Peran Fungsi dan tugas Perawat

Kegiatan Belajar I

TUJUAN
Pembelajaran Umum
Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada
Kegiatan Pembelajaran-1, diharapkan Anda dapat menjelaskan Konsep
Proses Keperawatan

TUJUAN
Pembelajaran Khusus
Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran
yang diuraikan pada Kegiatan Pembelajaran-1,
secara khusus diharapkan Anda dapat :

1. Menjelaskan Pengertian Proses Keper- Pokok-Pokok Materi

awatan Adapun pokok-pokok materi yang harus
2. Menjelaskan Tujuan Proses Keper- Anda pelajari pada Kegiatan Pembelaja-
awatan ran-1 ini adalah:

3. Menjelaskan Manfaat Proses Keper- 1. Pengertian Pproses Keperawatan

awatan 2. Tujuan Proses Keperawatan
4. Menguraikan Sifat Proses Keperawatan 3. Manfaat Proses Keperawatan
5. Menjelaskan Tahapan Proses Keper- 4. Sifat Proses Keperawatan
awatan
5. Tahap Proses keperawatan

1
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Uraian Materi
Materi yang akan di bahas dalam unit kegiatan pembelajaran 1 ini terdiri
dari: Pengertian proses keperawatan, Latar belakang proses keperawatan, Tujuan
Proses Keperawatan, Manfaat Proses Keperawatan, Sifat Proses Keperawatan
dan Tahapan Proses keperawatan

1. Pengertian Proses keperawatan

Untuk memudahkan pemahaman Anda tentang pengertian Proses
Keperawatan, ada baiknya Anda mengingat kembali apakah Proses Keper-
awatan itu. Menurut Anda apa yang mendasari penerapan Proses Keperawatan
ini? Tuliskan jawaban Anda pada kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Awalnya, seorang perawat melaksanakan tugas-tugas keperawatan ha-

nya sebagai rutinitas kerja harian tanpa berpedoman pada dasar-dasar ilmiah
tindakan keperawatan. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, berkembang pula ilmu keperawatan. Perkembangn ini juga sejalan
dengan pengakuan keperawatan sebagai suatu profesi. Dari pengakuan se-
bagai profesi yang mandiri ini, perawat dalam melaksanakan asuhan keper-
awatan selalu menggunakan pendekatan proses keperawatan.

Nah, apakah proses keperawatan itu?...............apakah Anda tahu? Coba

Anda simpulkan tentang perawat profesional itu apa?, Tuliskan jawaban Anda

2
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

pada kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Proses keperawatan adalah suatu pendekatan penyelesaian masalah

yang sistematis dalam pemberian asuhan keperawatan. Kebutuhan dan mas-
alah klien merupakan titik sentral dalam proses penyelesaian masalah ini.

Menurut Craven dan Hirnle (2000) proses keperawatan merupakan

suatu panduan untuk memberikan asuhan keperawatan profesional, baik un-
tuk individu, kelompok, keluarga dan komunitas. Berdasarkan prinsip inilah,
saya perlu menyusun pedoman pemberian asuhan keperawatan yang dapat
diterapkan baik pada individu pasien, kelompok pasien, individu, keluarga, dan
kelompok keluarga pasien. Selanjutnya bagaimana proses keperawatan itu?
Menurut Craven dan Hirnle (2000) menyatakan bahwa proses keperawatan
memiliki enam fase yaitu: pengkajian, diagnosa, tujuan, rencana tindakan, im-
plementasi, dan evaluasi.

Kemudian teori lain menyatakan bahwa proses keperawatan adalah suatu

sistem yang terdiri dari 5 tahap dipergunakan perawat dalam merencanakan
pelayanan asuhan keperawatan, menangani respon pasien akibat penyakit,
serta merencanakan pemenuhan kebutuhan dasar manusia. atau dengan kata
lain proses keperawatan adalah cara yang sistematis yang dilakukan oleh per-
awat bersama klien dalam menentukan kebutuhan asuhan keperawatan (yaitu
kebutuhan dasar manusia) dengan menggunakan 5 tahap berfokus kepada
pasien dan berorientasi kepada pencapaian tujuan serta setiap tahap saling
ketergantungan dan saling berhubungan. Nah, dari beberapa pendapat terse-
but, Coba Anda simpulkan tentang perawat profesional itu apa?, Tuliskan jawa-
ban Anda pada kolom dibawah ini!

