O PROGRAMA

UM POR TODOS E TODOS POR UM! PELA TICA E CIDADANIA

Um breve histrico
Como tudo comeou?
Todo ser humano tem direito sade, educao, moradia digna e a participar dos destinos
da sociedade. Tem direito vida, liberdade, ao conhecimento. Tem tambm o dever de
cumprir e respeitar as leis da sociedade na qual est inserido.

Para ser um Cidado, o indivduo precisa, antes de tudo, ter conscincia desses direitos
e deveres. De posse desse conhecimento, poder exercer plenamente sua Cidadania,
contribuindo para a realizao do interesse pblico e para o bem comum.

Exercer verdadeiramente a cidadania significa, tambm, respeitar a tica, compreendida num

sentido valorativo como atitude aprovada, atitude correta.

As noes de cidado, cidadania e tica, portanto, esto intrinsecamente ligadas. Conhec-

las e exerc-las um direito e um dever de todos, para que se tenha uma sociedade mais
justa e democrtica.

pelo esforo de todos, organizados em sociedade, inseridos em grupos vinculados por

interesses, que os cidados podem fazer valer seus direitos, defender seus interesses.

A responsabilidade social se insere nesse contexto como implcita ao papel de todos os cidados
e, em particular, ao papel do educador, enquanto incentivador, fomentador do controle social.

na escola que so dados os primeiros passos na formao de cidados atuantes e

conscientes de seu papel. neste ambiente que professores e alunos sonham, planejam e
executam, interferem e interagem. ali que o educador transforma indivduos em cidados!

Para construir e vivenciar a cidadania, alunos e professores tm disposio um instrumento

precioso, presente em todas as sociedades: a convivncia entre os diferentes. Diferentes na
origem e nvel socioeconmico, nos valores, nos costumes, na bagagem poltica, na crena
religiosa.

A escola torna-se, portanto, um dos mais importantes espaos de formao e discusso das
regras para o convvio tico e democrtico em sociedade.

na escola que o educador pode trabalhar a autoestima da criana, o respeito ao outro e ao

meio ambiente, o interesse e a participao na soluo de problemas, bem como a integrao
com a comunidade; princpios bsicos para a formao de cidados conscientes de suas
responsabilidades e capazes de brigar por seus direitos.

O Instituto Mauricio de Sousa e a CGU, visando a formao de futuras geraes verdadeiramente

cidads, firmaram parceria para o desenvolvimento do projeto Um por todos e todos por um!
Pela tica e cidadania, que pretende despertar o senso de cidadania, de tica, de unio e de
responsabilidade no apenas entre as crianas, mas tambm entre educadores, educandos,
famlia e comunidade.

A parceria tem como pblico-alvo alunos do Ensino Fundamental I, alm de alcanar tambm
educadores, famlias e comunidades.

A ideia do projeto adotar uma metodologia que utilize a informao e a sensibilizao dos alunos
dentro da sala de aula, sua atuao na comunidade e a reflexo a partir dessas experincias.
O PROGRAMA

Caractersticas gerais do programa:

Objetivos:
Aes educativas que levem formao tica e moral de todos os membros que atuam
nas instituies escolares;
Formar alunos para serem cidados conscientes, conhecedores de seus deveres e
capazes de brigar por seus direitos;
Exercer a democracia e a convivncia social nas escolas e nas comunidades;
Promover a autoestima, condio essencial para ser um cidado pleno de suas
capacidades;
Promover a valorizao das diferenas e a igualdade de oportunidades para todas as
pessoas;
Construir valores sociais permanentes, laos comunitrios, responsabilidades sociais;
Desenvolver a conscincia da prpria condio humana, da cidadania universal voltada
para a preservao do Planeta, da paz e da harmonia entre os povos.

Pblico-Alvo:
Alunos do Ensino Fundamental I;
Educadores, profissionais da escola, famlia e comunidade.

Resultados e continuidade:
O projeto foi lanado em 9 de dezembro de 2008, durante as comemoraes do Dia
Internacional Contra a Corrupo.

O piloto foi implantado no segundo semestre de 2009, em 62 escolas do Pas, de todas as

Unidades da Federao. Foram capacitados 180 profissionais, entre membros da CGU e
coordenadores de ensino, que atuaram como multiplicadores, transmitindo o conhecimento
adquirido aos professores das escolas participantes que, por sua vez, ministraram o
contedo do programa a aproximadamente 18.000 crianas.

Em 2011, foi estendido a 492 escolas pblicas e particulares de ensino, atingindo cerca de
290 mil pessoas.

