiantes, profesores, apoderados

Recursos para la Artculos de papelera , noticias de actualidad

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de
Fotografas, fichero instalado en cada pasillo de nivel.
verificacin

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Objetivo Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

Accin 1 Nombre de la Accin

Ciudadana sustentable

Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se

desarrollar y a quines est dirigida).

- La actividad ciudadana sustentable consiste en que cada

curso debe hacerse responsable de su entorno inmediato y
reas de esparcimiento manteniendo el aseo y ornato de su
aula.
- Las actividades consisten en asignar semanalmente un
grupo de alumnos que sean los responsables de la limpieza
de su aula.
- Disponer de los basureros necesarios en cada aula y cada
pasillo del establecimiento.
Fecha Inicio Abril Trmino Diciembre

Responsable Cargo Toda la comunidad educativa

Recursos para la tiles de aseo.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de
verificacin Fotografas, Afiches promoviendo el cuidado del medio
ambiente.

Accin 2 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin
 Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

Objetivo Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Accin 1 Nombre de la Accin

Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro de Alumnos del colegio
Descripcin de la Accin (Identificar con claridad en qu consiste, cmo se
desarrollar y a quines est dirigida).
Despus de la eleccin del nuevo Centro de Alumnos, la directiva
saliente realizar una sesin pblica que contar con la asistencia de
representantes de los diferentes cursos y en la cual la administracin
que finaliza su mandato dar cuenta de lo realizado en el perodo y
detallar la gestin econmica que efectu.
Fecha Inicio Abril 2018 Trmino Abril 2018

Responsable Cargo Profesor asesor del Centro de Alumnos del Colegio, y presidente del
centro de estudiantes.
Recursos para la Material audiovisual.
implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Acta de sesin pblica, registro fotogrfico, nota informativa en pgina
verificacin web del colegio.
 Accin 2 Nombre de la Accin
Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro de
Padres y Apoderados del colegio.
Descripcin de la Accin
Despus de la eleccin del nuevo Centro de Padres y Apoderados, la
directiva saliente realizar una sesin pblica que contar con la
asistencia de representantes de los diferentes cursos y en la cual la
administracin que finaliza su mandato dar cuenta de lo realizado en
el perodo .
Fecha Inicio Mayo 2018 Trmino Mayo 2018

Responsable Cargo Asesor del Centro de Padres y Apoderados del colegio

Recursos para la Material audiovisual.

implementacin
Programa con el que SEP
financia la accin
Medios de Acta de sesin pblica, firma de asistencia, registro fotogrfico, nota informativa
verificacin en pgina web del colegio.

Accin 3 Nombre de la Accin

Descripcin de la Accin

Fecha Inicio Trmino

Responsable Cargo

Recursos para la
implementacin
Programa con el que
financia la accin
Medios de
verificacin

II. Monitoreo

III. Evaluacin de Resultados del Plan de Accin

 Ejemplos de acciones que promueven la formacin ciudadana
(MINEDUC)
Objetivos
Promover la comprensin y anlisis del
concepto de ciudadana y los derechos y
deberes asociados a ella, entendidos stos
en el marco de una repblica democrtica,
con el propsito de formar una ciudadana
activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes.
Fomentar en los estudiantes el ejercicio de
una ciudadana crtica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa.
Promover el conocimiento, comprensin y
anlisis del Estado de Derecho y de la
institucionalidad local, regional y
nacional, y la formacin de virtudes
cvicas en los estudiantes.
Nombre de Acciones
Realizar Taller de Ciudadana
Realizar Curso de Educacin para la vida
cvica.
Realizar charlas, seminarios, cursos sobre
contingencia poltica, nacional o internacional.
Realizar Torneos de Debate.
Realizar Academia de educacin cvica.
Realizar Visitas a instituciones locales,
regionales o nacionales (juntas de vecino,
alcalda, intendencias, etc.).
Promover el conocimiento, comprensin y
compromiso de los estudiantes con los
derechos humanos reconocidos en la
Constitucin Poltica de la Repblica y en
los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial nfasis
en los derechos del nio.
Fomentar en los estudiantes la valoracin
de la diversidad social y cultural del pas.
Fomentar la participacin de los
estudiantes en temas de inters pblico.
Garantizar el desarrollo de una cultura Apoyar la organizacin de elecciones de centro
democrtica y tica en la escuela.
Fomentar una cultura de la transparencia y Ejecutar Acciones que releven el rol del
la probidad.
Fomentar en los estudiantes la tolerancia y Incorporacin de prcticas especficas que
el pluralismo.
Realizar Charlas, seminarios, ciclos de cine que
fomenten la reflexin, el respeto y promocin
de los DDHH.
Realizar Talleres artsticos (plsticos o
literarios) o salidas a terreno que releven la
identidad de los pueblos originarios y otras
culturas.
Realizar cconmemoraciones escolares para
estudiantes y padres que valoren la diversidad
tnica, cultura, racial y sexual.
Aplicar objetivos curriculares (OA y OAT) con
el fin de generar la reflexin y anlisis de temas
de inters contingentes.
de estudiantes.
Elaboracin y ejecucin de proyectos
colaborativos (estudiantes, docentes, asistentes
de la educacin y apoderados).
Desarrollo de actividades de voluntariado.
Consejo Escolar.
Generar y usar espacios efectivos de
comunicacin de la Poltica de Convivencia
Escolar, del PEI o del PME.
Realizar Taller de educacin financiera
fomenten la igualdad de gnero en la
convivencia cotidiana (por ejemplo, el uso del
lenguaje en comunicaciones institucionales o
creacin de talleres deportivos mixtos).
Ejecutar Proyectos que fomenten la expresin
y reconocimiento interculturales