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

3
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Nah, dari pengertian-pengertian di atas dapat dipahami bahwa proses

keperawatan itu adalah semacam sarana atau alat yang digunakan oleh seo-
rang perawat dalam bekerja. Ada tata cara pelaksanaannya yang tidak boleh
dipisah-pisah antara tahap pertama, kedua, ketiga dan seterusnya. Kemudi-
an harus selalu dimulai dari tahap pertama yaitu pengkajian, baru ke tahap
berikutnya yaitu menegakkan diagnosa keperawatan, lalu menyusun rencana
keperawatan yang mengarah kepada penanganan diagnosa keperawatan,
kemudian rencana yang telah disusun diimplementasikan dan dievaluasi. Oleh
karena itu, secara rinci dapat disusun dalam bagan sebagai berikut:

Gambar 1, Bagan proses keperawatan

Pada bagan proses keperawatan diatas, bahwa dalam pelaksanaan asu-

han keperawatan klien menjadi fokus. Klien harus dilibatkan sebagai subjek
dari asuhan keperawatan, bukan sebagai objek dari semua tindakan asuhan
keperawatan. Artinya semua yang Anda lakukan terhadap klien harus selalu
didiskusikan dengan klien dan keluarga. Secara etika, Anda harus selalu men-

4
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

jelaskan semua tindakan yang akan dilakukan terhadap klien. Setelah diberi-
kan penjelasan dengan lengkap, jika klien dan keluarga menyetujui tindakan
tersebut baru kemudian Anda melaksanakan tindakan tersebut. Ada beberapa
macam tindakan, misalnya latihan rentang gerak dan sendi, Anda harus selalu
melibatkan keluarga, agar keluarga memahami tentang cara latihan rentang
gerak dan sendi tersebut.

Kemudian, Orientasi dari pelayanan asuhan keperawatan adalah pada

pencapaian tujuan asuhan keperawatan. Asuhan keperawatan baru dapat dika-
takan berhasil dan selesai jika semua tujuan asuhan keperawatan yang telah
ditetapkan dalam perencanaan keperawatan telah tercapai.

Coba Anda identifikasi apa pendapat-pendapat para ahli tentang

Proses Keperawatan ? Tuliskan jawaban Anda pada kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban

Anda bandingkan atau cocokkan dengan beberapa pendapat para ahli beri-
kut:

a. Menurut Florence Nightingale menyatakan bahwa tindakan dalam asu-

han keperawatan harus selalu terpisah dari tindakan medis. Tugas pokok
Anda sebagai perawat adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia-nya
klien dan menata lingkungan keperawatan menjadi lingkungan yang
adekuat untuk pemulihan kondisi klien.

Walaupun Florence Nightingale menyatakan bahwa tindakan keper-

awatan harus terpisah dari tindakan medis, namun menurut Hall dalam

5
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

menentukan permasalahan kesehatan klien harus selalu ada interaksi an-

tara tim medis dan tim keperawatan. Tim medis menangani permasalah-
an yang bersifat patologis (mengarah kepada penyakit), sementara per-
awat menangani respon yang timbul akibat dari penyakit yang diderita
klien (mengarah kepada kebutuhan dasar manusia).

b. Menurut Wiedenbach (1963), pada mulanya proses keperawatan dilak-

sanakan hanya 3 tahap yaitu tahap observasi (semacam pengkajian),
tahap pertolongan (semacam tindakan keperawatan) dan validasi (sema-
cam evaluasi). Kemudian pada tahun 1967, para ahli keperawatan di
Fakultas Keperawatan Universitas Katolik Amerika menyampaikan bahwa
proses keperawatan terdiri atas 4 tahap yaitu pengkajian, perencanaan,
tindakan dan evaluasi.

c. Yura and Walsh (1983) yang menyebutkan proses keperawatan terdiri

atas 4 tahap. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1982 melalui Na-
tional Council of State Boards of Nursing menyatakan bahwa proses
keperawatan terdiri atas 5 tahap yaitu pengkajian keperawatan, diagno-
sa keperawatan, perencanaan keperawatan, implementasi dan evaluasi
keperawatan.

Sebelum Anda melanjutkan pada uraian materi berikutnya, pastikan bahwa

Anda sudah memahami uraian materi yang baru saja Anda pelajari.