A avaliao de resultados, realizada atravs de questionrios, indicou que o projeto teve

uma excelente aceitao e timo nvel de motivao por parte dos alunos. O nvel de
compreenso e apreenso de contedos teve um alto escore, j que em uma escala de 0 a
10, alcanou 8.0 de pontuao. O material e seu contedo foram analisados e classificados
pelos professores como um timo instrumento de trabalho.

Tambm contriburam para esta constatao as postagens feitas por professores no blog
criado para atender aos beneficirios do programa e divulgar o projeto para as escolas
interessadas em participar.

Alm do cumprimento das metas, a avaliao apontou alguns ajustes a serem realizados, a
fim aprimorar o projeto e atingir uma faixa etria mais especfica.

Diante do sucesso alcanado, o Instituto e a CGU assinaram mais um compromisso, que

deu origem a esta nova fase, reestruturada e ampliada. Ao ingressar conosco nesta jornada,
voc estar no apenas ampliando seu conhecimento, mas disseminando informaes e
contribuindo para a formao de novos cidados.
O PROGRAMA

O projeto foi elaborado de forma a fornecer diversas ferramentas para auxili-lo neste
trabalho, que sero descritas a seguir.

Peas grficas que compe o programa:

a) Manual do b) Caderno do c) Histrias em d) Histria em e) Revista de

Professor Aluno Quadrinhos Quadrinhos: Atividades
f) Cartazes
e volantes

Mont.indd 1 06.07.10 15:43:56

g) Jogo da Memria, Jogo de h) Carteirinha de Agente i) Folder j) Caixa do Professor

Ludo e Avisos de Porta e do Aluno

Amplie
passando
o mouse!
O PROGRAMA

Apresentadas as peas grficas, vamos conhecer cada um dos passos necessrios para a
aplicao do projeto.

Professor, este Tutorial explora todo o contedo do Manual do Professor e do Caderno do

Aluno (que estaro sinalizados com a numerao das pginas constantes nos materiais
impressos). Tambm, disponibiliza as demais peas citadas que compem o programa, para
que voc possa visualiz-las e, se necessrio, imprimi-las.
Alm disso, oferece outras atividades, que tm a funo de ampliar e aprofundar o
conhecimento cognitivo e aprimorar o aprendizado.

Os temas sero explorados por meio de Mdulos (descritos mais a frente). Ao final de cada
um deles, haver uma pequena avaliao, que tem como intuito aferir seu entendimento a
respeito do contedo proposto. Esta avaliao tambm um dos requisitos para que seja
concedido o material grfico e seu certificado de capacitao.

Em caso de dvidas, um canal de comunicao estar sua disposio para que possamos
orient-lo. Basta acessar www.cgu.gov.br/umportodos

Ento, seja bem-vindo ao projeto Um por todos e todos por um! Pela tica e cidadania.

Carta ao Professor
Manual do Professor Pgina 2

Carta ao Professor

Caro professor:

Este trabalho s possvel com a sua participao.

Por isso, este convite feito a voc.

O professor o articulador de todas as aes

do projeto, o gestor de sua classe, dos pais e da
comunidade.

Ento, venha com seus alunos participar de um

novo futuro, no qual as pessoas tenham autoestima,
que respeitem umas s outras, que valorizem as
diferenas, o meio ambiente, os bens pblicos e a
famlia.

Traga para perto os pais e a comunidade, para

partilharem desta nova concepo de vida, que
permite sonhar com um mundo mais justo e feliz.

Isto pode ser uma realidade, e este pode ser um caminho para chegarmos a ela.

Voc no estar sozinho nesta misso. Estaremos juntos ao longo deste semestre, dando
O PROGRAMA

todo o suporte terico e prtico, para que seus esforos sejam reconhecidos e seus
objetivos alcanados.
Este Manual ser o seu guia de orientao para a aplicao das atividades e a realizao
das peas que compem o programa Um por todos e todos por um! Pela tica e cidadania.

Introduo do Programa
Manual do Professor Pginas 2 e 3

Introduo do Programa

Preparando para a chegada do programa

Duas semanas antes do lanamento, os professores contaro s crianas que elas iro
participar de um projeto que vai tratar sobre valores positivos como autoestima, respeito
s diferenas, ao bem comum e ao meio ambiente e ainda conhecero muito mais sobre
democracia, tica e cidadania.

Os professores devem ressaltar que sero desenvolvidas muitas atividades divertidas e que
todo material ilustrado com jogos, cartazes, avisos de porta e revistas com a Turma da
Mnica.

Uma semana antes do incio do projeto sero apresentados pelos professores os materiais
que os alunos recebero no dia do lanamento.

A abertura do programa
A escola dever organizar um evento para reunir alunos e pais e apresentar o projeto.