Setelah Anda memahami pengertian proses Keperawatan, marilah kita lan-

jut pada apa tujuan Anda membuat proses keperawatan ? apakah Anda
tahu?.......untuk itu ikuti uraian berikut:

2. Tujuan proses keperawatan

Apa tujuan proses keperawatan? Coba tuliskan jawaban Anda pada
kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

6
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Tujuan umum dari proses keperawatan adalah sebuah sistem.

Apapun yang tergolong sistem, maka tujuannya adalah peningkatan kual-
itas. Maka sistem pada proses keperawatan akan menciptakan pelayanan
asuhan keperawatan yang berkualitas dengan indikator teratasinya semua
masalah yang terkait dengan kebutuhan dasar manusia-nya klien. Adapun
tujuan khususnya dalah sebagai berikut:

a. Teridentifikasinya masalah-masalah terkait kebutuhan dasar manu-

sia-nya klien.

b. Dapat menentukan diagnosa keperawatan.

c. Tersusunnya perencanaan keperawatan yang tepat untuk mengatasi di-

agnosa keperawatan.

d. Terlaksananya tindakan-tindakan keperawatan secara tepat dan teren-

cana.

e. Diketahuinya perkembangan klien.

f. Dapat ditentukannya tingkat keberhasilan asuhan keperawatan.

3. Manfaat proses keperawatan

Selanjutnya untuk lebih mendalami arti pentingnya proses keper-
awatan, dan apa alasan-alasan sehingga proses keperawatan menjadi pent-
ing bagi Anda sebagai seorang perawat? Mari kita lanjutkan Nah, Bagi Anda
sebagai perawat apa manfaatnya proses keperawatan itu untuk diri Anda
sendiri, untuk klien dan untuk institusi pelayanan keperawatan tempat Anda
bekerja. Coba Anda tuliskan jawaban Anda pada kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

7
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Sebagai seorang perawat tentu Anda akan merasakan manfaat proses

keperawatan seperti ini;

a. Anda akan mempunyai rasa percaya diri. Anda akan lebih percaya diri
melaksanakan tindakan asuhan keperawatan, karena semua perenca-
naan disusun dengan baik berdasarkan kepada diagnosa keperawatan
yang ditunjang oleh data-data yang tepat dan akurat.

b. Dengan proses keperawatan, maka Anda akan memberikan peningka-

tan kualitas asuhan keperawatan. Dengan kualitas asuhan keperawatan
yang optimal, maka semua klien mengalami kesembuhan. Hasil ini ten-
tunya akan memberikan kepuasan tersendiri bagi Anda. Dalam hal ini
yang dimaksud adalah kepuasan kerja.

c. Proses keperawatan yang diterapkan akan membantu pengembangan

profesionalisme Anda sendiri khususnya dan keperawatan pada umum-
nya.

d. Proses keperawatan yang terdokumentasi dengan baik, akan memu-

dahkan bagi staf Anda dalam melaksanakan asuhan keperawatan.

Apakah selama ini sudah Anda rasakan pentingnya proses keper-

awatan di tempat Anda bekerja ?
Sementara bagi Klien , pentingnya proses keperawatan adalah :

a. Klien akan ikut berpartisipasi dalam menentukan perencanaan keper-

awatan, dan akan meningkatkan kerjasama klien dalam pelaksanaan
tindakan keperawatan.

b. Proses keperawatan menjamin klien akan mendapatkan asuhan keper-

awatan yang berkesinambungan.

c. Mencegah terjadinya duplikasi tindakan dan kekurangan tindakan.

d. Klien akan mendapatkan kualitas pelayanan asuhan keperawatan yang

prima.
Sedangkan bagi rumah sakit atau puskesmas sebagai tempat Anda bekerja,
proses keperawatan akan memberikan:

8
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

a. Kepuasan klien, sehingga akan menyebabkan klien menjadi pelanggan

tetap rumah sakit atau puskesmas dimana Anda bekerja.

b. Dengan sendirinya klien akan menceritakan kepuasannya mendapat

pelayanan asuhan keperawatan yang Anda lakukan kepada orang lain,
sehingga orang lain berkeinginan untuk mendapatkan pelayanan terse-
but.

c. Meningkatnya jumlah klien yang menjadi pelanggan, akan meningkat-

kan pendapatan rumah sakit atau puskesmas tempat Anda bekerja.

Sebelum Anda melanjutkan pada uraian materi berikutnya, pastikan bahwa

Anda sudah memahami uraian materi yang baru saja Anda pelajari.

Nah, Selanjutnya ,marilah kita pelajari lebih lanjut apa sifat proses
keperawatan ?

4. Sifat Proses Keperawatan

Setelah Anda mempelajari dan memahami manfaat dari pros-
es keperawatan bagi Anda dan Klien Anda. Sekarang apakah Anda tahu
bagaimana sifat dari proses keperawatan itu? Coba Anda tuliskan jawaban
Anda pada kolom dibawah ini!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Sifat proses keperawatan adalah sebagai berikut

a. Terbuka dan fleksibel

Proses keperawatan menganut sistem terbuka. Jika sewaktu-waktu terja-

di perubahan respon klien maka akan memberikan perubahan terhadap
diagnosa, rencana dan tindakan yang akan Anda diberikan. Fleksibel

9
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

karena semua rencana yang telah Anda susun tidak serta merta harus
dilaksanakan seluruhnya, tetapi harus melihat perubahan dan perkem-
bangan kondisi klien.

b. Dilakukan melalui pendekatan individual.

Terkait masalah yang dihadapi klien, ada banyak hal yang bersifat indi-
vidual dan merupakan privasi klien. Sehingga tidak kepada semua per-
awat diberikan kepercayaan oleh klien, atau tidak semua data (yang se-
hubungan dengan masalah keperawatan) akan disampaikan oleh klien
kepada Anda. Pada situasi seperti ini maka dibutuhkan suatu pendekat-
an yang individual kepada klien. Kemudian Anda harus mampu membi-
na hubungan saling percaya dengan klien.

c. Penanganan masalah yang terencana.

Setelah masalah keperawatan ditemukan, yang ditunjang oleh da-

ta-data senjang yang merupakan karakteristik dari masalah. Selanjutn-
ya Anda akan menyusun perencanaan yang berlAndaskan kepada ilmu
keperawatan yang kokoh. Semua perencanaan yang disusun berdasar-
kan konsep keilmuan dan profesionalisme Anda sebagai seorang per-
awat.

d. Mempunyai arah dan tujuan.

Perencanaan yang Anda susun mempunyai arah dan tujuan yang akan
dicapai dalam batasan waktu tertentu.

e. Merupakan siklus yang saling berhubungan.

Setiap tahap saling berhubungan dan tidak dapat dipisah-pisahkan.

Pengkajian menjadi tahap yang paling mendasar. Jika pengkajian Anda
gagal dalam artian tidak memperoleh data yang tepat dan akurat,
maka Anda akan menyebabkan kesulitan dalam mengenali masalah
dan menimbulkan kesalahan dalam menyusun diagnosa keperawatan.
Jika diagnosanya sulit dikenali atau salah menegakkan diagnosa keper-
awatan, maka Anda akan mengalami kesalahan selama penyusunan
perencanaan. Apa yang akan terjadi berikutnya? Yang terjadi berikutnya
adalah semakin menurunnya kondisi klien. Maka dari itu Anda harus
betul-betul memahami tahap demi tahap dari proses keperawatan.

10
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

f. Terdapat validasi data dan pembuktian masalah.

Selalu ada pengkajian ulang terhadap data yang Anda lakukan. Data
yang dikumpulkan pada saat pengkajian betul-betul data yang diper-
oleh dari alat yang terukur dan diperoleh oleh Anda sebagai perawat
yang terampil dan ahli. Masalah keperawatan harus Anda kenali dari
batasan karakteristiknya masing-masing. Kemudian Anda harus me-
negakkan sebuah diagnosa keperawatan jika telah ditemukan batasan
karakteristiknya.

g. Menekankan terjadinya umpan balik dan pengkajian ulang yang kom-

prehensif.

Pada saat Anda melaksanakan pengkajian hingga Anda melakukan

evaluasi keperawatan, selalu ada perubahan respon yang merupa-
kan umpan balik bagi Anda sebagai perawat dan akan menjadi data
baru. Kemudian pada saat evaluasi prinsipnya yaitu melakukan kem-
bali pengkajian sebagaimana pengkajian dilakukan pertama kali ketika
klien masuk rumah sakit

5. Tahap-Tahap Proses Keperawatan

Selanjutnya , setelah Anda memahami konsep Proses Keperawatan, marilah

kita melangkah pada tahapan tahapan proses Keperawatan. Coba perhati-
kan bagan dibawah ini !