Nessa ocasio, ser informado ao pblico que est aberto o programa Um por todos e
todos por um! Pela tica e cidadania.

Na sequncia, a escola pode realizar uma cerimnia para a entrega do material aos
professores e da Carteirinha de Agente para as crianas.

Ao final, os professores se colocam disposio para esclarecimentos sobre o programa.

Desenvolvimento do programa
O programa se desenvolver ao longo do semestre letivo e contar com muitas aes e
atividades, que sero trabalhadas por meio de materiais com a Turma da Mnica e outros
personagens de Mauricio de Sousa. Todos tero seu papel nesta jornada: a escola, as
crianas, seus familiares e a sociedade.

A escola ir orientar os alunos na conduo das atividades na sala de aula, nos eventos
para os pais e para a comunidade.

Os pais devero prosseguir com este trabalho em casa.

Alm de reforar os conceitos transmitidos, eles tambm tero um papel fundamental no

desenvolvimento das atividades dentro de casa, que s competem famlia.
As crianas sero os agentes, aqueles que vo compreender, atuar e difundir seu
conhecimento. O registro das atividades estar no Caderno do Aluno.
O PROGRAMA

Eles recebero as identificaes de Agentes da Cidadania e vo viver muitas situaes

divertidas, alm de praticar o exerccio de valores importantes, como estar em paz consigo
mesmo, respeitar os outros, valorizar a famlia, defender o meio ambiente e ser voluntrio.

Aplicao Prtica
Manual do Professor Pginas 3 e 4

Aplicao Prtica
Seguem, agora, os temas que sero trabalhados ao longo do semestre, bem como as
atividades que sero desenvolvidas.

Lembre-se de que voc deve estar munido de todo o material que compe o projeto, pois as
peas no esto inseridas neste Manual.

As peas so: Revistas de Histrias em Quadrinhos, Revista de Atividades, Cartazes,

Volantes, Jogos, Carteirinha de Agente, Avisos de Porta e Caderno do Aluno.

A pea mais importante, alm do Manual do Professor, o Caderno do Aluno. Nele, a

criana poder fazer atividades, registrar suas opinies e pesquisas com a comunidade,
alm de ler textos explicativos que elucidam os temas abordados.

Estes textos devem ser lidos e compreendidos anteriormente por voc, para que possa
esclarecer possveis dvidas dos alunos.

Em seguida, haver a Leitura de Classe, que poder ser feita por voc (no caso de crianas
que no dominam o letramento) ou por um ou mais alunos.

J o Texto do Professor composto de temas que enriquecem seu conhecimento sobre

determinados assuntos.

1 O contedo
Este Manual composto por trs mdulos: Autoestima, Ser Diferente Legal e Brasil, Meu
Brasil Brasileiro.

Mdulo I Autoestima
Captulo nico Autoestima

Mdulo II Ser diferente legal

Captulo I Somos Todos Diferentes
Captulo II Pessoas Com Deficincia Fsica
Captulo III Brasil, Bero Esplndido

Mdulo III Brasil, Meu Brasil Brasileiro

Captulo I Brasil, Ptria Amada
Captulo II Brasil, Uma Repblica
Captulo III Democracia
Captulo IV Cidadania
Captulo V Voluntariado, Solidariedade e Bem Comum
Captulo VI Valores e Participao
O PROGRAMA

2 Atividades
Todos os captulos tero atividades complementares que ilustram, reforam o contedo e
divertem.
As atividades apresentadas ao longo do semestre sero descritas a seguir.

a) Histrias e histrias
So histrias na forma de quadrinhos, que serviro de referncia para questionrios e
atividades ldicas.

b) Bate-papo
So perguntas dirigidas ao aluno, que reforam o tema e levam a criana reflexo.

c) Atividades ldicas
Passatempo: so atividades grficas como sete erros, eliminando as letras, enigma e vamos
colorir. Algumas dessas atividades, para crianas menores, devem ser realizadas junto com
o professor.

Artemanha: so experimentos e atividades plsticas.

Recreio: so jogos e brincadeiras.

d) A palavra sua!
A criana d sua opinio sobre determinado assunto.

e) Textos
Texto do Professor: so textos dirigidos exclusivamente ao professor, com a funo de
enriquecer seu conhecimento sobre o assunto em questo.

Leitura de Classe: so textos para serem lidos e discutidos em sala de aula. Esses textos
esto no Caderno do Aluno.

f) Pesquisa
Pesquisas realizadas pelos alunos por meio de jornais, da comunidade, da famlia, livros,
internet, etc.

g) Vivncia
So exerccios que levam a criana a compreender o conceito apresentado por meio de
vivncias que emocionam, divertem e elucidam suas curiosidades.

Lembrete!
Passe o mouse aqui!