Gbr.2 Skema Proses Keperawatan

Menurut Anda apa makna dari skema tersebut ? Anda tahu? Coba
Anda tuliskan jawaban Anda pada kolom dibawah ini!

11
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Bagaimana jawaban Anda, tentu benar bukan! Selanjutnya jawaban Anda

bandingkan atau cocokkan dengan pendapat berikut:

Skema tersebut merupakan suatu tahapan proses keperawatan

yang mempunyai komponen-komponen yang terdiri dari pengkajian keper-
awatan, diagnose keperawatan, rencana tindakan keperawatan, implemen-
tasi keperawatan dan evaluasi keperawatan, semua komponen tersebut ter-
pisah tapi saling bergantung, saling berhubungan untuk mencapai tujuan
yang telah ditentukan. setiap langkah dapat dipengaruhi apabila situasi be-
rubah karena proses keperawatan diterapkan dengan melihat kebutuhan
keperawatan klien yang unik, oleh karena itu tidak sama kebutuhan dan
perubahan setiap klien

Nah, sampai di sini uraian materi pembelajaran Kegiatan Belajar-1, secara

garis besar, tentulah Anda telah memahaminya. Namun, untuk lebih me-
mantapkan pemahaman Anda mengenai materi pembelajaran yang baru
saja Anda pelajari, bacalah secara cermat rangkuman berikut ini dan Untuk
lebih mempelajari lebih mendalam tentang tahapan-tahapan proses keper-
awatan , silahkan Anda melanjutkan pada Unit Kegiatan belajar berikutnya

12
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Rangkuman
Selamat, Anda telah menyelesaikan kegiatan belajar-1 tentang konsep proses
Keperawatan, dengan demikian Anda sebagai perawat telah menguasai tentang
konsep dasar proses Keperawatan. Hal-hal penting yang telah Anda pelajari da-
lam kegiatan belajar-1 konsep proses keperawatan ini adalah sebagai berikut :

1. Proses keperawatan adalah suatu pendekatan penyelesaian masalah yang

sistematis dalam pemberian asuhan keperawatan. Kebutuhan dan masalah
klien merupakan titik sentral dalam proses penyelesaian masalah ini.

2. Tujuan umum dari proses keperawatan adalah sebuah sistem. Apapun yang
tergolong sistem, maka tujuannya adalah peningkatan kualitas

3. Manfaat proses keperawatan, agar perawat dalam bekerja dapat bekerja

secara professional dan pelayanan yang diberikan secara berkualitas.

4. Sifat proses keperawatan yaitu Terbuka dan fleksibel, Dilakukan melalui

pendekatan individual, Penanganan masalah yang terencana, Mempunyai
arah dan tujuan, Merupakan siklus yang saling berhubungan, Terdapat vali-
dasi data dan pembuktian masalah, Menekankan terjadinya umpan balik dan
pengkajian ulang yang komprenhensif

5. Tahapan tahapan proses Keperawatan terdiri dari Pengkajian keperawatan,

Diagnosa keperawatan, Perencanaan keperawatan, Implementasi, Evaluasi
keperawatan,

13
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Test Formatif
Petunjuk:
Bacalah setiap butir soal tes formatif berikut ini dengan cermat dan kerjakanlah
terlebih dahulu butir soal yang menurut Anda relatif lebih mudah. Usahakanlah
untuk mengerjakan semua butir soal test formatif. Waktu yang disediakan adalah
20 menit. Apabila masih tersisa waktu, periksalah kembali lembar jawaban Anda,
apakah masih ada butir soal yang belum terjawab. Selamat mengerjakan test for-
matif dan sukses bagi Anda.

1. Seperangkat tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang
sesuai kedudukannya dalam, suatu sistem disebut....

a. Peran

b. Tugas

c. Fungsi

d. Tujuan

2. Definisi peran menurut Kozier Barbara, (1995:21) adalah.................

a. Peran adalah bentuk dari perilaku yang di harapkan dari seseorang pada
situasi social tertentu

b. Peran adalah seperangkat tingkh laku yang diharapkan oleh orang lain
terhadap seseorang sesuai kedudukannya dalam suatu system.

c. Fungsi perawat yang dalam pelaksanaannya dilakukan secara mandiri

dengan keputusan sendiri dalam melakukan tindakan untuk memenuhi
kebutuhan dasar manusia

d. Peran perawat yang dimaksud adalah cara untuk menyatakan aktifit-

asperawat dalam praktik, dimana telah menyelesaikan pendidikan formal-
nyayang diakui dan diberi kewenangan oleh pemerintah.

3. Fungsi perawat yang dalam pelaksanaannya dilakukan secara mandiri den-

gankeputusan sendiri dalam melakukan tindakan untuk memenuhi kebutuhan
dasarmanusia adalah fungsi perawat.

a. Fungsi dependen

b. Fungsi independent

14
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

c. Fungsi interdependend

d. Educato

4. Tiga fungsi perawat adalah ..

a. Client educate, educator, conselor

b. Pendidik, pelaksanaan, fasilitator

c. Independent, dependent, interdependent

d. Pengawas, penemu kasus, konsultane.

5. Salah satu peran perawat adalah elemen peran yang di dalamnya terdapat

interpersonal proses adalah.

a. Pembela klien

b. Menjalin hubungan baik antara perawat, dokter dan klien

c. Konsultan

d. Penyuluhan.

6. Salah satu peran perawat adalah membantu klien dan keluarga dalam pen-
gambilanpersetujuan (inform concern) atas tindakan keperawatan merupa-
kan peran perawat sebagai........

a. Care Giver

b. Elemen Peran

c. Tugas Perawat

d. Fungsi perawat

7. Membantu BAB dan memandikan pasien merupakan fungsi perawat sebagai..

a.Pelaksana

b.Interdependen

c.Dependen

d. independen.

8. Berikut ini merupakan peran perawat di keluarga antara lain, kecuali..

a. Penemu kasus, modifikasi lngkungan, pelaksanaan

15
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

b. Kolaborasi, pengawas kesehatan, konsultan

c. Role model, advocator, penemu kasus

d. Kolaborasi, fasilitator, pendidik

9. Memberikan pelayanan keperawatan kepada individu, keluarga, kelompok

ataumasyarakat susuai diagnosis masalah yang terjadi mulai dari yang bersifat
sederhana disebut..

a. Elemen peran

b. Tugas perawat

c. Educate role

d. Care giver

10. Sesuatu yang harus dikerjakan oleh perawat sesuai dengan prosedurnya..

a. Peran perawat

b. Tugas perawat

c. Fungsi perawat

d. Manfaat perawat.

TUGAS

Berikut ini diberikan soal-soal tugas mandiri. Anda diminta mengerjakan di

lembar kertas tersendiri (tidak di dalam modul). Apabila semua soal tugas mandiri
sudah selesai Anda kerjakan dan jawaban benar sekurang-kurangnya 80%, Anda
diperkenankan untuk melanjutkan mempelajari materi pembelajaran yang di-
uraikan pada Kegiatan Belajar-2. Semoga Anda berhasil.

Jawablah soal tugas di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Jelaskan pengertian perawat profesional.

2. Jelaskan peran perawat profesional

3. Jelaskan Fungsi Perawat Profesional

4. Jelaskan Tugas Perawat

16
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Bagaimana jawaban Anda? Tentunya ke empat soal tadi sudah selesai

Anda kerjakan. Jika belum, cobalah pelajari kembali materi yang masih kurang
Anda pahami dan jangan lupa kerjakan soal tugas mandiri yang belum selesai
Anda kerjakan. Apabila semua soal tugas sudah selesai Anda kerjakan dan masih
ada kesulitan, diskusikanlah dengan fasilitator Anda.

Bagaimana hasil jawaban Anda? Semoga semua jawaban Anda benar.

Nah, Selamat atas keberhasilan Anda. Apabila belum sepenuhnya berhasil atau
belum mencapai 80% benar, sebaiknya Anda pelajari kembali materi pembelaja-
ran Kegiatan Belajar- 1, terutama materi pembelajaran yang belum Anda paha-
mi. Setelah itu, cobalah kerjakan kembali soal tes formatif dan tugas mandiri Ke-
giatan Belajar-1. Semoga kali ini Anda dapat menyelesaikannya dengan benar.

Bagaimana? Apabila memang Anda telah berhasil menyelesaikan

semua soal tugas mandiri dengan benar atau setidak-tidaknya 80% benar, Anda
diperkenankan untuk mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada
Kegiatan Belajar-2. Selamat Belajar dan Sukses mempelajari materi pembelaja-
ran Kegiatan Belajar-2.

17
Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas